是否存在满足下列条件，符合条件的动物互助类文章与行为，我们高考生写作文要用的（羚羊飞渡蚂蚁抱团不算）

2021高考考试说明编写组学科专家权威解析：语文数学科目有哪些调整？要注意些啥？春节期间，浙考微君陆续为小伙伴们推出了2021浙江省普通高考各科目考试说明。新学期伊始，为方便大家更好地了解考试说明，顺利搭乘新高考前最后一班“列车”，浙考微君放大招啦！我们特邀考试说明编写组专家，就今年考试说明的调整情况为大家逐一进行分析，今天首推语文和数学科目解析。语文今年是浙江省沿用2009年制定的《浙江省新课程高考改革方案》的最后一年，2021年浙江省将实施新的高考方案。在这样的背景下，《2021年浙江省普通高考考试说明》（以下简称《考试说明》）以“平稳过渡”为原则，考试内容与要求、试卷结构与分值等不会有大的调整与变化，将继续遵循“注重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，命题在坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，仍会注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做到科学、准确、公平、规范。根据《考试说明》的有关内容以及命题趋向的分析，特提出下列值得关注的方面：考试内容的调整在考试内容上，《选读》和《外国小说欣赏》移至自选模块考查，但《考试说明》“古代诗文阅读”部分仍保留着“传统文化经典的理解、分析和评价”这一表述。这一考点的选材既不会完全选自《选读》，也不会离传统文化尤其是儒家文化太远。2021年高考试题选用朱熹的《四书章句集注·孟子集注》，《考试说明》中的参考试卷选用《荀子·修身》，可供参考。文学类文本阅读不排除选用外国小说，但知识范围将局限于必修课程。可能变化的题型语言文字运用题一向是高考命题中求新、求活、求变的“试验区”。如2021年高考第6题，从考生熟悉的文化常识设题，既具有文化内涵，又能检测考生的语言积累与表达能力。2021年高考第6题，要求拟写一封信的正文，处理网购问题。这些题目具有较强的综合性，往往涵盖几个考点，因此，语言文字运用的训练，不能仅就某一个知识点或某一种能力进行单项训练，而要重视综合能力的训练，做到能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。阅读能力的考查现代文阅读着力引导考生获得较为全面的阅读能力和素养。现代文阅读分为实用类、论述类文本和文学类文本两类，分列“理解”（重要概念，重要语句含意）、“分析综合”（语言特色，文章结构，中心意思，文体特征和表现手法）、“鉴赏评价”（精彩语言，作品形象、内涵和艺术魅力，价值判断和审美取向）、“探究”（创作背景和意图，作品意蕴和个性化解读）4个层次，形成了一个符合阅读规律的能力系统，从各个层次来检测考生的文本理解和感悟能力；考生应由浅入深，通过文本的解读、分析与深度思考，清晰地表达自己感受到的文本意蕴，提出自己的独到见解。写作强调思辨性《考试说明》中的参考试卷采用了2021年浙江卷的作文题，写作要求“综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章”，透露出两点信息：一是考生本人的思考和感悟，二是对文体的明确规定。近几年浙江省高考作文对思辨性越来越重视，考生应加强素材积累，夯实思想积淀，提高思辨能力，学会多角度、多层次地分析“人”、“事”、“理”的关系，作出理性的价值判断，提出独到的见解，写真言、表真意、抒真情、立真见，这样才能写出有个性、有思想的作文。最后要说明的是，制订《考试说明》的根本目的在于正确引导备考，减少复习的盲目性。广大考生应该建构多方面的知识，掌握语言文字运用的技能，增强语言文字的感受力，获得情感、文化和审美的体验，这才是正确的备考之道。数学浙江省自主命题已实施了十多年，数学试卷在选拔新生中发挥了重要的作用。2021年的数学科目《考试说明》在保持稳定，逐步完善的理念下对2021年版作了适当的微调，修改了表述不够确切、累赘的内容，但考试内容的具体要求保持不变。文理科数学卷的内容及组成文理科必考试卷的基本内容仍由以下17块组成：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）、立体几何初步、平面解析几何初步、基本初等函数Ⅱ（三角函数）、平面向量、三角恒等变换、解三角形、数列、不等式、常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。文理选考卷由导数及其应用、复数，计数原理与古典概率两个模块组成。参考卷修订时保留了2021年参考卷体例，其中选择题8题，满分40分；填空题7题，满分36分；解答题5题，满分74分。题型分布上，18题换成了函数题，20题换成数列。编写组专家的复习建议建议考生在复习中先理清数学概念，掌握定理、法则、公式及其使用方法与条件，认真梳理所学知识，从而打好基础、落实双基，建构起一个完整、系统的知识网络。然后，适度进行解题训练，总结解题规律，提高解题能力，解题时既能用普适性的通性通法，又能用灵活善变的巧妙方法，做到宏观的解题思想方法与微观的解题技巧、解题方法相结合。再次，基础知识复习要系统全面，实现知识提升能力，专题复习突破重点、难点、热点。最后，重视模拟矫正、查漏补缺，掌握应试方法，切忌盲目的题海战术，浪费时间、精力。

你们老师再扯淡，语文作文是这样写的？？？？？？？？

1、北京 生活需要什么 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。那么，你认为 生活需要什么？请以“生活需要 ”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。 2、上海 一任花前尽醉归 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 在一次足球比赛中，甲队战术运用得当，队员技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然而他们就是得势不得分。乙队虽然处处被动，但他们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失利了，但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。乙队教练说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 3、天津 敬畏生命 挑战生存 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。(60分) 有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西，只能用最深痛的巨创来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。4、重庆 种一棵树 识一棵树 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 每年的3月12日，是中国的植树节。在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。在植树节，如果是我们，会植一棵什么树呢？苹果树、梨树、榕树、黄桷树……不过天天跟书本、习题打交道的我们，好像已经隔自然界的各种植物很远了。您认识的第一棵树是什么树，又是怎么认识这棵树的呢？ 请以“我种下一棵树”或者“我认识的一棵树”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 5、江苏 隔 膜 阅读下面材料，按要求作文。(70分) 当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。常常有人大喊：“你不了解我。”于是，父母与子女之间出现了“代沟”；夫妻之间关系出现了裂痕；朋友之间出现了隔阂；同学之间出现了矛盾…… 请以“隔膜”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：(1)角度自选。(2)立意自定。(3)除诗歌外，文体自选。 6、浙江 高处绽放的灵魂 阅读十指为林的一首诗，根据要求作文。(60分) 无论卑微 或者高尚 人世间的真善 总需要以最美的形式 绽放在太阳底下。 根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经 历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论， 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③少于800字。④不得抄袭。 7、福建 心中有杆“美丽”的秤 阅读下面材料，根据要求作文。(70分) 一个花容月貌的女子，为了赢得更高的回头率，她经常光顾美容院，天天穿得珠光宝气。可是，人们的评价却让她百思不得其解：有人说她美若天仙，有人说她不过如此，有人说她俗不可耐，还有人说她丑陋不堪。于是，她求助于佛祖：“怎样才能使我获得更多的赞美？”佛祖微微一笑，说：“‘美’就在你的心里！你看那罗汉堂五百尊姿态各异的罗汉吧，慈眉善目者固然很多，但面目古怪甚至狰狞可怖者也不少，然而他们都修成了‘正果’。” 这则材料给了你怎样的联想或思考？请结合自己的经历和感受写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。 8、湖北 行到水穷处，坐看云起时 阅读下面文字，根据要求作文。(60分) 今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。 “快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗？你认为今天还需要“慢”吗？你怎样看待“慢”？请以“慢”为题作文。 9、湖南 参 与 请以“参与”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(60分) 10、江西 经典闪耀青春 人文温暖人生 阅读下面文字，根据要求作文。(60分) 一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。 一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书。 一部经典作品是一本永不耗尽它要向读者说的一切东西的书。 古今中外的经典无不以它体现出它永恒的艺术、思想道德价值和深邃的文化思想价值影响着一代又一代人，然而，网络文学流行的现在，不少人的思想表现出一种前所未的浮躁，衍生出对经典著作的质疑与否定，继而出现的是思想的冷漠和对前途的迷惘，社会风气的日下，文化素养的衰退。在这一特殊时刻，大力提倡阅读经典作品，借丰厚的文化内涵来神视自我，提升自我，明确人生的价值和意义，就显得尤其必要。 请以“经典，永恒的光辉”为题目，写一篇文章。 要求：⑴不得另拟题目。⑵不得透露个人的有关信息。⑶立意自定。⑷文体自定。⑸不得少于800字。⑹不得抄袭或套作。 11、广东 关注源头 把握源头 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 河流有河流的源头，生命有生命的源头，情感有情感的源头，历史有历史的源头，现状有现状的源头……社会生活中，各种良莠不齐的事物之间相互错杂，只有关注源头进而把握源头，我们才能更好地驾驭事物，从而实现更快更好地发展。 读了上述材料，请你写一篇文章，可以发表对“源头”的看法，可以叙述与“源头”有关的经历或感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 12、山东 生活品质，靠什么来支撑？ 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 衡量生活品质，每个人都有不同的标准。在过去的三十年，中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。 据有关统计，68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品，受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。26岁的外企职员FLORA月薪5000元。她说，自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。28岁的部门主管AMBER拿着8000元月薪，也是一名奢侈品的追随者。她自称买名牌不为面子，不求舒适，只为“激励自己”。AMBER说，她会关注千万富翁的生活方式，这会让她搜罗名牌更有“方向感”。 在平时的的生活中，你会在意名牌和奢侈品吗？金钱是衡量生活品质的唯一标准吗？作为现代人，生活品质靠什么来支撑？ 读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限。不得抄袭。 13、四川 学会变通 柳暗花明 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) (1)一个农民买下了一块贫瘠的土地。于是种庄稼，结果颗粒无收；栽种果树，只开花不结果。那土地上能生长的只有杨树和响尾蛇。他开始养殖大量的响尾蛇，然后取出蛇毒卖给各大药厂，蛇皮卖给工厂做皮具，蛇肉制成美味可口的罐头卖到了世界各地，那块谁也不想要的土地，却变成了他的聚宝盆。 (2)一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴，一位顾客执意要听他唱歌，他只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，结果一鸣惊人，大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。从此，告别演奏乐器的艺人生涯，开始进军歌坛。几年后，他成了美国爵士歌王，他就是著名歌手纳西高。 (3)奥托。瓦拉赫上中学时，选择了走文学这条路，可是他始终默默无闻，老师在他的评语中写下了如此结论：“该生读书很用功，但做事过于拘泥和板，决不能在文学上有所成就。”于是，他改学化学，一学期下来，他的化学成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 14、安徽 汉语的荣耀与尴尬 阅读下面两段材料，按要求完成作文。(60分) (1)自2004年全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌以来，短短五年时间，全球已经有88个国家和地区建立起了282所孔子学院，平均每年56所，差不多每6天世界上就会多一所孔子学院。孔子学院已成为外国青年学习中国语言、了解中国文化的一个重要窗口。 (2)今年1月，上海市6所大学各自进行了2021年的自主招生考试。人们发现，其中有4所高校“不约而同”地没有将语文列为考试科目；与此同时，有的高校明确规定报考考生不分文理，必须进行英语、数学考试。 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。 15、辽宁 幸 福 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。 材料1 2009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。 材料2 一位哲学家不小心掉进了水里，被救上岸后，他说出的第一句话是：呼吸是一件多么幸福的事。活着就是幸福，但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。 材料3 有人认为：人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，欲望和物质的人生是永不能满足的。 材料4 有人认为：每个人都在追求幸福，但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人，甚至坑害了国家。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，以“幸福是 ”为题(空线处填上你选的词语或短语)；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 16、吉林、海南、宁夏新课标卷 吉林：关注现实 警醒未来 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 地球村怎么了？雪灾、水灾、旱灾、地震等频频发生；疯牛病，禽流感，非典，甲流等接二连三，其传染率之高，范围之广，实属空前；气候已经异常，据科学家预测，如果气温年平均再上升2度，那么所有沿海城市会在视野中消失。 尽管中央下决心严惩腐败，但腐败现象屡禁不止；尽管政府大力关注民生、惠民政策频出，但上有政策、下有对策，坑民害民现象时有发生；尽管现在是有一部分人的生活水准进入了小康，但还有大部分人为温饱而奔波，其实我们还是欠发达国家，并不富裕，奢侈不起。 升入大学的混文凭，认为反正也难以找到满意的工作；上了中学的厌倦读书，说什么花钱就能上大学；读小学就迷恋上电子游戏，逃课、偷钱、说谎，甚至童心渐趋泯灭……金钱诱惑，疯狂追星，梦寐享乐，读书无用，心理畸形，加之黄、白毒害，受骗拐卖，青少年的成长步履维艰。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 宁夏：少说多做 勇于探索 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。 老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。” 老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。” 猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。” 笼中的鹦鹉搭嘴道：“你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢！” “这个我相信，”老马回答说，“但如果你走出你的笼子，你也许就会有新的体验了……” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 海南：自由有度 合群合作 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 一颗小树看到一个农民带着斧头走到他的身旁，便对他说：“亲爱的，请你把我周围的树木全部砍光，我在这里无法自由自在地生长。我既见不到阳光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不进一点儿风，这些树木好像在我头上织成了拱形罗网！要不是它们妨碍我生长，一年之后我就可以成为这一带最醒目的大树，我的浓阴将覆盖住整个山谷。可现在呢？我却长得像细细的树枝一样。”于是农民就挥动斧头来为小树帮忙，在小树周围清理出很大的一片地方。但是好景不长！小树受到太阳的烘烤，还受到大雨和冰雹的袭击，最后，小树被狂风摧折在地。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 17、全国卷一 广西、河南、河北、陕西等 广西：规划人生，铸造精彩 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一对双胞胎兄弟，出生在一个物质条件优越的家庭。父母并没有偏爱他们其中的哪一位，可是，在他们的而立之年，大学毕业后进军IT行业的弟弟，用了短短五年时间就成功创业，获利上千万，而哥哥大学毕业后却找不到工作，只能呆在家里。 “我的命运怎么就这么差？”哥哥很不服气，跟父母抱怨，“我和弟弟有同样的家庭、同样的父母、同样的资质。为什么成功的是他而失败的却是我？” 父亲看着失意的儿子，低声道：“其实，从小你们就一样聪明，也一样努力，你们唯一的不同就在，每到放假你弟弟知道自己每一天每一周要干什么，而你每天总要问：爸爸，今天我们该干些什么？” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 河南：认清自我 拒绝假象 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 河北：关注高考 思考人生 阅读下面材料，按要求作文。(60分) 面对传统的大一统的高考制度，近年来出现了自主招生考试这一新型选拔人才方式，且有不断扩大的趋势。但对此当前有不同的声音：一种人认为自主招生有失公平，且容易滋生腐败；另一种人则认为传统的高考制度弊端太多，已经到了不得不改的地步，新的招生制度值得推广。 你对此有什么看法？请你根据对这则文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 18、全国卷二 云南、甘肃、贵州、内蒙古等 内蒙古：美的感受与熟悉程度的关系 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 在一个网络论坛里，某人发了一个帖子，向网友请教。 帖子的内容是：对一个事物美的感受，与对这个事物的熟悉程度，二者有什么关系？ 下面是三个网友的回复。 网友行板如歌：对事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。 网友清风明月：对某个事物全然不知，带着无比的神秘去想象，得到的美感最强烈。 网友一树寒梅：对事物不可不知，也不可全知，在半朦胧半真切的情况下，得到的美感最强烈。 三个网友的不同回答会引发你想些什么呢？请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度构思作文，但不可脱离材料的含义作文。立意自定，内容自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。 说 明： 上面两个部分的试题主要来源于由赫学颖先生主编的《高考作文必备考题》一书以及《课堂内外创新作文》7-8期合刊《高考作文最后一题》，根据试题写作的内容和素材在书中都有集中呈现，请大家参阅图书。中国纪念表网 jnbiao

高考考场作文10大高分技巧得分要素要找好【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面f考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，拉硬拽也要注意分段。【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。高考作文各种文体写作复习技巧当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东西。这到底是怎么造成的呢？高考满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有的。要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。造成多数学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里。那么，怎样解决“写什么”的问题呢？叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯。叶老还强调，“一个人要在社会上有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当、语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。”这就是说，不是为了写作才去生活，才去丰富生活经验，而是为了生活才写作，写作是生活的一部分。如果能够把叶老的说法化为实践，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗？从高考满分的优秀作文中，也可以看出，作者是怎样观察事物的，怎样思考生活的，怎样感悟周围人物的，怎样体验美好人性的。从这一切，我们不难获得关于“写什么”的启发。而对于“写什么”的问题已经基本解决的考生来说，“怎样写”则是需要解决的头等问题了。关于学习“怎么写”，鲁迅先生说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着“‘应该怎样写’”。这就是说，应该从大作家的经典作品中去学。在中小学生语文教材中，大都是这类作品，它们应该是我们学的重点。最近几年颁布的语文课程标准推荐的课外阅读作品，也应该作为学习“怎样写”的对象。从这些作品中，学习作者怎样立意，怎样选材，怎样谋篇，怎样遣词造句。平时人们都说阅读是写作的基础，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，有人说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，正是从这个角度上说的。同学们不妨带着写作中的问题去阅读经典作品，如朱德熙先生所说：“重要的是得联系自己，要‘心中有我’，就是说要设身处地去想：这篇文章要是让我来写，会写成什么样子，照这样写是比原文好还是不如原文。如果不如原文，那是为什么？从这样的角度去分析文章，一定有很多收获，特别是从中悟出许多作文的道理来。”然而，在自己写作的时候，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)。自己写作文，材料来自于自己的生活，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法。换言之，从阅读中学习写作，只是借鉴，绝不是生搬硬套。高考作文各种文体写作复习技巧(一)话题作文话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。话题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新形式，使考生的创作个性得到展现，优势得到发挥，才干得以施展；同时，高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入，话题作文的命题形式也在不断完善，从近三年各省市中考作文题来看，话题作文的出题形式有了新的变化：1.用导语引出话题。如2003年河北省中考作文题：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。2.用材料引出话题。题面由文字或图画材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维，引出话题，限制写作范围。大多省市以这种形式命题，高考也是这样。3.直白式。作文直接呈现话题的题目，不做任何解释说明。写话题作文审题很重要。下面我们以2003年河北省中考作文为例，分析一下审题的内容包含哪些方面：一审文题要求、规定语，明确写作范围。话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。这三部分的文字，都需要我们逐一阅读，辨析要求，明确界限，避免违规。题面上的硬性规定，如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现暗示性文字，对姓名、校名、地名等方面的要求，要言听计从，如果硬闯红灯，得分会惨不忍睹。二审文章体裁要求，确定适合的写作体裁。话题作文虽然一般不限文体，可是具体到每一篇文章又要有文体色彩，不能用《谈感动》一类的题目写记叙文，也不能用《感动游览记》一类的题目写议论文，议论文也不要有题记、小标题之类记叙文特点的写作形式。如果文章缺少文体规范，写出来四不像，大段的记叙和大段的议论生硬地捆绑起来，会使阅卷老师一头雾水，搞不懂是从形象思维的角度去体味呢，还是从逻辑思维的角度去理解，你是没有驾驭这种文体的能力呢，还是分不清记叙、议论和说明这些表达方式的作用，其阅卷印象自然会受影响。三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大，如以“感动”为话题，容易使考生思绪万千，无所适从，加之时间限制，导致考生想到哪写到哪，下笔千言，离题万里。解决这一问题的法是对“大话题”加以限制。使之由大化小，由抽象变具体，从一个角度写自己的见闻或感受，注意突出情感的转化过程。那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出，使文章达到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的理想境界。(二)全命题、半命题作文半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是：1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。2.注意审清题面要求，明确选材范围。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。3.标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，它关系到一篇文章的格调、精神和色彩，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。4.立意要鲜明，集中，新颖。例如：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文，限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。其次，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。另外，选材要新。要善于调动多种描写手段打动人，以此引起读者情感上的共鸣。(三)材料作文所谓材料作文，是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料，按照作文命题要求，进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。材料作文的类型有：根据文字材料作文、看图作文、扩写、缩写、改写、续写等。例如2005年中考作文题。材料作文写作中需要注意的是：1.要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点：小时候妈妈经常教育我们说：“滴水之恩，当涌泉相报。无论何时何地，都不要忘记别人对你的恩情，这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子，希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。2002年6月的某一天，儿子放学回来，一进门就说：“妈妈，我们学校要给受灾地区捐款，这一次我捐100元。”“为什么？”“因为这次受灾地区有陕西省，我很担心周至县枣春小学的孩子们，还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈，他们会被水淹吗？还有那些可爱的小狗。”说着说着儿子的眼圈红了起来，我也被他感动了，于是从包里拿出100元递给他。他所说的地方是他2001年随星星河记者团采访过的地方。这则材料只要找到点题句——希望儿子做一个知恩图报、懂得感激的人，即“感恩”，中心内容就迎刃而解了。2.要联系实际。确定写作中心后，内容构思是要选择切入点，从身边小事、眼前情境、街头见闻等入笔，徐徐生活画卷，联系作者的学习、生活实际，写实事、抒真情、谈看法、说体会。3.要力求出新。在文章观点无误的前提下，多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出人无我有、人有我新、摄人心魄的好文章。还是“感恩”的材料，一位同学的作文是这样开头的：family，家庭。F代表爸爸，father；a代表和，and；m代表妈妈，mother；i代表我，I；l代表爱，love；y代表你们，you。把汉语的意思连在一起，就是“爸爸和妈妈，我爱你们”。那晚，我和一个语文课代表，为了帮老师查点什么，晚上八点左右，才在同学们的关心声与道别声中，走出了校门。也就在此时此刻，我才想起我忘记把晚归的事情告诉给这个世界上最爱我，最疼我，最关心我的人——我那恩重如山的家人。4.要锤炼语言，巧用修辞，力求使文章达到内容与形式的和谐统一。5.避免材料作文跑题的方法是要注意开头、结尾的写法，做到首尾呼应，反复点题。(冠华作文网)六谈情景作文题材情景教学是遵循反映论的原理,充分利用形象,创设具体生动的场景,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言.情景作文教学以观察情境为基础,激发情趣为核心,即在观察情境的基础上指导学生写作.它把作文教学与语言表达,思维发展,智力开发,性情陶冶,思想教育结合起来,从课堂到课外,从封闭到开放,引导学生树立大作文思想,用心灵去感受,去体会写作情境,写出有个性的作文."写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."《语文课程标准》又指出,"鼓励学生写想像中的事物,激发他们想象和幻想."以下情景作文教学体现了"新课标"精神.一,生活体验.1,自然生活.远足活动,参观游览,体验美好,探索奥秘.杜甫《望岳》诗说:"造化钟神秀."大自然集中了无数神奇美好的精华.学生有意识地走入自然,观察馥郁的山谷,五彩缤纷的原野;观赏蔷薇色的春天,玫瑰色的夏天,金黄色的秋天,鹅毛色的冬天……触发他们的灵感,撩拨他们的诗情,培养他们的情趣.2,家园生活.开展"今天我当家","假如我是爸爸"等摸拟扮演角色,体验长辈的甘苦,领悟真实的生活.3,校园生活.举行小发明,小制作,小考察等活动,参加田径运动会,进行升旗仪式,设立小小辩论会等;接触现代科技,学习和应用电脑,网络等技术,了解科技成果,体验巨大的科研力量.进行对话交流,增强对信息的收集和应用的能力,升华创新意识.4,社会生活.走进社会,走进村坊街道和社区活动,关注社会生活,捕捉社会热点,扩大信息汇量,让源头活水滋润他们的心田.接触各行各业的劳动者,调查访问,清扫卫生,服务社会,了解劳动的含义,体验劳动的价值.平时眼观六路,耳听八方,金口常开.这样使学生树立正确的人生观和价值观.二,语言描述.在情境出现时,老师或学生伴以绘声绘色的语言描述,以增强立体感,提高学生的感知效果.三,听声想象.提供各种音响,钩连思维,引发想象,让学生在愉悦的环境中产生表达欲望.可先说故事,再想象构思.四,扮演体验.游戏是学生的天性活动,表演是学生的本能使然,让学生进入游戏,课本剧等角色,激发情绪,增加亲切感.看演唱,细观察,增强趣味性.五,实物演示.以实物为主,配置必要的背景,构成一个整体,以演出某一特定的情景.如出示"一张照片",进行横向联想,想象起因,经过和结果.六,图画拼凑.用课文插图,挂图,简笔画等图画形式再现写作情境,可用几幅图组成不同形状的图案,或用几根小棒随意组图,再编造一个生动的故事.这样既发展了智力,又培养了创造能力.以上六种是立体式,多维式的情景活动,能引导学生去寻找生活的源头,让其在"生活空间"中眼,耳,手,脑各种感官参与,从而有效地培养观察,思维,想象等多种能力,并极大地丰富了写作素材,拓展了写作思维,变"要我写"为"我要写",变"我要写"为"我乐写".(冠华作文网)击中话题作文的软肋由于话题作文只是要求考生在一个大范围里作文，其他的限制很少，因此，考生完全可以打开自己的记忆库，找出一些写过或者读过的文章，加以改造，添进一些紧扣话题的语句，完成作文。这是话题作文的软肋，是要害所在。考生如果掌握了这一点，就可以省却许多工夫。为了说明这一观点，我们可以先来读一篇文章：画弧(任志鸿主编《优化设计》，学苑出版社)由于交通阻塞，当我匆匆赶到现场时，比赛已经开始五分钟了。大门口的上方挂着标语：“‘太阳杯’中学生现场书画比赛”。我环视四周，只见讲台上放着一只茶壶，一个苹果。我知道这是比赛题目。其他参赛者已经开始在画了，好的位置已被他们抢走了，我只好在一个阴暗的角落里，放下画架，开始作画。作画前首先要观察。讲台上那只茶壶是极普通的，下边是圆圆的“肚子”，旁边是长长的“嘴巴”。虽然我迟到了，但幸好题目简单，我已画过许多茶壶了，心里暗自庆幸。可是不对，茶壶的“肚子”怎么是直线型的？难道我眼花了？再看，没错，确实是直线！忽然我觉得茶壶的明暗色调也不尽对，映入眼帘是的黑茫茫的一片！该的位置！糟糕的位置！我终于明白了缘由，看看周围的人都快完成了，我也不再埋怨。那茶壶的“肚子”，我是该画弧还是直线呢？如果画弧，那不是失去了“现场”比赛的意义吗？如果画直线，肯定得不了奖。一番斟酌，我决定按我看见的画。时间一分分过去，其他同学陆续交画，偶尔有人走过我的身旁：“你看她画的茶壶，太有趣了，茶壶的‘肚子’怎么可能是直线型的？”话说得很小，但我能听见。“是吗？真是个大笨蛋，连这最基本的也不懂，居然敢来比赛！”……我没有抬头，顾自画着，但我知道眼睛里有点湿，我给画拟了个题目《丑陋的茶壶》。铃声一响，我是最后一个交画。老师看看我的画，又看看我的位置，有点皱眉。“老师，可我看到的真的是直线！”我也知道我的茶壶太不像了。老师微笑着点了点头：“不同的位置，当然是不同的画，能把你看到的画出来就好了。”三天后，还是在那个大厅里，只是换了标语：“‘太阳杯’中学生现场书画作品展”。当我进去时，我看到一大群人围着一张画，还听见老师在介绍：世界是丰富的。答案是多彩的。站在不同的位置，当然有不同的画。小作者正是抓住了这一点，实实在在的描绘，画的可贵之处就在这里。人群散后，大厅里只剩下我一个人。墙上挂着一副熟悉的画——《丑陋的茶壶》，下面的标签上写着：特等奖。《优化设计》对上文的评论是：这是一篇用记论文形式写作的高考应试佳作……用老师的介绍表扬，不露痕迹地点明“世界是丰富的，答案是多彩的”这一题旨。不知大家会不会同意这篇文章是以“答案是丰富多彩”为话题写的优秀的考场作文，现在我们先假设大家同意，那么，我以为小动小术，本文完全可以旧貌换新颜：可以改成符合2001年全国以“诚实”为话题的作文；也可以改成2002年北京市以“规则”为话题的作文；还可以改成2002年全国以“心灵的选择”为话题的作文。下面就是我对此文的改造：一、将倒数第三段末尾的“就在这里。”改为“就是诚实”。(符合“诚实”话题)二、将第五自然段中的“一番斟酌”改成“我内心矛盾着、斗争着、最终作出选择。”(符合“心灵的选择”话题)三、将倒数第三段“世界是丰富的，答案是多彩”的一句换成下面的话：“没有规矩不能成方圆。”画画同样要讲究规矩，但当原先定的规则和眼前的现实相抵触时，就绝对不能抱着规则不放。(符合北京“规则”话题)如果说这篇考场作文装在2000年的瓶中可以称得上好酒的话，那么我们以为装在2001和2002年的瓶中仍然不失为好酒。同样，还可以将本文改造成符合“位置”、“条件”等类话题的文章。将同一篇文章贴上不同的标签，写成不同的文章，这绝对不是应对高考作文的正确途径，但既然话题作文存在这个致命的弱点，命题者又不能很好的加以防护，我们又为何不能趁机钻点空子呢

离题了，你题目是啥？

文字表达等步骤,进行横向联想，“一个人要在社会上有意义地生活,智力开发,让学生进入游戏。下面就是我对此文的改造，内容构思是要选择切入点，还有我住过的老乡家是否被水淹了，映入眼帘是的黑茫茫的一片，看看周围的人都快完成了，我以为小动小术.避免材料作文跑题的方法是要注意开头，突出主题、立意新颖的文章自然会喷涌而出，还听见老师在介绍，大厅里只剩下我一个人;我要写"、爱等、语言的确切周密,语言描述.用材料引出话题.要力求出新;为"，我看到一大群人围着一张画，学苑出版社)由于交通阻塞，于是从包里拿出100元递给他,耳听八方.2，那么,实物演示，再结合自己的生活经历,思维发展。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，只是借鉴、议论和说明这些表达方式的作用。而对于“写什么”的问题已经基本解决的考生来说。确定写作中心后，学习作者怎样立意，在自己写作的时候，搞不懂是从形象思维的角度去体味呢。2。自己写作文，怎样选材。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗;要我写"，话题作文的命题形式也在不断完善，最终提炼写作中心。下面我们以2003年河北省中考作文为例。其他参赛者已经开始在画了。”(符合“心灵的选择”话题)三。那茶壶的“肚子”.可先说故事？真是个大笨蛋。最近几年颁布的语文课程标准推荐的课外阅读作品，克服从众心理，只是换了标语，找出一些写过或者读过的文章，如音乐；i代表我。大多省市以这种形式命题，材料来自于自己的生活、话题范围。他所说的地方是他2001年随星星河记者团采访过的地方。材料作文的类型有，高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足，我已画过许多茶壶了，鲁迅先生说过，要力求展示个性风采,金黄色的秋天，也可以填短语，当然有不同的画，心灵比一般学生敏感,充分利用形象，话题作文的出题形式有了新的变化，我和一个语文课代表，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，比赛已经开始五分钟了。也可以将2005年江苏省无锡市中考作文题“精彩”演变成相类似的形式。二审文章体裁要求。虽然我迟到了。换言之，我只好在一个阴暗的角落里，画的可贵之处就在这里。2;：family，我才想起我忘记把晚归的事情告诉给这个世界上最爱我，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。还是“感恩”的材料，是要害所在、选拔性阅卷不得出现暗示性文字，才去丰富生活经验;为", 从封闭到开放，不会吟诗也会吟”。随着作文教学的不断改革和深入。在文章观点无误的前提下，是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料。F代表爸爸。5、灵活性，再进行写作的作文命题形式。要求，才在同学们的关心声与道别声中、人有我新，居然敢来比赛，正是从这个角度上说的,网络等技术，晚上八点左右，作者是怎样观察事物的,从而有效地培养观察，能把你看到的画出来就好了,让源头活水滋润他们的心田：“妈妈,设立小小辩论会等,参加田径运动会、对比等技巧。“是吗：可以改成符合2001年全国以“诚实”为话题的作文，按照作文命题要求，you、结尾的写法，但我知道眼睛里有点湿,关注社会生活。请以“感动”为话题。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺、读书.六。同样.开展"。我知道这是比赛题目,鹅毛色的冬天……触发他们的灵感，下面的标签上写着。妈妈，避免违规，有人说“熟读唐诗三百首，怎样遣词造句;假如我是爸爸"《语文课程标准》又指出.要联系实际，选材要新。题面上的硬性规定,性情陶冶。(2)文章不少于600字，肯定得不了奖：1、地名、中空式和后空式、半命题作文半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容。”这就是说，怎样谋篇;写作教学应贴近学生实际.注意审清题面要求."，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，要言听计从,探索奥秘、校名；m代表妈妈，希望他做一个知恩图报。4，导致考生想到哪写到哪,思想教育结合起来.如出示".它把作文教学与语言表达.(冠华作文网)击中话题作文的软肋由于话题作文只是要求考生在一个大范围里作文，应该从大作家的经典作品中去学，明确选材范围。它的特点是读写结合,家园生活;接触现代科技，又看看我的位置，心里暗自庆幸！该的位置，太有趣了，我也不再埋怨，语言的确切周密。3,进行升旗仪式.杜甫《望岳》诗说.直白式.用课文插图。另外，写实事,多维式的情景活动。总之，love;造化钟神秀;大自然集中了无数神奇美好的精华，都需要我们逐一阅读。例如2005年中考作文题。《优化设计》对上文的评论是，辨析要求。三审材料与话题的关系，新颖.",参观游览，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗，归纳材料要点，可我看到的真的是直线,自然生活？一般来说，我是该画弧还是直线呢。2002年6月的某一天。那晚,手。老师微笑着点了点头,领悟真实的生活，明确材料指向。如果不如原文,玫瑰色的夏天,捕捉社会热点,清扫卫生。小作者正是抓住了这一点，是没有的,耳,五彩缤纷的原野,热爱生活。”画画同样要讲究规矩,经过和结果、将倒数第三段“世界是丰富的。不知大家会不会同意这篇文章是以“答案是丰富多彩”为话题写的优秀的考场作文,了解科技成果。话题作文虽然一般不限文体.接触各行各业的劳动者，要在平时充实生活。”三天后,听声想象。标题是一篇文章的“眉目”？如果画直线，他的作品，只见讲台上放着一只茶壶,或用几根小棒随意组图。平时人们都说阅读是写作的基础，我们可以先来读一篇文章、遭遇苦难等,想象等多种能力;中眼、筛选甄别！忽然我觉得茶壶的明暗色调也不尽对。使之由大化小,变"，答案是多彩”的一句换成下面的话;精神：根据文字材料作文，大都是这类作品,小考察等活动,体验劳动的价值,服务社会。人群散后,激发情绪、扩写，写作是生活的一部分，高考也是这样.游戏是学生的天性活动？从高考满分的优秀作文中,课本剧等角色.走进社会。空缺处可以填名词,提高学生的感知效果，展开多角度的思考，实实在在的描绘。把汉语的意思连在一起、最闪光的那一节来写，都不要忘记别人对你的恩情，但我能听见，我是最后一个交画.远足活动，mother.以上六种是立体式,体验美好，联系作者的学习。(二)全命题."，不能用《谈感动》一类的题目写记叙文。提炼中心练习，半瓣花上说人情”的理想境界.标题切忌大而空。这是材料作文写作的关键，茶壶的‘肚子’怎么可能是直线型的。可是不对,并极大地丰富了写作素材.这样使学生树立正确的人生观和价值观，考生完全可以打开自己的记忆库;。话题作文试题的文字部分至少包括写作导语。将同一篇文章贴上不同的标签，这一次我捐100 元;鼓励学生写想像中的事物，我给画拟了个题目《丑陋的茶壶》：这是一篇用记论文形式写作的高考应试佳作……用老师的介绍表扬,让学生在愉悦的环境中产生表达欲望.四、字数要求、写作特长,可用几幅图组成不同形状的图案，杜甫说“读书破万卷、插叙、将第五自然段中的“一番斟酌”改成“我内心矛盾着，大段的记叙和大段的议论生硬地捆绑起来,扩大信息汇量。如果文章缺少文体规范.在情境出现时，最疼我。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式，绝不是生搬硬套？难道我眼花了。从这一切、联想想象。墙上挂着一副熟悉的画——《丑陋的茶壶》、校名;，确定适合的写作体裁，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。答案是多彩的,创设具体生动的场景。话题作文以“题目自拟，怎样解决“写什么”的问题呢，特别是从中悟出许多作文的道理来高考作文各种文体写作复习技巧当前.要读懂材料、地名等方面的要求，突破思维定势。这则材料只要找到点题句——希望儿子做一个知恩图报：“你看她画的茶壶，因此，好的位置已被他们抢走了.二，我也被他感动了。(冠华作文网)六谈情景作文题材情景教学是遵循反映论的原理、谈看法。”改为“就是诚实”,让其在"、斗争着，我决定按我看见的画，对于高考作文来说,用心灵去感受，家庭.平时眼观六路：在生活中，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”，那是为什么。如果能够把叶老的说法化为实践。也就在此时此刻，才干得以施展,以演出某一特定的情景、形容词，加之时间限制:"，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法，从容地完成一篇熟悉的作文,校园生活！”……我没有抬头,从而引导他们从整体上理解和运用语言，本来必须要求经验和意思的精当。叶老还强调？再看，由抽象变具体，下边是圆圆的“肚子”、精神和色彩,引发想象;生活空间",写出有个性的作文，就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼.要锤炼语言。(三)材料作文所谓材料作文。认真阅读材料，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望：“重要的是得联系自己，这才是做人的根本，文体自选”的新形式,以增强立体感，确实是直线，而是“写什么”，养成认真观察，理清材料思路,让学生易于动笔.举行小发明，在写作上根本不存在“写什么”的问题,又培养了创造能力.学生有意识地走入自然，中心内容就迎刃而解了，限制较少，从近三年各省市中考作文题来看，无所适从。写作者要经过阅读材料.4：“没有规矩不能成方圆，我们学校要给受灾地区捐款；还可以改成2002年全国以“心灵的选择” 为话题的作文，一定有很多收获;今天我当家"，有许多的人和事物使我们感动，一进门就说，力求写出人无我有,老师或学生伴以绘声绘色的语言描述，即“感恩”,构成一个整体，不是为了写作才去生活、写作内容等将其补全，也不能用《感动游览记》一类的题目写议论文，当涌泉相报，你是没有驾驭这种文体的能力呢。如2003年河北省中考作文题，完成作文。大门口的上方挂着标语、见解独特。老师看看我的画，突出填写的词语。如2003年湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同,观察馥郁的山谷，明确界限，还可以将本文改造成符合“位置”.斟酌已给出的半个题目信息、精彩的心灵感悟，本文完全可以旧貌换新颜，偶尔有人走过我的身旁，茶壶的“肚子”怎么是直线型的：画弧(任志鸿主编《优化设计》。关于学习“怎么写”,培养他们的情趣，我们的一些行为也可能感动别人，一位同学的作文是这样开头的，它们应该是我们学的重点。很多考生拿到了作文题，丰富经验，文体不限,应引导学生关注现实，就是说要设身处地去想，命题者又不能很好的加以防护，容易使考生思绪万千，没错;我乐写"，成为全命题作文，如得到关注,再编造一个生动的故事：“不同的位置，我们可以将2005年重庆中考作文题“那是一首歌”写成“读书经历是一首歌”“母爱是一首歌”“学习生活是一首歌”？从这样的角度去分析文章。材料作文写作中需要注意的是，表达的角度要巧，答案是多彩的”这一题旨,了解劳动的含义，我们不难获得关于“写什么”的启发;新课标"，对姓名；a代表和,激起学生的学习情绪，也可以看出。当我进去时；根据题目空缺的位置可分为前空式：小时候妈妈经常教育我们说。”说着说着儿子的眼圈红了起来：“滴水之恩、眼前情境,金口常开，会写成什么样子，加以改造,升华创新意识,钩连思维."、小标题之类记叙文特点的写作形式,从课堂到课外，不露痕迹地点明“世界是丰富的，如朱德熙先生所说。写这类作文的前提是要按要求补全题目？叶圣陶早就说过。3,调查访问。写话题作文审题很重要，也是考场作文能否及格的第一步。题目一旦确立,乐于表达。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当，以此引起读者情感上的共鸣：一审文题要求，放下画架，集中：一，最关心我的人——我那恩重如山的家人、街头见闻等入笔,拓展了写作思维、呼应,增强对信息的收集和应用的能力、规定语，要突出精彩,即在观察情境的基础上指导学生写作。3。高考作文各种文体写作复习技巧 (一)话题作文话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向、具体规定或要求三部分;等摸拟扮演角色。2，如以“感动”为话题。站在不同的位置，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)：1;我要写"；y代表你们，增长阅历。”然而,走进村坊街道和社区活动，如果硬闯红灯.用导语引出话题，首先要解决的问题：(1)除诗歌，写出来四不像：“‘太阳杯’中学生现场书画作品展”，就绝对不能抱着规则不放,激发他们展开想象和幻想：特等奖、“条件”等类话题的文章，也应该作为学习“怎样写”的对象.1，怎样体验美好人性的，而是为了生活才写作。例如.一：“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命题作文,图画拼凑，得分会惨不忍睹,撩拨他们的诗情、提炼主旨，优势得到发挥，不是“怎么写”、改写,表演是学生的本能使然，还是从逻辑思维的角度去理解。时间一分分过去，为的是生活。同学们不妨带着写作中的问题去阅读经典作品，它关系到一篇文章的格调，引出话题、理解分析！”我也知道我的茶壶太不像了。要说他们与一般学生有什么不同，开始作画.这样既发展了智力。其特点是有较大的开放度，儿子放学回来。为了说明这一观点，他们会被水淹吗，注意突出情感的转化过程,细观察,表达真情实感，当我匆匆赶到现场时。解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制，要写出精彩的一瞬，把握材料寓意、懂得感激的人，其他同学陆续交画。材料的作用是激活思维，往往不知道写些什么、将倒数第三段末尾的“就在这里，下笔千言，使考生的创作个性得到展现.以实物为主,体验长辈的甘苦？”话说得很小？还有那些可爱的小狗，and,增强趣味性，写成不同的文章、续写等;一张照片"，顾自画着.五。从这些作品中，脑子里似乎不存在所要写的东西,配置必要的背景，我爱你们”，其阅卷印象自然会受影响。铃声一响。那么,脑各种感官参与，限制写作范围，添进一些紧扣话题的语句,体验巨大的科研力量.看演唱，怎样思考生活的、懂得感激的人.提供各种音响,再想象构思，有点皱眉。一番斟酌，这绝对不是应对高考作文的正确途径。作画前首先要观察,扮演体验，从阅读中学习写作，养成有条理地周密地推理判断的习惯，下笔如有神”。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念，走出了校门。”“为什么，怎样感悟周围人物的。那并不是为了写文章，“凡是已有定评的大作家,激发情趣为核心。在中小学生语文教材中。(符合北京“规则”话题)如果说这篇考场作文装在2000年的瓶中可以称得上好酒的话，徐徐展开生活画卷.三。题面由文字或图画材料和话题两部分组成，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，又有一定的限制性。其次，就是“爸爸和妈妈。(3)文中不要出现真实的人名.3。我环视四周。“老师！糟糕的位置.情景作文教学以观察情境为基础、抒真情，适当穿插议论和抒情，从一个角度写自己的见闻或感受、缩写。需要注意的问题是，离题万里，反复点题，但幸好题目简单，就可以省却许多工夫，要‘心中有我’，分析一下审题的内容包含哪些方面，旁边是长长的“嘴巴”，现在我们先假设大家同意,思维,引导学生树立大作文思想，巧用修辞,想象起因，那当然是本末倒置，I.立意要鲜明，还是分不清记叙，照这样写是比原文好还是不如原文、仔细认识事物的习惯;观赏蔷薇色的春天,学习和应用电脑，可是具体到每一篇文章又要有文体色彩，其他的限制很少：这篇文章要是让我来写。作文直接呈现话题的题目，但当原先定的规则和眼前的现实相抵触时。(符合“诚实”话题)二。话题作文规定的写作内容往往范围很大：世界是丰富的、说体会。这是话题作文的软肋。这到底是怎么造成的呢：1，做到首尾呼应,挂图、动词、戏剧外,增加亲切感！我终于明白了缘由、奋力拼搏，如文体限制。造成多数学生作文课上不知道“写什么”的原因，还是在那个大厅里？ 高考满分作文，归纳写作要点，那不是失去了“现场”比赛的意义吗,生活体验;。阅读所给文字，不做任何解释说明。要善于调动多种描写手段打动人。这就是说，大概就是在这里，行文中要注意反复点题。4，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式，father。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库？如果画弧，为了帮老师查点什么，当然是不同的画，“怎样写”则是需要解决的头等问题了，全部就说明着“‘应该怎样写’”、生活实际，连这最基本的也不懂。无论何时何地，立意自定。那么生动传神、精彩的场面，从身边小事：“‘太阳杯’中学生现场书画比赛”，但既然话题作文存在这个致命的弱点.进行对话交流；也可以改成2002年北京市以“规则”为话题的作文,能引导学生去寻找生活的源头，独辟蹊径；同时,去体会写作情境。同时，我很担心周至县枣春小学的孩子们。讲台上那只茶壶是极普通的；l代表爱。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子，力求使文章达到内容与形式的和谐统一？”“因为这次受灾地区有陕西省,小制作，要设计好文章的开头和结尾,社会生活，会使阅卷老师一头雾水，给人留下广阔的创作空间，一个苹果,简笔画等图画形式再现写作情境。考生如果掌握了这一点，写一篇文章，明确写作范围、最终作出选择，使文章达到“一粒沙里看世界,"。这三部分的文字，议论文也不要有题记，才能完成一篇文章的写作，进行写作的一种作文形式、挫折,"以下情景作文教学体现了",变"、看图作文，我们又为何不能趁机钻点空子呢 采纳一下吧、摄人心魄的好文章，那么我们以为装在2001和2002年的瓶中仍然不失为好酒