朝为田舍郎 暮登天子堂 反映封建社会知识分子的什么思想
朝为田舍郎 暮登天子堂 反映的是封建社会知识分子追求功名的思想
朝为田舍郎,暮登天子堂。意思是读书求学的人通过科举考试后,一步登天,由贫民一跃而成高官,这是中国古代科举制度的形象反映。反映了封建社会知识分子的理想是做官,而要实现这种理想的途径是科举取仕。科举制度使门第不高的读书人,可以凭借自己的才学进入各级政府任职,有利于扩大封建统治的基础,巩固封建统治。
意思:早上还是一个乡村野夫,(因为读书,因为机缘),到晚上就能进入朝廷入将拜相,吃皇粮。
“朝为田舍郎,暮登天子堂”反映古代许多知识分子追求功名的思想,他们实现做官理想的主要途径是参加科举考试 。科举制使门第不高的读书人可以凭才学进入各级政府任职,有利于扩大封建统治的基础,巩固封建统治。
朝为田舍郎,暮登天子堂。意思是读书求学的人通过科举考试后,一步登天,由贫民一跃而成高官,这是中国古代科举制度的形象反映。反映了封建社会知识分子的理想是做官,而要实现这种理想的途径是科举取仕。科举制度使门第不高的读书人,可以凭借自己的才学进入各级政府任职,有利于扩大封建统治的基础,巩固封建统治
只要中了科举,便可一举登天,可谓是不鸣则已,一鸣惊人,不飞则已,一飞冲天
将相本无种,男儿当自强。
朝为田舍郎,暮登天子堂。是什么意思寓义?
“朝为田舍郎,暮登天子堂”意思是:早上还是在地里劳动的种田郎,晚上就成了天子朝堂上的大臣。
“朝为田舍郎,暮登天子堂”出自元代汪洙的《神童诗》。传世的《神童诗》并非尽是少年神童之作,也不全出于汪洙一人之手,而是经历代编补修订,增入了隋唐乃至南北朝时期的诗歌。诗体皆为格律工整的五言绝句,文字浅显易懂。
扩展资料:
《神童诗》的影响:
《神童诗》文词通俗易懂,非常适合儿童记诵,它与《三字经》等同誉为“古今奇书”,成为训蒙儿童的主要教材,流传极广,影响至为深远。
作者简介:
《神童诗》的作者,是南宋时代的汪洙,洙字德温,鄞县(今浙江奉化县东)人,宋徽宗元符三年(1100)进士。他初任明山教授,后累官至观文殿大学士。九岁时,汪洙就以赋诗出名,传为神童。
参考资料来源:
百度百科--神童诗
读书能让人平步青云!今天早上还是在耕田,等考试后若中了进士就可以会见天子!寓意是指科举考试能使人做官快显贵的快!
早上还在种田,晚上就登上了朝堂。表示读书能是人扶摇而上。其实除了前面朋友们的解释外,我觉得还可以解释为此人具有壮志雄心,希望得到赏识,实现抱负
强调的是通过考试,比如科举,求取功名富贵利禄的现象,读书能让人平步青云,古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云(出生显贵的除外),所以古训很多都把读书说的过于重要,也就产生了类似范进中举的悲剧。
再简单点说,就是形容变化很快!
在科举时代,朝为田舍郎,暮登天子堂”有何启示和意义?
在科举时代,朝为田舍郎,暮登天子堂”有何启示和意义?这个是形容科举制度的,只要能够金榜题名,就可以进入官场,正是因为科举制度的存在,使选官制度更加的公平,打破了世家大族垄断朝政的局面
“朝闻田舍郎,暮登天子堂”含义?
这句话有点不好理解,在我印象中应该是“朝为田舍郎,暮登天子堂”。
直译是早上还是庶民,晚上就成了大臣。
结合上一句看,这句话应该理解为男儿当自强的一种志气,尽管现在一文不名,但总有一天会飞黄腾达。
早晨还听说他只是个种田的庄稼人,傍晚他就到到天子的朝堂上做官了。说明一个人的进步很快,变化很大。
古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云(出生显贵的除外),所以古训很多都把读书说的过于重要,也就产生了类似范进中举的悲剧。
朝为田舍郎,暮登天子堂什么意思呢
朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。
===字面意思是:
早上你还是一个乡村野夫,(因为读书,因为机缘),到晚上就能进入朝廷入将拜相,吃皇粮了。
===昔日刘邦不过是一个乡村野夫-田舍郎,却能够楚汉之争尽收天下。岳飞出身于平民之家,却也能因为自身的努力而成为一代名将。
===可以理解为:
激励人们要奋发图强,通过自身的努力而改变命运,最终获得名誉。
===也可以理解为对古代社会这种现象的批判。
古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云(出生显贵的除外),所以古训很多都把读书说的过于重要,也就产生了类似范进中举的悲剧。
古代的社会现象,说明读书科举是下层社会和上层社会的唯一桥梁,只有读书能让人平步青云(出生显贵的除外),所以古训很多都把读书说的过于重要,也就产生了类似范进中举的悲剧。
就是说突然有了权势官威,从小老百姓成了朝堂官员上了金銮殿
文章标题: 在科举时代,“朝为田舍郎,暮登天子堂”有何意义与启示
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