为什么很多人崇拜孔子,以他为师,却也有很多人不待见他误会他,还称为“丧家之犬”?
孔子是儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。孔子和儒家思想对中国和朝鲜半岛、日本、越南等地区有深远的影响。 孔子推崇儒家学说,“任重而道远,仁已为己任”。
孔子主张以“仁”和道德 治天下,发愤忘食 乐以忘忧 ,安贫乐道 ,学而不厌 诲人不倦 ,直道而行 等都是他思想的精华和主要部分。
但只孔子其人和他的思想来说,他看破了人性的善之本源,为国为民,孔子本人也以身作则,不愧为一代宗师圣人。
至于为什么有那么多人骂他,不待见他,是因为很多人不能理解其本意,或曲解或歪解,归根结底一句话:
一切都是为了政治和利益的需要。
在汉武帝以前,思想界百家齐放,相互争春,汉武帝却罢黜百家,独尊儒术,统一了思想界,,汉武帝发现在儒家学说的控制之下,他能更好的上统天下御民。学子们也更愿意为国效力,人民也内心臣服于明君的统治,达到双赢。所以独尊儒术。
但到了后来的很多辈的后人和君王的统治下,儒家学说的思想逐步的迎合统治者的需要发生了很大程度的量变到质变,到了宋明清时代,出了个朱熹,他更让儒家思想的不羁精髓被禁锢了,原本为民的儒家思想变成了统治者防民愚民的工具,失去了其本质。自然成为旧社会的毒瘤,所以才会有那么多的人骂他,正因为此,这种变异的思想压弯了华夏民族炎黄子孙的脊梁,所以有人骂他是“丧家之犬”。
而且孔子的学说也有一些不利于人生存的地方,我们学习孔子学说的时候要取其精华,去其糟粕融百家之所长为己用才是王道。
孔子是我国古代著名的大思想家大教育家。他是儒家学派的创始人,生活在春秋晚期。在思想教育和文化方面的重要贡献:⑴ 在政治思想方面:孔子关心人民的疾苦,他提出“仁(包含一切美德)”的学说,主张“爱人”要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德,反对暴政 。⑵ 在教育方面:孔子是伟大的教育家,他创办私学,广收门徒,不分贵贱。开启了平民教育,打破了“学在官府”的贵族教育。他提出一系列宝贵的教育思想“因材施教”“温故知新”提倡启发式教学等等 〔3〕 整理古代文化典籍:编成《春秋》一书,修订《诗》、《书》、《礼》、《易》等经典文献。他的言论被收录在《论语》里。 孔子是一个教育家、思想家,也可算半个政治家,但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理想的社会。他的成功与失败,无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点,几千年来影响着中国人,特别是影响着中国的知识份子。
因孔子周游列国,其实就是在各国都不被重用,没在一个国家呆长过,可以说到处流浪,。孔子轻视实际生产劳动,鼓吹求学为做官。 孔子的学说被历代封建统治者利用,成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要的地位,对后世影响深远。
不是写的小说,根据传说,和尚韩山告诉守护者世界污蔑我,欺我,辱我,笑我,轻,价格便宜,恶我,骗我,另一个例子的吗? “拾得回答:只是忍他,让他,由他,避免他的抵抗他,尊重他,不关心他,再过几年,你看他,又传寒山与拾得人其实是文殊菩萨和普贤菩萨的化身。这句话在很多地方被引用。网络作家棘手的成名作“朱雀心中写道。
这就是仁者见仁,智者见智的问题了,看你自己是怎么看的,你可以将他看成是仁、义、礼、智、信的典范。同时你也可以将他看成是腐儒,偏要向人们贯彻他那不切实际的思想。至于“丧家之犬”,多是诋毁孔子者,认为他对于君王的迂忠,封建思想根深蒂固,而不知变通,像条奴狗。而周游列国,不为诸侯所接纳,最后还是弟子的情面才得以回国终老,几乎无家可归,所以犹如“丧家之犬”,就是这个意思。在此注明一下,本人只是解释问题,并没有侮辱孔子的意思,请不要曲解含义。
史记-孔子世家》中的下面一段文字:
孔子适郑,与弟子相失。孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要以下,不及禹三寸,累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子,孔子欣然笑曰:“形状,末也,然谓似丧家之狗,然哉!然哉!”这段文字是说孔子和弟子们在逃亡途中失散,弟子们后来听见有人说东门某处有一个长相
很像古代帝王的人,那副垂头丧气的样子,简直象个丧家之犬。孔子听后说,我像不像古代帝王,我倒不知道,至于说我像个丧家之犬,说的不错,一点儿也不错!
因精神状态不好、状况窘迫而被说成是丧家之犬,恐怕我们现在的为师者也未必能够接受。可在两千多年前等级森严的封建社会,身为老师的孔子却能在众弟子面前欣然接受“丧家之犬”之说,初读之时我颇感震惊:有没有搞错?
随着后来对孔子的进一步解读,我也就见怪不怪了:孔子在我们的脑海里早已被神圣化了,而实际并非如此。孔子始终没有把自己看成是一个应该高高在上、高人一等的人,相反,他的行为是那样的平易近人,他的语言是那样的风趣和诙谐。这样的记载在《史记-孔子世家》中还有很多:孔子曾经和弟子打趣说:若是能发财,让我去给别人赶马车我都干。原文是:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。”;还有一回孔子对弟子颜回说:“有是哉?颜氏之子!使尔多财,吾为尔宰。”意思是说:“颜回,是这样吗?你若家中富有,我愿到你家当个管家。……
你看,孔子是多么的和悦可亲!孔子是坦率的、实实在在,他并非不食人间烟火,他也是一个有血有肉的人。孔子和他的弟子们建立的这种师生关系之美也让我们更加容易理解为什么有那么多人愿意师从孔子并且能够出成就了。
“以人为本”也是孔子思想的闪光点。有一次,孔子听说他家的马棚着了火,他只问有没有人受伤,而不关心其它。在《论语》上此一段原文是:厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。在那个时候人的生命、尊严不被重视,权贵们死后还要用活人作陪葬品。可以想像孔子的这种人本思想是何等的超前!
孔子谦虚好学的精神令人感动。“三人行,必有我师焉。”;“知之为知之,不知为不知”;“敏而好学,不耻下问”这些经典的孔子语录我们耳熟能详。孔子曾这样形容自己:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。” “学而不厌,诲人不倦”。
孔子奉行有教无类,不分贫贱富贵,均可以在他那里受教。在弟子中,贫如颜回,富如子贡,贵如孟懿子,然而绝大多数是平民子弟,有来自卫、齐、陈、吴……等国的,真可谓桃李满天下。孔子认为人皆可以通过教育成才成德。但孔子教育学生,并不是把他培养成为有某种技能的专门人才,教育的目的就是使之“成人”,教育的内容就是怎样“做人”。孔子认为人们“性相近也,习相远也”。 “性相近”说明了人皆有成才成德的可能性,而“习相远”又说明了实施教育的重要性。所以,孔子采用的教学方法是“因材施教”,因学生资质的不同而各有侧重。我想,这也应该是有那么多的人愿意师从于他并且在不同的领域各有建树的一个重要原因吧。
孔子固然知识渊博,但他对他的学生的影响,一部分是通过言传,而更多的、更为深刻的则是身教和人品。他的勤奋好学,他对真理、对理想、对完美人格的追求,他的正直、善良、谦虚、有礼,他对国家的忠诚与对老百姓的关心,都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己,以身作则,既是孔子的高尚师德,也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生,诲人不倦,平等对待学生。孔子的弟子中,有些人几乎是终生陪伴着孔子,其情感之深,胜于父子兄弟。孔子死后,弟子们以对父亲之礼仪对待孔子,为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋,为孔子守坟6年。孔子谆谆教人的警语也被弟子们日后整理而成《论语》,以示纪念。中国历史上第一位职业教师,得到了弟子们的衷心尊敬。
孔子为什么可以影响中华几千年?
孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千,其中七十二贤人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
公元前496年的一天,一位年逾五十的长者率领一群弟子,路过一个叫匡(今河南长垣县境)的地方时被包围,匡人误以为是曾暴虐过他们的阳虎。匡人的包围越来越紧,弟子们有些恐慌,但年长者却镇定如常,并说,如果"天"不想毁灭文化的话,匡人不会把他怎么样。结果,匡人真的没把他们怎么样,但这不是"天"的拯救,而是匡人了解到他们确实不是阳虎后自动解围的,这位自称为文化的传播者和继承者的长者,便是被尊为"圣人"的孔丘。
孔丘,习惯上称为孔子,名丘,字仲尼,生于公元前551年,卒于公元前479年,鲁国陬邑(今山东曲阜)人。其祖先是宋国贵族,因避乱逃到了鲁国。父亲叔梁纥,是鲁国的一位著名武士,晚年娶颜氏征在为妻,生了下孔子,因是次子,所以字仲尼。
明末意大利传教士利玛窦在《中国传教史》中说:“中国最伟大的哲学家是孔子。他所说的和他的生活态度,绝不逊于我们古代的哲学家;许多西方哲学家无法与他相提并论。故此,他所说的或所写的,没有一个中国人不奉为金科玉律;直到现在,所有的帝王都尊敬孔子,并感激他留下的遗产。”“虽然不能说在中国哲学家就是国王,但可以说国王是受哲学家牵制的。”
利玛窦来到中国,看到读书人穿的是儒服,念的是四书五经,讨论的是孔孟之道,国家的最高统治者皇帝也信奉儒家学说并以之治理天下。这样耳濡目染之下,他向西方传达的结论就是:“中国最伟大的哲学家是孔子。”这一切就显得顺理成章。
公元前501年,孔子51岁时,终于有了实现自己政治抱负的机会,他当上鲁国的中都宰,相当于现在的首都市长。做了一年的中都宰很有成绩,又晋升为鲁国的司空,管理工程建设,后又由司空而迁司寇,管司法工作。不久,他参加了齐景公提议的齐鲁两君夹谷会议,当鲁定公让孔子同去时,孔子说有文事者必有武备,有武事者必有文备。"请求让指挥军事的司马同去,得到鲁定公的允诺。当他们到齐国后孔子发现了齐人的阴谋并当场揭穿,使齐国劫持鲁定公威胁鲁国的计谋失败,还退还了以前齐国侵占鲁国的三座城池,创造了鲁国外交史上多年未有的成就,孔子的声望也因此得到了提?。公元前498年,鲁定公接受孔子的建议,拆毁了费城和邱城,消除了季孙、叔孙两家隐患。公元前496年,孔子56时,又由大司寇行摄相事。据史料记载,孔子摄相后,便杀了"乱政"大夫少正卯,仅"闻国政三月",鲁国风俗就大变。但由于鲁定公消除了季孙和叔孙两家隐患后,思想上松了劲,加上齐国的离间之计,鲁定公对孔子的态度冷淡了,最后孔子只得率领弟子辞职出走。
孔子在进行教学活动时,对古代的诗歌、历史都曾加以整理讲习,作为教学用课本。到了晚年,孔子主要是从事文化典籍的整理。他收集夏、殷、周的文献资料,编订或整理出了《诗》、《书》、《易》、《礼》、《乐》等文化典籍。并把鲁国史官所记的《春秋》加以删订,成为我国第一部编年体历史著作。这些典籍的内容十分丰富,包含我国古代的政治、宗教、哲学、文学、史学、以及文化制度、社会情况和历史事迹的记载,保存了很多珍贵的史料,并系统地表达了儒家的基本观点,是我们今天研究古代历史文化的重要文献。
被誉为“只手打倒孔家店的老英雄”的吴虞,认为孔子的忠、孝观点是维护宗法专制制度,“儒家之主张,徒令宗法社会牵制军国社会,使不克完全发达,其流毒不减于洪水猛兽矣”。吴虞痛骂孔子为“盗丘”,说“盗跖之为害在一时,盗丘之遗祸及万世”。这些批判在当时看来不无道理,但情绪化、夸张化的言论色彩,不免使孔子形象受到严重“丑化”。
如何评价孔子在儒学史上的地位和作用
儒家:
孔子:春秋-----《论语》
哲学思想--思想核心是“仁”、“礼”;(仁者爱人,克己复礼)
政治思想--① 主张“为政以德”、以德治民,反对苛政(含民本思想);② 提出克己复礼
教育思想--“有教无类”,打破贵族垄断教育
(整理文化典籍)
评价:① 当时未受重视,后经改造形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流
②促进中国文化教育事业发展作出重大贡献
③ 在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人”
汉朝兴起
董仲舒提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”,强调以儒家思想为国家的哲学根本,杜绝其他思想体系。汉武帝采纳了他的主张。从此儒学成为正统思想. 西汉武帝在位时期封建国家强盛,这给封建统治稳定创立了前提。为维护大一统的局面,必须建立与之相适应的思想体系。董仲舒吸收了道家、法家等有利于君主统治的成分,对儒学进行了改造,增加了“君权神授”和大一统的思想,这在客观上有利于封建中央集权的加强和国家的巩固,也利于社会的稳定,从此儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的正统思想。
宋明时期
1)宋明理学成为官方正统儒学后,
a 逐步教义化,影响了后世六七百年之久,
b 对维护专制主义政治制度起了重要作用,
c 它用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。
2)但理学重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄严,对塑造中华民族性格起到了积极作用。
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简要概括发展历程概况:
1 春秋时期孔子创立儒学
2 战国时期,经过孟子和荀子的改造,儒学成为诸子百家中的蔚然大宗
3 秦朝,由于“焚书坑儒”,儒学遭到沉重打击;
4 汉武帝时期,董仲舒糅合道家和阴阳五行家的一些思想改造儒家思想,形成了新儒学体系。儒学成为历代封建统治者的正统思想,也逐渐成为中国传统文化的主流;
5 隋唐时期,出现了“三教合一”的趋势
6 宋元时期,儒学从佛、道之中吸取了有益的内容,构建了新的儒学体系“理学”。
7 明末清初,三大进步思想家对传统儒学的批判,促使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。
8 晚清(19世纪末):借孔子的名义,推行维新变法。
9 民国初年:打倒孔家店
总的来说,儒家思想有利于维护统治者的利益。维护社会稳定。
天不生夫子则万古如长夜
孔子的儒家思想为什么能够适应各王朝的统治😫?
儒学的影响
对中国的影响
1. 儒家思想对中国文化的影响
儒家思想对中国文化的影响很深,几千年来的封建社会,所传授的不外<四书><五经>.传统的责任感思想,节制思想,和忠孝思想,都是它和封建统治结合的结果,因此,儒家思想是连同我们当代在内的主流思想.
2. 儒家思想对中国政治、经济的影响
儒学在中国存在几千年,对于中国的政治、经济等各个方面依然存在巨大的潜在影响.
在春秋战国时的诸子百家中涌现出来的儒家学说,因为与中国古代封闭的封建社会制度相适应而得到封建统治者的青睐,自从西汉“废黜百家,独尊儒术”之后,儒学作为封建文化重要组成部分占据了历史主导地位,与封建专制思想并行绵延流长。不可否认,儒学对中华民族的文化认同起了一定的正面作用,同时,它对中国社会各方面的负面影响也是有目共睹的事实。儒学思想在后世的文化发展中一直是中国文化思想的主流,受它影响下的中国社会在追求统一的形式化过程中逐步僵化,经济上的自洽满足沦为了贫穷愚昧,文化上的皓首穷经变成了思想桎梏。虽然对儒学思想的反思自“五四运动”以来从未中断,然而,由于极力维护旧传统的保守势力阻扰,儒学从来没有受到全面解构,以至于它仍有顽强的生命力,甚至现今还有人设想用儒学的保守意识形态对民主和科学的价值进行评判。
孔子自有其不可磨灭的贡献,对他的思想进行研究,吸取其中合理的成分,当在情理之中。只是“影响了中国2000多年的历史进程”,似乎不能笼统而论。“影响”有正面负面之分,此处认定他“对中国传统文化的发展起到了重大作用”,却只字不提负面影响。
1. 儒家思想对中国文化的影响
儒家思想对中国文化的影响很深,几千年来的封建社会,所传授的不外<四书><五经>.传统的责任感思想,节制思想,和忠孝思想,都是它和封建统治结合的结果,因此,儒家思想是连同我们当代在内的主流思想.
2. 儒家思想对中国政治、经济的影响
儒学在中国存在几千年,对于中国的政治、经济等各个方面依然存在巨大的潜在影响.
在春秋战国时的诸子百家中涌现出来的儒家学说,因为与中国古代封闭的封建社会制度相适应而得到封建统治者的青睐,自从西汉“废黜百家,独尊儒术”之后,儒学作为封建文化重要组成部分占据了历史主导地位,与封建专制思想并行绵延流长。不可否认,儒学对中华民族的文化认同起了一定的正面作用,同时,它对中国社会各方面的负面影响也是有目共睹的事实。儒学思想在后世的文化发展中一直是中国文化思想的主流,受它影响下的中国社会在追求统一的形式化过程中逐步僵化,经济上的自洽满足沦为了贫穷愚昧,文化上的皓首穷经变成了思想桎梏。虽然对儒学思想的反思自“五四运动”以来从未中断,然而,由于极力维护旧传统的保守势力阻扰,儒学从来没有受到全面解构,以至于它仍有顽强的生命力,甚至现今还有人设想用儒学的保守意识形态对民主和科学的价值进行评判。
孔子自有其不可磨灭的贡献,对他的思想进行研究,吸取其中合理的成分,当在情理之中。只是“影响了中国2000多年的历史进程”,似乎不能笼统而论。“影响”有正面负面之分,此处认定他“对中国传统文化的发展起到了重大作用”,却只字不提负面影响。
孔子的儒家思想和统治者的思想不谋而合,臣忠君,子从父、这正是统治阶段想要的,所以能够适应各王朝。
孔子为什么可以影响中华几千年?
这主要是因为在汉武帝时期,汉武帝采纳丞相晁错的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。将儒家学说供奉为国家的之国理念,大力倡导。让儒家成为国家级的学说,终结了战国时期百家争鸣的时代。使儒家学说成为经典,奠定了孔子的地位。
而在后世,随着时代的发展,到宋朝时,程颐和朱熹的出现,对于孔子《论语》的解释,重新定义了儒家学说,将儒家和孔子推上了另一个高峰,成为天下所有士林争相学习的经典。明朝时,更是将朱熹的学说变成科举的考试教材,如果想通过科举做官,就要学习《论语》,就要学习朱熹的学说。孔子的儒家学说发展到历史的最高峰。
严格来说,孔子的学说并不是治国经典,他的核心学说并不能让国家从根本上变强,这是它和法家,兵家,纵横家甚至墨家等实用主义学说不同的地方。他讲究的是识理明义,是从内心改变示人的学说,并不能成为治国经典。正是因为这样的属性,所以孔子的儒家学说在春秋战国这种大争之世并没有市场。虽然每个国家都非常尊重孔子和他的门人,但是没有一个国家将儒家学说奉为治国经典,其根本原因就在于此。
而在汉朝的时候,国家已经完成统一,不需要在相互竞争,发展国力。国君的首要任务是巩固自己的统治,强化君权。政治上自然有他自己的措施,郡县制,推恩令等等。精神上就是将强调忠君爱国思想的儒家奉为经典。严格来说,儒家之所以成为众家学说中,独树一帜的存在,就是因为他的愚民思想。强调所谓的“刑不上士大夫,礼不下庶人”等等荒谬的思想。深深毒害了一大批的士人,影响超过千年。
也就是说,孔子的儒家思想传承千年,靠的是它最符合统治者的利益。而阉割了民族的血性。这也正是统治者想要的。
当然是跟孔子的思想言论符合当今社会发展的潮流,或者说孔子的言论十分的丰富息息相关,总有一些言论可以传承好几千年,因为这些言论可以指导好几千年当中的生活状况。
当今中国哪一个人不知道孔子,就连一些不识字的人他们也许也听过别人说过孔子,这就是舆论的力量,传播的力量,很多人一直都学孔子的名言,大家都知道孔子曾经说过的,有朋自远方来不易乐乎,这种言论朗朗上口而且通俗易懂,无论是大人小孩,只要看到,他很快就被记下来了,甚至在自己脑海里留下了深刻的印象这种言论会伴随着个人的一生,而且孔子一直也是我们国家所推崇的一位大家,无论是教科书当中还是电视台当中,报纸当中很多地方都在宣扬孔子的言论,让孔子的言论越发有魅力,让很多人都通过一些媒介去了解它,国家弘扬的自然能够得到很多人的支持和响应。
当然孔子的言论肯定有他自己的价值,比如说孔子所说的仁爱之类的,要求人们都向善,要求人们都善良积极进取,这种与时俱进的言论,虽然他是在几千年之前产生的,但是对现在具有指导意义,现在的人依然愿意去学习孔子,让这些言论指导自己去生活和学习。
孔子,到现在依然是无人不晓的人物,无论是谁谈起来那都是古代的圣贤,孔子的一本《论语》成了很多儿童的启蒙书籍,这么多年影响了一代又一代。
先来说孔子这个人,他有弟子三千,贤者七十二,开设了中国历史上第一个私学,使平民百姓也可以接受教育,这一举动可以说的开创了教育事业上的先河,打破了教育的局限性。
其次,《论语》中记载了孔子和其弟子的很多观点,虽说有一部分不再适用于现在,但是绝大多数都对我们有很大的教育作用。
就拿“己所不欲,勿施于人”这句话来说,直到现在还有很多人不理解这一道理,我认为现在人与人之间的很多矛盾都是因为自己没有做到这一点引起的,现在所说的“换位思考”其实也是同样的道理。
孔子之所以能影响中华几千年,就是因为他所做的一些贡献和他的一些理论和观点是从来不过时的,无论什么时候来看,都可以作为我们为人处世的一个标准,所以影响我们至今。
知人性,讲道德,懂礼义,能孝亲,忠国字!
尊,天地君亲师
知,忠孝仁义,礼义廉耻!
才谓之人!
是人必从孔子之学!
因为没有好的可以代替。
文章标题: 为什么崇拜孔子的儒粉,不用实际行动,让儒家恢复一百多年前的荣光
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