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2023年了,怎么做能更好的展现中国人自己的文化自信

时间: 2023-09-28 07:00:02 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 106次

2023年了,怎么做能更好的展现中国人自己的文化自信

社会主义文化三大来源是什么?

坚定文化自信,必须培育全体国民的健康的文化心理,恢复和加强中华文化曾经有过的主体性、开放性、包容性和创新性,把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去,努力使我们的文化自信表现出一种“自信而不自负,自豪而不自满,自尊而不自傲”的新格局。

文化自信发挥着更基础、更广泛、更深厚的作用,对道路自信、理论自信、制度自信具有文化和精神支撑作用。我们的文化自信,是对中华文化的历史起源、发展、精神特质和其内涵精髓的总体性判断,是秉持对中华文化的礼敬、继承、创新性发展的一种基本立场和态度。

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文化自信有三个来源

第一个来源,是中华文化绵延五千年而生生不息的优秀传统,是那种融入民族的血脉之中,成为民族灵魂和基因的传统。“在中华民族的开化史上,有素称发达的农业和手工业,有许多伟大的思想家、科学家、发明家、政治家、军事家、文化家、艺术家,有丰富的文化典籍……”毛泽东就是从中华文明和文化传统开始论述中国革命的命运和中国共产党的历史使命的。

第二个来源,是中国近代以来,在中华民族积贫积弱,无数仁人志士寻求救国救民、救亡图存的艰难奋斗中,特别是在中国共产党领导中国人民争取民族解放、国家独立、社会进步的伟大斗争中形成的革命文化、红色文化、优良传统。这是中华文化中极为丰厚的新篇章、新传统。

第三个来源,是在选择了社会主义道路后,经历前后两个三十年建设社会主义的历史进程,包括艰难曲折的探索、挫折、失误中形成的,特别是改革开放四十年来形成、丰富和发展了的中国特色社会主义先进文化。

谈到文化自信,我们首先会想到五千年优秀传统文化,但我以为,后两个来源也十分重要,对当代中国人来讲,甚至更加重要,是我们之所以自信的重要源泉。

▲ 图片来源:中国日报网

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文化自信所具有的四个特质

第一,自信于中华文化的博大精深。中国历史和无数典籍中包含着丰富的哲学智慧、生活智慧、政治智慧,丰富的历史经验、治国理政理念,以及作为独特标识的中国精神、中国智慧、中国理念、中国价值等。这些具有极鲜明中国特色的理念和智慧,一旦为各国人民所理解,都会受到衷心的赞誉和产生深远的影响。例如,“己所不欲,勿施于人”,珍视他人的生命尊严和生命价值,不但是处理人际关系的大智慧,更是处理国与国关系的道义准则,已为世界各国和国际组织高度认同。再比如,中华文化倡导和合文化,主张培养人的诚实、守信、宽厚、庄重、谦逊、温和等品质,实现“和为贵”。我们的文化自信首先是建立在对中华文化载体中内在蕴涵的中国精神、中国智慧、中国理念、中国价值的整体性理解与把握之上。

第二,自信于中华文化蕴涵的浓厚深刻的人文精神,以人民为中心、以人为主体、以人为本。中华文化主张“民惟邦本,本固邦宁”,强调“民为贵,社稷次之,君为轻”。我们坚持以人民为主体,就是首先要理解历史是人民创造的,文化也是人民群众的集体智慧结晶。比如我们讲传统文化,什么是传统文化,它从哪里来?传统文化其实就是从民间、从人民群众现实的生产生活实践中的风、俗、习惯中来的。“百里不同风,千里不同俗”,风就是时尚、风尚,流传很快,变化也很快,风行一时;俗,则是在风的基础上沉淀下来,成为比较稳定的一种习惯、一种生活方式。这就是传统文化。

文化创造源自人民、依靠人民,文化成果为人民所共享。在新的历史起点上,我们坚持“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,“坚信党的根基在人民,党的力量在人民,坚持一切为了人民、一切依靠人民,充分发挥广大人民群众积极性、主动性、创造性”,坚持以人民为中心的发展思想,“不断促进人的全面发展,全体人民共同富裕”。这就是坚持文化自信历史逻辑的必然结论。文化的创造是集体智慧的产物,传承、弘扬、复兴文化,依然要依靠全体人民的共同奋斗、团结奋斗,“团结起来,振兴中华”是一个完整的理念。传统文化在漫长的历史进程中形成,离不开与人民同呼吸共命运的知识分子、文化人,各个专业领域的专家、学者,非物质文化的创造者和传承人。他们是中国精神、中国智慧的典型代表,以自己的创造性劳动为文化的创造、传承作出了不可替代的贡献。先贤们把这种创造性劳动归结为“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
如同马克思主义有三大来源一样,中国特色社会主义理论也有三大来源,其中马克思主义是主源,外生的人类先进思想文化和内生的中华优秀传统文化是不可或缺的两个支源.中国特色社会主义理论的进一步发展需要进一步吸收借鉴人类先进思想文化,进一步创造性。
社会主义文化三大来源是中华优秀传统文化、革命文化和中国特色社会主义先进文化。
这种文化主要指的就是人们应,应该去和谐相处

大学生如何培养文化自信

大学生培养文化自信需要文化认同和高校教育。

文化自信的前提是认同、信任,是一种自觉基础上的自信,提升大学生的文化自信需要增强自觉鉴赏的能力。提升大学生文化自信要引导大学生分析、鉴别传统思想文化中哪些是与当代社会相适应、与现代文明相协调的东西,哪些是封建性的糟粕、是落后的要被历史淘汰的东西,外来文化中哪些是中国社会所缺乏又能弥补中华文化发展之不足的东西,哪些是西方霸权主义、腐朽思想。

把提升大学生文化自信纳入高校和谐校园建设。我们必须构建以社会主义核心价值观为中心的校园文化体系,建立大学生应当遵守的行为规范、基本准则,引导大学生践行人与自然、人与社会协调发展的行为方式;

重视校园社团文化建设,积极开展以科学精神和人文精神为核心的形式多样、健康向上的社团文化活动;加强校园文化的传播阵地建设,充分利用校园文化传播的各种有效载体,为大学生理想信念的培育营造浓厚的校园氛围。

文化认同的意义:

“文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族,如果不珍惜自己的思想文化,丢掉了思想文化这个灵魂,这个国家、这个民族是立不起来的”。

因为中国优秀传统文化,“可以为治国理政提供有益启示,也可以为道德建设提供有益启发”,“我国今天的国家治理体系,是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果”。

更因为“只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业”,“没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现”。

以上内容参考 共产党新闻网-大学生文化自信的培育

以上内容参考 百度百科-文化自信

1、高校应坚持主流文化导向,增强理想信念教育。

通过思想政治教育培育大学生的文化自觉及文化自信,就必须确立正确的导向,即中国特色社会主义文化。大方向的确立,有利于学校进一步开展理想信念教育,使大学生明确主流文化,从而自觉抵制非主流文化和腐朽文化,树立正确的人生观、价值观、文化观。

2、高校应加强中华优秀传统文化教育。

高校在开展思想政治教育工作时应将中华优秀传统文化教育纳入基础教育中,通过教育让更多的大学生感受到中华民族传统文化的魅力,使大学生深入了解中华优秀传统文化的历史渊源,产生强烈的民族文化认同感与自豪感,实现文化自觉与文化自信。

3、高校应通过校园文化、网络文化建设等培育大学生文化自觉与文化自信。

良好的校园文化氛围可以促进大学生文化自觉与文化自信的树立,从而达到培育的目的。各种社团活动,如古诗词朗诵、文化交流辩论会以及各种传统文化展示等,都有利于增强大学生对中国优秀文化的认知,有利于培养文化自觉、树立文化自信。



4、大学生要进行自我教育,提升自身文化素质。

在鱼龙混杂、多元的文化背景下,大学生要培养自身的文化辨别力、区分力。大学生可以通过思想政治教育课程的学习进行自我教育,提升自身文化选择能力。积极地提升自身文化素养。对于西方文化的精华,要理性对待、吸收、借鉴并使用。

同时,大学生在日常生活中要积极践行社会主义核心价值观,形成自身优良的文化素养,为文化建设事业添砖加瓦。

5、矫正教育价值取向,坚守思政课主阵地。

高校思想政治教育内容能潜移默化地影响着大学生的人文素养,承载着培育大学生文化自信的重要使命。思政课中的许多课程,能帮助大学生坚定社会主义文化信念,帮助大学生了解和传承中国革命文化,帮助大学生树立社会主义荣辱观,提高大学生文化自信。

坚守对自己文化的认同感,认同本民族文化对一个国家的发展具有深刻意义。在全球化背景下,各种文化相互激荡、碰撞,我们既不能盲目自大,又不能妄自菲薄。

只有了解国内外文化发展的差距,了解他国文化软实力对我国文化市场的影响,准确给自己定位,才能从容应对国际文化市场带来的挑战,从而更好地改善我们的文化市场环境。

文化自信来源于本民族所创造出来的能够对世界文化产生深刻影响力的优秀成果,这就要求文化发展过程中要始终保持敏锐的创新思维。

扩展资料

党的十八大以来,习主席曾在多个场合提到文化自信,传递出他的文化理念和文化观。在2021年2月24日的中央政治局第十三次集体学习中,习近平提出要“增强文化自信和价值观自信”。

之后的两年间,习主席又对此有过多次论述:“增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。”“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”

2021年5月和6月,习主席又连续两次对“文化自信”加以强调,指出“我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚持文化自信”;要引导党员特别是领导干部“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。

1、提升文化鉴赏能力

提升大学生文化自信要引导大学生分析、鉴别传统思想文化中哪些是与当代社会相适应、与现代文明相协调的东西,哪些是封建性的糟粕、是落后的要被历史淘汰的东西,外来文化中哪些是中国社会所缺乏又能弥补中华文化发展之不足的东西,哪些是西方霸权主义、腐朽思想。

2、提升人文素质教育的文化品性

把提升大学生文化自信纳入高校和谐校园建设。大学校园是人类积累、传播、创新知识的场所,是传承人类文明和科学的集散地。

对于大学生来说,由于思维开阔,他们的选择是多元的,既可能被高尚积极的文化所陶冶,也可能被低俗、腐朽的文化所俘虏,关键之点就取决于他们所处的教育环境及其所接受的教育。

扩展资料:

文化自信是一个民族或国家在时代变革中既能保持自我又能面对世界的标识。由于经济全球化、社会转型的深入,现代文化与传统文化、中国文化与外来文化、精英文化与大众文化既共生吸收又冲突斗争,形成多元文化现象。

在多元文化的相互激荡中,价值观尚未完全确立而又处在知识和文化前沿地带的大学生如果没有正确的文化鉴赏和选择能力,就可能会在价值取向、政治信念上出现偏差,极大地影响对民族文化的自信。因此,在多元文化背景下提升大学生的文化自信,是新时期高校育人的必然选择。

参考资料来源:人民网-大学生文化自信的培育

践行文化自信,让中华文化走向世界。习近平指出,“提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力”。

国家领导人指出:“要以理服人,以文服人,以德服人,提高对外文化交流水平,完善人文交流机制,创新人文交流方式,综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。”

扩展资料

文以化人、文以载道,让中华民族的文化理念走出国门,让文化自身说话,使其成为不同语种、不同地域、不同国家和平交流沟通的媒介。

在展现中华文化风采的同时,更重要的是呈现中国和平发展、和平崛起的理念,阐明“中华民族的血液中没有侵略他人、称霸世界的基因。

青年如何在践行核心价值观中创造自己的精彩价值

青年在践行核心价值观中创造自己的精价值时,可以从以下几个方面入手:1. 自认知:了解自己的兴趣、优势和价值观,并根据这些因素制定个人目标。意识到自己的独特性和价值,以此为基础去追求个人的精人生。2. 学习与成长:积极主动地学习新知识和技能,不断提升自身素质。通过终身学习实现个人的成长和发展,为社会和他人做出更大的贡献。3. 公益参与:积极参与社会公益活动,关心他人、关心社会问题。通过实际行动,为社会做出贡献,帮助他人,共同营造和谐、进步的社会环境。4. 创新创业:鼓励年轻人勇敢创新,发挥创造力和创业精神。充分发挥自己的才能和潜力,为社会提供有价值的产品和服务,同时实现个人的价值和成就感。5. 身心健康:注重身心健康的同时,培养积极阳光的心态。通过均衡的生活方式和适当的锻炼,保持身心健康,增强自信心和抗压能力。6. 实践实践再实践:将核心价值观融入实际生活中的方方面面,通过实际行动去实践核心价值观。尝试新事物,勇于面对困难和挑战,不断积累经验。总之,青年创造自己的精价值需要不断追求梦想,践行核心价值观,并不断提升自己的能力和素质,通过实际行动为社会和他人做出贡献,同时保持身心健康和积极阳光的心态。
  青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫。
  一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说,知识即美德。我国古人说:“非学无以广才,非志无以成学”。青春时光,人生只有一次,应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”学生时代,“恰同学少年,风华正茂”,有老师指点,有同学切磋,有浩瀚的书籍引路,可以心无旁骛求知问学。此时不努力,更待何时?要勤于学习、敏于求知,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任。
  二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。“德者,本也。”蔡元培先生说过:“若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先,因为德是首要、是方向,一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。修德,既要立意高远,又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。同时,还得从做好小事、管好小节开始起步,“见善则迁,有过则改”,踏踏实实修好公德、私德,学会劳动、学会勤俭,学会感恩、学会助人,学会谦让、学会宽容,学会自省、学会自律。
  三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。“学而不思则罔,思而不学则殆。”是非明,方向清,路子正,人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,面对学业、情感、职业选择等多方面的考量,一时有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。
  四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。道不可坐论,德不能空谈。于实处用力,从知行合一上下功夫,核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。《礼记》中说:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”有人说:“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇,关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁,朝三暮四,学一门丢一门,干一行弃一行,无论为学还是创业,都是最忌讳的。“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”成功的背后,永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇,把小事当作大事干,一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠,成功就一定在前方等你。
  核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难、由近及远,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候,看山是山、看水是水,一遇挫折,就怀疑动摇,看山不是山、看水不是水了。无论什么时候,我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观,在时代大潮中建功立业,成就自己的宝贵人生。
践行核心价值,创造精彩人生
教学目标:
培育当代学生社会主义核心价值观,引导学生做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 教学重点、难点:
如何引导学生践行和培育社会主义核心价值观 教学方法:
采用启发式或讨论式教学,培养学生分析问题、解决问题的能力及激发学生学习的主动性和积极性。 教学媒体:多媒体教学 教学内容:
【导入新课】:
五四运动距今已经95周年了。请同学们谈谈五四运动的精神是什么? 答案:爱国,进步,民主,科学。
五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思主义在中国的传播,推动了中国共产党的建立。五四运动以来,在中国共产党领导下,一代又一代有志青年“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”,在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。到了今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。下面就具体介绍一下本节课内容:践行社会主义核心价值观
【讲授新课】:
一、社会主义核心价值观的基本内容
1.国家层面:富强、民主、文明、和谐 我们的现代化、我们的发展,是一个总体性的概念,是一个完整的社会现象,一个多维的、综合的、复杂的系统工程。它是经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设五位一体,整体协调,相互促进,全面发展。
2.社会层面:自由、平等、公正、法治
十八届三中全会强烈地凸显了公平正义的问题。《决定》明确指出,促进社会公平正义,增进人民福祉是改革的出发点、落脚点,也就是我们今天讲的改革的最大公约数。就是要把改革的成果惠及全体人民,让全体人民共享改革的成果,真正做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。这体现一种社会的公平正义。
案例:废除劳教制度,就是体现了一种自由和平等的精神。自由、平等、公正、法治在当代中国的改革、发展中,它的价值更加凸显。
3.公民层面:爱国、敬业、诚信、友善
诚信问题,是摆在我们面前的一个重大课题,也是一个严峻的挑战。有些问题已经到了非抓不可的时候了,要加强道德建设,加强诚信建设,提高社会的公信力。

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二、培育和弘扬社会主义核心价值观的重要意义
1.社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的本质规定
我们培育、弘扬、践行社会主义核心价值观,说到底是为了更好地坚持和发展中国特色社会主义。在新的历史条件下,把中国特色社会主义不断地推向前进。
2.社会主义核心价值观是增强民族凝聚力和向心力的纽带
当代中国、当今世界在变化、变革、变动。各种思想文化交流、交融、交锋。人们的价值观多元、多样、多变。现在是全球化、数字化、信息化、网络化,云计算、大数据,年青人的价值观,越来越呈现出一种独立性、差异性、多样性、可变性。我们面临的是多样化的社会思潮、多样化的价值判断、多样化的利益诉求。它需要有一个思想引领、精神旗帜、文化导向。而社会主义核心价值观就承担这样的任务和使命。它就是要凝聚社会共识,引领社会风尚。
3.社会主义核心价值观能够激发全面深化改革的强大正能量 十八届三中全会有一个全面深化改革的决定,里面特别强调,以人民为中心的工作导向,就是我们讲的人民至上。
案例:最美司机吴斌事迹,最美女教师张丽莉事迹
4.社会主义核心价值观是社会和谐的价值支撑
改革开放30多年,我们叫发展关键期、发展机遇期,当然也是矛盾凸显期。怎么化解社会矛盾、激发社会活力、维护社会公平、保持社会稳定、促进社会和谐?社会主义核心价值观可以为我们化解社会矛盾、构建和谐社会提供一种价值支撑。
5.社会主义核心价值观是文化软实力的关键
美国哈佛大学教授约瑟夫认为一个国家的综合国力有六个方面:其中有三个方面就是经济、军事、科技,这是硬实力。还有三个方面,就是政治、文化、外交,这是软实力。
软实力和硬实力最大的区别是什么?就是硬实力是靠强制,比如美国的军事干涉、单边主义、霸权主义,你不听我的,就封锁、就轰炸、就占领,这是一种强制力。但是软实力不是靠强制,而是靠吸引。文化软实力的核心是价值观。一个是对内有凝聚力,一个是对外有影响力,因此文化软实力的比拼说到底是核心价值观的较量。
三、如何培育和弘扬社会主义核心价值观
(一)培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 1.中华优秀传统文化重要地位
• “民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”,
• “天行健,君子以自强不息”、“大道之行也,天下为公”;“天下兴亡,匹夫有责”;
• “君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”;
• “言必信,行必果”、“人而无信,不知其可也”;强调“德不孤,必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲,勿施于人”、“出入相友,守望相助”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”,
2.优秀中华传统文化的具体内涵
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。

劲霸男装质量怎么样(劲霸男装加盟政策)

其中有一次中国品牌的惊艳亮相:1月16日,巴金男装与阿玛尼、杰尼亚一起,作为高端男装品牌亮相。巴金男装高端系列KB HONG以“四大礼物”为主题的时装秀,为国际时尚界深刻诠释了现代男士东方美学与意大利优雅的诠释与融合。值得一提的是,这是巴金男装第四次登上米兰时装周的官方日程,也是巴金男装CEO兼创意总监洪博明在2022年9月获得中国服装设计金顶奖后的首个国际秀。作为防疫政策调整后第一个走出国门的中国品牌,巴金男装在中国兔年春节前夕,向全世界展示了“大国大品牌”的龙马精神。
专注夹克43年,中国男装第一价值品牌,高举小红人标志……双臂充满力量…这些可能是很多人对巴金男装的最初印象,但近年来,巴金男装正以中国男装领军者的姿态不断攀升至世界高端男装品牌之巅:凭借41年对高端品质的坚持和积累,2021年巴金男装成为首个在长城举办大秀的中国男装品牌。发布了“高端新国货”品牌战略,前瞻性地将“高端”概念提升到男性消费体验和精神需求领域,将“国货”概念延伸到中国文化领域,自信地展示了以夹克为载体的东方审美文化。
连续四次登上米兰时装周官方日程的高端系列KB HONG,是巴金男装“高端新国货”战略的核心表达。2021年在米兰出道的KB HONG虽然还有些“年轻”,但它是由巴金男装CEO兼创意总监洪博明先生亲自挂帅,由中意两国的国际化设计团队倾力打造。凭借巴金男装43年在男装领域的精心耕耘和深厚积淀,以创新的现代时尚视角解构博大精深的中国文化和东方文化,是巴金男装品牌中融合东方美学和意式优雅的“完美”。
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这场大秀的主题是“玉礼四方”——主题灵感来源于《周礼》“以玉为六器,尊天地四方”。玉,在中国文化中象征着君子之德,此次被KB HONG升级演绎。“四方”是指东、西、彼岸、远方。这一主题也代表了巴金男装通过时尚和秀场的媒介向世界展示了东方文化与现代男装设计融合的美,以及“一个世界,一种文明,礼遇世界”的理念。
此次大秀,KB HONG与国家级非物质文化遗产项目代表性传承人宋水贤合作,将中国非物质技艺“水马尾绣”带到国际舞台。马尾绣是水族千百年传承下来的非物质技艺,以工艺复杂、质地细腻著称,被誉为“刺绣的活化石”。KB HONG的《宋水仙手绣》通过服装载体与当代设计的融合创新,重新诠释了这一古老的精湛技艺,同时展现了现代的风采,对于世界非物质遗产如何“在发展中保护,在保护中发展”的话题,可以说是一份漂亮的“中国答卷”。
*文化与艺术。
与宽唐文化共创
对中国传统文化的挖掘和追溯,是KB HONG多年来坚持“东方美学”的生动写照,其礼服剪裁、工艺配色等精妙之处,展现了其对现代男士时尚的得心应手和对意大利优雅风格的绝佳诠释。经典男装的风格增加了新的时尚廓形和许多巧妙的细节。版型硬挺,宽松或者合身,很干练,洒脱。
顶级的工艺和高端的品质一直是KB HONG的坚持。2023秋冬系列通过精湛的工艺,将意大利进口的羊绒、丝绸和羊毛,以及最好的提花面料和功能性面料编织成优秀的男装,并配合来自中国传统色彩美学的象牙白、墨黑、翡翠色、雾灰、薰衣草紫、马鞍棕、巴金红等经典创新的配色演绎,展现时尚风格和高级质感。
众所周知,一个服装品牌,尤其是一个男装品牌,能够进入四大国际时装周的官方议程,实属不易。首先要经过组委会评委的审核。没有硬实力是绝对不行的,这和巴金男装在男装领域多年积累的“硬实力”是分不开的。
巴金男装以满足中国男性商务休闲需求的夹克为核心品类,甚至花了43年专注于一件事,如在中国成立国家夹克实验室、数万件夹克纸样数据库和夹克色彩研发基地,致力于打造适合中国男性体型、肤色和气度的夹克单品,以高端精致的工艺和国际顶级面料带来舒适愉悦的穿着体验…所以,巴金男装有实力,更有资格。
除了“制造”的产业硬实力,还需要有“创造”的文化软实力。巴金男装坚持中国文化与全球范式的有机融合,以国际现代男装时尚风格诠释东方美学,赢得了世界范围的认可和肯定。比如,在西方影视作品中,东方往往以“神秘”的形象出现。在2022年的时尚电影《Xi王》中,KB HONG巧妙“反向”致敬世界对东方的好奇与向往,以时尚电影手法浓缩东方美学的宏大叙事,以当代设计手法重构“玉龙纹”,展现了中国男人优雅、内敛、力量的独特风格。
从受世界影响到影响世界,巴金男装敢于在国际舞台上展示和发扬东方审美表达。纵观当代男装设计,“具象化”表达已经成为一种主流,即将IP图案和图案元素作为设计“符号”直接展现在服装上,甚至影响到中国本土品牌的设计思维。另一方面,巴金男装始终试图从中国人思维范式和情态最本质的方面,将中国文化与现代时尚相结合,以更符合中国人内敛含蓄风格的方式呈现“东方美学”。
比如2021年的《声吟》主题秀,KB HONG就受到了西方哲学中红色所代表的开放、意志、创造等意象的启发。通过高档面料的剪裁和运用以及精湛的制作工艺,“巴金红”被演绎出全新的面貌。
在2021年米兰时装周KB HONG的首秀中,巴金男装将汉服廓形、中式十字领等经典设计放在现代剪裁的时装上,大大降低了当代年轻人对传统服饰的“疏离感”:
四次登上米兰时装周官方日程的巴金男装,不仅是中国男装品牌的骄傲,更是中国大国复兴和文化自信的缩影。
正如巴金男装CEO兼创意总监洪博明先生在专访中所说:“只有大国才有大牌。”大国的经济发展带来了消费市场的成熟和供给的多样化,也给了消费者更多的选择和比较机会,从而更加认可中国品牌,新一代年轻人更愿意诠释和弘扬中国文化,这为中国服装品牌创造了良好的市场土壤。随着中国政治经济影响力和话语权的不断提升,以巴金男装为代表的中国服装品牌势必会更加自信地走向世界,发出中国声音。
首先,祝贺2023年巴金男装周在米兰圆满落幕。这场大型演出的准备工作始于去年。你和你的团队决定参与的原因是什么?
洪博明:作为中国男装领导品牌,我们必须走向国际市场,拥抱行业规则,展现中国设计的实力和中国品牌的姿态。这是我们坚持参加米兰时装周的原因。在2021年首次进军米兰的过程中,我们向意大利国家时尚商会申请进入官方议程。第一场大秀在米兰大教堂旁边的意大利国宝艺术宫20世纪博物馆上映,效果非常好。当时意大利全国时装商会的会长也出席了。因为第一届比赛的实力和口碑得到了广泛的认可,接下来两届组委会主动邀请了我们。这一次,我们坚持认为,今年的时装周将展现后疫情时代世界男装行业的复苏、升级和发展趋势,所以我们要出场发声,表达中国设计的力量和中国品牌的态度。
苏西:巴金男装已经连续四次登上米兰时装周。一路走来有什么感想?
洪博明:我们收到了越来越多来自时尚界人士、媒体、KOL、消费者甚至关注中国品牌未来的人士的积极反馈。很多人说巴金男装不同于其他品牌。这些正反馈也让我们更坚定、更明确地用东方美学与意大利优雅的持续对话,更自信地表达我们对当代男装设计的态度和探索。我们相信,只有中国设计更懂中国文化,中国品牌才能真正讲好中国故事。
SOOZY:今年大秀的主题是“四个礼物”。灵感是什么?
洪博明:我们创立KB HONG的时候就把玉石的概念确立为这个系列的DNA。在中国文化中,君子胜于玉,龙也是男人的重要象征,所以我们把“玉龙纹”作为KB HONG的核心象征,并延伸到各种设计中。这一季,我们整体升级了玉龙图案,遵循东方美学设计灵感的不断探讨,将玉石的一些形态、材质、色彩运用到更广泛的设计单品中。“玉礼四方”的主题来源于“以玉为六器,庆天地四方”。四方不仅代表着中国和意大利这两个拥有“东方”和“西方”数千年历史的文明古国之间的礼尚往来,更象征着我们将从2023年开始探索“彼岸”和“远方”,这注定充满机遇。
SOOZY:作为90后,你认为中国新一代年轻人的特点是什么?
洪博明:我觉得中国这一代男青年很多都有中二的特点。“中二”的特点实际上反映了中国这一代男青年更注重自我感受和自我选择,以自我为核心处理与社会和世界的关系。他们的动力大部分也来自于自我价值取向,所以他们中有很高比例的人因为喜欢某个领域而选择创业,这些变化也体现在他们的着装选择上。
SOOZY:你如何解读巴金男装“人文美学融入服装”的理念?
洪博明:服装行业是一个长期的、有耐心的行业。在巴金看来,它特别像“春天种植,夏天生长,秋天收获,冬天储存”。在这个发展的过程中,我们也深深感受到了中国男性消费者的变化。越来越多的人开始关注这件衣服是否给我一些精神上的愉悦,开始关注形式,关注它的精神和意义,也就是追求多维度。我觉得这其实是东方文化和男装之间的一种变化,说明大家更加自觉了。回到我们巴金男装的核心设计理念,比如我们在做KB HONG的时候,不断尝试中式叠领,包括从中国结和中国古典建筑中提取设计灵感,优化我们的产品,丰富我们夹克的廓形,甚至很多产品品类跳出了原来西装和夹克之间的维度,寻找更多的创新融合。
SOOZY:你如何理解中国服装品牌的文化自信?
洪博明:首先,只有大国才有大牌,才有品牌的文化自信。中国政治经济影响力和话语权的提升,让中国有了自信走向世界的机会。第二,文化自信离不开设计人才。是越来越多的本土设计师和海外设计师把中国文化诠释成大家看得见、摸得着、买得着的产品。近年来,我们的核心力量是本土设计师,我们也相信只有中国设计师才能更好地了解中国人民和中国文化。第三,通过商业推广中国文化成为可能。随着市场越来越多元化,未来成功企业的标准不再只有一个。在此基础上,用商业的力量传承和发扬中国之美成为可能。当然,最根本的一点是,中国有五千年的文化积淀,这也是我们需要深挖的宝藏。在挖掘的过程中,我们一方面越来越了解中国文化,越来越形成文化自信,同时也越来越发现自己的渺小。这种深情与小情的反差,给了我们无限的可能性和一路坚持下去的信心。
文章标题: 2023年了,怎么做能更好的展现中国人自己的文化自信
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文章标签:自己的  怎么做  年了  自信  展现
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