如果考到年级最后一名就会死，世界会怎么样

师范生路过。

再决定报考师范志愿的那个夏天，和小学、初中、高中老师都有过联系和交流。

最后得到了一个结论，

至少在小学和中学这方面，教师的压力和年级基本上没有什么大的关系。

小学教师忙碌到凌晨的也有，高中教师堪称养老的也有。

基本上教师的压力只和自己的心态有关。

包括和大学教导班主任工作的老师也交流过，

她说在她近四十年的教学生涯中，几乎老师都会有这样一个过程：

第一阶段：

刚入学时热情似火，想要通过自己的努力改变现有的教育状况，缓解师生间紧张的情绪，作业自己批改，做教案到凌晨。

第二阶段：

教学两年左右，发现自己无力回天，自己的努力学生看不到，自己的辛劳学生不理解，开始怀疑教师的意义，自己现在这样日复一日地付出，甚至连家都顾不上是否是正确的。

第三阶段：

热情几乎完全消退，后续的情况全靠自身的信念和想法支持。

有的老师一心为学生，也的确能够和学生保持相对较好的关系，因此继续付出，属于积极。

有的老师只为了养家糊口，所以对于学生保持客观的状态，上课讲课，下课批作业准备教案，但是会有自己的时间安排，课下能不在学校几乎都会不在，属于中立。

有的老师内心产生反感，但又迫于社会的压力，因此常常会在课上对学生吐苦水，甚至可能产生违背师德的行为，这在近几年的新闻中也出现过，属于消极。

所以教师的压力大不大，跟学校有关、跟学生和家长有关、和社会态度有关、和家庭有关、和自己也有关。

真的把教师当做养老的也有，切实付出的教师也并不少见。

真的希望社会能够多一些公平的呼声，学校和教育局做到平等对待，群众不盲目跟风，不因此顾彼。

凡是能够当教师的，初心大多数都是好的，他们至少都应该有过一生奉献在这一岗位上的决心，相信在社会各界人士的共同努力下，将来的教育会越来越好。

一是经济压力。工资收入只是维持生活而已，而一旦遇到买房、买车、儿子结婚、重大疾病等，就会负债累累。多少老师在不断地还贷还债中艰难度日啊！


二是学生管理的压力。现在的学生打不得骂不得，淘气不学习，老师们想尽一切办法、挖空心思地引导也很难有大的改变，常常被气得是头痛头晕、目痴气短、身心俱疲。而且一旦学生出了点什么意外，老师们就要吃不了兜着走。弑师者有之、辱师者有之、骂师者有之、打师者有之、抗师者有之、坑师者有之……


三是上级对教师的管理压力。分派的与实际教育教学无关或无关紧要的诸多任务的压力；竞赛排名的压力；晋级难的压力；升学率的压力；各种检查、评比的压力……
四是来自学生家长的压力。无视老师直接进班为孩子抢座位的；孩子学习不好指责老师的；不配合学校工作的；孩子受点委屈直接找老师事的；老师稍有闪失向上级控告的；有的家长哪怕仅仅是老师批评他家的孩子几句就对老师威胁恐吓的……这些都给老师造成无边的压力。


五是来自社会的压力。国家与社会都普遍认为，教育质量的提高关键在于教师，一旦出现教育质量下降，学生问题增多，人们就会将责任归咎于教师，认为是教师教育不当造成的。媒体报道多以贬低控诉教师为导向，从而引得社会对教师的一片骂声。教师因为经济拮据生活很节俭便有人嘲弄老师又酸又尖。教师没社会地位，人人都能看轻教师，对教师指手画脚。师德绑架现象严重，甚至校外代节课贴补家用，也被视为师德有问题…………

首先经济的压力，教师的工资其实并不高，维持生活还是可以的。

但是教师也需要生活，也需要娶妻生子，买房买车，所以这也就给教师带来了很大的压力。

因为教师在买房或者是买车的时候进行贷款，每个月还完这些，教师的日子也就不好过了。

在管教学生的过程中，并不是每个孩子都会乖乖听话的，尤其是现在这个社会，

孩子简直被宠上天。现在的孩子打不得，骂不得

有时候学校也会给教师带来压力，尤其是上级。现在有各种各样的竞赛，

其实这无形中就给教师带来了诸多任务，让他们在这些任务中喘不得气

教师的压力还是很大的，如果想把自己的学生管好，是很费心血的，不仅自己要学识渊博，有号召力有影响力，而且还要根据每个学生的特点来教导他们。而且有的时候还会未被要求分数线总成绩还包括学生们的行为，哪方面都不能出现差错。所以要把教师这个行业做好的话，压力还是很大的。