Holec，H. Autonomy and Foreign 这本书哪里找呀

好像在中国的话香港那边有卖的，可以托人带一本。

weifeN官网上绝对有

什么东西，

我也正在找,亚马逊倒是有,但是要一万多块钱一本...

我觉得可以从以下几个方面入手（只是简单举几个例子）：
1.什么叫自主学习
第一、自主学习是一种学习。主动性是自主学习的基本品质。
第二、自主学习是一种独立学习。独立学习是自主学习的核心品质。
第三、自主学习是一种元认知监控的学习。自主学习对为什么学习、能否学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反应，它突出表现在学生对学习的自我计划、自我调整、自我指导、自我强化上。
2.培养英语自主学习的方法
第一、教师应加强学生学习策略的指导
第二、教师应激发学生英语学习兴趣和内在学习动机
参考资料：
Holec H. Autonomy and Foreign Language Learning [M]. Oxford： Pergawon.1981.

当然也可以从现在的教学模式和不足来反衬自主能力培养的重要性和优点等。

一、兴趣最重要 我国自古就有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说。兴趣是最好的老师，英语学习不应要求学生掌握多少单词或句子，而应坚持将提高学生英语学习兴趣放在首位，并将其作为英语学习成效的一个重要指标。魔耳国际英语以学生为主体，以兴趣为中心！让学生爱上学英语。二、时刻创造语言环境 语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，语言主要不是通过课堂的教和学而获得的，而是学生在自然的语言环境中发展而来的。少儿正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。因此，学生从零学英语是否可行，还取决于周围是否存在自然的语言环境。魔耳国际英语全母语教学环境，课程中包含与生活相关的情景模仿及情景表演的环节。使得每个学生都能够参与到其中来。三、多鼓励、少批评的精神教学 有许多大人都喜欢听好话，戴“高帽子”，学生更是不用说，对他们多鼓励一点，可以化消极为积极，化冷淡为热情，积极热情地学习岂有学不好的。魔耳国际英语四步多元教学法中就把表扬作为关键环节，老师通过不同的方式对学生进行鼓励和表扬，为他们建立自信心，让他们有自信开口说英语。
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duwenzhang

去图书大厦就有
或者登陆大学网上图书的网址，很多都有的