有什么好的方法能提高议论文写作能力

说到写作，多数同学都会感到写作是个大难题，憋半天却一个字都写不出来。

有些同学可能觉得写作取决于人的天赋能力，只有天赋强的人才能写好文章。但事实上，真正天生写作能力卓越超群的人有多少呢？

凤毛麟角。

绝大多数人，都需要在后天通过大量的练习和积累，再加上有效的方法，才能提高写作能力。

很多人说自己不会写，具体分析下原因，有以下这几个方面：

一、平时阅读积累太少，积累的好词好句不够，到需要用时发现无法提取，巧妇难为无米之炊。

二、写出来的文章立意太浅，连自己也觉得不够高大上。尤其象议论文这类题材，写出的观点漏洞百出，或者就是太偏激，逻辑混乱，写出的内容难以引起读者共鸣。

三、写的太平淡，用词贫乏。写的文章平淡如水，枯燥无味，写完之后又不会改作文。事实上很多时候好文章不是一次就写出来的，而是不断修改出来的。

那知道了这些原因后，我们到底应该如何提高写作能力呢？

一、建立写作素材库和准备灵感本

要解决平时阅读积累太少的问题，就要在平时积极建立写作素材库，并实时更新，充实素材库。将平时阅读中的一些有用资料放入素材库，做好归类总结，方便使用时大脑高效提取。

一个人必须得先有想法，才能写出文章。写作就像和人聊天，肯定是先有话要说，才会去找倾吐对象。

要想写出好文章，先得脑中有想法。灵感，经常是在不经意间迸发出来的，我们一定要珍视灵感乍现的这些瞬间，准备好随时随地及时记录下好点子。

二、锻炼提升写作能力的四个步骤

a、定期锻炼。要求自己在一定时间内必须完成的作文量，比如每天写一点儿，或者一周写一篇，必须严格要求自己在规定时间内完成。当然有时间的话可以写更多，多多锻炼。

b、定时锻炼。要求自己每篇作文必须在规定的时间内完成。比如大部分考试作文要求在40分钟左右完成，那平时写文章时就要求自己必须在40分钟内完成一篇作文，经过这样的经常性锻炼，适应了这个写作速度和节奏，在考试时一般就不会出现太紧张、压迫感。

c、定字数。每次写文章时必须要求达到的字数或者限制最高字数。比如800字以上、1500字以下。这和“定时锻炼”是一样的，只有在平时严格要求自己，写考场作文时才能更从容、更熟练。当然写作不是为了凑字数，更不能写成了流水账，要尽量避免无用、无谓的文字表述，做到精炼、清晰。

d、定主题。写作时可以就某个社会热点话题展开讨论，在生活中我们永远不缺写作文练笔的素材话题。建议从自己身边的人事物开始写，自己接触多的才会更有想法，思考会更有深度。

三、制定提纲

写作之前列作文提纲非常重要，如果不假思索上来就动笔，很可能会出现逻辑错误、内容走偏等问题。

那该如何制定作文提纲呢？一个完整的提纲一般要包含这三部分内容：

1、列题目。列出与写作主题最契合的题目，一定要有吸引力。

2、列出主要内容和写作中心。简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、列出文章结构安排。这是作文提纲最重要的部分。

列文章结构时要注意以下几点：

a、安排组织好材料的顺序。先写什么，后写什么，文章一共分几段，每段内容是哪些，要按照一定的顺序把材料组织起来。

b、确定好重点要写的内容。根据文章主题和中心，确定哪段内容要重点写、详写，哪些内容是次要的，要略写之类。重点段落又分几层来写，把这些要大概的列清楚。

c、确定好文章的开头和结尾方法。

d、确定好段落之间、各内容之间怎样衔接，如何前后照应。

在制定作文提纲时要注意灵活运用，我们不是写八股文，列提纲时要认真推敲、思考，通盘考虑。

写作时，有了上面提纲的软约束，按既定“计划”行事，写起文章来就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求。

四、找写作高手点评自己的文章

提高写作能力还有一点很重要，就是找写作高手点评自己的文章。

每个人角度不一样，看到的东西也会有差别，对你文章点评的人越多，你看到的角度就越全面。

经常向写作达人、身边的老师们请教，再加上有方法的锻炼，相信你的写作状态会越来越好！

一、细观察
细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。
　　二、多阅读
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。
　　三、巧选材
精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
　　四、常练笔
经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。
　　五、勤修改
反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次;鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。

　　一.以问领想、环环相扣

　　“以问领想法”就是通过对事物进行不同角度的提问来打开思路的方法。

　　一般可针对事物提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。

　　“以问领想法”可使学生多角度地审视事物，发散思维，最终使认识周密而深入。

　　比如《人为什么而活着》，作者在标题中就提出了“为什么”，开篇就给予回答并沿着这个思路继续追问，最终阐明了追求爱情、追求知识的理由。

　　运用“以问领想”可以让我们在分析问题时做到思路清晰，环环相扣，逐步深入。

　　二.它山之石，可以攻玉

　　俗话说“不怕不识货，只怕货比货。”即使对事物的优劣不清楚，不明白，但只要借助于其他事物进行比较就行了。

　　比如在《逍遥游》一文中作者写到，鲲鹏高飞九万里而南为，而蜩与学鸠看似想怎么飞就怎么飞，两者对比后就会提出疑问，鲲鹏为什么要“抟扶摇而上九万里”呢?原来是乘着六月的大风飞去的，说明它“有所待”;接着作者从分析“适莽苍”、“适百里”、“适千里”三个不同层面所凭借的不同，来说明蜩与学鸠看似自由，其实也是要“有所待”的。

　　作者从这些日常生活中的现象出发，来揭示万事万物只要“有所待”就不会有绝对自由这一认识。

　　因而运用同类事物进行比较往往会使人的认识在比较中逐渐明朗并能逐步深入开去。

　　三.百尺竿头，更进一步

　　面对某些问题已有一定的结论时，我们在认识上不要轻易照搬，可以结合实际情况作进一步的分析，从而获得更深入的认识。

　　比如《兰亭集序》一文中，王羲之批判了当时盛行的“一死生”，“齐彭殇”的老庄哲学观点，我们来探究他是如何获取这种深刻的见解的。

　　王羲之由宴游之乐引发对盛事不常、岁月易逝、人生无定的思考和感慨;最后对人的生死观作了更深一层思考，否定老庄生死一体的虚无主义，得出了“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的观点。

　　再如《廉颇蔺相如列传》中对廉颇的评价。

　　廉颇在“渑池会”前送别赵王时，对赵王说“三十日不归，则请另立赵王，以绝秦望”。

　　仔细分析廉颇的话，就可看出，在廉颇眼里“赵王”与“赵国”并不是同一概念。

　　他的这一思想是典型的'“不忠君却爱国”，与封建士大夫们提倡的“忠君爱国”是有本质区别的。

　　后世的岳飞虽是抗金英雄但与廉颇相比就逊色得多了，因为他选择了忠君而放弃了国家利益。

　　面对诸如此类的问题，我们如能再作进一步的思考，相信会使自己的认识不断深化的。

树立信心是关键

也就是战胜内心对作文的畏惧感，相信自己，这也是做好事情的基础。不要把作文看成一座横在自己面前的大山，先把它看“小”，只是一条小溪，相信一抬腿就可以跨过去。

2/6
结构学习很重要

盖房子需要图纸，作文需要结构图。在写作文之前要先有所构思，有个框架，再下笔会比较从容。每一位初学议论文的同学都应该熟练掌握一两种作文结构，也就是多看范文，总结规律。

3/6
积累素材，多阅读

没有积累，写作也就成了“无源之水，无本之木”。在平时的学习中一定要有一个素材积累本，积累所有可以当成作文素材的名言和事例，并不断地复习。这一点是写好议论文的根本。

4/6
多思考，拓宽思考的广度和深度。

除了日常的积累之外，思考与领悟也必不可少。只有善于思考的人，他才能够有所创作，他才不是仅仅去模仿、拾人牙慧。平时，可以多看一些有寓意的小材料，锻炼自己审题立意的准确性。

5/6
多练笔，进行片段练习。

光说不练不是好汉，作文是写出来，不是教出来的，也不是学出来的。自己可以练习一些小的片断，像开头、结尾或者事例的运用。也可以把自己的感悟写成一篇考场作文，以此训练一定会有成效。

6/6
多反思，多修改

正所谓“吟安一个字，拈断数茎须。”注意锤炼自己的语言，多与同学、老师交流，修改自己的作文，在交流中可以提高自己对作文的悟性，从而，避免一些错误的发生，提高自己的作文能力。

一、写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效。读书是积累的一种有效的形式。我们说积累是写作的源泉和基础，但要讲求方法和效率,以形成“有效积累”。
二、不能死读书、读死书，而要有目的的读书，带着问题学，活学活用。
三、读书是为了应用，只有应用了，才能达了读书的目的。只有用过，才能牢记，只有用过，才能使知识融化在血液中，才算自己的东西。
四、写作需要你具有以下能力：
1、发现、收集素材的能力；
2、阅读分析消化能力；
3、整理归纳能力；
4、资料编排、档案管理能力；
这些能力的综合水平决定了你的写作能力的高低。由此可知“看了很多书”只是有利于你某部分能力的提高。
这里所谓“能力”实际上就是掌握了某种方法并能灵活运用之。

　　快速提高写作水平比较困难，因为这是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。在此提供以下办法逐步提高写作水平：
　　1、多阅读。阅读优秀的作品，看看别人文笔获得启示。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
　　2、热爱生活，多感悟生活，多观察，有发现美的眼睛，有会有更多的写作素材。
　　3、尽可能多写，随时随地记下自己的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让人很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，及时的记录下来，便可以成为写作的素材。
　　4、专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。
　　5、集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。
　　6、创新，有自己独特的观点。需要模仿名家，这并不意味要跟他们写得一模一样。自己可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。
　　7、记住好文章是改出来的，不断地完善修饰，就会发现越来越好。　　

多读书，积累一些好词好句用在自己的作文中。

有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一，阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。"要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书

多看范文掌握议论文的写作框架多看书、关注新闻事件，这样写起来论据才充足差不多久是这样的了祝楼主考试成功