议论文的好段落，分主题的更好，可以用在作文上的！！！求大神

1. 以一半一半为话题写一篇800字左右的议论文

一半一半的人生

第一个脚印，踩在爸爸的手掌上。以为自己可以一直不怕冷，不怕跌倒，因为有一双稳重的手支撑着小小的身体，任其随意摇荡。

第二个手印，钻在朋友的大手里。同样知道可以取暖，但是却变成了暂时的安慰。随时都有被遗弃的可能，没有商量的余地。

第三个心的印记，存放在自己左边的口袋。没有谁记得来收取。

————题记

不知道从何时起，自己一个人的时间越来越多。自己给蛋糕插上成年数字的蜡烛，一口一口吞下寂寞的滋味；自己写给自己的新年贺卡，一次一次抹掉心中的落寞；自己给自己打好离家的行李，一步一步踩落沉寂的尘埃。

很多次，望着马路的对面，那里有一样衣着和表情的人群，低低的头颅，游离的眼神，仿佛瞬间都有可能消失的碎片，我想我也是其中一片吧。

给自己大学的梦想。

大学，有我没有见过的处世态度、有我没有尝试过的生存方式、有我没有体会过的人心险恶、有我没有涉足到的社会缩影……这里太多的新鲜和 *** ，亦让我更不知道自己的人生目的。大学能让我们很悠闲，可是，悠闲的仅仅是我们可怜的身体。原本纯洁透明的灵魂在这里会被着色——红的热情，绿的伸张力，灰的小聪明，紫色的狡猾，明黄的奸诈，黑色的堕落和白色的影子。

我们走的路有太多的石头和污水坑，随时的沉沦都在吸引着我们。

眼眶的泪流出来，刹那间消融在现实中，我们会活得很无奈，连哭都失去意义，何言“活着”？

适者生存，随遇而安。

我们都在为一口饭拼杀着。有人吃着别样口味的饭、有人吃着今天的饭还得为明天的拼搏、有人存储着明天的食物却还要争取更多。什么样的心思都有。甩甩手，任他们去吧！

你可知这样随便的一挥手，自己都衣食住行都成了泡沫的幻影！

不曾想，我的人生还有这样的题目等着我去解答。落单的内心，此时真的需要片刻的安宁和恬静去放纵。这些就是我没有想到的半生半生的人生吧。

2. 题好一半文 高考作文标题怎样取容易得高分15

命题作文外，材料作文、半命题作文、话题作文，都有一个起题目的问题，平时的随心习作也要有一个好题目.“题目是作文的眼睛”“题好一半文”都在说题目的重要.（一） 好题目有什么特点呢1.吸引眼球.要让人一看题目就觉得不俗，能产生阅读期待.2.富有内涵.好题目不是哗众取宠，也不是故作另类，而应当耐人寻味.既有文学的美感，又有哲学的意蕴.3.简洁优雅.好的题目不能拖泥带水，更不能语焉不详，要简洁、又有富有美感，过目不忘.（二） 好题目的类型有哪些呢1.标点式标题.如：《风·雨·云》 《开卷：有益有害》《 钱：福兮祸兮》《F压=F》 《我需要我需要！》《分数=友情》等.2.并列式标题.如：《对与错》《傲慢与偏见》《红与黑》《想和做》《怀疑与学问》等.3.疑问式标题.如：《那一片叶子，代表什么》《幸福是什么》等.4.悬念式标题.如：《我不该》《朋友，你丢了什么》等.5.优美式标题.如：《我发现，雨是需要用心去倾听的》《我是夜空最亮的星》《那一抹绿》等.6.简约式标题.如：《盼》等.7.名言式标题可以是歌词、诗句、歇后语等.《让我们荡起双浆》等.8.反弹琵琶式.如：《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《狗拿耗子，未必是多管闲事》等.9.省略式标题.如：《假如…… 》《那一夜，好静…… 》《我需要……》等.10.呼告式标题.如：《周总理，你在哪里》《成熟，我期待你来到我身边》《勇气，谢谢你》等.11.合理的矛盾.如：《痛并快乐着》《真实的谎言》《飘扬的石头》（三） 如何巧拟题目1.巧用修辞法.这是一种比较常见的拟题法，因为比喻、拟人、借代、对偶、引用等辞格的恰当运用，能生动鲜明地把意思表达出来，增强文章标题的说服力和感染力，如《我是一只无家可归的猫》、《大家好，才是真的好》、《星星知我心》、《爱如潮水》、《千年等一回》、《近水楼台先得月》、《草原在哭泣》、《坐着读书，站着做人》、《鲜花与荆刺》、《罗布泊，消逝的仙湖》、《多情的土地》、《中国人失掉自信力了吗》等等，这些命题或比喻、或拟人、或引用、或对偶、或对比、或反问，或生动形象，或含蓄深沉，或文采飞扬，给人的感觉是，运用了修辞的标题，就像一盘盘美味佳肴，又像一颗颗珍珠闪闪发光，让人过目难忘.2.故设悬念法.所谓悬念，就是创作戏剧、电影或其他文艺作品时，对故事发展或人物命运故意留下疑问，以吸引观众或者读者的一种创作方法.用这种方法拟题，简单易学.比如《女生传来的纸条》这个题目就很典型，这位女生为什么要给男生传纸条呢纸条上都写了些什么结局又会怎样读者一看这题目便有了这么多的疑问，自然会产生往下读的强烈念头.再如《100分，和恨你》、《太阳从西边升起》、《午夜之后》、《做“贼”心不虚》、《生命还会继续吗》等标题也具有较大的思维空间，让人产生欲睹为快、非看不可的愿望.3.移用诗词法 .古典诗词大多是经典性的语言，它本身就有着丰富的象征意义和文化底蕴，用它们来作标题，一方面可以摆脱拟题俗套的弊病，另一方面可以显示出作者浑厚的文学修养，因此，它是古今文人常用的一种拟题方法.小说《在水一方》看过吗作家琼瑶为小说命名用的就是《诗经蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”的诗句，又如鲁光在报告文学《中国姑娘》中有一段教练袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，题目是《道是无情还有情》，用的就是唐人刘禹锡《竹枝词》中的诗句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”.4.错位思考法.拟题不仅要形象，有文采，更重要的是要新颖脱俗，这就要求我们打破常规思维，纵向或逆向思考，拟出新奇陌生的文题.如《真想做个差生》、《停电真好》、《没有翅膀的飞翔》、《渴望“非典》、《我是一只想的老鼠》等，这些标题新视角、新思路、新体验，一下子就吸引住了阅卷老师的目光.5.以小见大法.话题作文范围广，限制性较少，同学往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，使话题由大变小，由虚变实的话，那么我们就能具体地从一个细小的角度着手，选材内容更加集中睡明确.比如以“爱心”为话题可以拟题为《你是我的新娘》、《妈妈不爱我》、《这个冬天不太冷》、《血浓于水》等标题.。

3. 以好的开始是成功的一半为话题作文 议论文

给一些论据论点，你自己再适当的添加就可以了

良好的开端是成功的一半

成功，一片多么绚丽的朝霞，要想在这片蓝天中描绘出如此绚丽的风景，就得托起一颗美丽的太阳——一个良好的开端。

“良好的开端是成功的一半”，这是一句警世名言，也是不变的真理。

一个良好的开端，就是开始了对成功的展望。成功的路很长，但在开始就拥有一颗坚定的心，必然会令人拥有无穷的斗志！坚硬的石缝中之所以能长出充满生气的小草，是因为小草在一开始就汲取了日月之精华；骆驼之所以能穿越茫茫沙漠，是因为骆驼在开始时就在体内贮备了充足的营养。

开端源于自信和积累。它虽然不能定格，但只要你努力，自信奋斗就会让它变得更美好，更永恒。万事虽开头难，但你应该锁定一个目标，然后确立“开端”，这样你就能难中取益，让事情达到你预定的效果。在人生中的每一件事里，开端都是“始作蛹者”，如果你自信的面对它，它也会用成功来回报你。

工作上，我们是否要有一个好的开端呢？当然，一个人的生命记录是被不断更新的，我身为幼教岗位上的老兵，要面对着更多的压力与竞争，而这就需要我们用一个全新的面貌来适应它，以一个良好的开端去迎接它。

人生往往如此，它就像一个高高的阶梯，我们现在还在最底层徘徊，当迈入第一个台阶的时候，一定要小心谨慎，一旦滑下来，你就与别人产生了距离，那时，后悔已为时过晚，到最后，你的努力只能化作一滴水，慢慢蒸发，所有的辛苦与奋斗都会半途而废！

一切的一切都告诉我们，良好的开端就是成功的一半。成功是火，良好的开端就是火种；成功是水，良好的开端就是水的源头。一个良好的开端，是一柄开山的斧，是一把开启智慧之门的钥匙，是为你迈向成功做准备的铺路石！良好的开始是成功的一半，有个好开端，可以让你的人生充满喜悦阳光，可以让你的人生多姿多彩，可以让你的人生充满自信！

4. ≤ 一半≥为题写一篇作文

一半

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。

第二天 早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”

我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么， *** 就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……

*** 再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

5. 关于知识重要性话题作文素材

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己

拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，

使阅卷老师“一见钟情”。

四、善子联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在

想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题

“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想

到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒

热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。

五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分

数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就

是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构

思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平

时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目

高中作文优美的段落
11.苏轼在千年以前就曾说过、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”

莎士比亚的研究者们也说过、“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特。”也许有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，

有人看他是深思熟虑的勇士。鲁迅先生在评价《红缕梦》时，也曾经说道学家看见的是***，文人才子们看到的是情。(江西考生《横看成岭侧成峰》)

12.同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”;杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

同是“谁解其中味”的《红楼梦》高中作文，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……

13.风是春使。“不知细叶谁裁出，仲春春风似剪刀”。柔柳轻舞，摇动细细的柳叶，漾出春的绿意。是谁把春带到这里?作者随即指出、是那剪刀似的“仲春春风”。

风是绵绵深情。柳永词中、“便纵有千种风情，更与何人说?”把一腔的相思、无奈与寂寞赋予一词，“千种风情”，使作者的愁思跃然而出。更有一首歌中的、“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”这句歌词不乏现代都市的摩登感，把深浓之情以一“风”字尽传无余。

1、你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园高中作文，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒安闲!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗?

是啊高中作文，你未曾看到高中作文，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芳香，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芳香?(《窗棂边的栀子花》)

2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂;她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝;她在痛苦冬天，冬太冷，太透骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。(《季节》)

3、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗?

朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢?

李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢?

多么凄凉的秋季!多么让人有情感——伤感的秋季啊!秋季高中作文，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。(《季节》)

4、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手;当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你;当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯;当你惆怅时，他为你带来了开心果;当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而，当他累倒下，生病躺下时高中作文，你，你又为他送去了什么，带去了什么?是冷漠，还是倍致的关怀?(《滴水之恩，你以何报?》)。

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

托福写作 议论文 该怎么分段？相信大家都很想知道这个问题，下面我给大家带来相关内容，希望对你们有所帮助！

托福写作技巧：议论文该怎么分段

在应试型议论文写作中，通常遵循引言段-主体段-结论段的“三步曲”。主题段落提供了论证观点的理由，是整个 文章 的主体，占分最大。一篇满分 作文 必须论据充分。

1.Write a topic sentence for each paragraph you plan to write. Each topic sentence should relate to your thesis statement and introduce what the paragraph will be about. If you find that the topics you want to discuss do not support the thesis statement you have written， revise your thesis statement or reconsider your topic sentences.

(每个主体段都必须有一个明确的主题句)

2.Write ideas that support your topic sentences. The topic sentence for each paragraph tells the reader what the paragraph will be about. The ideas stated in the rest of the paragraph should all relate to the topic sentence.

(支持句必须围绕主题句展开)

新托福满分作文(5分)也要求“is well organized and well developed， using clearly appropriate explanations， exemplifications， and/or details”，同样必须通过主体段落发展来实现。一般来说，一篇议论文必须包含至少两个主体段。每个主体段都必须有明确的主题句“topic sentence”和若干支持句“supporting sentences”。他们共同组成文章的理由段，对全文的论点提供理由支持。

托福写作备考之小心这些误区

托福写作和口语虽没有标准答案，但并不意味着没有参考标准。写作部分的评分标准在官方OG中有明确的说明，包括从官方的出分 报告 来看，评分主要分为三个维度。

文章结构(well-organized)

文章发展(well-developed)

语言表达(language use)

本文将结合具体的例子分析每个维度如何评分以及如何提升。

一.结构清晰(well-organized)

误区一：不是分段落就叫结构清晰!

在OGP611中有一部分关于organization的说明，通过几个问句提醒同学们一篇完整的文章应该要包含几个部分：开头段，主体段和结尾段，并且要分段，结构要清晰。

同学们往往对于每部分要写什么毋庸置疑，但在准备的过程中，往往重视形式大过内容。原则上，在不影响主体段发挥的前提下，开头和结尾的 方法 以及长度随意(OG中介绍了6种开头方法以及5种结尾方法)，保证关键的信息给出即可;但从大部分同学的实际考试情况来看，开头和结尾总倾向于事先准备好的模板句型;相反，最重要的主体段没有留足够的时间和精力。结果往往捡了芝麻丢了西瓜。所以除非能够灵活运用OG介绍的方法，否则建议同学简化开头和结尾。

我们看一下OG书上的一个开头段例子：

The importance of the issue raised by the posed statement, namely creating a new holiday for people, cannot be underestimated, as it concerns the very fabric of society. As it stands, the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However, although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly, the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.

这个开头段的前两句都在强调话题(create a new holiday)的重要性，属于赘述(redundancy)，第三句并没有很直接给出立场，不符合评分标准中的“有效回答问题”。为了获得一个高分，我们需要避免赘述(redundancy)和偏题(digression)。

其次OG中有个2分的文章，截取每段的第一句话：

In the following, I will illustrate my opinion by two reasons.

First of all, honest make the trust stronger between friends or colleagues.

Secondly, telling a lie always makes things worse not only in work but also in family life.

On the contrary, sometimes it is better to tell a lie to others, such as telling a lie to a patient.

作者想给出2个理由，从正反论证说实话在人际关系中的重要性。而第三段的on the contrary， 看似是对比论证，然而并非是描述”撒谎的弊端“，所以结构上会引起困惑。

关于结构清晰，一方面建议大家不要大片背诵模板句式然后进行堆砌。今年的两场考试中，已经有明确要求Do not use memorized examples.如果不能将模板句式巧妙结合所写文章熟练混迹在自己的语言表达之下，那么建议踏踏实实审题。另一方面，平时可以结合历年真题，多训练开门见山的 思维方式 ，然后根据不同的话题补充相应的词汇 短语 等语料表达，不至于无话可说。

二.展开有条理(well-developed)

误区二：不是有逻辑连接词就叫有逻辑!

首先我们来看一下OG是如何要求well-developed的：

Have I done my best to support and develop my ideas?

(有没有支持立场的分论点?)

Do I include enough details in each paragraph so that the main idea and topic sentence are explained fully?

(每段是否有很充分的细节支持分论点?)

Do I use words and phrases that help the reader think about relationships between different ideas in the essay?

(句与句之间是否有用逻辑连接词/短语?)

每个段落要做到很好的展开，就要注意句与句之间的逻辑性。OGP618介绍了很多种展开的方法，包括讲 故事 、举例子、说道理等等，同时补充了大量的逻辑连接词。同学们习惯于把逻辑连接词/短语事先准备好，平时练习或者考试时都先打出来再往里面僵硬地填充内容，以为可以骗过e-rater和考官。但在这些逻辑词下，我们往往会看到同学写出这样的内容：因为独生子女，所以自私;因为科技和经济发展，所以压力大。

其实第二句和第一句之间并没有直接的因果关系，第二句并不是对第一句的进一步论述，所以即便有暗示逻辑关系的连接词/短语，内容上并非如此。也就是不符合评分标准中的渐进性(progression)。

在第一个“因为独生子女，所以自私”的例子中，我们可以这样推理：独生子女(only-child)→得到更多家人的关注(limelight)→缺少付出的意识(less give, more take)→自私(egoism);此外，独生子女→缺少和兄弟姐妹的相处(interact with siblings)→缺少分享的意识(share)→自私。

这样的两条简单逻辑链就可以推出“自私”的结果。

所以针对这一问题，建议同学们结合咱们点题班或者老师整理的机经中的主题句，在草稿纸上用中文关键词罗列因果链，训练演绎推理的方法，反复追问因果关系(causality)是否成立。

三.语言运用(language use)

误区三：不是辞藻华丽就叫好 句子 !

语言部分OG对于我们的要求是consistent facility in the use of language，给我们的具体建议是:句式结构丰富(a variety of sentence structures)和恰当的措辞( appropriate word choice)，评分者会从以下四个角度去审查

语法错误(grammar)

词汇使用(usage)

技术层面(mechanics)

语言风格(style)

词汇

词汇层面是同学们最纠结的痛点，背的往往用不上，写出来的都是简单词。其实词汇并没有高低贵贱之说，只有恰当地道与否。但很多时候，“恰当”“地道”更难把握。

比如“不利于教学进程”的表达，大部分同学会用“exert negative effects on the process of education”;但在一定的语境下，stagnate(停滞)这个词要比exert negative effects更有画面感，更能吸引读者的阅读兴趣。同样，想表达“不利于彼此的关系”，用“undermine mutual relationship”比“do harm to relationship between each other”更简洁。想表达“越来越多”的时候并不总是“more and more”，形容词“increasing/gradual”也可以。还有“according to how urge and important the task is”可以用priority这个词来表达，即“according to the priority of different tasks”。

想做到熟练恰当运用这些词汇的话，和平时大量的精读以及课外英文小说阅读习惯的养成密不可分。读写不分家，所以为了实实在在能提高写作部分的词汇量，一方面建议同学们平时做阅读不要仅仅为了检测老师讲的方法论的可行性，可以选择喜欢的文章进行精读;同时 笔记本 上及时记下那些用得恰当的动词、形容词。另一方面，通过写作部分 范文 的精读，积累词汇和短语甚至句型。

词汇的用法一定要结合具体的语境，“do sb. good”中的每个词汇都很简单，但是并非不如conducive/beneficial。

句式

句子多样性并非是指大量的长难句、倒装句等各种，往往我们中国考生在追求长难的时候，评分者更希望考生的句子可读性强(legible)。何为可读?并不是词汇句式简单到小学生都能看懂，而是在内容丰富且逻辑渐进的基础上，长短结合，会灵活使用简单句、并列句和从句。

OG中有这样一个片段：

Baseball is the great American sport. And, it is thought of as a summer pastime. So as soon as the weather turns warm, all the neighborhood kids find a field to toss a ball around. And soon they form teams and play each other. But all summer, they always find time to listen to pro games on the radio. And they watch them on TV.

对这样一个以大量并列连接词前置句首的片段进行了细微地修改，变成如下版本：

Baseball, the great American sport, is thought of as a summer pastime. As soon as the weather turns warm, the neighborhood kids find a field to toss a ball around. Soon, they form teams and play each other, but all summer, they always find time to listen to pro games on the radio and watch them on TV.

词汇本身并没有变化，句式丰富性增强了，语言风格更恰当地道。

语法

语法也是语言部分考察的重点，少量的语法错误不影响得分。这部分同学们可以认真阅读OG中的Unit9language use部分，解释清晰例子详细，非常完整介绍了语法部分的评分角度。大家往往容易错的比如并列结构错误、词性不清楚(副词当连接词使用)、句子成分残缺等，一定要在平时的练习中改正过来。否则考场上，即便认真检查，多半也是检查不出问题，觉得自己的文章简直完美。

作文的前期注重积累，后期注重练习。先有输入才有输出。托福不考智商，没有作文是同学们不会写或者说想不到任何理由的，最关键的是，如何用英文准确表达才是关键。所以一定要踏实备考，结合OG中的讲解，以及老师补充的词汇、短语和范文，打好基础。

托福写作思路分析：社交媒体交流浪费时间

Do you agree or disagree with the following statement?

People spend too much time communication through social media and text messages.

I agree

1. Too much use of online communicative tools reduces the efficiency of communication among people. (人们过度依赖发送文本信息和社交网络，使得面对面交流减少，在交流过程中缺乏情感)

2. Too much use of online communicative tools distracts people from their work or study. (人们花了太多的时间使用社交网路，常常盯着屏幕等着别人的回复，使得人们无心于学习和工作)

托福写作思路分析：新年目标计划

Some people think at the start of a new year, it’s important to set a goal of improving a specific aspect of life. They call it a new-year resolution. Which of the following new-year resolution would you choose? 1. Help others in your community 2. Improve your health by exercising more and eat nutritious food 3. Manage your time better

Improve your health by exercising more and eat nutritious food

1.Sports and nutritious food contribute to students’ health. (运动可以锻炼肌肉，使身体更加强壮，增强免疫力，抵御各种疾病)

2. Sports enable students to cultivate the spirit of cooperation. (很多 体育运动 如 篮球 、 足球 都是需要团队合作)

3. Sports provide students with a good opportunity to make more friends. (运动场上可以遇到更多的人)