如何评价某高中生的获奖高考作文，并且该文章采用了哪些故事和典故，并且有什么绝妙之处，对此大家该怎么看

我认为：好的高考作文，不仅起到有效地对学生作文能力进行评价的作用，更是起到有效考察学生对社会对人生的看法和倾向的作用，更是帮助学生进行人格和精神成长的一次机会。（时间仓促，难免疏漏，请网友补充！）
2021年全国高考作文题总评
★★2021年全国I卷高考作文题。
漫画：都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠
漫画作文

餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”

点评:很障碍的题目。这个题目不是很友好，立意伪善，逻辑混乱。首先吃鱼和吃（捉）老鼠不是同一属性的行为，虽然表面上都是吃，但对于猫来说，鱼是享受的状态，老鼠是工作的状态。我们肯定不能对一个建筑工人说：什么年代了，你都住上房子了还给人家盖房子啊？这个说法真是有点脑残。总之，很别扭，我要是考生，肯定死定了。

★★2021年全国II卷高考作文题。
阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章，今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。甲：什么是浅阅读？乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
点评:不知道要干什么？信息不全！

★★2021年高考北京作文题：
仰望星空与脚踏实地。写一个不少于800字的文章，除诗歌外，不限文体。
点评:挺有价值的题目，虽然新意一般，但值得挥墨。作为现在的学子来说，关于眼界和目标来说，要么是太没有理想和追求，要么是什么想法也没有，即使有也是太现实和功利；关于实践和争取来说，又很缺乏挽袖子的精神。对终生难忘的作文考试的主题的记忆和反思会对他们的一生都可能有启发。
★★2021年高考语文江苏卷高考作文题：
绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。
请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
点评:比较大的题目，往往越能装东西的大筐子装的空气也越多。写好不容易啊，看吧，大话卷子又一大把，够老师们受的了。不过，绿色所体现的人文、经济、发展、未来精神也是对考生综合素质的考验。
★★2021广东地区高考作文题：
《与你为邻》：你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。
点评:比较可爱的题目。对那些有经历有故事的学生来说一定会洒出许多生动来。但如何上升到博爱、选择、付出、哲学的高度，那就各看各的智慧了。
★★2021年重庆高考语文科目作文题为：《难题》。除诗歌外，题材不限。
点评:就两字吗？具体情况不清楚。
★★2021年上海地区高考作文题。
写作70分：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
点评：很有文明意识的题目，值得一写。一方面从来日方长，放水养鱼的角度来谈，一方面从人与自然的关系来谈，或者从价值观的角度来谈，都很有新意。赞！
★★2021年高考语文浙江高考命题作文：“角色转换之间”
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
点评：很头晕的题目。本意是根据常人不能及时转换、不知道转换，甚至也不愿意转换的表现进行说明。也许是让学生分析转换之“难”？但这似乎与上面给的材料的意向又不太符合。总之，有点分裂。
★★2021年江西：命题作文《找回童年》
为什么要找回童年？因为现在社会太功利了，小朋友们压力过大，童年早已离开。
现在的社会需要纯真，需要找回童年。
重点关注“找回”这个动词。
记叙议论都可以，文体要明确。
点评：很天真的题目。命题太不靠谱，缺乏实际生存的土壤。给众多学子又一次大开谎话的机会了，出题人十有八九是无知少女。离湖南太近了，估计都是湖南卫视闹的。怪不得有人说，湖南卫视是降低心理年龄同时降低智商的电视台。
★★2021年福建高考作文是根据《格林童话》的诞生故事命题的材料作文。
材料说的是格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，后来一个朋友偶然发现他们整理的东西，并联系出版社出版，这就是最后的《格林童话》。
点评：信息不全。
★★2021海南高考作文题为《参与》
2021年高考陕西选用材料作文形式，共给出三则材料，大意分别是，1：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小；把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大；2、狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里；3、一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。
题目要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。
点评：很励志的题目。让考生分析如何能成功，第一是讲目标和条件，第二是讲实践和挫折；第三是讲期待和鼓励。也即“皮格玛利翁效应”，如果考生能说出这个典故应该加点分。
★★2021年天津地区高考作文题：我生活的世界
材料：世界似画家笔下缤纷的色彩，世界琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小。。。
每个人都有自己的世界，每个人又都生活在世界之中，请你结合自己的体会和感悟，以“我生活的世界”为话题写一篇文章。
点评：很虚拟的题目。越是这样宽泛的题材，考生越容易出轨。其实只要讲好一个很具体的点，比如创新的世界给你的体验和感受，或和谐的世界给你的经历和感动，就应该得到不错的结果。总之，贪大玩完！
★★2021年辽宁地区高考作文题。
阅读下面的材料，根据要求自拟标题写一篇不少于800字的文章。(60分)
材料：一个人在他3岁的时候想吃糖罐里全部的糖，结果手卡在糖罐里拿不出来，他哭了。
他20多岁的时候工作的农场分水果，他拿了最小的水果，但是他很满意。
他58岁的时候，他的公司说谁去要回30万英镑欠款，就给他10万。其他同事都没要回欠款唯独他要回了，因为他只向债务人要21万英镑，自己只留下1万。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：很智慧的题目。因为第一次的失败让他知道放弃才有可能得到，知道知足才能乐，知道零和博弈远不如双赢，但很多人从小都太缺乏双赢教育的指导啊，呵呵。
★★2021年四川卷高考作文题：
材料作文：一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。请从人生的角度写作。据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
点评：很抽象的题目。和材料的说明一样，很抽象，又很艺术，我想是不是美术类学生可能会写的好点？这个由头是太一般了。不过，要点就是：不同的组合，不同的人生。如何寻找最有效的组合，最美丽的组合，等等都是可以切入的角度。
★★2021年山东地区高考作文题。
今年山东省的作文题应该说也引起了广大考生和家长的关注，也引起了社会的瞩目。今年山东省的作文题的材料是人生的一切变化，一切都有魅力，一切都是由光明和阴影构成的，要求根据以上的材料来写一篇800字以上的文字。
点评：比较哲学唯美的题目。高尔基也说过类似的话：阳光越强烈的地方，影子也越明显。而世界就是这样的，快乐和痛苦是孪生兄妹，问题在一般人眼里是痛苦的象征，在智慧人的眼里是天堂的大门。

★★2021年湖南省高考语文的作文题目为《早》。
湖南高考作文：以“早”为题，写一篇不少于800字的记述文或议论文。
点评：比较好玩的题目。这是一个投射作文，很好地反映学生的态度和情感的取向。
★★2021年安徽地区高考作文题。
吴兴杂诗 (清) 阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。
注意：1 立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限
2 不得套作，不得抄袭
3 不得透露个人信息
4 书写规范，正确使用标点符号。
点评：很思辨的题目。不同的情况下有不同的结果，我们对待事物要有针对性，我要是学生，我就想问老师，我是菱是稻，还是荷花啊？怎么每天做的作业都一样啊？可怜可恨，手电筒都是照别人的。
★★2021年湖北卷作文题
阅读下面材料，按要求作文：
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于800字
点评：很科幻的题目。立意是不错的，不过设计者有点过分意淫了，百年后在上海举办万国博览会在某种程度上是巧合,而凡尔的从地球到月球的梦想则是承载着人类的追求和愿望，两者之别，君自可鉴。幻想是好事，千万别妄想。可惜总有些人分不清。倒霉的还是考生。
★★2021年山东卷作文题（我自己都纳闷怎么会有两个山东的版本？请网友告知！）
阅读下面材料，按要求作文。
衡量生活品质，每个人都有不同的标准。在过去的三十年，中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。
据有关统计，68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品，受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。26岁的外企职员FLORA月薪5000元。她说，自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。28岁的部门主管AMBER拿着8000元月薪，也是一名奢侈品的追随者。她自称买名牌不为面子，不求舒适，只为“激励自己”。AMBER说，她会关注千万富翁的生活方式，这会让她搜罗名牌更有“方向感”。
在平时的的生活中，你会在意名牌和奢侈品吗？金钱是衡量生活品质的唯一标准吗？作为现代人，生活品质靠什么来支撑？
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限。不得抄袭。
点评：真够扯的题目。不知道成人怎么想，反正考生应该能嗅到题目散发出浓郁的说教意味。再者，大多数的高中生也不是消费高档或奢侈品的人群，让人家怎么谈？还是那句话，有些人不听假话不过瘾，那你没事可以看朝鲜的新闻联播啊。

总评：
记得当年参加高考时的题目是看图作文，画面是一人拿着把锹到处挖坑，缺乏坚持的恒心，结果没有挖到水。这个场景在脑海里20年都不能忘却。我以为，高考作文应该有对人文的关怀、智慧的考量，至少这是一次，也可能基础教育时代里最后的力度最强烈的一次对教育的贡献了。
从今年的作文题目的质量来看，可以说比较现实地体现出了我们出题人的两个不足，即科学思维较差、人文精神不够，呈现集体性失智缺德的现状。尤其是吃鱼和吃老鼠的题目最失败。
客观地说，我个人以为，辽宁、安徽、山东、海南的题目出的不错，出的最好的作文题是当属上海。

考试临近了，对于语文来说，作文占了半壁江山，如何才能在考场写就一篇成功的作文，不至于让语文丢不该丢的分，了解了一些高分作文的特点还是十分有必要的。
下面分享十个考场记叙类作文的美点：
一、标题美。俗话说：“题好一半文”。如果能在考场中拟就一个让阅卷官一见钟情的好标题，考生的作文也就成功了不少。最起码，第一印象就让你增加了不少得分亮点。真正的妙题，应有两个特点：一是新颖；二是生动。具体方法这里不作展开。
二、首尾美。考场作文的开头结尾，更是显得十分重要。开头是阅卷老师最先要阅读的，而结尾则是阅卷老师与你告别的最后印象，所以说，一篇成功的考场作文，开头结尾更显得特别重要，更有甚者，阅卷老师在有限的阅卷时间内，极有可能就是仅仅看看你的开头结尾，就已经对作文的等第下了一下初步结论了。
三、布局美。一篇成功的考场作文，从其结构，从其外在的构思表现形式，都有一定的独到之处。如记叙的顺序、线索的安排、情节的设置、篇章结构的安排等。
四、段落美。段落的安排，应尽量做到长短错落有致，绝不可三段式，开头结尾一小段，中间一个大麻袋。多分段，且做到长短交替，错落有致，于夺得高分是十分有益的一个小细节。
五、文眼美。一篇作文，要有一个亮点，要有一个侧重点，这个侧重点，往往可以通过文眼词句来实现，或通过线索来实现，都是可以的。这样做的最大优势，就是能让阅卷老师看完你的作文，有一个中心刺激点，有一个核心刺激点，更易于留下一个深刻的印象。
六、语言美。成功的考场作文的语言，我想应做到两点：一是流畅表达；二是生动表达。流畅表达，就是尽量少犯语病，少写错字错词，更不要结结巴巴。这是最起码的要求；更高层次，那就要做到用生动的语言来增加作文的可读性，增加文章的趣味性。
七、细节美。成功的考场作文，整篇作文肯定要有一个亮点吸引阅卷老师的眼球，而在记叙类的考场作文中，往往是精心写就一个精彩的细节来吸引读者（阅卷官）的注意。
八、真实美。这里的真实，当然是选材要写真人真事，尽量写亲身经历的生活故事，或生活感悟，作文是否高分，也是一个十分重要的评价标准。假话、空话、套话，在考场作文里千万别说。
八、主题美。一篇作文，在写之前，你要告诉读者什么，一定要有所启发，有所收益，或篇末明旨，或行文暗示，于作文中启发自己感悟做人之理，由此启发读者如何做人。
九、创意美。创意有很多方面，文体的创意选择，以上各个小点的创新亮点，文章布局的创意表达，都能让读者产生一种耳目一新之感。当然，我们不能为创意而创意，在没有找合适的创意或没有把握的前提下，还是不要为创意而创新，否则很有可能画虎不成反类犬了。
十、卷面美。考试作文，卷面的工工整整，一笔一画，显得十分重要，否则，前面的努力就会前功尽弃的！

一、中心明确
考场作文鉴于评卷速度太快，立意过深，反而容易导致误判。所以，考场作文的主题不宜玩深沉，不必太复杂。而且要明确表达出来，赞成什么、反对什么，非常鲜明。用句比喻来说，高考作文，要多一点“二锅头”，少一点“碧螺春”！别让阅卷老师猜你的心思。“犹抱琵琶半遮面”是大忌，可以说“两段不见主题词，基本输掉半盘棋”。
中心观点明确亮出来后，还要在行文中不断点题（在标题、开头、小标题、段首句、独立成段、材料分析过程、结尾等处，多与出现话题的中心词语勾连）。点题，是获取“保险”分的“奠基石”，是挽救离题文的“救命草”。对于高考作文来说，“偏离题意”“主题不明”是最大的致命伤。
二、结构明快
在高速阅读的情况下，阅卷老师希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排。阅卷老师透露：我们喜欢“三明治”，不喜欢“八宝粥”。
考生平时要注意思考文章的布局安排：怎样分段，同一段中怎样展开，段与段之间怎样过渡。
——凤头：简洁、鲜明，定下基调，亮出观点。
——猪肚：充实、清晰，学会从不同角度阐释、描写中心观点与主要事物。每段有每段的写作中心、描写角度，段与段之间要有过渡。
——豹尾：有照应，有余韵，画龙点睛。
三、语言明朗
如果说中心明确、结构明快是考场作文得基本分（42-45分）的保证，那么，语言明朗、优美则是作文获取高分的重要砝码。阅卷老师在快速浏览的过程中，一旦发现吸引他眼球的的作文，就会停下他们忙碌的目光，做一小会的停留，“慢慢走，欣赏呀”，对作文立意、语言再次品味，如果“二次欣赏”依然令他动心、动情，那好，你这篇作文“中彩”了！
那么，考场作文的语言该有怎样的特点呢？
1.人生如水，有一潭静静的湖，平静如镜，然而在水的深处、在水的心里却发生着化学反应。日复一日，平静如旧，平凡中依旧平庸，平庸中又趋于平凡。麻木于头顶的阳光，不屑于身边的美景。湖底在腐烂，不久会浑浊，在日光下发腐变臭，趋于灭亡。（《距离之美》）
2.长江是什么？那里有整个民族的记忆！有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的欣喜，有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的怅惘，也有“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的慨叹。如今，现实中的长江早已不是古诗中的长江，长江的水质正在恶化。……唉！长江这“百年多病”，我们却只能“万里悲秋”。我不敢想象，若是今日的这一江水从李杜面前流过，后世人见着的会是怎样的千古绝唱？
第一段是话题为“距离越远，曾经的事反而清晰”作文，作者是青岛二中某同学，看似华丽，实则晦涩难懂。第二段作者是人民日报记者。引用、化用、对比、想象，朴质而又深刻。这一段可以用来仿写。
可以说，文学创作“文贵含蓄”，考场作文则“文贵明快”。考场作文语言要自然、生动、流畅、优美。假如语言功底差，短时间内难以提高，则有一个应急的办法：引用，引用几句经典言论。
四、材料准确
首先要杜绝错误。引用材料如果出现知识性错误，就会成为阅卷老师劳累时的“笑料”，是考场作文的又一大致命伤。看下面的例子，如果你是阅卷老师，你还会给这篇作文高分吗？
唐代大诗人朱熹不是说过吗：“问渠那得清如许，为有源头活水” 来呀！
其次要典型新颖。我们的作文材料也许不会出现上面例子中的“硬伤”，但选材不典型、低幼化却是中学生作文常见的“病灶”。一些老掉牙的材料，在考场作文中危险性更大，因为许多同学不断地对阅卷老师进行恶性刺激，会引起老师反感，得分很容易滑坡、暴跌。比如议论文，一说就是屈原、司马迁、苏东坡……不是说这样的例子没有说服力，更不是说这些例子就不能用，问题是一个再好的例子，昨天用，今天还用，你也用，他也用，就乏味了。记叙文一写就是母亲起早带晚，自己考试不理想，学校大扫除，陈芝麻烂谷子，老师见得太多了，不要说大都是无病呻吟，套话连篇，即使确实是亲身经历，真情实感。这张旧船票，也难以登上阅卷老师高看一眼的客船。尤其是高考作文，几十万考生写同一个作文题。想到的例子差不多都是相同的几个人几件事，总是尽人皆知的材料，不让人产生审美疲劳才怪呢！当然，即使使用同一则材料，也有“天渊之别”，真正的武林高手什么都可以成为武器，杀伤力如何，主要看内功。有些考生会平中出奇，使用常见材料，但多积累了一些相关细节，化用这些人的典故与诗作，加上自己的议论，与主题进行沟通。如下面两个例子，同是写苏轼，同是“境由心造”的主题，得分差距却很大：
例1：他，面对冷遇，不改初衷，甘愿做一只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦；他，面对打击，从容不迫，俨然是一位“何妨行啸且徐行”的行者；他，调适心灵，寄情山水，悠然做一位“江山秋月”的主人。他，就是苏轼。在屡遭贬谪后，苏轼依然能够忘却所有的失意，用赤子之心为自己营造了一片没有畏惧的天空。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，这既是苏轼的自嘲也是他的自我肯定。他总是那样的淡泊从容，将所有的痛苦失意抛之脑后，欣赏着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？苏轼的诗文如一杯温润的红酒，当我们伤感失意的时候，轻啜几口，就可以忘却忧伤。我们无法看到苏轼的痛苦是什么，他用一种强大的精神力量把失意变成了欢乐。 （话题“境由心造”满分作文）

例2：苏轼面对重重打击，被贬了又贬，可是他却从来都不感到难受，他走到哪里都认真生活，和那里的人民打成一片。他到了赤壁就写《念奴娇》来抒发情感，到了南方就表扬南方，从来不应为自己是被贬谪的而一蹶不振。这不正是“境由心造”的典型吗？我们也要像苏轼那样，面对人生的不如意，不要胆怯，不要气馁，而是要勇于面对，为自己营造一片崭新的境界。
下面分享十个考场记叙类作文的美点：
一、标题美。俗话说：“题好一半文”。如果能在考场中拟就一个让阅卷官一见钟情的好标题，考生的作文也就成功了不少。最起码，第一印象就让你增加了不少得分亮点。真正的妙题，应有两个特点：一是新颖；二是生动。具体方法这里不作展开。
二、首尾美。考场作文的开头结尾，更是显得十分重要。开头是阅卷老师最先要阅读的，而结尾则是阅卷老师与你告别的最后印象，所以说，一篇成功的考场作文，开头结尾更显得特别重要，更有甚者，阅卷老师在有限的阅卷时间内，极有可能就是仅仅看看你的开头结尾，就已经对作文的等第下了一下初步结论了。
三、布局美。一篇成功的考场作文，从其结构，从其外在的构思表现形式，都有一定的独到之处。如记叙的顺序、线索的安排、情节的设置、篇章结构的安排等。
四、段落美。段落的安排，应尽量做到长短错落有致，绝不可三段式，开头结尾一小段，中间一个大麻袋。多分段，且做到长短交替，错落有致，于夺得高分是十分有益的一个小细节。
五、文眼美。一篇作文，要有一个亮点，要有一个侧重点，这个侧重点，往往可以通过文眼词句来实现，或通过线索来实现，都是可以的。这样做的最大优势，就是能让阅卷老师看完你的作文，有一个中心刺激点，有一个核心刺激点，更易于留下一个深刻的印象。
六、语言美。成功的考场作文的语言，我想应做到两点：一是流畅表达；二是生动表达。流畅表达，就是尽量少犯语病，少写错字错词，更不要结结巴巴。这是最起码的要求；更高层次，那就要做到用生动的语言来增加作文的可读性，增加文章的趣味性。
七、细节美。成功的考场作文，整篇作文肯定要有一个亮点吸引阅卷老师的眼球，而在记叙类的考场作文中，往往是精心写就一个精彩的细节来吸引读者（阅卷官）的注意。
八、真实美。这里的真实，当然是选材要写真人真事，尽量写亲身经历的生活故事，或生活感悟，作文是否高分，也是一个十分重要的评价标准。假话、空话、套话，在考场作文里千万别说。
八、主题美。一篇作文，在写之前，你要告诉读者什么，一定要有所启发，有所收益，或篇末明旨，或行文暗示，于作文中启发自己感悟做人之理，由此启发读者如何做人。
九、创意美。创意有很多方面，文体的创意选择，以上各个小点的创新亮点，文章布局的创意表达，都能让读者产生一种耳目一新之感。当然，我们不能为创意而创意，在没有找合适的创意或没有把握的前提下，还是不要为创意而创新，否则很有可能画虎不成反类犬了。
十、卷面美。考试作文，卷面的工工整整，一笔一画，显得十分重要，否则，前面的努力就会前功尽弃的！
书写美观，没有涂改真的太沾光了！尽管这是尽人皆知的事情。这里的书写，不需要太多的个性，只需“横平竖直”就好。看看明清取士的考卷，所谓的“八股文”，所谓的“馆阁体”，八股文讲究的是起承转合，这就是前面所说的结构严谨，思路清晰。八股文受人诟病很厉害，但从写作基本功的锤炼来看，它还是有其可取之处的，对于初学作文者而言，就要从严格的“八股”开始，八股之弊在统治者对文章思想和内容的钳制，而非文章结构之过。馆阁体指流行于馆阁及科举考场的书写风格，属于官方使用的书体，特指楷书而言，是一种方正、光沼、乌黑、大小一律的明代官场书体。明代称“台阁体”，清代改称“馆阁体”。凡事过犹不及，不能一味贬斥馆阁体而去追求丑怪书风，这种书风也是启蒙阶段打基础的需要，如果学生在考场上能写出如馆阁体般的字迹，一定会让老师激赏的。毕竟，考场书写是实用性的，如果是练习书法，则要强调“个性”，但也需在打牢基础的前提之下，正如孙过庭《书谱》中所说的：“初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既知险绝，复归平正。初为未及，中则过之，后乃通会。”意思是说，初学书法，一定要平正、规矩，不要一味追求个性，因为这个时候，你的能力尚不及；基础打牢之后，一定要追求个性，可以写得险绝一点，但这就有点过头了；最后阶段，还是要回归平正，但这又不是第一阶段的平正，而是建立在充分个性基础之上的平正，这时就是孙过庭所说的“人书俱老”的境界。写作也是这个理，先写得四平八稳，基础打牢后，一定得追求个性，但最后还是要回归平正。初中阶段大部分学生能达到第一个阶段就不错了，少数学生迈向了第二阶段，至于后来嘛，要看他们的兴趣和造化了。

高三是非常重要的一年，有些人能够利用这一年的时间成为一匹黑马，成绩也赶超班级里很多学霸，但是也有一些人在学习的时候遇到了很多困难，导致成绩一直提不高。作文在语文成绩当中占有的分值还是比较大的，要想取得很好的语文成绩，那么就必须写好作文。高三党该如何有效率提高高考作文水平呢？有什么好的办法呢？

一、多背诵一些好词好句

相信在高三的时候，很多高中生都已经被语文老师要求自备一个摘抄本，摘抄本当中的好词好句也是比较多的，都是同学们在课下或者课上的时候，同学们自己记在本子里的这些句子，几乎都是很多文章当中的精华，如果大家能够将这些摘抄本中的好词好句都记一下来在考试的时候加以运用，稍微的改动一下，不要全部抄下去，那么得到的分数也是比较高的，现在大多数人写的都是议论文，议论文最讲究的就是论点和论据，论点可能大家也无法想出好的写作方法，但是在写论据的时候，大家一定要注意多用一些修辞方法或者一些好词好句都合理的运用进去，每一段的第1句开头是非常重要的，毕竟老师的眼睛也是先入为主，如果每段刚开始的语句都是非常优美的，那么老师的印象就很好，大多老师都不会将这篇文章全部看下来，所以只要开头引了，那么这篇文章就会非常完美。

二、内容要新颖别致

语文作文中很多人都喜欢用各种各样的典故，但是这些典故都非常的老旧，几乎大家记忆的都是那几个特别熟悉的。所以大家在写论据的时候，一定要注意引用的名人名言，或者是名人典故，一定要选择一些新颖的，不要总是普遍大众所常用的那几种，丝毫没有任何新意，老师看多了也会审美疲劳，所以要想分数好还是需要大家多积累素材。

在高三的时候就应该养成一个积累素材的好习惯，平时生活中就应该留意生活中的一些表现，就能写好作文。

多看一些立意新颖的小故事文章，不用去记什么用词笔法什么的，那个需要悟性和时间积累，不能快速提高。你看的是故事本身，现在的作文题目出的都很宽泛，你可以用你看过的一个故事表达观点，再配上点评论总结就是一篇不错的作文了。你还可以多看一些杂文，因为杂文的观点都很新鲜，可以拓宽你的写作思路。总体来就是多看小文章，记住小故事，借别人的故事讲述自己的观点。

一定要多让学生看一些课外的书，要积累重点的词，重点的句子，这样就能够很好的提高写作水平，多带孩子出去旅游，多带孩子接触大自然。

需要掌握时事热点，收集与时事热点有关的好句并背诵，把握好句结构。
对应高考那一年，多关注时事热点，然后根据热点寻找一些好句，不用很长，但是精彩。再根据自己找的好句，分析一下它的句式结构，到时候即使没有考到你背诵有关素材，也能模仿着写出好的句子。
另外越早准备，越早多写作，多读书会使写作水平更好。

第一，要明确材料作文和话题作文的区别。
材料作文和话题作文的区别在于话题作文只提供一个话题，材料只引出话题，与写作无关。而材料作文则提供一定的材料。如一首诗、一则寓言、一个或几个典故、一个故事、几则名言警句、一幅或几幅画，是对现实生活中某种现象的介绍、社会某种看法的概述、一个特定情境的设计等等，要求基于所供的材料，根据题目要求和规定思路导向进行写作。
第二，要把握材料作文的审题思路。
审题是决定作文考试成败的关键。由于高考作文应试时间少，审题不可能花费太多的时间，因此，对文字表述较为复杂的材料必须集中思想，尽快地把握审入?选择什么立意?重点采用什么表现方法?如何体现文章构思?等等，之所以这样，是因为作文的材料往往可以从不同的角度来落笔，确定不同的立意，选定不同的写作方法，寻求不同的构思。其次还要注意文题的其他要求。高考作文题常有一句“除诗歌之外，文体不限”的提示，对此理解必须注意两点：一，所谓“不限”，一般是指构思时对文体的选择余地较大，但一旦选定某种文体进入具体写作过程时，则应遵循某种文体的基本格局，不能写成议论文不像议论文，记叙文不像记叙文的“四不像”的文章。二，所谓“不限”，固然比较灵活，但也并非可以不动脑筋便随意决定文体的。2006年高考作文要求中就有“不要脱离材料的含义作文”，其实这也是确定材料作文和话题作文的关键所在。
第三，注意作文审题立意要准。
由于材料本身是松散的、不紧凑的，它的意思是由阅读者本人领会的，所以造成理解上的多样性。这种多样性，只要符合材料的题旨、命题者的意图，是允许存在的。但问题在于许多考生不能准确把握材料所传达的信息。要想准确把握题旨必须对材料加以提炼整合，即把材料中那些共通的精华的东西提炼出来，而不能随心所欲地判定或凭主观意念硬贴上去。一般性材料的题旨和意图是比较容易分辨的，而寓意性材料的题旨和意图却不那么容易分辨，因为它们的题旨和意图足隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的意义，才能正确地把握题旨和意图。2006年高考作文材料的寓意是“认识自我”，围绕这一主旨构思写作才不至于中心旁落。
第四，注意运用好构思的方法。
1．类比推理法。对类似2006年高考作文以寓言故事为材料的作文，在分析概括材料的基础上应运用类比推理法，联系到我们自己的经历或身边的社会现象由此及彼，由表及里展开联想，深化主题。
2．大小转化法。在作文立意时，必须大题化小，小题大做。大题化小中的大题是指大道理即材料包含的哲理，为避免空洞要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来。小题大做的小题指写作的材料，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理。作为考生应辩证地处理好二者的关系。
总之，材料作文兼考我们的阅读能力和写作能力，其中阅读能力的检测不仅要考查我们对题意的领会和把握，而且也要考查我们对材料的理解和驾驭．“重写作，轻阅读”是写材料作文的大忌。我们有些同学在考试时为了抢时间，未及对材料细思慎辨，就匆匆落笔；甚至曲解了所提供的材料，其结果自然是“欲速则不达”，这就难免留下遗憾了。

赞同我吧！！！

对于一切从事于他们喜欢的工作的，并取得成绩的，我认为都是幸福，知足也是一种幸福，今昔对比，都可以得到幸福，好吧，就这些了，不给你说素材了，说的话，你脑子就会定格了，开阔开阔思维吧

幸福这个题材很老很广泛，可以用很多角度引入，主要是要有自己的想法，例如什么是幸福，塞翁失马焉知非福，当幸福来敲门，幸福与灾厄的关系等等。主要的是自己的立意要新颖又不离主题，

＊寓言故事＊

给幸福画一条底线

作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”

从心底说出这话的人，一定吃尽了“疾病”或“便宜”的苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低。但当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少。许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福恰恰就在出发的原点，而当初他们却坚信它在更远的地方。

所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。

[ 点拨] 不错，每时每刻我们都是幸运的，应该把“幸福的底线”定的很低，才可以感受到生活的美好和幸福。名利是身外之物，我们应该学会从“最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味”。

[ 适用话题] 这个个素材可以用在“珍惜、幸福、生活”为主题的作文中。

种花的邮差

有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样二十年一晃而过，人事物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？”他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”

他走进花店，买了一把野花的种子，并且从第二天开始，带着这些种子撒在往来的路上。

就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……，他始终持续散播着野花种子。

没多久，那条已经来回走了二十年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。

种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。

在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。

——人生如白驹过隙，时光飞逝，何妨留下善行，提供后人乘凉？

[ 点拨] 小邮差的善举，使那条路不在是充满尘土的，而是充满花瓣的道路，更是给村庄里的人和自己带来快乐的道路。“送人玫瑰，手留余香”。

[ 适用话题] 这个素材可以用在以“付出、爱心、善良，奉献”等为话题的作文中。

幸福与两滴油

有一名年轻人想要得知“幸福”的秘诀，于是不惜跨越千山万水，横跨大沙漠，终于来到智慧老人居住的美丽城堡。

年轻人见到老人，即刻道明来意。老人便叫年轻人拿起一个汤勺，盛两滴油，然后到城堡各处走动。他嘱咐年轻人绝不能漏掉一滴油，年轻人回来后，老人一看，果然一滴油都没有滴掉。但是，他问年轻人都看到了些什么？年轻人却什么印象都没有。

老人叫他再走一遍，这次留意城堡内的一草一木。年轻人回来后，对四处所见汇报得很详细，可匙中的油却一滴不剩。智慧老人这时对他说：“真正的幸福在于你可以看遍全世界，但却永远不能忘记你手上的两滴油。”

这是个深具人生哲理的故事。“两滴油”价值虽小，却是掌握在我们手中的东西：家庭，朋友，亲情，国家，精神追求等等。

[ 点拨] 这个故事提醒我们无论做任何事情，或做出任何的决定，必须考绿到在不同方面求取平衡。当然，不同的人的平衡技巧各不相同，但关键在于做任何事情时，千万别让自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，错过人生美好的事物。幸福就在我们身边，不要让她悄悄地溜走。

[ 适用话题] 这个素材合适“珍惜”“把握”“幸福”等话题。

幸福是什么？

一只小狗问它的妈妈：“妈妈，幸福是什么？”

妈妈说：" 幸福是你的尾巴尖。"

于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖，以得到幸福。可无论它怎么努力，还是不能成功。

于是小狗又去问它的妈妈：“妈妈，为什么我追不到幸福？”妈妈说：“宝贝，你只要抬起头往前走，幸福就会一直跟着你。”

[ 点拨] 幸福是那么急切地叩击着我们的心门，可是我们却老是浑然不知，还紧锁心门。在人们感觉幸福难寻的时候，看到这个故事就会感到其实幸福就围绕在你身边。

[ 适用话题] 在以“幸福”为话题的作文中，用上这个素材，一定可以使文章添色不少。

需要的时候得到的满足，就是一种幸福

有一个人，他生前善良且热心助人，所以在他死后，升上天堂，做了天使。他当了天使后，仍时常到凡间帮助人，希望感受到幸福的味道。

一日，他遇见一个农夫，农夫的样子非常困恼，他向天使诉说：“我家的水牛刚死了，没它帮忙犁田，那我怎能下田作业呢？”于是天使赐他一只健壮的水牛，农夫很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。又一日，他遇见一个男人，男人非常沮丧，他向天使诉说：“我的钱被骗光了，没盘川回乡。”于是天使给他银两做路费，男人很高兴，天使在他身上感受到幸福的味道。

又一日，他遇见一个诗人，诗人年青、英俊、有才华且富有，妻子貌美而温柔，但他却过得不快活。

天使问他：“你不快乐吗？我能帮你吗？”

诗人对天使说：“我什么也有，只欠一样东西，你能够给我吗？”

天使回答说：“可以。你要什么我也可以给你。”诗人直直地望着天使∶“我要的是幸福。”

这下子把天使难倒了，天使想了想，说：“我明白了。”

然后把诗人所拥有的都拿走。

天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产，和他妻子的性命。

天使做完这些事后，便离去了。

一个月后，天使再回到诗人的身边，他那时饿得半死，衣衫褴褛地在躺在地上挣扎。

于是，天使把他的一切还给他。

然后，又离去了。

半个月后，天使再去看看诗人。

这次，诗人搂着妻子，不住向天使道谢。

因为，他得到幸福了

[ 点拨] 幸福是如此的令人神往，却又如此地被人忽略；幸福常常是触手可及，却又被人视作缥缈虚无。有道是“身在福中不知福”，着恐怕是当代人、特别是当代青少年的一大通病。这个事例可以作为反面例子，告诉人们应该珍惜眼前的幸福。

[ 适用话题] 这个素材可以用在“珍惜幸福”“幸福与不幸”一类的话题中。

二、运用指导

1.素材点拨：

可以这么说，“幸福”与生活息息相关，与情感心心相印，与成长环环相扣。写作幸福类作文时，很多学生往往把本子上记载的素材随意的搬进作文，这是不合适的。作文时，要选择最适合的素材，要学会围绕中心对材料进行选择，有所取舍，意即“剪裁”。如同样是引用典故“需要的时候得到的满足，就是一种幸福”这一素材，可以用自己的话叙述，也可以围绕构思将故事删节，必须根据需要进行剪裁。每个素材，都好似钱币，都有正反两个方面。比如，“幸福”是正面，“不幸”就是它的反面。从这两个角度切入，不就是对素材的演绎与表现么？从一定的角度讲，反面切入也是一种创新出奇的方法。

中考作文的写作中，同学们可以把一些名人名言等作为最主要的素材体现在作文中，也可以是基于一些精彩的凡人妙语而写成，亦或是基于一篇哲理小品而写成。这要看出同学们表达的机智和素材储备的丰富性。但同学们只要在平常的生活学习中，做个有心人，相信在考场中能够做到有的放矢，游刃有余。

2.话题适用：

门风、孝敬、关爱、尊重、谦让、理解等。

3.真题展示：

（A ）幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？

请以“幸福”为话题，写一篇不少于600 字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。

——2006年湖北随州市中考题

（B ）阅读下面的文字，根据要求作文。

在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。

请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。

——2006年江苏南通市中考题

C ）作文题目：让走进心灵。

在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等（可根据自己需要填写其他词语），将题目

充完整，然后作文。

——2006年广东省深圳市中考题

（D ）阅读《母亲的贺卡》，会引发你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。

——2006年湖南省长沙市中考题

三、运用示例

1.话题适用：

相关的热门话题有：“幸福”（2006湖北随州市中考话题作文题）、“品味感动”“关爱”“尊重”、“感动”等话题。

2.优秀语段示例：

①幸福是母亲给予的爱；幸福是陶元（渊）明“采菊东篱下，悠然见南山”悠然自得的情趣；幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”的自得情趣；幸福是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

——2006中考满分《幸福是什么》河北一考生

②当关爱成为一种乐趣的时候，你的生活便会充满无限的快乐。洪战辉在大学求学时依然照顾着自己的妹妹，虽然很辛苦，但他认为妹妹的笑声是自己最大的乐趣；丛飞是一百多个小孩的爸爸，在病魔缠身时他关注的依然是千里之外的那些孩子，虽然自己的家境并不宽裕，但他认为能够看到孩子们上学的身影是自己最大的乐趣。一花一世界，一草一精神。用一双关爱他人的眼睛去看世界、看生活，你的生活会平添光彩。

——2006中考满分《让心更宽广，让眼更明亮》北京一考生

③老院永远没有寂寞。当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，老院最醉人的一刻来到了。

在老院里，你不用担心门被锁上，因为左邻有你的钥匙；你别害怕忘了给花浇水，因为右舍早就顺便给你想到；孩子放学了，家里来了不速之客，你都不用担心……像一家人一样。满院弥散着患难相助，幸福分享的爱的空气。

——2006中考满分《生日》天津一考生

3.例作赏析：

路过幸福

随州一考生

不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月……面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸。他们的身边，一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼，奶声奶气地说一声“基（知）道了”。

骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后面扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是无限的喜悦与欣慰。

傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。

放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着……

美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。

一个简易车行里，老师傅与顾客正修车费推来让去，他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客，引来路人赞许的目光。

菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗的工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。

我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活不幸福，那是因为你总仰望天空，而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上，就在你每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里，更在别人的欢愉中。

路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀……

「简评」

本文采用的剪辑镜头的写法，一方面，通过捕捉典型的生活细节并描述下来，再现了幸福生活的画面，做到了形象生动；另一方面，通过必要的议论，揭示了生活的哲理，发人深思。最后总结出“其实幸福就在地上，就在你每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里，更在别人的欢愉中”的道理。从全文来看，由启到放，再由放到收，一气呵成，自然流畅。

给幸福画一条底线

作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。”

从心底说出这话的人，一定吃尽了“疾病”或“便宜”的苦头，所以才把自己的“幸福底线”定得如此之低。但当他们意识到什么是真正幸福的时候，生命留给他们享受幸福的时间已经少得不能再少。许多人一生在茫茫红尘中奔走，陷在名与利的泥潭里不能自拔，蓦然回首，才发现真正的幸福恰恰就在出发的原点，而当初他们却坚信它在更远的地方。

所以，从今天起，我们应该给自己的幸福画一条最浅的底线，去学会从最平常的日子、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。