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孩子从小读了很多的原版读物,但是考试中作文成绩还是不好,有什么好的方法提升吗

时间: 2023-10-18 07:01:30 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 92次

孩子从小读了很多的原版读物,但是考试中作文成绩还是不好,有什么好的方法提升吗

孩子爱看书语文成绩却不好,怎么办

这是教育体制的缺陷。
现如今,往往成绩好的学生,并不一定是最会独立思考的学生,却是最能死记硬背的学生。看书思考,只能提高人自身的气质,而要提高语文成绩,还需要答题的技巧。建议上课多做笔记(没错),做题后参考答案,总结一下答案是用什么样的语言,什么样的步骤(也许老师会给学生总结,但低年级的就不一定),然后记住。多做题,逐渐就会揣摩出题人的意思,成绩也就提高了。
爱看书是好习惯,虽然这可能对卷面成绩没多大影响,但也很重要,这可以培养语感,还有助于写出漂亮的作文!还是应当鼓励孩子多看好的课外书!
希望我的回答能帮到你~
爱看书说明孩子课外积累是够的,那就要注重听讲,让孩子注意听老师分析课文的方法,孩子上中学了的话也可以让孩子看看辅导书上网上的答题格式,会有帮助的。另外对孩子的读物也要有引导,课外的小说什么的适合年龄就可以,其他的要听孩子老师的意见,这是依孩子年龄而定的。
要做笔记

四年级孩子,从小看了许多书,语文成绩却不好,这是怎么回事?

孩子只是看了许多的书,却没有把其中的知识记在脑子中,并且语文要学的知识和书中的知识也不完全的相同,看书多并不代表语文成绩就要非常的好。孩子已经上四年级了,家长就需要多关注一下,可以让孩子多看一些作文书,并且给孩子布置一些额外的写作作业,这样才能让孩子在看书的时候认真一点,也能提升语文成绩。

有一些家长认为给孩子买了很多童话书或者故事书,就能让孩子在上学之后拥有一份非常漂亮的语文成绩。这种想法是很美好,但是现实却是很骨感的,根本就没有办法满足家长的愿望。比如说小编就非常喜欢看各种小说,以及文学作品选集,但是语文成绩却不怎么好,因为把语文学好需要有一些方法的,比如说背古诗词以及把各个阅读理解给弄懂弄会。在做这种题的时候,你不能把自己的想法写上去,应该去揣摩作者的意思,并且还要走一定的格式。所以语文也是不怎么好学的,不要认为你总是看书或者说汉语就能把语文给学好。

给孩子看书不能太过于随便,应该挑选一下,现在有些人专门推荐生孩子的读物,家长也可以看一看。读书的时候家长应该陪着孩子,这样才能让孩子把心定下来,而不是看了一两行字就想去玩耍,这样的看书根本就没有效果,并且还会让孩子对看书比较厌烦。家长可以在一旁工作,或者看一些比较适合成年人的书,两个人一起看书,这样才能让孩子养成多读书的好习惯。就像小编所说的,作文书是一定要看的,这样才能让孩子提高写作能力。

在发现孩子成绩比较差的时候,家长不要太过于生气,也不要去责备孩子,应该好好的教育。

我觉得可能是由于他没有法书中的内容很好的理解,我可能是他不懂得做题的方法;可以进行集中的训练,并且要转化思维
可能是你的孩子不注重积累,有时候看了一遍书,什么也没有收获,只是在浪费时间。
可能是你的孩子没有掌握好学习的规律,也没有掌握好学习的技巧,在阅读书的时候没有抓住重点。

孩子喜欢读课外书但是语文成绩却一直不好,这是为什么呢?

孩子喜欢读课外书但是语文成绩却一直不好,这是为什么呢?

如果孩子在阅读的时候边读边思考,边读边画圆圈,遇到不能理解的句子,可以通过上下文来理解。遇到不懂的单词,可以用工具书理解。在阅读过程中遇到美丽的单词、精彩的片段,轻松地画它或阅读笔记,阅读读写器。能体会作家的写作手法。读完之后,如果能把自己的感情及时写在日记里等那样做,词汇量就会丰富,写作文的时候就会涌出文史。

孩子读课外书就随便翻阅,只看有趣的情节,不知道的单词也不在工具书里找,不怀疑,不知道圈地画,你读的书就等于囫囵吞枣,什么味道都不知道,没有收获。即使在阅读过程中非常认真,丰富词汇量,掌握写作技巧,它也会对你的写作有很大帮助。但是语文试卷包含三个内容:语文基础、理解阅读、写作。也就是说,要对教科书的知识有很好的掌握。要背要求背诵的课文。要求写的字,你就要写会议。你需要知道什么是调查法。你要把各种文章都学好。阅读理解的答题技巧需要你掌握。这一切都可以做到。你的语文成绩要好

并非所有课外阅读都有效,很多父母对孩子喜欢读书有反应。但事实上,孩子们喜欢看的只是各种画册或百科全书。这种书的知识密度和文字量足以让孩子们养成阅读习惯。但这只是一条路。不能因为孩子们喜欢漫画,喜欢图画书,喜欢百科全书知识就认为他们喜欢读书。这些书从教育角度来看,不属于能提高孩子水平的课外阅读。小说、故事、诗等大部分由优质文字组成的书是养成阅读习惯后要读的书。只有这种课外阅读才能对孩子的语文成绩和相关科目成绩产生积极影响。(看到这里,很多父母会认为孩子感兴趣的话,养成习惯就足够了。事实上,这是一个非常错误的想法。学习和学习是两个完全不同的概念。很多孩子可能会被困在这种了不起的阅读水平上,直到高中。

孩子喜欢读课外书是好事情,需要注意课外书内容是否对学习有帮助,而不是比较有趣却没有意义的课外书。比较推荐中少年阅读名著,名著无论是从知识量、语言方面等等,都能很好提高自身语言能力,让孩子在语文写作方面得到很好提高。
孩子喜欢读课外书对其语文中作文有一定帮助。但是并不代表语文成绩一定会得到提升,语文考试中包含题型较多,如果孩子成绩较弱一定是有自己薄弱点,找准孩子出错点,针对性帮孩子提高比较有效。
这是因为课外书和语文成绩之间没有必然的联系,喜欢读课外书,说明孩子的阅读量丰富,并不表明可以很好地应用到考试当中。
因为孩子他们只是看了一些课外书,但这并不代表他的语文成绩一定会好,语文成绩需要全面发展。

家长疑问:孩子语文成绩不好,特别想提升语文成绩有没有捷径?

家长疑问:特别想在分数上有所突破,怎么办?

老师回复:孩子语文成绩不好家长的第一个误区就是:孩子就是阅读和作文不好,补习阅读和作文就够了;语基靠平时积累,多背背,多听写。

其实,语文学习不完全是这样的。下面,给大家分享一组数据:

从表中,我们就可以看出,不同阶段的考试侧重点不一样,小学就是注重基础知识的积累,基础知识占整个考试的一半。

但是,家长往往对这部分忽视,而且一般都会认为这是读读背背,记记默默的事情。

其实不然,小学初中这部分包含字、词、句全面的考查。到高中主要是句的考查,所以题型很多很新,如果孩子对词语的来源和构成方法不了解,那么题目是很难做对,也很难把握命题人的思想。

小学阶段,在学校的字词应该是运用为主。在日常交际中,在写作中都需要使用学过的词语。如果场景不合适,那么创设情景也要把这些词用上,只有用这些词,才算真正的掌握。默写全对,不能代表你对字词已经完全掌握,所以对字词的要求要提高。需要了解词的语体色彩和感情色彩,必要还应该从语法角度分析。

小学成绩不高的孩子,基础一定存在问题。比如像家长说的字写很多遍还是记不住,而且提笔忘字。那说明孩子并没有把字和词当成交流的工具,只是机械式地在背,为了听写而速记。如果他能把这个词用在日常交际中,用在自己的作文中,一定不会忘。

划重点:

语文成绩的总体提升,需要语基、阅读和作文齐头并进。如把语文学习建造高楼的话,语基是一块一块的砖头,而阅读和作文就是各种造型精美装饰不同的大楼了。基础不好,砖头不够,你的房子很难建造起来。

语基,随着年级的增长分值占比在下降,并不是说不重要,而是把很多考点糅合在一起考查,实际难度更大。所以,小学阶段,词汇积累必须达标。
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文章标签:有什么  作文  读物  读了  原版
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