高中生，平日里比较喜欢写诗，好奇想问一下，这样的水平怎么样

自己文化水平不高的情况下，依然能够教出好孩子。

很多没有文化水平的父母，会觉得自己的文化水平有限，从而教不好自己的孩子。其实这种想法真的是错误的，因为孩子是否优秀，并不能根据父母的文化水平进行决定。而是根据各种因素综合在一起进行决定。

一、能够教出好孩子。

自己的文化水平不高，依然可以在这种状态下教出好孩子。因为父母的文化水平并不会影响孩子的好与坏，而孩子在成长的过程中需要接受的的教育方式才是最重要的。只要父母能够拥有较好的教育方式，就能够让孩子在成长的过程中变得比较优秀。因此即使自己的文化水平不高，依然能够教出好孩子。所以希望文化水平不高的父母，一定要用比较正确的方式教育自己的孩子。

二、孩子是否优秀的根本原因。

其实一个孩子是否优秀，根本原因是取决于家长的教育方式，以及孩子在学习的过程中所拥有的知识。因为一个孩子能够接受自己父母比较好的教育方式，并且能够在学习的过程中能够拥有努力的心态，在这种情况下，孩子的状态就会变得比较优秀。而且也能够因为比较优秀的原因，让孩子在成长的过程中散发一定的光芒。

三、我个人的看法。

我觉得对于父母来说，都希望自己的孩子能够变得优秀。但是有一部分父母会觉得自己本身不是特别优秀，所以在这种情况下，对自己的孩子教育方面没有太大的信心。我个人觉得这种想法真的是错误的，因为父母是否优秀，确实会对孩子造成一些影响。但是不优秀的父母选择用优秀的方式教育孩子，就一定能够让自己的孩子变得特别优秀。

其实我觉得父母的文化水平高不高，跟教育孩子没有多大的关系，可能文化水平高一点在作业上可以给孩子一定的辅导，但是一个人的文化水平跟为人处事和性格是没有多大关系的，所以我觉得教育孩子最重要的就是应该懂得和孩子做朋友，而不是整天的对她打骂，我们要明白一件事就是孩子本身就是一个独立的个体，他也有自尊，但是很多父母根本就不明白这个道理，他们会不分场合，甚至是不分地点的责骂孩子，但其实这种行为是非常伤自尊的。

相反有些没有文化的父母教育出来的孩子却很出众，因为他们懂得尊重孩子，而且愿意和他们交朋友，最重要的就是会倾听孩子的心声，那些受了高教育文化的家长往往忽视了这些细节，她们觉得自己读的书比较多，所以总是以命令的口吻跟孩子说话，其实他们根本就不了解小孩的内心到底是怎么想的，他们很像统治者，孩子的兴趣爱好，甚至是未来他们早就规划好了，但其实他们根本就不知道这到底是不是孩子喜欢，甚至想要的东西，而他们这些所谓的父母就会强加在孩子身上，所以这种教育方式是非常失败的。

不管遇到什么事情，我们最重要的就是要学会跟孩子沟通，而且还要尊重他们，只有这样当孩子遇到危险或者是困难的时候就会找我们求助，如果父母太过强势，小孩一般很少会向他们吐露心声或者是困难，因为即使告诉父母他们也只是责骂或者是埋怨，到头来，对孩子的打击会更大，所以时间久了小孩就会变得越来越自卑，甚至变得不愿意和别人交流，但这些父母往往都不知道是自己的问题。

三分钟热度的人怎么样

三分钟热度的人怎么样，我们人大部分都是三分钟的热对，那么面对这样的症状我们要怎么才能解决好呢，毕竟三分钟的热度干什么都是干不好的，那么三分钟热度的人有什么特征，三分钟热度的人怎么样。

做事三分钟热度的人，说明这种人缺乏恒心和耐心，容易善变，三分钟的热度也可以说是三分钟的热情！ 是人对事物的喜好程度！ 三分钟的热度是多对一个事物的热情程度是一个很短暂的时间！ 不能持续很久，又喜欢上另外一个事物.

三分热度我是这么认为的，对一件事情不能坚持到底，刚开始很有热情，一旦厌烦了，那就想放弃了！

为什么我总是三分钟热度，做什么都是虎头蛇尾，什么东西都是刚开始很有兴.

做事情“三分钟热度”的人，有哪些特征？

第一：凡事都不深入，浅尝辄止而已

最明显的特征就是，爱好十分广泛。

看到别人画画，自己也买来画具跟着画了几天，最终放弃；

看到别人健身游泳，立马去办了张健身卡，才坚持了短短几天，健身卡就放在抽屉里再也没用过；

看见别人做了某件事情，他也要跟着尝试一番，试图证明自己也可以，可做着做着，就懈怠了；

看到别人兼职某个工作比较赚钱，于是也跟风去做，可是没坚持多久，同样放弃了。

看似了解的东西挺多，尝试的事情挺多，可没有多少是深入研究的，都停留在表面。

用一句俗语可以概括：一瓶子不满，半瓶子逛荡。

第二：理想很丰满，现实很骨感

做事情三分钟热度的人，常常容易放弃，但在放弃之前，他们的内心又充满了“宏图大志”。

早早地就在心中规划好了自己这个月的计划，这周的目标，每一天需要干什么；可到了一天，一周，一个月都要结束的时候，他才发现，自己当初设定的小目标，竟然没有几个是认真完成了。

于是，在这种理想不断被现实打击，目标不断被三分钟的热度影响下，这个人的心态也变得愈发不坚定。

做事情三分钟热度，会对一个人产生哪些影响？

第一：过度追求数量，而忽略了质量

无论是学习，工作还是生活，数量未必能够取胜。

贪多是一个人的野心，可贪太多，你未必能够完全掌握。

就像你一整天没吃饭，在你的脑海中忽然迸发了一个可怕的念头：你觉得自己能吃10斤牛肉，这是理想。

可现实是，你吃了2斤牛肉，就发现自己再也吃不下去了。

所以说，很多时候未必非得追求数量，当你深入耕耘，将某件事情，某个领域做到了极致，那么你就是这个领域中最棒的人。

学习是这样，工作是这样，人生亦是如此。

第二：沉迷于新鲜感，容易产生懈怠感

换句话说：他们往往容易陷入见一个爱一个的困境。

想要健身，新鲜劲儿过去了，再也不愿意健身了；

想要跑步，只坚持了两天，也不愿意跑下去了；

想要看书练字，买来了很多书和字帖，最后还是摆在角落里落满了灰尘。

他们不断追求新的事物，尝试新的东西，追求更多能够带给他足够刺激感的东西；可最后，新鲜感完全失去，他们对任何事情都无法产生激情，产生热爱。

这将会对一个人的内心和精神，造成一定的影响。

而这样的状态放在感情中，同样会导致他们出现“三心二意”的心态。

爱对方一段时间，发现腻歪了，转头又爱上了另外一个人。

该如何改变“三分钟热度”的状态？

第一：培养真正的热爱，深耕某一领域

唯有热爱，才能够让一个人发自内心地去行动；而行动力的根源，则来源于爱。

就像男女交往的过程中，谁先付出了真爱，谁付出的感情越多，那么就会促使这个人对另一个人投入更多的时间，精力与金钱。

因为爱所以才有行动力，也因为有行动力，才加深了爱的状态，这是相辅相成的。

所以说，想要改变自己容易放弃，三分钟热度的特点，首先你要寻找到自己真正热爱的东西。

比如：我很喜欢看书，喜欢写字，喜欢写诗，我就将它们当成我真正热爱的东西；或许不会达到某种成绩，但至少能够取悦自己，是平淡生活中的精神依靠。

只有寻找到你真正热爱的事情，你才会愿意坚持下去，并且不断付出你的耐心和精力。

第二：将大的规划，拆分成一个个小目标

想要提高自己的工作完成度，提高自己的专注力，那么你就将一个很复杂的任务，拆分成多个简单的任务。

完成一个，就给予自己一些奖励，接着再去完成下一个。

这样做的目的，是防止你被眼前巨大的压力压垮，稳固自信心。

就像你种了一片西瓜地，需要耕地，施肥，插秧；满眼望去，都是一片地，你觉得很累。

可是，你每天完成一部分，几天就完成了，这样想你就不觉得压力大了。

生活，感情与工作，也应该用这样的心态。

第三：养成一个习惯，需要21天

一种习惯的养成，需要一段时间的积累，让你的大脑和动作，产生一些深刻的影响。

如果你觉得自己坚持不下去了，那就在心中强迫自己，一定要坚持21天，坚持后你会发现，这已经成为了你的一种习惯。

比如：早睡早起。

第一天早起很困难，但你坚持一段时间后，就养成了这种生物钟。

读书，练字，生活中的各种好的小习惯，都是如此；坚持了21天，你的习惯就养成了。

而对抗三分钟热度最好的办法，就是养成一个个好的习惯。

1、考虑自己做事的目的是什么？

问问自己到底是为什么要学习英语？是因为他人都说重要，就像跟风一样，跟着去做同一件事情。还是自己想要解决难言之隐？一边去寻找做事的动力，另外一边去采取实际行动，这才是成功的秘密所在。

目标

2、看清事实

如果学习就像旅行一样的开心，那么你一定要主动地去做。当然你也可以把学习英文的一小时时间，看成是一趟真是可行的旅游。第一天提着行李箱模拟着飞机场现场与客服人员之间的对话；第二天穿上宴会服，反复练习派对之间的`闲聊；第三天、第四天、、、，反复的练习，让自己每天保持有学习的动力。

学习

3、跟上生活的节奏

每天要读一篇英语短文，而且重复读30天，让自身养成好习惯，就像每天洗脸般一样自然，不做感觉浑身不自然。记得有位朋友说过，成功不是一种结果，而是一种习惯，一种养成的、固有的习惯。这种习惯已经成为了一种属于自己的思维方式，

也是一种挑战自我的持续约束力。不管是在学校教英语，还是配企业做英文培训，都会让我们培养成一种习惯，一种走向发展和成功的好习惯。我们要去尝试一番，说不准你就会成功了。

心理学告诉你为什么只有三分钟热度

首先，在某种意义上说，三分钟热度就是一种即刻的满足，它缺少对长远规划和长期坚持付出的认识。好奇心令人们对一件新事物产生热情，而当开始着手做这件事的时候，最初的激情开始被释放，当还有其他任务或刺激点时，

人们往往会心神不宁，放弃原有兴趣，半途而废，投入到对新事物的追寻。除了本性外，三分钟热度也与信息发展、时代文化、人性浮躁等诸多因素有关。

其次，三分钟热度也可能源于害怕失败。当人们开始对某些事情感兴趣，并付诸实践后，才发现“没那么简单”，为了避免承受未来可能的失败，及时放弃，才能全身而退。然而，这样的后果就是“常立志，无长志”，每件事都是半途而废，最终一事无成，这对一个人自信心和精力是一种无形的磨损和内耗。

一个高效和幸福的人生不能有太多的三分钟热度。虽然从三分钟热度能够看出一个人的兴趣点，但真正重要的是，从兴趣点出发，延伸培养长期的习惯，这需要积极引导。

为什么人们普遍只有“三分钟热度”？

潜意识并不同于显意识，显意识在于听从意愿的发令，具有一定随意性的话；潜意识则呈现出有条不絮、从容不迫的规律性。它是我们意志推理的累积所产生的本能性欲望反应，因而并不受随机意志的管制和操纵。

在我们的观念中，有许多潜意识性的东西。例如理想、抱负、思想观念、品位、生活态度和认知和情感等等。这些东西都不是通过一两次意志的刺激就能产生的，它们非得经过意志常年的积累不可。

《硅谷》分析显意识和潜意识的关系，说：

“显意识能够引导潜意识活动，它充当着潜意识的监护人，要为潜意识所引发的行为承担后果。”

拿破仑希尔在《思考致富》中也说：

“显意识相当于大门外的门卫，控制着进入潜意识的内容。”

当你看完一本励志书或一部励志电影后，心中会激发一种奋斗的显意识，这种意识可能会进入你的潜意识中，推动你终身奋斗；它们也可能被拦在潜意识之外，造成“三分钟热度”的问题。例如有许多大学生在离别故乡，

登上火车时，望着在月台上父母们沧桑的面容，心中一阵酸楚，激发起要刻苦读书的意志。可是这种意志并没有进入到他们的潜意识之中，以致于火车开到学校后，一切的志向都被抛弃到九霄云外了，依然是该怎么玩就怎么玩。

由此可见，显意识这扇大门是通往潜意识的入口，但意识存在进入或者不进入两种情况。当它进入潜意识中，就会形成坚定的信念，当它被拦截在潜意识外，就成为“三分钟热度”了。

另外，显意识可能会把一些颓废的、消极的东西放入大门中，而潜意识对这些东西也会不加以抗拒的接受下来。如果你拖延今天的起床时间，并且没有及时改正过来，那么很快你就会养成一种拖延病症——你会一直都难以早起。

想突出特点，你就必须另类，写出大同中的大不同，这主要体现在写作手法上，比如倒叙式、平铺直叙式、开门见山式等等，当然普通的写作手法运用好了也能获得好评.我最提倡先抑后扬式的写作特点，虽然。

虽然。但是。

这两个起伏足以吸引评委老师的眼球，或者用 也许。也许。

但。 但是要注意别偏离主题，即使是散文，也是形散而神不散，记叙文就用倒叙式手法，议论文用开门见山式手法，但是最后的概述一定要恰到好处.写作文不需要华丽的辞藻，但是一定要有扎实的功底，有了功底，用什么词汇都可以让读者读起来朗朗上口，这就达到了写作的目的。

一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。

或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。

作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。

我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。

一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。 一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。

从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能展现整个世界，这是多么地不容易呀！但是，好主题通常就是这样表达出来的。你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？你不能面面俱到地都写吧。

老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因，写了只有彻底推翻旧社会，才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好。

她只用洗衣服这件事就说明了很多内容。奶奶是清闲的，因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的唯一宝贝，只有家里出去见人的时候才穿它一次。

她也是清闲的，因为现在的衣服虽然多，只要你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽误读读报纸，看看小说。而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不知道揉搓过多少衣服，因为在她妈妈的生活里，家里已经富裕，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装。

但是她所处的那个时代，洗衣机还没有发明出来，后来有也因为很贵买不起。这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题。

你如果想写一个好的主题，首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章。 其次是要文情并茂。

文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。

写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高。

俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。

感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。

有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。

你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。

要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。

所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。 最后，给你总结几条经验，请参考：文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入彀着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。

祝你作文越写越好，取得好成绩，加油~。

1、认真细致审题，根据标题的关键词（“题眼”）来确定。

2、动笔之前，确定主题，根据表达主题的需要来确定。 一般情况下，在叙事类的文章中，事情的经过或者说是 *** 是重点；在写人的文章中，需要重点表现出人物的精神、品 质，那么人物的事例就是重点；在写景的文章中，哪处景物让你印象最深，最能吸引人，那就是重点。 三、怎样突出文章的重点：

有些孩子可能会说：我知道什么是重点，也知道要突出写什么，可是怎么才能把这些重点内容写出来呢？

我们可以从两方面去做。

(1)切实把握好重点内容和非重点内容的比例，做到重点突出，详略得当。选择最能表现中心的内容作为重点。能表现中心的内容就多写，详写，次要的内容就少些，甚至一笔带过，避免平均着笔，记流水账。

(2)选取一个或者两个重点内容写细致、写深入。怎样写细致、写深入，方法很多，给大家推荐一种方法：动作、语言、心理、神态、环境等综合描写法。将写小作文的方法运用到大作文中去，只不过片段描写规定只写其中一项或者两项，大作文的选点描写可以多用几种描写。选点描写一定是描写，而不是简单的记叙。

这就是我 大家好，我的名字叫xxx。

我是一个刚刚迈入中（小）学大门的初一（或几年级）新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍 本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样： 我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。

我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。

我可不是在吹牛： 记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。

也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗 没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。

这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。

我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。 你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我。

你好：

我觉得主要从细枝末节的神情和动作上体现，比如，老师严厉的话，会不会有皱眉头的动作？或者是不经意间在桌子上磕了磕手里的书，或者是很生气的眼神。

然后你可以在语言上有所体现，比如说，老师总是用很尖锐的眼神瞪着我，说道：这种题你还不会，你到底有没有认真学习！这样简直没救了！

最后还有自己的心理描写侧面烘托。或者是写一写气氛，比如我的心里咯噔一声沉了下去，这样的作业老师还是不满意，看来又要批评我了。顿时觉得身边的空气都发凉了。

希望能够帮助到你。

中心思想不是“突出”的 是“漫不经心”表现出来的。

作文首先把剧情脉络写好（比如《挪威森林》） 然后把细节处理好（《套中人》《麦琪的礼物》） 最后把才是作者的思想变现出来 （比如《1984》）

要想写好作文 一定要 先练“内功” 内功练好了 自然化腐朽为神奇

内功有三项 第一项“观察”， 第二项“思考” ，第三项“转移”。

比如 《张三值日的时候肚子疼回家了》。

第一项 “观察” 你要看张三之前肚子不疼 他走之前跟班长打了招呼。班主任不管他 却不让别的人走。 只有观察力足够 才能发现问题。

第二项 “思考” 为什么张三 可以不值日？ 为什么之前肚子不疼？他跟班长都说了什么？表情怎么样？ 他爸是局长，所以老师不让他值日？

第三项 “转移” 可以把张三的事 转移到“李四”身上，把可能发生的事转移过来，你不想看的事情转移走。 这样一来 你就可以运用前两项功夫了。

每个人都有自己的一个优点，不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做，缺点一大箩筐，起码都有一个优点.我也不例外，我最大的优点就是好胜心强、永不服输.

比如在学习上吧，上课时我遇到一个自己听不懂的问题，课后就会自己仔细钻研，从书本上寻找答案.如果还是不懂的话，我就会虚心地请教老师、同学，直到弄懂为止.尤其是对自己的弱项——物理.

我在物理这门功课上可谓是一窍不通，测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平.可能是由于自己天资不足吧，其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白.有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢？可是我不服气，我不想就此被绊倒.因此我针对着物理这一弱项，专门找一些这一类型的题目来做.每个夜晚，当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子；每个深夜，“当当当……”时钟敲了十下，疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛，埋头攻读，在写字台上写着，写着……虽然我很笨，但是，我坚信“笨鸟先飞”的道理，没有什么事会把勤奋的人难倒的.

果然，上天还是很眷顾我这个倔强的人.在这几次的物理测验中，我都取得了比较满意的成绩，有一次还拿了98分的成绩呢！这都归功于我的好胜心.

在体育方面，我更是毫无自信.每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄.然而，我不甘心.于是，我开始寻找自己在技术上的缺陷，并且努力地改进.终于，我的上篮技巧令人刮目相看，成了许多同学眼中的“老师”，给我投来了羡慕的眼光.

正是由于我的好胜，使我在困难面前不低头，而且迎难赶上，迸发出自身的潜能.不过，好胜有时候也会演变成没有耐心，骄傲这些缺点.所以我必须继续发扬自己的优点，也要尽量降低优点变为缺点的可能，完善自己，朝美好的未来阔步前进.每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等.

每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等.

爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐.只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ，连上厕所都不错过.有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书！”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了.

爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”.

除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦！虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴.

每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人.

我最敬佩的人

在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。 无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。 我看到后被感动了。 清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。 她真好 她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。 她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹倒吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。 她不但教学有方，而且和蔼可亲。 半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖？可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗？”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……” 老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲！ 你猜到她是谁吗？她就是我们班的班主任——王老师。