第一次写诗，还是学生，到哪种程度才能算入门 希望大家能给些议建

已解决问题 收藏 转载到QQ空间 怎样培养小学生写作？ [ 标签：小学生 写作,培养,小学生 ] 我是一名培训机构的作文老师，发现现在上课的小学生，能说的挺多，但是一但拿起笔，就不知道写了。有什么办法解决这一个问题了 .|＂汤尛哈, 回答:14 人气:14 解决时间:2008-08-02 17:05 检举 满意答案 一是多看：多看就是要多看课外书，积累优美词句。新的《语文课程标准》对学生课内外阅读量明确规定：一、二年级学生每学年至少要读五万字；三、四年级学生需读四十万字；五六年级学生需读一百万字。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”又云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”这都说明多读书才能写出优秀的作品。小学生开始习作时，往往不知道怎样用书面语来表达自己想说的话，教师可以指导学生先学会模仿，比如：学生学习了《三味书屋》，就可以指导学生模仿课文的写作顺序来写《我们的教室》，同时学会运用课文中表示方位的词语。当然，模仿的目的是学习语言精品，探索写作规律，尽快进入更高的创新层次，而绝不是永远趴在前人或他人的脚下爬行。要想模仿别人的文章，就必须认真阅读，语言精品读得多了，受到语言的熏陶，潜移默化，自然就能做到文从字顺。在读书时，学生要学习毛主席的读书方法：“读书必须看通、看透。要用笔标记书中要点，要在书眉上写出自己的想法，要摘录书中精彩的地方。总之，不动笔墨不看书。”养成看书时做笔记的好习惯。初写读书笔记时，教师要结合学生所学课文进行指导，让学生明白什么样的词句才是优美词句。学生每写一篇读书笔记，就以小组为单位进行交流，写的最好的在全班交流。“众人智慧胜一人”，在班、组交流中，学生能很快积累大量优美词句，“厚积而薄发”，再进行习作，学生的语言逐渐规范，词汇更加丰富，方言、口语也会逐渐减少。同时，多看课外书，学习语言精品，还能使学生受到启发，开阔思路，为写作提供更多的素材。

多看并不仅仅是多看书，还包括多留心观察周围的事物。叶圣陶先生说：“生活如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇”。叶老的这段话形象地说明作文与生活的关系。留心观察生活，就会发现许多写作素材。但是许多小学生的有意观察还处于萌芽阶段，往往缺少主动观察与发现，生活中的一些亮点便会如溪水般悄悄消失，这就需要教师有一双慧眼，善于和及时捕捉学生生活中的亮点，指导学生进行有目的地观察。如学校组织春游活动，在学生出发前，教师提出活动的目的与要求，指导学生在春游途中，注意观察春天来了，大自然中的动植物有哪些变化，沿途经过了哪些地方，途中发生了什么事；在春游时，教师带领学生一边游，一边看路边的树木，田野里的庄稼，天上的燕子，池塘里的小青蛙，河里的小鸭……；回到学校后，教师指导学生把自己观察到的景物或事情按一定的顺序写具体。这样，学生写作文才会言之有序，言之有物，连平时不爱动笔的学生也不会感到为难。

二是多听：听教师指导，听师生评点，听别人的优秀作文。习作前，听教师的指导；习作后，进行小组交流，听取同学提出的修改 意见，对习作进行修改，然后全班交流，听师生评点，同时听别人的优秀作文，想想别人写得好在哪里，取长补短，改进自己的习作，提高写作水平。平时在生活中听取周围的一切声音，做有心人，把听来的故事、听到的美妙声音记录下来，丰富写作素材。

三是多想：首先是在多看多听的基础上，写写自己的真实感受；其次是在下笔之前想好如何谋篇布局，写好习作；其三是激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物。这也是《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。儿童天生富于幻想，写想象作文既能发展儿童的创造性思维，又能提供写作素材。如：学完《穷人》一文，可以让学生按自己的想象续编故事。此时，教师应解放思想，让学生大胆想象，使学生的思维更加活跃，然后再进行一些合理想象、科学想象等方面的训练。

四是多写，就是要经常练笔。大教育家陶行知曾说：“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。”强调动手与动脑实际上是同样重要。要想写好作文，就必须把平时看到、听到、想到的写下来，经常写，熟能生巧，就会越写越好。

总之，要想写好作文，就要做到八个字：多看、多听、多想、多写。

首先 孩子必须自己有兴趣 要是孩子没有兴趣就算了 现在行行出状元
想学先代还是古代 其实 也没有多复杂 多读点诗歌 让孩子从 声律启蒙 三字经 千字文 看起 然后 慢慢给孩子灌输 108平水韵 能帮孩子掌握押韵
先代诗歌就容易多了 随心而写 不过能押韵 读起来还是很妙 的
孩子要是有兴趣 每天让孩子写点 或者描述一个物体 或者诉述一件事 哪怕写一两句 让孩子坚持就行

关键是要有兴趣 呵呵
我本身也喜欢 就是一个爱好 写过一点

山坡羊•眠
西山日老，东枝月小，梦里秋天空自摇。
风未到，花先好。西湖柳青春水早。
鸳鸯何故坟头闹？情，依旧在。人，长眠了！

（诗）必押韵求对账，
（这）需历练方有成；
（样）如五言及七言，
（写）讲意境非打油。

记住，不要写打油诗，比如：
春天鲜花盛开，
很多游人观赏。

这是很失败的，可以这样写：
阳春三月花正茂，
驻足四顾人如潮。

写诗其实不难的。。 你可以多看看前人的诗词。。 再看看今人对他们的点评和赏析。。 然后试着学习他们诗词中好的修辞手法。。 主要要多看和学习借鉴。。 其次是要不断练习。。 小成后可以学习用典。。也就是用典故。。

写诗啊，，，我觉得还是先把字认识全吧，，多看一些文学方面的书，这么小怎么写，有没有经历过什么，写也顶多是打酱油，

我认为应该先培养兴趣，再给他多看点诗歌，让他能喜欢诗里的意境

诗之所以美是因为意境美，因而读诗写诗都讲求意境。有人说：熟读唐诗三百首，不会写诗也会偷。说的是读得多了，自然的就懂得了诗的意境美没在什么地方，就像喜欢一样东西不一定非要说出喜欢的理由一样。经过一段时间增长阅读量，当你看到花草，山水时，你会有一种亲切的感觉，会有一种诗情画意浮现在眼前，不自觉的用诗去套眼前的美景，并改进他的措辞。到现在你就拥有了你自己擅长的风格，再试着用脑子里的次回去组成一首所谓的诗。在不经意间你会拥有自己的词汇，比喻等，时间一长你就会触景升情，随口而出。
刚开始要多读诗，建议读一读泰戈尔的《飞鸟集》和唐诗宋词。
上面讲的是随心写诗，有人说些事要讲格律，可是古诗都是可以唱出来的，现在又没有了唱诗的习惯，过于讲求格律就是迂腐。当然押韵和适度对仗也要讲，这样的诗才会美。
如果是写现代诗，不妨听一听《青花瓷》，即使是放到古代也绝不失色。（说句笑话，大部分现代诗，我是指当代一些学生写的诗就是把一句长句分成几句短话，再不讲基本语法的拼凑在一起。所以建议你不要去盲目模仿，要注意语法。）

三点建议：
1.诗是最能顺其自然的文体，诗的语言不同话顺口说，诗是人心底里的歌，它顺的是人心。讲话是对事图顺，诗是对众人的情思图顺，它局限比说话少，它顺的面是大的。诗的用处是用文字顺畅社会，它形似音乐用声音顺畅社会。
2.诗的节奏由大自然中的节奏加人说话的节奏加人情绪节奏，节奏能好一个人也能坏一个人。
3.我是三河
哲理诗/孙达钧
~
我是三河
在没电视的年代爱上文学
那时人沉闷啊
借写诗来消愁解闷
那时刚时兴自由恋爱
看有的伙伴追女人如鱼得水
我不自如呢
我写情诗
有时请教女的看写得好不好
就这么笨拙了
社会才是一本最好的大书
周围的人才是最好的诗歌
总怕被文字套
套得越深名气越大资格越老了
可那丰富多彩对己很受用的生活却远了
文学有用
可它仅象普通人主食中的调料
诗还是亲近现实好
现实环环相扣自然而然顺畅谐和
我写诗得找好
我写诗得自然

吧里精品贴有教学贴，可以看看

学什么诗？