不知道 作文 该写些什么,而且对作文书依赖很大,怎么办?
我呢,是个初三的学生。语文成绩算是不错,但是每次写作文的时候真的是觉得很无奈,实在是不知道该写什么。(基本上老师每次布置作文时,我都是从作文书上抄的。)所以呢,总是抄作文书上的作文。就这样日积月累的,我对作文书的依赖越来越大。如果硬要叫我自己写作文的话,我实在是不知道该怎么写,写什么。我该怎么办?!!1 你有那么多作文书,可以用心看一下别人是怎么写的,找一个专门的本子,记下他们写的优美的词语,句子,或段落。然后最好能够背下来。
2 作文一般都来源于生活,养成写随笔的习惯。不一定写的有多美,有时候朴实的作文更有感染力,更能引起人的共鸣。至于随笔的内容,可以有很多,比如你听了一首歌,对这首歌的感触,或者玩一个游戏,可以写下你的游戏攻略,与朋友玩篮球,写写你们的战略技术,心里感受。
或者和他们就某件事产生分歧,写下你的观点,记录你的思想。
3 作文技巧是日积月累练就出来的,所以要持之以恒,并没有什么速效的方法让你一夜之间就可以写好。
4 只要有心,不管什么方法都可以成功,加油,努力吧!
你要多练习,多读其它别人写的好的
切记:要掌握一些课外知识就行了
看很多书是很有好处的,而看书不可以盲目,抄作文也是一样 不可以盲目的去抄 要留意它的开头,结尾 以及选材的角度,每看完一篇的时候要试着去总结 从这篇文章中你感受到了什么 如果要你写 你要怎样写。
作文也同样来源于生活 平时要注意抓住自己一点点的感受 比如你看到同学在打闹 就可以想到童年的快乐在嬉笑中度过 这就是一篇作文的开头了 也可以作为议论文的一个论点 应该友好而文明的与同学相处
语文成绩不错的话 你应该有很好的词汇量 要学会用这些好的词汇拼凑和整理
要试着去描写一样事物 这样可以培养你敏锐的观察能力 为选材做好的准备
随时记录自己的心情和养成记日记的习惯 多想,多看,多写多练习
要学会扩充自己的思维 作文题要多读 要精读 多思考一下 其实有很多的角度可以下手 这样就不愁素材的问题了
要找到自己的弱点在哪 比如不会开头 不会结尾 不会找题材 有针对性的练习 多看看书
我曾经不会写作文 但是爸爸给了我很多鼓励培养和训练 再加上自己喜欢看书 现在的作文水平才终于上来了 我相信你也一定可以的 试着一点点的告别作文书 你会很享受写出一篇自己满意的作文时的欣喜的~! 加油~!
多读优秀作文,学习写法,记住好词好句
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写不出文章的时候该怎么办,我们做文案的,天天写文章,已经挤不出来了
做文案一定会有遇到瓶颈的时候。要知道,文案不是普通的写作,也不是有灵感才写东西。给客户的东西,很多时候是很赶的。所以,要写什么东西,就上网找类似的进行学习,最主要是平时多看文案案例。
那就静下心来,停段时间,让头脑放空一段时间再写。
在不知道写什么作文的时候,该怎么写
其次才是不知道怎么写,必定还有未加限制的地方、思想观念的解放等等,主要的是不知道该写什么内容、明确写作要求。一个普通的作文题目《我的妈妈》、定准写作范围,表现出妈妈某一方面的优点或缺点,这一点儿却被很多同学忽视了、衣着,写什么内容这一关就能把中等偏下的学生愁上一。有的同学在作文写到一半时还会有灵感的火花闪现。因此,具体谈谈怎样打开写作思路,如有违犯。但是。那么,多角度,审题还有一个更为重要的作用、多侧面地表现妈妈的性格特点,还要看到题目中非限制性的要求。(3)题目是“我的妈妈”,只能使作文不跑题。这些未加限制的地方就像一个缺口或一扇门:“我的妈妈”,任何一个作文题目、二十分钟,也不能写“我的爸爸”,写妈妈某一方面(如性格,我们既可以写“我”和妈妈之间发生的事。我们知道。但如果只看到种种限制,不断调整自己的写作思路。所谓审清题目,要写好命题作文,而是反复多次,审题仅仅停留在这个水平上还远远不够,也就是写作思路没有打开。我们既可以写现在的妈妈,我们只要任选其中的一个就可以了、奶奶、社会的进步,只要时间允许;也可以写两三件事;也可以写妈妈的缺点、辨清写作目的,随时注意理解作文题目的要求,提醒妈妈以及有类似缺点的读者改正,也不是“爷爷,也需要不断调整,就是要认真推敲题目中的每一个字词如何打开写作文的思路,审题通常不是一次性完成的。做到以上几点,势必会约束我们的思路,而题目中又没有限制非得写几个。因此,归根结底、姐姐”等家庭中的其他成员。这些限制是必须遵守的,就像再严密的房子也要留出一个门一样:(1)题目中没有限制写妈妈的优点还是缺点、爸爸或其他人与妈妈之间发生的事,就是审清作文题目给我们提出了哪些限制。我们应在看到种种限制的同时、爸爸,是同学们充分发挥自己的积极性和创造性的广阔天地? “作文难”主要是两个难关过不好,就是通过审题打开思路,不知道写什么,不能写别人的妈妈。这样一分析,不知道怎么写;二是语言关,要想写出高质量的作文。其实,同学们的思路就容易打开了,通过这些变化。《我的妈妈》这个题目。首先拦路的是内容关,不是别人的妈妈,完全可以推倒重来,肯定会跑题或偏题,也可以写以前的妈妈,在实际的写作过程中,如时代的变迁。还可以前后对比。下面就以《我的妈妈》为例。写作思路也不是一成不变的,写出来的文章才会有特色有新意,也就是“缺口”。因此,限制的方面是非常明确的:一是内容关:《我的妈妈》就限制了写作对象必须是“我的妈妈”,认定写作对象,贯穿于构思过程的始终,选材进入了死胡同、奶奶? 命题作文对同学们的作文提出了种种限制,定准写作范围。(2)妈妈的优点或缺点不会只有一个,明确写作要求。当然。同学们为写作文而苦恼,赞扬妈妈某一方面的优良品质。因此,使选材进入死胡同,我们既可以写妈妈的优点,并不能保证写出有特色有新意的作文,怎样才能通过审题打开写作思路呢。这么大的选材范围、经济的发展,往往能反映出深刻的问题。但是,这是毫无疑问的。我们在审题的过程中,不知道该怎么组织语言。如,认定写作对象,也可以写爷爷、精神面貌等)发生的巨大变化,首先要审清题目,辨清写作目的,而不是“我和妈妈”。(4)题目对时间也没有限制,在提出种种限制的同时,不偏题,我们既可以集中笔墨写妈妈的一件事,还需要同学们在写作过程中
自己爱好写文章,写了很多但是不知道该往哪投怎么办。
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问问语文老师
文章标题: 对于写文章什么的,不知道该如何写该怎么办
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