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跟着大家学教育

时间: 2020-03-17 14:31:30 | 作者:橡树 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 105次

跟着大家学教育

  邂逅一本书,因为一个人。翻看书架上有关教育专著的书三分之二是书英送给我的。在一次读书活动会上,她问我:“姐姐,我想送你一本书,你自己选吧。”我毫不客气的说“那就送给我贾志敏老师的《与讲台同在》吧”。于是,这个寒假我便挤时间读了几章。

  一看题目就深深的喜欢上了。《与讲台同在》试想:为师者在从教生涯中是否多少都产生过职业倦怠?是否憧憬过换一种新的生活方式或许更幸福?开篇是潘新和先生为贾老师做的序言。开头他引用了贾老师的一句话:“当年,我为了生活走上这三尺讲台。今天,我离开这三尺讲台则一刻也无法生活。”这句话足以验证一位身患重病,做过六次手术,仍屹立在讲台上的名师坚定和信念和炽热的教育情怀。

  近 20年的教学生涯中,也曾产生过退缩的念头,内心有过纠结和挣扎。为此写过一段内心的独白:《假如有一天你会离开讲坛》

  一位年近八旬的病人,不论身体多不好,只要站上讲台,便精神气十足,光彩照人。这是大师的人格魅力在闪光,相比较自己,因为个人的一己私利或某段时间情绪低落便想逃避、退缩,实属不该。既然选择了,

  便只顾风雨兼程吧,前行的路上有风雨也有彩虹,唯有守护最初的梦想,奋力负重前行。

  全书分为三部分:一、教海拾贝二、课堂记忆三、亦师亦友。每一部分都以随笔的形式呈现。千余字的记叙如叙家常,娓娓道来。没有高深的说教,没有晦涩的词语。只是结合课堂、学生,讲述自己的所思所想,所作所为。《我们如何看课》这篇文章给我留下很深的思考。贾老师说看课的经验是三看,三不看。1、看教学,不看表演;2、看学生,不看教师;3、看门道,不看热闹。贾老师说“课堂教学和舞台表演不同:前者追求‘真’,后者追求‘美’”;前者看‘台下十年功’,后者看‘台上一分钟’;前者表现学生的‘学习过程’,后者展示‘演员排练的结果’”。这些富有哲理而又浅显易懂的对比,让我有了醍醐灌顶的感觉。回首多年的语文教学,的确是走了很多的弯路。本末倒置,舍本逐末。尤其是,公开课比赛时,注重了个人的表现,忽略了学生是主体,是学习的主人。今后的学习过程当中,一定要明晰方向,突出重点,让学生学语习文。

  在贾老师《作文,不算太难教》这一章中,贾老师提倡:学写作文没有捷径,为有多读、多写、多改。做到这三点,即使无师,亦能自通。好作文不是教出来的,是孩子了生有了生活体验、有了对事物正确认识之后“悟”出来的。多年来,一直觉得自己还算是会教作文的,并且部分同学已经培养起写作的兴趣,掌握了写作的要领,并且也见诸报端,印成铅字,遗憾的是,我还没有形成自己的教学风格,有自己的体系。只是舍得花费时间和精力,默默地付出常人多倍的努力。“兴趣是入门向导,习惯是成功先驱”贾老师的这句名言,给了我很深的启示。我决定先从培养学生的兴趣入手,培养起写作的习惯,激发写作的持久热情,让学生把阅读和写作变成自己的生活方式,像呼吸一样自然。当然,这不是一朝一夕能做的事,但我愿意为此作出努力。

  《与讲台同在》这本书,我读的很慢,唯恐落下任何一个精彩之处,有的章节我反复揣摩,担心自己的理解和作者本意背道而驰。所以,我劝诫自己:慢慢读,细细品。力求把大家的智慧和思想内化为自己心灵的一部分。最后衷心祝福高龄的贾老师身体安康,一直与讲台同在!

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