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一堂失败的公开课

时间: 2020-01-23 20:32:38 | 作者:橡树 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 107次

一堂失败的公开课

  应学校的要求,自开学的第二周学校就进行听课了。这次听课的人员就由刚到的刘校长和教研组人员组成。今天该我讲了。说实在的,我这次准备的时间很长,单做课件我就反反复复折腾了两周。今天修,明天改的。总想搞的有创意些。办公室的同事问我怎么每天折腾这个时,我就和她们开玩笑说:“准备课,就像嫁姑娘一样,姑娘一天不出门,我就有买不完的东西,总想让自己的女儿风风光光、体体面面的嫁出去。”

  终于挨到“女儿出阁的”这天,我特意提前来到学校,为防止发生意外,我把课件重新发送到"u"盘上。我今天讲授的这堂课的题目是;“一个中国孩子的呼声”。为什么选择这篇课文呢?其中有两方面的原因:“其一是,五年前,就是这篇课文,使我有幸走进了博士小学。我对它有一种特殊的感情。其二是,我想对五年后的自己做一下验证,是否比以前有些许的进步?这堂课,我做了精心的设计,每一个环节都再三斟酌。”腹稿“在心里不知打了多少遍,自我感觉肯定会和孩子演绎出一番精彩。然而,现实却那么无情地击碎了我美好的梦。

  也许是我太高估了我的孩子们,在一点也没留给孩子预习时间的情况下,我想当然地上了这堂课。尽管我极力的引导孩子们谈作者丧父之痛和对战争的愤恨之情,大多数孩子一脸的茫然,举手发言的寥寥无几,即使敢发言的同学说的也不是那么贴题,要么叙述不完整,要么措辞不准确。孩子们这种糟糕的表现让我的心一点点下沉,课程进行一半时,我竟然有放弃的冲动,尽管最后努力调整状态,但仍然未达到预期的效果。 一节课就在这种混沌状态中结束了,我的心被郁闷塞得满满的。

  第三节课,在刘校长的组织下我们一起说课、评课。老师们一同帮我分析原因;:一是、把目标定高了,不适合四年级孩子的认知特点,二、不充分发挥预习的作用是错误的,孩子在没有充分读书的情况下,是谈不出感想的。三、被多媒体课件限制了思路,不能和孩子们进行情与情的交融,心与心的碰撞。四、现在孩子们都生活在和平的年代、成长在幸福美满的家庭。是很难体会到战争的残酷和受害者的悲苦。经过老师们开诚布公的为我分析、总结,我郁闷的心逐渐变得明朗。真的很感谢语文组老师们对我真诚的指导,使我能够在最短时间内,调整好自己的心态,找到自身存在的问题以及今后努力的方向。

  前方的路还很长,对语文教学的探索一刻都不能停步。相信在大家真诚的帮助下,在自己不懈的追求中,对语文的教学应该走进”柳暗花明“的境界之中。

文章标题: 一堂失败的公开课
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