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人生是篇大文章

时间: 2020-01-20 20:33:20 | 作者:晓叶 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 114次

人生是篇大文章

  在教育教研中心,彭老师和教研员们分享了自己的教育故事。岁月沉淀出的厚重,娓娓道来的从容,打动了在场的所有听众。

  言语之所以能够打动人心,不仅仅是文学的修饰,更在于生命的深情告白。我坐在台下聆听——有故事的人生是一步步走出来的,一串串的脚印都是带着情感的段落,人生就是一篇大文章。

  几天前,听著名作家张丽钧校长作报告,“把自己的名字活成品牌”这样精彩的句子入脑入心。彭老师就是一个把名字活成品牌的典范。在我区的教育圈内,“彭玉钧”三个字与“洪家楼第二小学”紧密相连,如同学校的代名词。认识他的人都知道,彭老师是真心爱学校、爱孩子的人。他就像长在学校里的一棵树,沐浴风雨,历经沧桑,俨然一道美丽的风景。

  “把自己的名字活成品牌”,听来令人振奋,做来实属不易。

  彭老师的精彩在于他的教育人生诠释了何为与学校“相互托付”。从这所学校一建立,他就从郊区来到这里,二十八年坚守在这里,矢志不渝。他把自己的教育梦想扎根在这所学校,也把自己的人生选择留给了这所学校,这是一种赤子般的托付。这份托付所蕴含的有教育人的情怀,更有生命的隽美。学校的办学历程被彭老师整理成一份份珍贵的档案,他就是这所学校发展的见证者与记录者。我常常认为这所学校是故意将彭老师留在这里,它想把自己的故事托付给彭老师,想让每一个与众不同的日子都得到谦卑的见证。“相互托付”是一种感情的信任,也是一种责任的担当。

  彭老师的精彩在于他有一颗“师者仁心”,虔诚而温暖地与每个孩子相处。在校园里,彭老师是孩子们追随的“彭爷爷”。上课的时候,他腰里挂上小喇叭,全副武装,笑眯眯地给孩子讲课,甚是具有仪式感。这种认真做事的姿态会潜移默化地影响每个孩子。课间,他喜欢站在操场上做孩子们的“守护神”,孩子们围着他绕来绕去,颇有童叟之乐。记得有个刚入学的孩子叫小美,她还没有适应小学的生活,每天哭哭啼啼。彭老师就天天哄她、逗她开心,以至于两个人成了“忘年之交”。一个教育者只有把自己的幸福深植在儿童中间,才可以获得职业的高度认同——我深以为然。

  人一过五十,往往会以“静养”为主业,仿佛养生之道就是自己的人生哲学了。在彭老师身上,我却看到另一种“养生”,或者说是一种“入世修身”。人生在世,修身明德,当属大事。有人的修身变成了“明哲保身”,而彭老师的修身却是另一番状态。在年近五十的时候,彭老师经过层层选拔考取了国家级象棋裁判,成为为数不多的专业人士;他将棋类课程发展成为学校的一张名片,每年一届的智力运动会影响广泛;他是宣传战线上的一名老兵,白天背着相机拍照,晚上伏案写稿;他是体育教育的坚定支持者,发动、组织、评价,样样都有他的智慧……他在以青年人的心态干事业,活出了生命的精彩。

  在洪家楼第二小学管理团队有一个共识:每一位老师都是一座高山,每一位老师都是学校的财富。教师身上存在的任何特质都是难能可贵的教育资源,都会对学生产生深远的影响。我们珍视每位教师的价值,也更想以激励的方式来促进教师的自我革新。彭老师作为一名老教师,他的教育人生就像一本厚厚的书,值得每一位老师静下心来阅读。作为学校发展的见证人,他也在计划将学校历史中的人和事做一下梳理,最终完成一部真实的教育回忆录。

  每个人的世界都是独一无二的,每个人的人生都是一篇大文章。写好文章的关键在于我们用心对待这个世界,用心对待自己的工作,用心对待时间的馈赠。岁月无言,心安即美。

文章标题: 人生是篇大文章
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