为什么要弘扬传统文化 传统文化不都是从封建社会产生的吗

传承优秀传统文化，是满足人民不断增长的精神文化需求的迫切需要。想要推进“文化中国”建设，就要对我国优秀传统文化投入更多关注。传统文化能够丰富人们的精神世界，提高综合素质，促进社会稳定，形成良好的社会风气。同时，当代社会的传统文化和政治、经济相互融合，和科技发展联系紧密，对经济社会的发展起到很大推动作用。可以说，源远流长的中国传统文化，是民族团结的纽带。在当前历史条件下，弘扬和传承我国优秀传统文化，是“文化中国”的重要内容。一个民族是否强盛的重要标志就是民族文化的底蕴深厚与否，优秀的传统文化是一个民族的血脉和灵魂。当代中国文化之间存在割裂现象，传承与弘扬方式较为单一当前，全球经济、文化交融发展，外来文化的影响已经渗透到人们生活的各个方面，这对我国传统文化形成了强烈的冲击。特别是在一些青少年群体中，存在盲目追求西方文化，鄙弃民族文化的现象。这表现在：一是民族文化消失速度加快。现代化进程的推进给我国优秀传统文化的传承带来了一定压力。根据调查显示，1999年我国还有各民族剧种近380种，而到了2021年，则仅剩下286种。二是对优秀传统文化认知存在偏差。当前，有一些人对我国传统文化持否定态度，特别是“新文化运动”以来，将近代中国落后的原因归结于传统文化。这就使得广大群众的文化敬畏感逐渐丧失，也导致了整个社会的文化素养集体退步，对传统文化的珍视感日益减弱。三是传统文化没有与当代文化有机结合。一直以来，我们对传统文化没有明确界定范围，对传统文化的内涵解释不够清晰，对何为“优秀”传统文化，何为“糟粕”文化也没有明确界定。同时，对传统文化的现实意义解读不够，使得传统文化与当代文化出现割裂现象。

传统的文化越嚼越有味道，如陈醋老酒，韵味绵长
年轻的一代，吃着快餐文化成长起来，是有益于学习知识，掌握技能，但是如果有了更深层次的追求，就会去拷问自己，除了衣食住行之外，自己还需要什么？
精神层面上就会去寻求一种归属感，一种认同感，这种认同如果是来自千百年前自己的祖宗，那种跨越时空的交流有着一种神奇的力量，让人无法释怀。传统文化具备了这种潜力，读古诗词，听古曲，穿唐装汉服，品茗煮酒，为的是能够更加关注自己的内心，去寻找和古人沟通的桥梁。
传统文化，自有魅力，人们物质生活满足之后，就会追求精神上的富足，传统文化自然就有人传承，发扬了。首先，能够代表中国传统文化的东西，如：中式家具、中式古玩、中国传统文化的学习等一系列的产物，在国内大环境的炒作下已趋于日渐昂贵的局面，因此将其当成学习与爱好都需要付出较大的成本，这与普通人的生活相去甚远，因此很多人放弃这一爱好；
其次，受中国传统家族一些“传内不传外”的思想禁锢影响，很多东西已经失传了（如奇门遁甲、五行八卦、梅花易数等），或找到这种东西已经比较困难了，同时因为传承历史久远也分出不同类的派别，也各有其流派特征，当然学习起来也非常困难，一般人也不会主动去搜寻；
第三，很多东西也的确有封建旧时代的印记，与现代发展思想渐渐悖离，如“弟子规”这些东西。。。树立国民对本国文化的认识与坚守传统中宝贵文化的意识，重振文化自信，需要守望传统文化的人们奋发图强，更需要全社会对传统文化有清醒认识。在高层，要形成保护和传承中国传统文化的战略思考，系统政策；在民间，需要进行系统的道德文化教育。中华民族文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。
一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相联，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。在我国目前一个开放、价值观念多元化的社会里，年轻人接触到越来越多，来自不同国家的文化理念，从日本漫画、韩国电视剧到美国大片等，这些外来文化夹带着它们所倡导的价值观念，对年轻人产生影响，在潜移默化中改变着他们思维观念和行为方式。与此同时，中国传统文化很多东西，比如：儒家道德伦理观，温良恭俭让等行为方式，对年轻人影响变得越来越小。同时，很多中老年人受历次政治运动及文革破坏传统文化的影响，所形成的固有的习惯思维理念，至今余毒未散。严重影响着我国健康、和谐社会的发展。这些都是需要我们高度关注并下大力气解决的现实问题！传统文化是古圣先贤的智慧结晶 能更有效的提高我们学习 工作 生活获得成功的步伐
传统文化是支撑中华民族几千年传承的重要生存智慧
通过学习 能让我们明白道理 规律 以规律办事 才能事半功倍
最终获取自身的幸福 并能帮助更多的人幸福
2 现今社会的需要
现在社会经济发展速度远超精神文明的建设 致使物欲横流
物质生活虽然富裕 但是心灵空虚 健康 家庭关系 劳资关系 人际关系等愈演愈烈
因此 现在需要人们捡回信仰 重塑心灵的成长 物质与精神齐头并进 才能实现最终幸福
3 与时俱进 明白体 分解像 实事求是的用
学习传统文化时 要注意 体 相 用
因为时代不同 社会环境不同 做法 礼节 都不一样
所以要深刻明白其中的道理 明白真正的体 和 相
不能因为看到一些古人的做法 觉得不能做 或者不合时宜 就去怀疑和批评
然后实事求是的去用传统文化是中华民族所固有的，是中华民族的精魂。现在讲传统文化不光是讲以儒家文化为主的汉文化，同时，也要讲中华民族大家庭中其它少数民族的文化传统和价值理念。
正因为传统文化是中华民族赖以生存的根本，所以，我们要学习传统文化。
传统文化因为具有历史性，所以，与现代文化有代沟，有不可融合的地方。但是，传统文化中的合理内核是有永恒价值的，我们就是应该将传统文化中具有永恒价值的东西提炼出来，赋予现代内容，传统文化就会焕发新的生命力。

我们需要传承和弘扬传统文化，原因如下：
1.文化传承是一种文化延续方式。缺乏文化关怀和意识的社会很难生存下去，文化传承是一种途径，能够使文化不断地发展和延续。
2.传统文化是国家和民族的精神财富。文化是一个民族的灵魂，传统文化是一个国家和民族的精神财富，是值得被重视和加以弘扬的。
3.传承和弘扬传统文化有助于塑造我们的人文环境。在当代社会，传统文化正在被现代化所淹没，文化的丰富性正在逐渐消失。而要保持文化的丰富性和多样性，我们需要传承和弘扬传统文化。
4.文化传承可以促进文化创新。在文化传承的过程中，我们可以对传统文化进行创新和发展，从而更好地适应当代社会发展的需求和要求。
总之，传承和弘扬传统文化是非常重要的，它不仅有助于维护人类文化的多元性，而且有助于提升我们的文化素质，丰富我们的人文环境，帮助我们更好地适应当代社会的发展。

一、学习传统文化可以丰富大学生的精神修养，规范思想品德。中国传统文化历来倡导的以道德实践来提升人的精神境界，对自己对社会都要具有高度的责任感，倡导应建立的关心人，爱护人、尊重人的协调有序的人际关系，特别是“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的道德实践要义，时当代大学生道德修养建设具有极为重要的指导作用。
二、学习传统文化可以培养大学生的爱国情怀爱国主义作为传统文化的核心对大学生具有重大意义。爱国主义思想在不同的时代有不同的内涵，后一时代的人们总是把前一时代的优秀思想精华继承下来，而且有新的补充，发扬光大。在新的时代，爱国主义的传承落在了我们这一代人身上。经过世世代代的沉积、凝集、升华、中华民族的爱国主义思想总是围绕着忧国忧民，以天下为己任这个中心。
三、学习传统文化可以培养大学生积极的人生态度安贫乐道的人生态度 ——“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，这种处贫贱而乐在其中的人生态度是一种精神享受，而此时的人格世界是一种安然、充实又自得的世界。四、学习传统文化对大学生礼仪道德的培养礼仪道德，是贯穿于中国文化的主体部分，可以说是其他一切文化基础。而以儒家为代表的封建道德，又是构成中华文化的主要因子，几千年来，人们一切生命活动，皆以其为基础。“内修外教”、“达则兼济天下，穷则独善其身”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“舍生取义，杀身成仁”、“虽体解吾犹未变兮，虽就死其犹未悔”等等。这种古老而优秀的传统文化，对于塑造大学生自身品格，有着重要意义。

弘扬中国传统文化有很多原因和好处，以下是其中的几点：

1. 弘扬中国传统文化可以提高人们的文化自信心：中国拥有五千年的深厚文化底蕴，传统文化是中国人民智慧的结晶。通过弘扬中国传统文化，可以让人们更加深入地了解自己的文化传统，增强文化自信心和自尊心。

2. 传承中国文化精髓，弘扬中华优秀传统文化，可以让人们更好地认识自己的国家：通过学习和传承中国文化，人们可以更好地了解中国古代哲学、文学、艺术、道德等方面的精髓，有助于理解中国现代社会的各个方面。

3. 传承中国传统文化可以形成良好的社会公德和生活方式：中国传统文化倡导的价值观和道德观念，包括孝悌、忠诚、诚实、宽容、尊老爱幼等，这些都是人类普遍追求的良好品质和美德。通过弘扬这些传统文化，可以提高人们的社会公德和生活方式。

4. 传承中国传统文化可以促进中外文化交流：中国传统文化具有广泛的国际影响力，通过弘扬中国传统文化可以让外国人更好地了解中国文化，也可以促进中外文化交流。

总之，弘扬中国传统文化是非常重要的，可以推动中国文化的创新与发展，并且也有助于增强中国人的文化自信心，提高社会公德和生活方式。

改革开放以来，随着经济社会的发展进步，我国文化结构和文化形式发生了很大的变化。西方文化涌入和新生文化的兴起，对于调节我们的生活方式、丰富文化生活起到积极的作用，但也给传统文化带来了极大的冲击。这种冲击，在广大青少年学生中尤为突出，这种现象，也闯进了本该单纯的小学校园。不少学生对快餐文化、网络文化、西方节日文化等兴趣极厚，乐也融融，但对我国传统文化却缺乏基本的常识，对我国古代志士仁人的光辉形象知之甚少，对传统节日了解十分苍白，对传统文化倡导的自强不息、仁爱礼让、修身正德等文化精华懵懵懂懂，根植不牢。这种冲击和现象使得社会上有些人没有家国情怀，没有社会责任感，不懂处世伦常，不懂尊老爱幼，行为上见利忘义，丧失人伦。而冲击到小学生身上，则表现为自私、冷漠、和同学相处时斤斤计较，对老师和家长的培养抚育没有感恩之心，使得许多有识之士常大声疾呼：救救孩子。
反思自身，造成这些现象的主要原因除了来自外界的冲击，还因为我们自身做得不够好，使青少年对传统文化缺乏正确的认识和了解，也缺乏足够的热爱。其实，我国传统文化中的优秀基因，曾激励一代又一代人的成长与成才。西方著名学者曾言，如果人类要在二十一世纪生存下去，就必须回首两千五百年，去吸取孔子的智慧。足见我国传统文化中的精华在世界文化史上的地位。域外如此看重我国传统文化的精华，国人更应自觉加以传承和弘扬。而这一项工作，应更多地体现在学校内，体现在语文课堂上。现今，我们的语文教学有时已陷入“文本主义”的框架，缺乏人文情怀。有的是机械背诵文章诗句，少的是对这些精华句词的分析与品味；有的是大量试卷的题海战术，缺的是对经典好文的阅读与赏析。这样的语文教学是单调的，评议课堂是苍白的，无法提升学生对母语学习的兴趣，更遑论对传统经典文化的教育，承担对其传承的使命。
语文课程优秀传统文化的主阵地，如果让一支没有深厚文化功底的教师队伍来组织实施，其结果不堪设想。因此，语文教师要堪此重任，除了教师必备基本素质之外，特别要提高以“文史哲”为核心的人文素养，自觉加强自身历练。我国传统文化包罗万象，科学、哲学、史学、艺术 、习俗等兼容并包，且有粗精优劣之别，这就要求语文教师必须具备扎实的文史哲知识和辨别优劣的眼光，在引领学生在传统文化的瀚海中劈波前行时，让学生运用辩证的方法，弃粗取精，吸纳适合时代发展需要的文化精华，抛弃不适时宜的文化垃圾，使传统文化得到真正的传承和捍卫。此外，还要具有较强的传统文化修为，为人师表。传统文化的传承与捍卫，不仅要落根于学生的心中，更要表现在学生的言行举止上。师者有世范之义，教师要让学生从之，必须具备较强的传统文化修为，集传统文化精华成分于一身，思想境界要高，德行要正，术业要精，在学生面前能以身作则、树起标杆，让学生真真切切看到在传统文化影响下教师的优秀形象，进而在心底里敬佩之，行为上效仿之。
在现行的语文教材中，文言文和古诗文是传统文化的主要载体，要传承和捍卫传统文化，可以在文言文和古诗文教学中打开缺口。
一、指导学生丰富成语和名言佳句的积累，形成传统文化积淀。
成语言简意赅，使用率极高，蕴含着丰富的传统文化内容，如精忠报国、舍生取义、业精于勤等等。有些成语本身就是典故，趣味性和历史性都很强，如拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑等等。名言佳句内容上或明理，或持节，或修为，或自强，或治学等等，形式上对仗整齐、寓意深刻，浓缩了古人的伟大智慧，教师要指导学生在完成一定阅读量的基础上，要求学生定时定量地积累成语和名言佳句，并在日常学习生活中尤其是在作文中掌握运用。久而久之，学生的成语和名言佳句的储备量就会不断增加，优秀传统文化也会随之扎根于学生的心中。
二、让学生学会赏析人物形象，汲取人物形象中的优秀文化成分。
入选小学语文教材的课文有些是根据文言文改编的，其中不乏名篇佳作。里面的人物形象骨肉丰满，栩栩如生。在这些人物形象身上，秉承着民族的优秀文化，如《杨氏之子》中的杨氏子，聪敏机智、彬彬有礼；《将相和》中的蔺相如以国为先、私仇置后；廉颇幡然悔悟、勇于认错；《草船借箭》中诸葛亮神机妙算、足智多谋；《晏子使楚》中的晏子忠贞爱国、顾全国家利益等等。要指导学生运用辩证法的眼光，学习他们的优秀品质，提升自身人格。这样，传统文化的精华才能星火相传、生生不息。
三、让学生过好传统节日，维护民族文化的特色。
经过历代积累，我国形成了一个相对完整的传统节日系统，但其中影响较大的有春节、元宵、清明、端午、重阳等等。传统节日蕴含着我国历史、人文、习俗等方面的元素，具有东方民族的特色。在语文教材中，反映传统节日文化的内容不少，教师在组织教学的过程中，要以传统节日为依托，指导学生创新过节形式，拓宽传统节日文化的辐射面，如对春节、中秋等节日，应拓展以促进社会和谐、增强民族凝聚力等内容，充分体现家国情怀；对清明、重阳等节日，应拓展以不忘根本、敬老爱幼等内容，充分体现感恩图报的品质；对端午节，不仅让学生了解民族习俗的特色，更要让学生传承屈原的爱国忠贞的气节和情操。过好我国的传统节日，依浅处看，可以维护民族的特色；依深处看，可以弘扬传统、把根留住，增强文化的软实力。让学生懂得，我们不能重演邯郸学步，在轰轰烈烈的圣诞狂欢之中，忘记自己从哪里来。
当然，传承和捍卫传统文化的方法和途径不止以上三个方面，如加强语文课外实践，让学生从实践中传承等也必不可少。总而言之，我们传承和捍卫传统文化，并非盲目自恋，装腔作势，也并非排斥异己，抱残守缺。而是以兼容并包的态度，用明辨是非的方法，吸纳世界优秀文化，洋为中用；弘扬传统文化精华，古为今用。只有把两者结合起来，在走向民族复兴的伟大进程中，我们才能赢得国外尊重的目光。