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如何从中国传统文化中汲取精华

时间: 2023-07-25 08:01:33 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 89次

如何从中国传统文化中汲取精华

如何对待中国传统文化中的精华和糟粕?

1,对中华优秀传统文化中不适应时代发展需要,但经过改造仍然能够为现代化建设服务的部分,既不是全盘继承,也不是全部抛弃,而是推陈出新,进行创造性转化。中国特色社会主义文化是现代文化,具有鲜明的时代性。
它不是传统文化的简单重复和模仿,而是结合当前、面向未来的创新、创造和再生。所谓推陈,即立足于当代,扬弃那些不适合今天需要的东西;所谓出新,即对这一层次的传统文化进行清理和提炼,并积极创造新的内容和形式,赋予其新的生命力。
2,对于中华优秀传统文化,最有效的继承和保护就是与时俱进地不断发展,不断创新。即对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
3,对中华优秀传统文化中适应时代发展需要、能够为现代化建设服务的精华部分,必须积极加以继承,进行创新性发展,使之不断发扬光大。民族精神是民族文化最本质、最集中的体现,是民族文化的灵魂。
继承与弘扬这种民族精神,在当前有着重大的现实意义。我们应不断从中华民族优秀传统文化和我党在革命、建设和改革时期所形成的优良传统中汲取力量,对传统文化中适应时代发展需要、能够为现代化建设服务的精华部分积极加以继承,并不断进行创新性发展。
将现代内涵融入民族精神之中,重塑当代中国精神,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,凝聚和激励中华民族为实现国家富强、民族复兴而团结奋斗。

怎么写吸取国学精华,传承中华文化?

写作思路:可以写吸取国学精华,传承中华文化对于每一位中国人的重要性,也是每一位中国人的责任,中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶,是古人们总结传承下来的道德准则。

正文:

中国传统文化是中华民族传承千年智慧的结晶,是古人们总结传承下来的道德准则。孔子的“温故而知新,可以为师矣”,“学而不思则罔,思而不学则殆”。

孟子的“人皆可以为尧舜”等思想,对于今天的我们来说,依旧有着十分重要的意义。学习传统文化,可以明道理,学习传统文化,可以悟人生。作为炎黄子孙,我们应该传承中国传统文化。

国学是先人用尽一生而总结的道理,那时是对人生的品读,那里有人生的沧桑,有历史的印记,有生命的真谛。那里有一个国家,一个民族不变的精魂。国学是一个伟大的境界,教会我们修身养性,教会我们分清美丑,教会我们明辨是非。

国学使我们从圣人和智者的叮嘱中品味人生,从一件小事,从一句话,从一个动作,从一件事物中,我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义,端正青少年正确的人生态度。

中华文化需要传承者,我们便是这众多传承者的一员,我们应该始终不忘作为炎黄子孙的使命,努力学习传统文化,继承和发扬传统文化,使民族兴旺起来,使国家强盛起来,使民族传统文化在我们的传承之下发扬光大。

谈谈如何从中华优秀传统文化中汲取实现心中梦想的精神力量。

从中华优秀传统文化中汲取实现心中梦想的精神力量的理解如下:

1、中华优秀传统文化强调的是"行胜于言",这是实现梦想的首要前提。只有脚踏实地、勤奋努力,才能够在实践中不断积累经验和成功经验,从而更好地实现自己的梦想。

2、中华优秀传统文化的"中和"思想,即"天人合一"和"道法自然"的概念,提醒我们积极适应和借助自身所处的环境和人际关系,学会平衡和调和自己与外界的关系,从而更好地发挥自己的作用。

3、中华优秀传统文化强调“善人和合、自悯仁义、天下为公”等道德价值观。这些价值观提醒我们在追求自己梦想的同时,要关注自己的社会责任,关注自己的家庭和周围的人,倡导友爱和互助,使自己的梦想最终成为更广泛社会共同的梦想。

4、中华优秀传统文化强调"以直报怨"、“以德报怨”、"以理服人"等用智慧面对困难的思想,提醒我们在实现梦想的过程中,一定会遭遇各种挫折和困难,需要以理智和真诚面对,不能退缩,更不能心生怨悔,在规避冲突的同时保持自己原则和智慧的应对。

保护和弘扬中华优秀传统文化注意事项

1、正确对待文化传承:中华优秀传统文化是为后代留下的宝贵遗产,应该得到正确对待和尊重。在传承过程中,要注重梳理和总结,挖掘其内在的思想与智慧,发现其符合现代社会个人和社会发展需要的价值,同时要保持历史的延续性和原汁原味性,防止过于偏离或者失真。

2、加强文化保护:保护中华优秀传统文化需要采取多种措施,包括进行文化遗产保护、传统文化保护和数字化文化保护等等。要针对不同的文化遗产,量身定制具体的保护方案,加强文化保护专业队伍的建设,提高保护工作的科学性和有效性。

3、推广文化:中华优秀传统文化是民族文化的一个重要方面。在保护文化的同时,也需要注重传统文化的推广和普及。近年来,推广和传承中华优秀传统文化已经成为社会关注的热点话题。各级政府应该加强对文化推广工作的政策支持和资金投入,同时社会力量也应该积极地投身到文化传承与推广的工作中。

4、创新和传承相结合:中华优秀传统文化在不断地变化和演化,需要与时俱进,具有创新性。但是在继承和创新的过程中,应该把握一个度,创新不能丧失中华优秀传统文化的基本特色和精神内涵。

如何汲取传统文化精华,加强大学

在中国古代儒家思想中,荀子的思想可谓独树一帜。它主要继承发扬了儒学“内圣外王”思想中“外王”的一面,主张推行王道于天下,成就富国裕民的功业。这一点与企业经营与发展的目的不谋而合,因此,日本企业界许多高层领导人都是荀子思想的忠实拥护者。

堤康次郎感悟到了这些思想的精华,逐渐把它变为做生意的经验与艺术,形成了一整套企业帝王的学说。他常常教导儿子堤义明:“你要人家服你,就得比人家努力3倍。”

堤义明的表现平凡、沉默寡言,正是以静观的态度,一方面修养自己,一方面谨慎自己的言语行为,免得暴露缺点招致对手的打击。

堤义明接管产业之后的第一步,就是要解决家庭内部的问题。堤义明虽然名义上成了西武集团的继承人,但实际上地位很不稳固,很难介入西武许多产业的管理,特别是同父异母的哥哥堤清二负责的西武百货公司的流通事业。堤康次郎去世以后,堤清二以不惜借取大量贷款等手段,采取快速膨胀的政策,不断地扩张发展,不到6年时间,营业额实际增长了3倍半,一时间声名鹊起;而同时期堤义明的守业与忍耐,反而遭到许多人的非议。

经过长时间的反复思考,直到1970年4月底父亲去世忌日的前几天,堤义明才约哥哥堤清二到一个饭店来,宣布了一个出人意料的重大决定。这就是将西武百货公司和西武化学公司交给堤清二负责。

堤清二对于弟弟的慷慨和信任深受感动。虽然并非同母所生,但兄弟手足之情仍在,二人之间的分歧和敌意开始消除了。

其实,堤义明之所以想要流通集团独立,不单是对清二的手足之情,而更大的因素恐怕是因为他对清二的经营方式感到不可靠,所以想与流通集团完全脱离关系。西武百货公司近几年营业额急速增长,已经脱离了正常轨道。事实上清二也知道靠借贷来扩大规模是很危险的,但他之所以这么做,就是因为他逞强、冒险、不服输。义明则深深担心清二会将父亲开创的基业毁于一旦,更唯恐如此借贷下去,最后还得搭上西武铁道去还债。因此,为了安全起见,他委曲求全,把西武化学交给清二,让西武流通与铁道部分完全断绝关系,从而保证西武企业集团的整体利益。当然,这个决定对清二而言也是再好不过的。

后来果不出堤义明所料,清二的百货公司在1973年遇到石油能源危机和国际经济衰退的影响,遭受了惨重的打击。在关系到西武百货产业生死的危急关头,又是由堤义明出面从铁道集团中拨出一笔巨额款项资助他的哥哥,才使得清二从破产的绝境中起死回生。

堤义明接管西武以后的第二步计划是分封有功大臣。

堤家的产业,从铁道、运输、百货公司、地产、娱乐设施到饮食业,不下百余种。到他接管全盘生意的时候,所面对的上层主管不单年纪比他大得多,经验也相当丰富,而且很多是父亲执业时代的忠心之臣。堤义明当然担心,如果得不到这些人的支持,就无法管好堤家的事业。这些了解堤家的人,如果有1/3的人存异心,堤义明纵有通天的本领,也不可能有太大的作为。为此,他经过仔细地调查和反复斟酌,对他们善加体恤并作出适当的安排,使他们心悦诚服地归顺于他,跟他共同努力。特别是对堤家事业曾作出过重大贡献的8个大功臣,堤义明实行了他的引人注目的分封计划。

1966年西武集团退出地产界,也是堤义明在守与忍过程中的一项大举措。

由于适时退出地产的投机生意,不仅挽救了西武集团,而且无形中帮助政府及早考虑修订土地管制法。为此,当时的著名政治家、日本首相池田勇人曾经赞扬过堤义明,说他是个有远见又有责任感的企业家。

忍与守不是一般年轻生意人办得到的事。堤义明却能在别人忙于投资开发之际,全心全意地采取守势,明了自己手上所有产业的经营状况,就像一个初出茅庐的将军要重新了解自己的部队实战的能力一样。他重新编组西武集团企业,深入到企业内部,先取得集团内上下员工的信赖,这种加强自我修养的作风,是父亲堤康次郎教他的真功夫,是真正的企业王者风范。事实上,堤义明在1964年到1974年的10年守业忍让,并没有失去事业发展的好机会,相反是那些急于追求成功的其他生意人在那段时间里纷纷落马。
其实传统文化是长年累积后的精华,要学习,首先要脱离这个浮躁的环境,放平心态,放下包袱。才有可能学习,要说辅助工具看来就只有兴趣了,因为传统文化之所以传统是因为它不采用现代工具的。
试题答案:A 试题解析:试题分析:文化创新是借鉴汲取人类一切优秀成果的过程 , “取其精华,去其糟粕”改造传统文化的过程,“推陈出新,革故鼎新”发展先进文化的过程,不同民族文化相互交流、融合的过程。说明本题选A项。考点:本题考查文化创新的实质知识点。点评:本题考查学生对教材基础知识的理解能力。考查学生对材料信息的有效把握和调动运用知识分析问题的能力。本题用排除法排除错误选项即可。
文章标题: 如何从中国传统文化中汲取精华
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文章标签:汲取  中国传统  精华  文化
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