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一年学AP欧洲史 比较政府与政治 艺术史 人文地理 都拿到4/5分机率大吗(喜欢文社 英语ok)

时间: 2022-05-31 18:01:47 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 87次

一年学AP欧洲史 比较政府与政治 艺术史 人文地理 都拿到4/5分机率大吗(喜欢文社 英语ok)

高中文科有哪些课程 包括哪些科目

1、高中文科主要有语文、数学、英语、政治、历史、地理。当然也以物理、化学、生物为辅。

2、文科生高一、高二课程:语文、数学、外语、地理、历史、政治、生物、物理、化学。高三课程(文科):语文、数学、外语、地理、历史、政治。

3、文科生高二参加学业水平考试,一年一考,考试科目为物理、化学、生物。高三毕业参加高考,考试科目为语文、文科数学、英语、政治、历史、地理,其中政治、历史、地理三个科目统一考,即文科综合考试。

4、高考文科6月7日上午9点先考语文,2个半小时,下午3点考数学,2个小时;7号上午9点考文综,2个半小时,下午3点考英语,2个小时。

扩展资料:

文科生主要学习的内容:

1、语文与以前差别不大,就是文言文及诗歌的篇幅长一些。

2、数学主要是函数和几何比较困难。

3、英语的语法与以前差别不大,词汇要求比以前高一些。

4、地理主要分为人文地理的区域地理(自然地理)。

5、历史有中国古代史、中国近现代史、世界近现代史。其中又各自从政治,经济,文化,主要战争等详细讲解。

6、政治主要学习政治学(人大,政府,党的作用及地位),经济学(市场经济及宏观调控),文化学(民族文化,民族精神及世界文化),哲学(意识与物质,发展观,矛盾观,即辩证唯物主义,唯物辩证法及人生观,价值观)。

参考资料来源:百度百科-文科生

1、高中文科主要有语文、数学、英语、政治、历史、地理。当然也以物理、化学、生物为辅。
2、文科生高一、高二课程:语文、数学、外语、地理、历史、政治、生物、物理、化学。高三课程(文科):语文、数学、外语、地理、历史、政治。
3、文科生高二参加学业水平考试,一年一考,考试科目为物理、化学、生物。高三毕业参加高考,考试科目为语文、文科数学、英语、政治、历史、地理,其中政治、历史、地理三个科目统一考,即文科综合考试。
4、高考文科6月7日上午9点先考语文,2个半小时,下午3点考数学,2个小时;7号上午9点考文综,2个半小时,下午3点考英语,2个小时。
扩展资料:
文科生主要学习的内容:
1、语文与以前差别不大,就是文言文及诗歌的篇幅长一些。
2、数学主要是函数和几何比较困难。
3、英语的语法与以前差别不大,词汇要求比以前高一些。
4、地理主要分为人文地理的区域地理(自然地理)。
5、历史有中国古代史、中国近现代史、世界近现代史。其中又各自从政治,经济,文化,主要战争等详细讲解。
6、政治主要学习政治学(人大,政府,党的作用及地位),经济学(市场经济及宏观调控),文化学(民族文化,民族精神及世界文化),哲学(意识与物质,发展观,矛盾观,即辩证唯物主义,唯物辩证法及人生观,价值观)。
高中文科科目:
主要有语文、数学、英语、政治、历史、地理。
1、语文与以前差别不大,就是文言文及诗歌的篇幅长一些。
2、数学主要是函数和几何比较困难。
3、英语的语法与以前差别不大,词汇要求比以前高一些。
4、地理主要分为人文地理的区域地理(自然地理)。
5、历史有中国古代史、中国近现代史、世界近现代史。其中又各自从政治,经济,文化,主要战争等详细讲解。
以前高中分大文和大理,大文课目有语文、数学、外语、历史、地理和政治;大理课目有语文、数学、外语、物理、化学和生物。

如今新高考3十3考试,是套餐组合,可以说没有文理之分了,只是看大学专业的要求了。如果你想进入大学文类的专业,那就需要看清这个专业要求历史、政治、地理哪一科目,可能有文类专业只要求其中中之一,也可能有文类专业只要其中之一二,另外不要求的哪一门或两门科目你就可以从其它五门或四门科目中选你最容易得高分的。(语文、外语、数学必考;物理、化学、生物、历史、政治、地理6选3)
初中圣高中就进行文理分科,文科包括语文英语,数学,历史,地理,政治,理科包括语文数学,英语,化学,物理生物,高中文理分科意味着到时候参加高考录取时所选大学和专业的不同,

AP物理/历史/政治/人文地理/电脑科学选哪个比较好?

本人收到offer闲闲在家,没事可做,想考AP,省点钱还能提前毕业...rn因为我的高中开设微积分和数理统计课程,所以这两科对我来说没问题...rn除此之外,还决定考心理学、宏微经济...rn可这样已经有5科了,不知道有没有上限?rn因为有2科不用怎么复习,所以还想增加科目。rn看了看列表,只有物理/历史/政治/人文地理/电脑科学,这几门能考,但是不知难度有多深?而且我被录的是商科,我怕选了没关的科目不能抵学分,那就白白浪费精力和金钱了。rn之前考过SAT的数理化,不晓得和AP相差多少?和国内高考难度相差多少?(我是理科生,国内高中课程全部学完。)rn还有历史,据说是词汇很多?请考过的前辈稍微指点一下,选哪个历史好?世界?欧洲?美国?rn还有人文地理和电脑科学,难度大概是怎样的请考过的前辈们指点一下..谢谢啦rnrn还有书本,我基本上都是用Barron,就我个人而言,经济我买了Barron和Princeton的,对比过后感觉Barron的更好,心理学就感觉Princeton的讲得更有条理些...但是看到很多人说princeton和Kaplan都不错,搞得俺晕掉了,不晓得究竟用哪本?求前辈解答...感激不尽...
历史写作要很好,词汇量也要很多。
世界历史,美国历史,欧洲历史都要写作文。
欧洲历史我不清楚是不是一样
不过世界历史要在120内写三篇文章
1.DBQ Document Based Quesion
他们会给你一系列资料 然后给你一个topic
之后你就要把资料分组 写一篇文章出来
2.COT Change Over Time
他们给你一段时间然后你要写在这段时间和地方的开始和结束有什么变化和什么是延续的
3.CAC Compare and Contrast
他们给你两个地方然后你写有什么是一样有什么是不一样的

我老师建议用barron的flash cards和princeton的书
我个人建议世界历史
第一,欧洲历史会影响你对其他国家历史的看法,因为所有观点都是注重在欧洲,而且那些人名难记得不得了,每一个国王都用同一个名字不是henry就是william,所以他们的名字后面的数字就是关键,而且会很多细节。
第二,美国历史对我来说太太太闷了,三百多年的历史没有什么有趣的,同样会有很多细节。
第三,世界历史比较客观的分析一件事对全球的影响,而且你学多很多东西,从人类进化开始到现在工业化的世界,这么长的历史当然你就不用记太多的年份,只是重要的和大概在什么世纪,也没有很多细节除了到了20世纪开始就开始要慢慢记住20世纪历史的细节,因为考试上很多问题都是20世纪的。
我给你一个CAC的题目吧,好像是:
Compare and Contrast the Han and the Roman Empire's political, economic, social or, cultural systems.
通常他们给你选择的时候你一定要选两个来写,一个写同样的,一个写不同的。
怎么说呢,我觉得像历史、政治这是每一个中国人都应掌握的基本知识,现在的国际是一个多元化的,不能仅仅在一门很精通,其他的学科我们都得有不同程度的涉猎,特别是这两门,我现在在读本科,也要学这两门,刚开始也觉得没用,但是在和人交流的时候我发现很有用,至少别人说的时候我们知道,而不是一问三不知。至于后两门,这属于较专业的课程,我个人认为在选这些课程的时候还是主要看个人兴趣,因为我正面临着考研,这个过程是枯燥且漫长的,因此在选专业的时候我就会选一个感兴趣的科目陪着我。我所了解的物理和历史与商科是没有关系的,至于学分,不知道你们学校的制度,我们学校是把教学计划上的科目学完且不挂科就有学分,学分相抵还没听说过呢。不知道对你有没有帮助,只是想作为学生相互帮助一下,当然这只是我的一些浅见,呵呵
1 物理和电脑科学是首选,最直接的原因就是关系到就业问题了;
2 历史、政治、地理三门相比而言,选择政治,因为从报考事业单位和公务员来说,政治专业的招聘数量是最多的;
3 如若想从事教育事业,则应选择地理专业,地理教师是急缺的,如果说喜欢地理又想从事其他专业,建议选择关于地理信息的专业;
4 这些学科里面我认为最不好的就是历史专业,人多且不好就业,最关键的就是比较枯燥乏味。
历史 国内 是不抵学分的
历史

a-level,ib 和ap的区别

AP vs. IB
从教师角度看,三个项目细节差异巨大,例如:AP数学为微积分和统计学,而A-level和IB数学除微积分、统计学外,还有函数、复数、解析几何等等考核内容。
其一区别:选课的灵活度
首先做个比喻,引导读者快速入门。三种课程,就如同我们用餐的选择。餐馆的菜单上存在两种点菜方式:一种是单点,即你喜欢什么点什么。第二种是套餐,因此其中必然有你喜欢的,也有你不喜欢的。
AP 课程属于前者,少则,你可以上一门AP; 多则,你可以上10门AP, 任由自己选择。就AP课,中国学生往往选择数学、物理、化学等等,毕竟AP英文文学或者AP美国历史对语言要求偏高;
IB属于后者,它是个套餐,即你不能挑食,不能只吃辣的或者甜的,因此学生必须文理兼修。
那么A-LEVEL又如何?来自英国的剑桥课程处于两者之间,它可以自由选择,但不能只选一门,至少是三门以上。在中国,学生往往还是选择数、理、商科为主。
了解了这点,读者们不妨来尝试回答常见的一个群众困惑:“IB的课程是否更偏向于文科比较好的孩子”?似乎如此。这不能说家长认知不对,而是认知不到位。我们试想一下:在自由选择科目的情况下,中国学生当然会去选择数理化之所擅长的。
另外,从学校办学的角度来讲,(尤其是公立学校的国际班),不是因为本身AP或者A-level存在偏科的问题,而是开设AP英文文学或者AP美国历史等文科类的风险要远大于AP 数理化,因为绝大多数学生是不具备成熟的英文语言能力。
再次回到“IB的课程是否偏文科”这个问题,答案当然是否定的。之所以有这个困惑,是因为AP 和A-Level 在中国落地,必须结合中国学生的实际情况,因此提供理科为主的课程乃接地气之举。
但是IB是套餐,不能任由学生只挑自己擅长的。如果三者乃体育竞技,那么IB的优秀种子必须是全能型的,而AP 或者A-Level 的优等生则是单项或者几项的冠军。因此选课的灵活度就是三者之间的区别之一。
其二区别:培养学生的过程不同
从表面上看,IB与AP和A-LEVEL 都由科目组成,如数学、科学、语言、社会学等等,但是IB侧重conceptual learning(概念性学习) ,后两者则侧重factuallearning(知识性学习)。
什么意思呢?举个例子,比如我们同样在教授物理课的浮力变化。知识性学习模式会讨论浮力是什么,影响浮力的因素,如何测量浮力等等。这些属于知识点,将来会出现在考卷上。
但是IB在这个基础之上,会上升到概念层面,比如“浮力” 和“变化”在个人生活中如何存在?跟学生个人的生活有何种联系?这就涉及到概念了,并非知识点的或事实性的学习。这种方式的学习迫使学生跨出科目本身的框架去学习,超越了科目自身的知识点。这是具体科目在教学过程中的差异,属于微观层面的不同。
作为一个课程体系来讲,即宏观层面,三者也存在不同。IBDP(高中阶段的IB) 的最大的亮点是它有一门TOK(Theory of Knowledge)的课程,简单翻译为“知识的理论”。
这门课更多像一门哲学性质的课,学生会一起讨论和探索学习最根本的问题:什么是知识?你如何判断自己学到了知识?你又是如何运用知识的呢?它不是受制于任何一门学科来设定的,超出了任何一门学科但又和学生学习作为一个人的学习的本身联系在一起了,这样的学习会促使一个17岁的青少年去思考:学习无处不在,除了发生在学校的学习,平时生活当中又是怎么样的学习?
高中最后一年,要花整年的时间去撰写长达三千字,原创型研究式的论文,要求学生不再是知识的吸收者,而是知识的创造者。这又是IB跟AP和A-LEVEL 在教学过程中的另外一大差异,属于宏观层面的不同。
其三区别:培养目标和结果不同
既然教学的过程存在明显的差异化,那么最终的目标也自然有别。
如果说中国公立学校的教学是通过题海战术,熟能生巧的方式,帮助学生记忆答案,那么AP和A-LEVEL 则是通过探究性学习帮助学生学会寻找答案;而IBDP不仅仅通过探究式学习培养学生学会寻找答案,而且通过对学习和知识本身进行反思训练学生学会提出自己问题。
比喻:一位修车技工只能换汽车轮胎,倘若车门或车灯坏了,解决不了,那么他属于记忆答案型技工。另外一位能够娴熟地修理任何一辆损坏的轿车,那么他是一位学会了找答案的工人。“损坏的轿车”是别人抛给他的问题,“修理” 是他找答案的过程。
第三位不仅仅对汽车构架了如指掌,会修车,同时又会琢磨:“我如何能够制造一辆可以自我修理的汽车?”那么这位就是一位会提问的人才。这个问题是属于他自己的,那么寻找答案的过程就变成了他的私事。这样的人具有自己的观察角度,寻找答案不是为了别人,而是为了自己,学习的驱动力来自内心(如好奇心)--那么这不就是我们想要培养的“创新型人才”吗?
教育的最终结果:记忆答案,依赖记忆完成任务VS 学会寻找答案,解决别人的问题 VS 学会提出自己问题,创造新的知识---这就是IB,AP, A-LEVEL 和中国公立教育的另外一大本质区别。
听我这么一说,似乎IB 含金量最大,确实如此。但是,含金量高是一把双刃剑,从何说起?含金量高说明他难度大,难度大会对两种人群有高难度要求:
1.一个当然是学生,如考验学生花一年的时间,写出3000字或者更长的英文论文。这种论文可能令中国的研究生也为难的“原创型论文”,对学生来的挑战极大。
2.对老师要求高:一旦设立IB课程,你必须要把套餐里面涉及到的老师以及配备的资源都要准备到位。从办学的角度来讲,学校的资源投入是非常大的。
3.反观AP,我只要找一个老师就可以开设起来,所以从学校的资金和资源的投入角度来讲,当然AP的容易程度最低,IB最高。
你好,关于AP,IB,A-Level的竞争力怎么算?
1、AP,IB,A-Level三种不同的国际课程,竞争力的大小取决于未来留学的方向。留学美本和留学英本这三种课程的竞争力都是不一样的。

2、首先来说下留学美本,留学美国本科相对于英国或者加国来说竞争要激烈许多。所以,对于留学美国,要想进入TOP100或者想冲刺爬藤的话,竞争力最强的是:IB+AP。这两种课程的组合一般人不推荐,只是针对学霸级别的人,因为IB课程要学6门,分为HL(high level)和SL(standard level)。最少要选3门HL(high level),而且对于学科也有要求,强调学生的全面发展。

3、AP课程单科难度最高,但是学科数量不限制,难度一般和IB同类课程的HL持平,在有些科目上难度会超过IB,相当于大学一二年级的水平。所以这两门学科的组合简直就是开挂的人才能驾驭。IB还有TOK\EE\CAS,满分45分,6门课每门7分,TOK\EE\CAS各一分,一般学校要求32分以上,竞争者越来越多,所以一般现在都要在42分以上才有可能考虑爬藤。竞争力其次的:IB。

4、IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。现在IB成绩在全世界都有很强的认可度。英美顶尖名校指明要提供IB成绩。在下来就是AP,作为大学预科课程,难度很大,对于严重偏科的学生有很大优势。其设置的主要目的也是挖掘专才、偏才和怪才,不要求学科的全面性。最后是A-Level,作为英国高中课程体系,和国内高中有点类似,国内学生适应性要好许多,这也是越来越多的学校开设alevel课程的原因。

5、接着来说说留学英国,留学英本的难度一般比国内高考差不多甚至难度更低些。但是要想进入牛津、剑桥这些顶级名校标准可以参照美本的要求。竞争力最强的:AP+IB。这个不再赘述。其次就是A-Level +AP。再次是IB,一般选IB的主要选择还是想留美,留一般英国大学选择IB不是明智之举,一般都是不得已而为之。最后就是A-level。单纯的英高课程,和本土英国学生竞争,不具备很大的优势。一般还有AP的成绩就完美了。

祝你生活愉快哦。

首先说一下共同之处:

AP、IB、A-Level都是大学先修课程,即上大学之前的预科;

三者的成绩都可以用来申请全球大部分的大学,且可以转学分。

不同之处:

AP是美国大学先修课程,是美国学生完成SAT考试之后,可以选择性学习3-4门课程,美加两国的大学都可以申请;

IB是为全球学生设计的为期两年的大学预科课程,学生必须就读于IB学校,成绩可用来申请全球的大学,相比之下难度和压力也比较大;

A-Level是英国为期两年的大学预科课程,是申请英国大学的凭证,除此之外也可以申请国外的一些大学。

三者没有好坏之分,可以根据所选择的国家,进行选择。

但IB的难度比较大,课业负担重,但是可以得到全面发展,也可以申请全球的大学。


希望可以帮到你。

目前最流行的国际课程分别是A-Level,IB和AP,下面菠萝在线就带您深度的全方位的了解一下它们三个的区别!

三大课程体系简介

何谓IB课程

IB是瑞士的考试,但是研发中心在英国,所以,和Alevel其实在课程设置上比较相似,但是课程难度要大于AP和Alevel,属于“学术精英”类课程。也就是说,有很大概率投入相同的学习精力,相比AP和Alevel,IB是提高最慢的。另外,由于IB对于教师的要求也非常高。

何谓Alevel课程

Alevel是英国的课程。属于英国全民高中课程。难度较低,如果去英国读本科当然首选Alevel课程。但是相比ap,这个课程的主观书写的部分比较多,所以最好可以英语授课,否则,真的上了考场,想立刻开启英语思维是不可能的。

何谓AP

AP是美国的考试体系,性质属于美国大学本科先修课程,选择题比较多,所以其实可以用中文教学。考试难度居中。如果去美国本科留学,考AP是正对路的。

但是,AP无法取代你的GPA、托福、SAT分数,也就是说AP对于你申请美国本科没有决定性作用,只是当前面这几项都水平相当时才会参考你的AP成绩,举例:A同学,GPA2.0,托福40,但是AP考了五门都是5分(当然这个例子非常极端,只是为了说明)依然是无法被美国正式的大学录取的。

三大课程概况

IB课程

由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。目前全球146个国际的3643所学校开设IB 课程,被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、中学所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。

A-level课程

A-level课程是英国本土高中课程,却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例,目前160多个国家的9000多所学校开设课程。

提到A-Level不得不提英国教育体系:KS1-3,GCSE,A-level。A-level课程学制为两年,学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-level才能申请大学。而
IGCSE课程(International
GCSE),它相当于我们中国的初中课程,在英国如果不准备上大学的学生,学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。

IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系,最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-level,甚至IB,AP课程。这就是为什么一些IB学校,在IBDP之前会让学生去学IGCSE课程。

AP

2021年5月全球18,000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程,得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。

严格意义上来说,IB,A-level, IGCSE是学术课程;AP,跟SAT,托福一样是标准化考试课程。

课程难度

IB课程

虽然IB整体给人的感觉是很难,做IA、EE等学术研究和同时学6门课特别折磨人。但就每一科目而言,IB并不深,是最简单的,因为IB知识非常具有系统性,统计表明,IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。

A-level课程

A-level课程由于对学生选课要求比较宽松,一般3-4门即可,同时也不强制要求参加很多课外活动等。相对IB课程,A-level课程总体难度低一些,但是单科难度并不低。

A-level还会有不同的考试局,相当于我们中国有不同的省可以自己命题,各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在中国多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认的最难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局,但每一个考试局的成绩都被认可。

AP

在IB,A-level,AP课程里面,就单科整体的知识难度上来说,AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程,但一些语言类,如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程。

评估方式

IB课程

分内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。

学完两年的高中课程,最后参加一次全球统一的考试,也就是所说的“外部评估”,每个科目一般有三个考卷,第一个考卷是选择题,第二个是问答题和实验题,最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分,6分等成绩。

这里需要跟大家说明的是,并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。

A-level课程

A-level课程的学生两年要考两次试,第一年还有一次补考的机会。A-level的考试根据不同科目会有不同的paper,例如科学类会有三个paper,第一个paper为选择题,第二个为问答题,第三个为实验题,但不论是有几个paper,最后也会根据百分比折算成A*,A,B等。

AP

每年可以考一次。每门考试分为两部分:第一部分为多项选择题,第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同,每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。

海外大学认可度

IB课程

北美、欧洲,有许多著名的大学乐于接收IB学生,有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织(IBO)有稳定的协约关系,确保这些大学承认IB文凭。

英国几乎所有大学都接受IB文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。伦敦大学附设医学院的最低录取分仅需32分,高达百分之四十的IB 考生放榜成绩达到32分以上。

美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生直接跳级读大学二年级课程。澳洲全国各州所有大学和专业学院都承认IB为一个优良的入学资格,各院校都非常欢迎IB学生申请入学,有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。

A-level课程

作为目前最国际化的一种课程体系,A-level成绩被全球认可。虽然美国一些顶级大学需要SAT成绩,但也有部分大学接受A-level成绩,而且A-level成绩在美国大学可以兑换学分。而随着学生增加,竞争越来越激烈,3个A并不一定能拿到名校Offer。

AP课程

AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分,已经被诸多大学认可,尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。当然英国,澳洲,加拿大等国家也是接受AP成绩申请的。

目前北京地区国际学校开设的课程种类还是非常多的,家长们可根据自身情况,针对性进行选择。

去美国当然是读ap啊,ib也行但是不是每个地方都接受的。alevel的话完全就是偏英国了,去美国读了能用的地方少

学文科有哪些专业?

懵了懵了!当初因为理科成绩不好,满怀期待选文。现在又不知道有什么专业可以选。文科生的就业面是不是很窄?那能选择什么?可不可以选择医学?还有心理学属于文科范畴吗?法律呢?地理方面的可以选吗?rn个人比较喜欢化学和生物。如果能考上好大学,可不可以选择化学或者生物方面的学科继续学呢?

文科有哲学类、艺术、法学、经济学、管理学、心理学等等专业可供选择。大学里面转专业,有些大学可以文理转专业,有的不可以,需要咨询学校。

1、哲学

哲学(缩写:Phil)(英语:Philosophy,希腊语:Φιλοσοφία),是对基本和普遍之问题的研究。哲学分支有中国哲学、西方哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、科学技术哲学等。

其按其词源有「爱智慧」之意。哲学是有严密逻辑系统的宇宙观,它研究宇宙的性质、宇宙内万事万物演化的总规律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。

2、艺术学

所谓艺术学是指,通常意义上是指研究艺术整体的科学,即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。

进一步讲,“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和方法,它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。”

3、法学

法学,又称法律学、法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。

法学,是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范,其直接目的在于维持社会秩序,并通过秩序的构建与维护,实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学,其核心就在对于秩序与公正的研究,是秩序与公正之学。

4、经济学

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论,分为政治经济学与科学经济学两大类型。

5、管理学

管理学是一门综合性的交叉学科,是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的,它的目的是:研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。

6、心理学

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性。

扩展资料:

文科的特性:

人文社会科学面对的是有意义关系的事物

它既要研究共同性和普遍性,又要研究个殊性,它不但无法排除而且要研究偶然性、研究意义和价值,同时,它的研究主体与客体之间也并非像自然科学那样是人与物之间不能沟通只能说明的单向度关系,而是人与人之间可以沟通理解的双向互动关系。

虽然它们从一开始就与自然科学、理论科学和独立科学有着“扯不断、理还乱”的情意结,甚至有着在“科学”层面上的某种同一性或亲缘关系,但是,这一切都并不否认其应时而生、发展壮大以及其对科学概念演变至今的丰富涵盖所作的特殊贡献。

在研究方法上,人文社会科学借鉴和参照了自然科学的一些实证做法,但它又有着完全不同于自然科学的研究对象、研究方法和研究道路。在科学的发展史上,它与自然科学一道,共同支撑起完整的科学“大厦”,从而为人类科学事业的繁荣和昌明发挥着自身独特的无可替代的作用。

人文社会科学具有双重属性和双重功能

双重属性系指科学性和价值性,双重功能系指科学认识功能和意识形态功能。一方面,它必须从客观事实出发,秉执科学的原理和法则,按照科学的逻辑和程序,运用科学的手段和方法,进行科学的认识和实践,从而得出科学的结论,以保持科学的理论品格,实现科学的认识功能

另一方面,它又以人类自身的文化现象和社会现象为研究对象,因而不可避免地要承担意识形态功能。所谓人文社会科学的意识形态功能,是指其在坚持科学性的前提之下,自觉地维护一定的价值观念和社会利益。

如果说自然科学研究自然界,研究事物界必然的因果关系,研究普遍性和共性,排除偶然性、意义和价值的话,那么人文社会科学则研究人界、人及其创造和表达,它不仅要寻求普遍的、共同的规律,而且也研究偶然性和特殊性,并具有价值性。

概言之,人文社会科学既是事实科学又是价值科学,是客观和主观、真理和价值、事实和规范相汇通相统一的科学。

参考资料:百度百科-文科

文科专业:

1、哲学类:哲学、逻辑学、宗教学、伦理学。

2、经济学类:经济学、国际经济与贸易、贸易经济、保险。

3、教育学类:教育学、学前教育、特殊教育。

4、历史学类:历史学、世界历史学、考古学、民族学。

5、法学类:法学、社会学、治安学、侦查学、边防管理学。

6、文学类:汉语言文学、汉语言、外国语言。

7、管理类:管理学、工商管理、行政管理、农林经济管理、农村区域发展。

扩展资料:

文科分为人文科学与社会科学。人文科学是研究人类文化遗产的,其经典学科是文学、历史学、哲学与艺术、人文地理学;“史”包括历史、考古等;“哲学与艺术学”是讲究方法的,当代的美学、艺术学等皆属“哲学与艺术”范畴。

社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的,是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门类的统称,共有19个学科大类,120个本科目录内专业。2004年,设立社会科学本科专业的大学共有597所。社会科学是人类认识和改造人类社会的科学。它研究的对象是人类社会。

参考资料:

百度百科--文科

文科生可以报考的专业主要分布在8个学科门类,大约230种专业:

从整体上来看,文科生可选择的专业主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等8个学科门。

哲学门包类括哲学、逻辑学、宗教学、伦理学等4个专业,哲学一般都认为是纯文科专业,但也有个别院校招收理科生。

经济学包括经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类四大类,17种专业。经济类中文理兼收的专业比较多,具体如金融学、财政学、国际经济与贸易、经济学等。

法学门类包括法学类、政治学类、社会学类、民族学等六大类,共32个专业。法学近年来报考比较火爆,而其中,法学、社会学、公安学类中有很多专业是文理兼收的。

教育学包括教育类、体育两大类共16种专业。其中也有一些文理兼收的专业。

文学是文科生招生的大户,包括中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类三大类,共76种专业。大家熟知的汉语言文学、小语种、新闻、广播电视、广告、传播学等专业都属于这一门类。

历史学包括一个大类,历史、考古学、文物保护技术等6个专业。

管理学门类下设工商管理类、公共管理类、旅游管理类等9个大类,46种专业。同时也是文理兼收的招生大户,院校开设管理类的专业比较多,文理兼收的专业主要有:会计学、工商管理、市场营销、财务管理、公共管理、人力资源管理等等。

艺术学门类包括美术学、设计学、戏剧与影视学类等5大类,共33个专业。艺术类大多数专业都在艺术类专业目录中查找。但也有部分院校的艺术类专业会在普通批次招生,如戏剧影视文学、广播电视编导、动画等等。

拓展资料

最受文科考生青睐的专业及大学:

NO.1 会计学

青睐指数:★★★★★

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。

就业前景

会计学专业在全国多数省份都是志愿填报的热门专业之一。考生报考会计学的主要理由是"好就业,待遇高"。然而,四年后的就业状况是否与期待相符呢?

多项统计调查显示,会计学专业本科毕业生半年后就业率为90%以上,大大高出全国同届本科毕业生平均水平。但值得注意的是,会计学同时也是失业量最大的专业之一。

这种现象说明,劳动力市场对会计专业人才需求量很大,但由于设置该专业的学校太多、招生规模太大,其毕业生供给量已经持续性超出市场需求。也就是说,选读会计学专业,毕业后就业机会较多,但竞争也更激烈。

在会计行业中,注册会计师是一个含金量比较高的职位,如果能取得这个资格,那在人才市场上就游刃有余了。

就业目标

会计师:在各级各类企事业单位工作;

注册会计师:在会计师事务所工作;

证券分析师:在债券股份公司工作;

银行职员:在一些金融机构工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

重点高校:中国人民大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、上海财经大学、厦门大学、中国海洋大学、中南财经政法大学、中山大学、东北师范大学、中国矿业大学(徐州)、湖南大学、东北财经大学、。

注意:

1.会计学专业文理科考生兼招,对数学成绩有一定的要求。

2.做事细心、谨慎的人适宜报考该专业。

NO.2 国际经济与贸易

青睐指数:★★★★★

主要课程

政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。

就业前景

它曾经是一个热得发烫的专业。上个世纪90年代,随着我国外商引资、中外合资等项目的不断扩大,懂国际贸易的人才成了许多大公司的"抢手货"。

那时候,每年高考时,各高校录取分数最高的专业往往就是国际经济与贸易。

然而好景不长,到了上个世纪末,国贸人才在市场上就出现了"滞销"的迹象。

所幸的是,进入新世纪后,随着全球经济一体化的趋势和中国加入WTO后与国际贸易组织的接轨,国贸专业又迎来了第二个春天。

当你看到商场里琳琅满目的货品上出现越来越多的外文商标时,当你看到大街上有越来越多的外国名车奔跑时,当你看到你周围出现越来越多的洋面孔时,你就知道,国际经济与贸易专业还会继续热下去。

本科毕业时许多学生把出国留学作为首选。

愿意就业的同学也不愁出路,涉及国际商务的各个领域都是本专业毕业生所选择的对象,外资企业、私营、国企、国家研究机构、事业机关,都提供了非常多的机会,其中外企一般都是大多数毕业生的首选。

国贸专业的毕业生在这方面的优势不言而喻,过硬的外语水平加上专业知识,又有扎实的计算机技能,自然可以获得一份优越的工作。

该专业就业分布最多的地域是:广东、北京、江苏、上海、山东。

就业目标

销售业务人员:在各类涉外企业从事国际国内市场销售工作;

公务员:在各级政府部门国际贸易方面的工作。

院校推荐(国家特色专业建设点)

重点高校:北京师范大学、对外经济贸易大学、国际关系学院、上海财经大学、厦门大学、武汉大学、湖南大学、重庆大学、南京大学、浙江大学、武汉理工大学、广东外语外贸大学、云南大学。

注意:

1.外语和数学成绩优秀者适宜报考。在一些重点院校,大学英语只有考过了公共六级才有可能获得学士学位证。

2.该专业无论搞研究还是做销售业务,都需要掌握外语和营销、财会、金融等相关知识。

几乎所有招聘国贸方面人才的企事业单位都提出要求;有英语六级证书,口语表达能力强;专业知识精通,知道做国际贸易的流程,能独立发盘、跟单、制单、结汇。

有的企业还要求有报关员、报检员、制单员资格证。

文科包括的学科门类有:哲学类、经济学类、法学门类、教育学、文学、历史学、管理学门类、艺术学门类等。

美国高中留学怎么选文科AP课程

AP经济、AP心理学、AP人文地理几门课都是比较有意思的人文社会学科,相关知识点和理论都是和生活中的事物紧密相连。从难度上来讲,除了对语言的要求相对理科稍有提高外,这些课内容也是相对简单易学的(这几科AP科目的全球5分率基本都接近20%,要比理科科目高多了)。

AP历史&社科类各科高频易错点、成绩分布

1.Psychology(心理学)

成绩分布

5分 18.8%

4分 25.2%

3分 20.1%

2分 14.7%

1分 21.2%

全球303000名学生中,有3名学生在今年的AP心理学考试中获得了满分。

2.European History(欧洲历史)

成绩分布

5分 9.5%

4分 18.8%

3分 28.5%

2分 31.4%

1分 11.8%

AP欧洲历史分数与去年相比,有了很大的进步,4分和5分的比例要高得多。在全球107000个,有1名学生获得了满分。

3.United States History

成绩分布

5分 10.9%

4分 17.9%

3分 22.6%

2分 23.5%

1分 25.1%

今年美国历史上的表现非常稳定。在全球509000人中,有2名学生在今年的AP美国历史考试中获得了满分。

4.World History(世界史)

成绩分布

5分 8.5%

4分 20.1%

3分 27%

2分 29.5%

1分 14.9%

今年学生的成绩是最近十年内最好的,有56%的学生在3分以上。学生在选择题部分表现出高水平的能力。但是散文的水平很低。这部分是由于对这一问题太难、太多的技巧。所以学生也需要更多地关注写作部分。

5.Comparative Government and Politics(比较政府与政治)

成绩分布

5分 23.7%

4分 24.7%

3分 20.5%

2分 17.8%

1分 13.3%

今年比较政府的分数似乎是近年来最高的。学生在大不列颠、墨西哥和伊朗的DBQ上得分很高。学生觉得困难的问题有Q1(政权更迭,政府改变)和Q5(法治)。

6.US Government & Politics(美国政府与政治)

成绩分布

5分 11.2%

4分 12.5%

3分 25.8%

2分 24.7%

1分 25.8%

7.Human Geography(人文地理)

成绩分布

5分 10.6%

4分 17.4%

3分 21%

2分 17.2%

1分 33.8

8.Macroeconomics(宏观经济)

成绩分布

5分 16.4%

4分 23.1%

3分 17.2%

2分 16.2%

1分 27.1%

2021年AP宏观经济这是多年来最高的AP宏分数。全球54名学生在今年的AP宏观经济考试中获得了满分。

9.Microeconomics(微观经济)

成绩分布

5分 21.5%

4分 28.3%

3分 18.5%

2分 12.8%

1分 18.9%

2021年AP微观经济最常见的得分为1;2021,最常见的是4。

18年选课建议

1. 三门历史课,总体上推荐AP美国史。

5分率稍高一些;

几乎是美高必修,不是零基础备考;

去美国读书对美国历史了解总是好的;

早开始学对SAT考试也有一定的帮助。

2. 如果你喜欢或者擅长历史,想增加一门历史成绩以展现实力,建议AP世界史。

因为17年AP世界史的5分率是CB近10年来5分率最高的一次,且不会像美国史一样,考太多太多的细节,所以从考培角度来说,比较容易拿高分。

3. 建议对商科、会计、金融、商务管理等方向感兴趣的同学优选选择经济;

4. 经济考试难度不大,不需要任何基础、适合短期培训突击;

5. 建微观、宏观一起备考,知识点本身也有相同的地方,节省时间;

6. 文科不好,但是希望有一门均衡搭配一下又能出分,最简单的科目就是经济。

7. 心理学同样适合零基础备考,且5分率不低。

文章标题: 一年学AP欧洲史 比较政府与政治 艺术史 人文地理 都拿到4/5分机率大吗(喜欢文社 英语ok)
文章地址: http://www.xdqxjxc.cn/jingdianwenzhang/139895.html
文章标签:人文地理  欧洲  英语  机率  拿到
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