如何成为一个高瞻远瞩的战略家

远见，就是你所谓的预见性，领导人最重要的素质，不是之一。
源于你对某一行业深刻的洞察，这个行业的前世今生未来趋势价值链的每个环节，你需要知己知彼知天知地，比如搞政治，你需要熟读资治通鉴、对前人的运作了如指掌、对自己身处的局中有深刻而清醒的洞察、具备相关的专业领域知识等等，你需要能预见到”国际援助一定会来，不来杀我脑袋“，你需要预见“在两三年内打败国民党”……
你想想，别人为什么都跟着你干，认你做老大？就是因为你能看到他们看不到的，看得比他们远，提前做出对策，所以某人的4个伟大，伟大的导师放在第一位，预见性强才能做思想的导师。
有一个很好的提高预见性的工具就是利益分析法，该理论基于一个事实：事物的走向是各种利益相关方利益最大化诉求下产生的合力的结果。仔细体悟其中的深意吧，最重要的就是求实，清楚地认识到自己的实力和能争取到的利益，量力而行。

所谓决策者思维品质的预见性，就是指决策者根据事物的发展特点、方向、趋势所进行的预测、推理的一种思维能力，是思维能动性的表现。

一、预见性思维的类型与特点

决策者思维品质的预见性并不是与生俱来的天赋和灵性，而是客观事物在头脑中主观反映的产物。马克思主义者认为，事物的发展不是杂乱无章的，而是有序的，是有规律可循的。事物发展的规律规定了事物发展的方向和事物发展的趋势，人们不但可以认识、推测对象的过去，还可以对对象的未来进行科学的预测。同时，客观事物之间存在着普遍联系，具有前后相继的特点，人们可以由此及彼地、多角度、多维地看待问题，从而提出问题，分析问题，解决问题。

预见性思维的类型

从决策者思维成果的新颖度来看，思维品质的预见性一般可分两种类型。

①经验性预见

即决策者根据自己工作经历所积累下来的直接感觉、经验所作的预见。经验性预见缩短了从认识到实践这一转化过程的时间，在日常生活和低层次管理中占有重要位置。但它具有表面性的特点，容易“一叶障目，不见泰山”或者“只见树木，不见森林”，仅仅看到外在的现象、事物的一部分，不能洞察其本质、顾及其整体，或者忽略一些新的变动因素，因此，在领导工作中，很难做出最优决策，难免带来损失，它属于一种初等的、低层次的预见。

②创造性预见

它是一种能预见到前人所未能预见到的思维品质，是预见性思维中较高层次的预见。由于事物未来走向并没有固定的模式和必然的结局，而是随着客观现实的变化而出现不定的状态，特别是随着经济体制改革和政治体制改革的不断深化，决策者必然面临大量的新情况、新形势，从而需要解决领导工作中不断涌现的新问题、新矛盾，这就要求决策者要以灵活和发展的眼光考察未来，创造性地估计未来发展趋势和变化前景，以便用来规划未来或对现在的管理模式、管理手段进行调整，使领导工作按比较优化的方式向前发展。

2.预见性思维的特点

与其它诸如逻辑思维、形象思维、创造思维、发散思维等思维形式相比，预见性思维有它独特之处，具有如下一些特点。

①或然性（可能性）

决策者预见性思维的指向是未来，是对未来的思考与分析，而未来对于现实来说，仅是一种趋势或可能，这种趋势或可能在将来有可能发生而成为现实，也可能不成为现实。所以，决策者的预见性思维只是一种或然性思维，切不可把预见性结果等同于未来。它是一种在立足于现实的规律性基础上，对未来的各种可能性进行分析的思维过程。

②模糊性

决策者的预见性思维既然是对领导活动的各种可能性的预测，它也就必然具有模糊性，具有这样或那样的不确定性。未来对于现实来说还只是一种可能和发展的趋势，没有成为现实的事物，必然具有不确定性，预见性思维的模糊性表明这种思维的不完全性。决策者可以将其作为思考问题、处理问题的一种手段，而不能用以取替其它思维的形式。

③随机性

预见性是对未来可能出现的某种趋势的预测与假定，这种预测和假定能否按照决策者的预测而正常成为现实，尚要依赖于一些客观情况。决策者所作出的预见性、前瞻性探索，由于外界环境或所处理事务的客观条件的变化，可能不完全按照决式表现出来，或者只是部分地表现出来，这即为决策者对未来预测的表现的随机性。

④灵活性

决策者的预见性思维一旦对未来的发展可能进行了设想，就会对正在进行的领导实践和领导行为起指导、调节作用。但这种对未来领导实践的预测并不是固定不变的，它随着对现实指导所引起的现实改变而自我调整，相对于其自身来说，具有能动性，以不断提高对未来预见的准确性和科学性。

二、预见性思维的障碍及负面效应

对于一个决策者而言，思维品质的预见性不仅 受到社会发展客观规律的制约，而且受到自身素养、性格品质的限制，同时决策者心理因素中的消极面对预见性思维的影响也很大，决策者要尽量避免因之造成的预见偏向，特别要注意以下几种心理的负面效应。

1.心理定势

它是一种先期的认识对后来工作影响的心理现象，是对预见性思维的一种障碍。心理定势易使人按照一种固定的倾向去反映现实，造成思维刻板化、模式化，妨碍思维的灵活性。如有的领导工作方法几十年一成不变；有的领导在心理上惟书、惟上占主导地位，类似“收发家”、“传声筒”，缺乏主动性、自主性、创造性。他们都不能根据具体情况进行具体分析，相机而动，常会在变动的环境中墨守成规，固步自封，而不讲究领导艺术，而致使领导方式不符合实际情况。

2.时尚效应

它是指对当前社会事物的一种向往和崇拜的从众心理现象。在追求时尚的社会风气的影响下，有些决策者往往停止自己的独立思考，盲从社会大潮，接受多数人所热衷的东西，来获得心理满足。如在商品经济大潮的冲击下，有的领导只讲经济效益，而忽视社会效益和教育效益；又如一些学校领导看到别人大办工厂，也纷纷破墙开店，却不根据自身实际，盲目上项目，致使负债累累，影响学校工作的开展和教学秩序的正常进行；也有的领导，不具备长远眼光，只盯住当前的产品市场，放弃具有发展潜力的产品的生产，转而改弦更张，生产时下流行但寿命短的产品，致使工厂失去自身产品特色而失去市场竞争力。“邯郸学步”而忘其本原。

3.情绪效应

根据心理学中的基本理论，情绪对人的社会知觉会产生很大的影响。那么，在决策者从事管理工作的过程中，本身所具有的社会性情绪对他们所做出的决策有显著的负面作用。由于长期的封建宗法制度的影响，致使“父子之情”、“乡土之情”、“朋友之情”等良好的情感有时会跑调，会被扭曲，出现过分注重个人感情，讲究人情味，形成偏颇、固执的心境。情绪效应的另一面表现，反映在容易感情用事，头脑发热，使思维失去了冷静和判断力，陷入混乱状态。如生活中常常看到有的领导凭一时冲动，头脑发热，独断专行，是非不分，黑白颠倒，从而给工作带来极大的损失。

三、预见性思维的培养途径

在社会主义现代化建设和改革的实践中，决策者的预见性思维起着越来越重要的作用。它是决策者进行有效管理的前提，是科学领导的基本要求之一。科学的预见能避免和客观实际相背逆的决策盲目性，特别是当今社会生活节奏加快，各种情况瞬息万变，决策者只有具备远见卓识，站得高，看得远，才能适应这一新的时代，跟上时代的步伐。那么，决策者如何培养自己的预见性思维品质呢？笔者认为应从如下几方面入手。

1.拓宽预见背景

决策者的思维背景主要是指决策者所具有的知识水平、应用能力及思维方式、思想传统等，这些方面对决策者思维品质的科学预见产生重要影响。如果决策者知识面窄，观念落后，思想陈旧，就会对决策者的预见性思维活动产生消极影响。因而，决策者要尽可能多地提高自身素质，努力具备合理的知识结构、优良的智能结构、完整的素质结构，这样才能用战略家的高瞻远瞩的眼光，较准确地预见未来社会的人才需求、文化需求、经济需求，从而超前制定相应的对策并做出适当的规划，超前做好必要的调控准备。在预见背景中，马克思主义的科学世界观方法论尤为重要，它是解决一切问题的金钥匙，是认识世界、改造世界的惟一科学武器。

2.增强角色意识

用。决策者角色意识的强弱直接影响对工作预见性的效果。决策者的奉献精神、创新意识、“为官一任，造福一方”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等领导角色意识的增强，有助于决策者提高发现问题、分析问题、解决问题的效率，激发决策者既有“近忧”，又有“远虑”，从而增强其工作的迫切感和创新意识，提高以后工作预见的有效性和决策的科学性。相反，如果决策者在处理问题、领导工作的过程中，缺乏较强的角色意识，“做一天和尚撞一天钟”，“多栽花，少种刺”，明哲保身，但求无过，或遇到问题能推就推、得过且过，甚至不闻不问，缺乏足够的角色意识，其领导工作能力、领导工作效率大扣，其领导艺术也就毫无预见性可言。

3.掌握预测技术

科学技术的进步为预测事物的发展提供了工具和方法，如定性预测、定量预测、定时预测、概率预测等。决策者要掌握控制论、运筹学、数理统计等学科的基础理论与方法，了解预测的一般过程，如调查研究——可行性分析——可靠性分析，较准确地把握事物发展的动向，较优化地作出决策，从而在此基础上开拓事业，引导工作走上发展的最佳之路。

4.发挥多元思维

由于预见只是一种模糊不定性思维，具有或然性，可能成为现实，也可能只是满意中理想化的状态，决策者要努力尽量使预见结果和事物发展趋势之间的差异最小，努力避免决策上的失误。因而就要求决策者要 全方位、多角度、多侧面来观察和思考问题，突破常规思维，敢于索异探怪，善于另辟蹊径。

另一方面，决策者要充分利用各种顾问、顾问组、顾问委员会等顾问，各种研究组、研究所、研究中心等研究，各种专业学会、协会、研究会等社会、群众团体，努力避免不切实际的预见。否则，不仅费工耗力、劳民伤财，还会给社会和组织带来不应有的损失。

5.注重调查研究

认识来源于实践，而预见也不是空想的结果。凭空想象、闭门造车而进行的预测是毫无事实和实践根据的。决策者只有经常注重实际探索，深入基层中去，进行调查研究，及时了解实际情况，总结群众的实践经验，对客观事物不断进行分析、综合、比较，才能取得正确的认识，从而把握事物的当前走向，作出正确的判断，来指导工作，提高决策的可行性、科学性、实用性程度。

纵观之，在领导工作中，一方面决策者的工作环境对其效率和决策影响很大；另一方面，决策者本身应具有的素质则是领导过程中的决定因素。决策者是否具有预见性思维品质，是否能凭自己的知识水平进行科学管理，作出优化决策，才是领导工作成败的关键。所以，对现代决策者而言，要能摈弃原有的思想观念、管理方式，运用现代管理手段进行更加有效的管理，从而使组织始终处于高速、高效的运行之中。