一篇优秀的议论文应该具备什么

1 发挥你的联想和想象
联想和想象是作文的重要手段.话题作文较有利于最大限度进行发散性思维,因此能否在话题作文中自然、灵活地运用联想、想象,是获得作文成功的重要方法.
联想,指了解到事物某个特征,由此为出发点,想到许多与之相联系的事物的特征.面对一则材料、一个话题,我们可以以话题为出发点,去联想尽可能多的、与之有相关联系的类别、原因或结果.
想象,就是“想”出一个“形象”.在作文时,是将抽象概念转化为由文字描述出来的“形象”.这个形象就是将生活或阅读当中通过视觉、听觉、味觉、触觉等感知后,储存在脑子里的印象,或通过听讲、阅读、看影视得到的形象,根据写作需要,经过筛选、加工、组合,用文字描述出来的“形象”.联想和想象是写作的翅膀,只有依赖它,我们的作文才能“神”“采”飞扬.
培养、训练自己在写作中的联想和想象,一要注意扩大自己的表象积累,使联想和想象具有大量的素材；二要学习联想和想象的知识,让自己懂得联想和想象的本质、种类和特性,提高自己展开联想和想象的本领；三是学会合理巧妙地利用语文教材和自己的课外积累.
在发挥你的联想和想象时,我们可以用这样的顺序进行：打开——查找——粘贴；定位——替换——键入.
“打开”,就是打开自己积累的仓库；“查找”,就是在积累的仓库中迅速查找与话题相联系的材料；“粘贴”,就是把所查找的材料粘贴在一起,组成围绕话题的文字链.
“定位”,就是确定采用怎样的具体方法来阐述话题；“替换”,就是把话题转换成具体的“形象”；“键入”,就是把主旨蕴含在围绕话题展开的内容之中.
2 彰显你的灼见
鉴赏文学人物或欣赏文学作品,我们常会有这样那样的想法和思考,如何表达这些想法和思考是我们作文的重要内容.学习用探索性和研究性的思维方法去评说文学作品(形象),是撰写这类文章的重要方法.我们要选择最佳的、最恰当的角度来彰显自己的灼见.
对同一个文学形象,各人可以有不同的评价和认识.那么,如何把握对一个文学作品或“文学形象”的见解和认识?对文学作品或文学形象的认识和评价有没有具体方法可寻?
在评说文学形象时,我们可以有这样的方法彰显灼见：点击——新建——链接.
“点击”就是选择文本(具体文学作品或形象)中的某一“点”,并从这个“点”出发,对文学人物(作品)进行“点”状的评说,即抓住一个点,多角度,多层次的评说.这种方法,首先要对文学人物(作品)可以评说的内容做必要的选择,从中发现我可以“评说”的“点”.“点”的恰当选择是文章成功的关键.所选的点必须“小”而“有事可说”,“小”而“有情可抒”,“小”而“有理可议”.
只有这样,我们的灼见才是“充实”的.
“新建”就是对文学人物(作品)有“新”的解读.见他人所未见,感他人所未感,言他人所未言,把你对人物(作品)的评说建立在一个“崭新”的层面上.
我们要求的“新”必须建立在“合情、合理”的基础之上,不能仅凭自己的主观想象和推测对文学人物(作品)进行“误读”甚至故意“反读”.“新建”的方法对原著的研读有较高的要求,它要较全面地了解作者的生平、经历、思想、个性、写作背景等相关的材料.只有这样,我们的灼见才是“新颖”的.
“链接”就是把历史与现实结合起来；把作品形象与社会生活中的人物联系起来；把文学事件与社会事件连接起来.用这种方法,对文学人物(作品)进行“跨越时间和空间”的评说.
这种方法首先要对文学人物(作品)的文本意义做深层次的挖掘,从中发现与“现实”、“生活人物”、“社会事件”相关、相通、相似的联系,找到“链接”的点,以此借古讽今,借此喻彼.
只有这样,我们的灼见才是“有意义”的.
3 重现你的观察
观察,就是有目的、有计划、比较主动地认识某种对象的知觉过程.观察并不是单纯地看,还必须想,并选择合适的观察范围、观察对象、观察角度,确定合理的观察顺序等.我们的观察目的是为了更好地认识事物的特征,认识事物的内在联系,即把握事物的本质.
一般情况下,我们需要学会的有两类观察,一类是现实性观察,一类是审美性观察.
现实性观察,是指从现实的态度出发而进行的一种观察,要求能够从客观事物的实际出发,对所观察的事物的形态、种类、性质、构造、用途、作用等作出科学的理解和阐释,使读者对该事物有一个全面而正确的认识.
审美性观察,是以审美的态度,以自己内在的情感生活模式,去感知和欣赏客观事物.以审美的目光去观察事物,以便从中发现美、欣赏美,得到美的感受,并且把这种感受写出来告诉读者.
审美观察中的形象思维是具体的、形象的、情感性的.
在重现你的观察时,我们可以用这样的顺序进行：全屏显示——设定程序——创建编辑.
“全屏显示”,就是在思维的过程中,展现自己广泛的观察积累,确定自己的写作区域(范围)；“设定程序”,就是在这个区域中,根据话题的要求,选定自己的某一个“观察点”,并对此作初步的谋篇布局；“创建编辑”,就是根据这个选定的“观察点”,进行主题、情节、语言等材料运用上的构思.
4 锤炼你的语言
“语言是文章的血肉”,语言的优美与隽永,几乎是每一篇优秀作文的共同要素.所谓“优美”就是语言动听,引人入胜,给人美感；所谓“隽永”就是语言鲜活,生动亮丽.
那么,我们在作文时如何锤炼我们的语言呢?除了要以修辞取文采外,还必须掌握作文炼字炼句的几个原则：
准——要使读者有“闪出一抹亮色”的愉悦；
简——要使读者有“吹拂一缕清风”的享受；
新——要使读者有“顿觉一种发现”的感叹.
语言的训练、提高、成熟,靠的是“积累”和“锤炼”.“积累”就是要诵读、品味、背诵优秀范文.“锤炼”就是经常推敲自己的语言,反复修改自己的文字.如果在考场作文中有匠心的,有目的的,有创意的锤炼字、词、句,那么,你的文章就开始趋向“优秀”,走向“成功”了.
在锤炼你的语言时,我们可以用这样的顺序进行：联系——转换——添加；预览——套用——显示.
“联系”,就是根据自己已经选定的作文内容,联系自己已有的“语言积累”；“转换”,就是把自己联系的“语言积累”转换(或化用古诗词)为针对本文的表达语言；“添加”,就是把自己已经转换的“语言”中添加到相关的作文语言材料中,构成本篇作文的语言要素和语言氛围.
“预览”,浏览自己已有的“材料积累”,确定自己运用的对象；“套用”,就是把自己确定的“对象”套用到(或古为今用,或外为中用,或彼为此用)文章的内容或主旨中去(话题作文常用的方法)；“显示”,就是让自己确定套用的“对象”仅仅成为为你的文章增添色彩的语言材料,而不是构成本篇作文主要情感或主旨.

1、选择好的内容
2、起一个好题目
3、语句的应用
4、语句通顺
5、题目和内容相符
6、.用上好词好句（最好是有拟人句和比喻句），那内容写得生动形象
7、不能全篇抄写，可以借鉴

恩，我觉得一篇好的作文构思要好。即写的内容让人明白，建议写社会上的好人好事，以真诚打动人心。第二，要语句优美或者朴素动人，无论是哪一种，都要流利顺畅，不拘泥带水。第三，要分段，这样给人一种素洁之感。第四，开头吸引别人，结尾抒发感情，表达什么，但隐藏起来，让读者去思考。
采纳哦

第一点：选择好的内容
第二点：起一个好题目
第三点：语句的应用
一、作文要写具体。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇“流水账”，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园， 又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点， 又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。
在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程， 使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。
作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？”可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。
五、作文必须要语句通顺。
我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。
1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。
2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。
总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章

1.语句通顺
2.题目和内容相符
3.用上好词好句（最好是有拟人句和比喻句），那内容写得生动形象
4.不能全篇抄写，可以借鉴

写议论文要做到论点鲜明，逻辑性强，还要学会使用多种手法使其具有较强的说服力和感染力。祝你写作水平能够有所提高！

议论文，简单的说
首先要有理有据
理：即所论述的观点
据：即论述过程中的事例，依据
开头，结尾
都应该紧扣主题（即所述观点）中间部分尽量用并列的形式
展开
用事实证明
如果再配合
一定的优美文笔，定能成为一篇佳作！