时间: 2020-03-16 08:31:51 | 作者:橡树 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 107次
周五中午接到已经毕业的学生家长苏晓鹏妈妈的电话,邀请我和李老师周末一块坐坐、聊聊。再三推辞,经不住热情相约,便欣然前行。
周六晚上,我们聚在一起,晓鹏妈妈依然笑脸相迎,热情似火,晓鹏爸爸始终带着纯朴的笑容,只有晓鹏较小学时有了几分内敛。或许是守着一帮大人有点放不开。
席间,我们一起回顾了小学两年那些或开心或烦恼的往事。我说,和晓鹏之间有很多的故事。
回到家,我在思考,好孩子是如何“炼”出来的?就晓鹏的“蜕变”谈几点看法。
一、家长配合是关键。
接手这个班,是孩子读五年级时,最初给我的印象是活跃、好动、自恋。习惯用“八”字手型放在下巴上,常挂在嘴边的就是“苏晓鹏最帅,苏晓鹏大帅哥!”后来就成了他的代名词。“自恋哥”。再就是爱惹事,一旦受到批评就痛哭流涕。哭过之后,还会不定时犯错,为此我也伤透脑筋。于是,和家长联系,配合着一起管教。好在家长特别通情达理,总是说:“一定严格管教,绝不姑息迁就。该打则打,该罚就罚。”说真的,两年来,我真没少收拾他,犯错严重时,我还和他动过手。其实,孩子正处于犯错的年龄,让他们在犯错中总结教训,学会自控需要老师的帮扶,纠偏。就像小树在成长的过程中,也会长出枝枝叉叉,及时的修剪,才会有助于日后长成参天大树。假如疏于修理,一旦旁逸斜出的枝枝叉叉长疯,将来真的难以收拾。
吃饭间,当我开诚布公的讲起这些,鹏父母感慨万分,他们说:“在之前的学校孩子叛逆得很,假如不是选择了博士小学,不是遇到他们心目中最好的老师,孩子绝对不会有今天的成绩。”言谈话语间,他们也认同赏识教育不等同于放任自流,没有惩罚的教育是不完整的。很敬佩这样的父母,不单单站在孩子的立场看问题,而是站在公平教育的角度,全面分析问题。按说,鹏算是他们中年得子,也娇惯但是不溺爱。舍得放手让老师管教。深知师心比母心。
清楚记得,开学第一周我嗓子哑了,鹏主动让家长买了石榴带到班级,我和孩子们一同分享,并写了观察日记;阳春三月,我布置实践作业挖野菜,鹏妈妈关了店门,和儿子一起去田野挖荠菜、苜蓿……提高了同学们的分辨能力,通过观察、对比、品尝,体验,学生的日记空前丰富;班级微信群,只要我一号召,鹏父母大都提前积极响应。将心比心,用鹏爸的话说:“我们是相互感化。老师的付出,家长们有目共睹,觉得为了自家孩子老师们如此辛苦,没有理由不好好配合。老师们看到家长如此维护,也怕辜负了家长的心。”于是,家校形成一股积极上进的合力,孩子想不出色都很难。像鹏父母这样的家长还有十几位,说到这里,我和李老师更加感觉遇到这批聪明可爱的孩子、内外兼修的学生家长是我们的幸运和幸福。
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