见习第二天心情日志

　　见习第二天心情日志

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　　今天是见习的第二天，已经开始熟悉了学校里的事物，和班级里的孩子也开始熟悉起来。心情不再担心忐忑，于是有了其他心思，开始关注学校的环境与建设。

　　沿着楼道一路走过，一幅幅书法作品映入眼帘，还有许多可爱有趣的小诗歌。后来问过指导老师，得知是本校学生自己写的作品，十分惊讶，也感慨于孩子们丰富的想象力。

　　偶然间，在洗手间也发现了趣事，墙壁上也悬挂着孩子们的诗歌，有写铅笔的，有写小狗的，都充满了童趣与童心。

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　　小学的文化环境建设十分优秀突出，不管是挂满书法作品的走廊，还是院墙上的遒劲毛笔字，四处都显示出浓厚的书香诗意气息。

　　学校里还有一处特别之地，是一个厅堂，有一个明亮的大窗户，窗户下摆放了一张古色古香的桌子，桌子上安放了方便同学们书写的毛笔和纸。

　　笔和纸都是可以重复使用的，学生们可以在这里尽情地感受书法的魅力。

　　小学还有专门的书法课，有专门的书法教室和相关设备，为学生提供了十分齐全完备的条件。

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　　除此之外，草堂小学还有一个特殊的饲养园，里面是一只羽翼丰满颜色艳丽的孔雀，学生们很爱去观赏。

　　在课间时，我还曾经听到学校的广播温馨提示学生，在经过孔雀园时一定要轻声慢步，以免打扰了孔雀休息。这是对学生爱护动物的培养。

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　　除了建筑环境之外，草堂小学还有独具特色的杜诗操，将杜甫的诗词编成朗朗上口的歌谣，让学生在运动中体会诗意美。今天观看了学生们做操，也感受到诗意与童趣的结合。

　　这种充满特色的方式也给学校建立了独特的学校特点。

　　在放学时，还看见指导老师正在画水墨画，我说自己的画技很差，指导老师却说正是因为画得不好，才更要多画，才能提高自己。这一席话也是让我记忆犹新。

　　确实是这样，只有不断练习，才能提高自身；逃避短处，只能固步自封，无所进展。

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