享受和孩子们同聊的课堂

　　国庆节后大学二年级的女儿接到见习两周的任务，一番合计后决定到我校学习。学校领导热情欢迎孩子的到来，张主任特意给孩子安排了一张合理有序的课程表，同事们为了真正让孩子从课堂中学到知识，都精心的备课，认真上课，整个学校从领导到教师这番真情让我感受到博士小学不仅全体教职工不仅学高为范还具有立己达人的思想境界。

　　周一我早早来到学校，第二节课女儿和她的同学就要深入我的课堂，尽管课前我曾用心的设计过我的课，但真上起来还略略的有点小紧张。这次我跨越教学进度，讲了第四单元的第一课《钓鱼的启示》。备课的过程中，我就想我要上成常态课，一向不喜作秀，面对两个对教学还很懵懂的见习生我更应该展示我本真的我。有人曾说，站上讲台老师本身就是一部教科书，就是最好的资源。我很赞赏这种说法。

　　课前我用多媒体播发了谭晶晶的一首《三德歌》当优美的旋律响起，孩子们都睁大了惊喜的眼睛，孩们不由得轻轻哼唱起来“要作诚德人，相见满面春，走进小家进大家，都是一家人……”当歌曲在孩子们的意犹未尽中播发完毕后，我们一起总结了这首歌的“三德”的内涵。孩子们都能不假思索的回答出来。接着我导入新课，今天老师给大家带来一个诚德故事。它的名字叫《钓鱼的启示》。

　　上课前的20分钟晨读，我让组长领着大家读了课文，我先检查了同学们读书的情况，第一排同学开火车读，检查的过程中发现孩子们朗读水平参差不齐，要么添字，落字，要么声音小，要么读破句子，看到此形我没急着进行下一个环节，而是又叫了一组同学，先讲清注意事项，这次孩子们读得基本达到了正确流利，我表扬了孩子的进步之后，继续下一个环节，初步感知故事内容，从整体把握课文的主要内容，对于初上五年级的孩子不是那么容易，我先强调孩子们说完整的话，然后教给他们概括写事的文章要抓住三要素：故事的起因、经过。结果。只要教给孩子切实可行的方法，他们的悟性还是很高的。连续叫了四个同学概括课文，结果一个比一个说得完整，简练。让我再次印证：文章不是老师讲懂的，而是孩子们自己读懂的，读霸课堂真的很重要，让孩子们在读中有感，读中有悟。让课堂充满朗朗的读书声真的很重要。

　　在孩子们充分了解课文内容之后，我直接进入了突破重难点的环节，我先是让孩子们找出能揭示本文中心的句子，看到如林的小手举起，我心里暗暗赞赏这些孩子还都有一双会发现的眼睛。当孩子们齐声朗读：“道德只是

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