孩子们都会读诗背诗， 如何运用好传统文化来帮孩子传递语言的美感

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  贝乐虎启蒙系列趣味古诗词简介：《趣味古诗词》用欢乐唱跳，趣味游戏的方式来帮助孩子轻松记忆诗词，快速理解诗意。诗词是中华民族独有的语言形式，让孩子从小受到传统文化的启蒙，能够激发他们对古诗词的热爱，夯实国学基础，为孩子的成长添一分诗意。

中华民族的的文化博大精深，源远流长。如今，我国越来越重视对孩子学习中华优秀的传统文化。比如很多家长都会让孩子早早的背诵《三字经》。而通过学习古诗就是不错的了解古代文化，学习古代知识的有效途径。但由于古诗的精炼性，对于一些孩子来说一些诗句的内容可能比较难理解，单纯的要求孩子死记硬背，这是不科学的，同时还可能会使孩子丧失对学习古诗的兴趣，起到一个相反的效果。

因此小编认为，如果想让孩子对古诗感兴趣，一定要找到适合的方法。比如在导读过程中，先给孩子讲一个关于这首古诗的故事，或者给孩子介绍一下这首古诗的作者的故事，还是听了感兴趣，那就会大大提高他们对古诗学习的兴趣。在导读过程中，如今互联网科技的发达，老师或者是家长可以通过上网找一些视频，帮助孩子更有效的理解诗词的内容。

另一方面，诗词的掌握是需要朗读的，家长和孩子可以成为共同的学习者。和孩子一起学习，一起进步，让孩子觉得不只是自己要学习，可以激发孩子的学习古诗的兴趣。诗词是中国优秀的传统文化，我们作为中华儿女应该继承和弘扬这些优秀文化。像《中国诗词大会》，这些优秀的综艺节目，家长就可以让孩子通过观看这些节目，提高对诗词的鉴赏和理解。俗话说，腹有诗书气自华。通过学习诗词，可以培养一个人的内涵，不仅提高文化水平，而且还提升内在的气质。

因此，在学习古诗词的导读过程中，不论是家长还是老师都应该采取适当的办法激发孩子的兴趣，就比如讲故事观，看节目。总之，以上就是小编个人的观点。

这几年随着文化的大繁荣，中国传统文化走进千家万户，幼儿学古诗也逐渐为更多家长所重视。对于三岁宝宝进行诗词启蒙教育。在家长的伴读下，3岁的儿童可以感受语言的韵律与节奏，也可以尝试简单理解大意。孩子能消化多少，能否背诵，是否更关注图画而非文字，是否融入自己的想象甚至改编，更喜爱何种风格的诗词……这些都应当给予足够的自由。毕竟“理解”不仅是天赋，更是一种学习能力，会随着年龄的增长而发展。

首先，我们可以给宝宝买一些适合宝宝看的图文并茂的幼儿书籍，带着宝宝一起进行阅读和简单讲解。三岁的宝宝对于色彩比较敏感，图片的方式更利于宝宝反复识记。

其次，我们可以利用电视上的一些固定幼儿节目。对孩子进行诗词启蒙教育。很多节目已经延续多年，深得幼儿喜爱。启蒙效果良好。

第三，利用手机软件对宝宝进行启蒙教育，这种方式比较灵活，适合家长带着宝宝外出旅行。或者游玩的间隙进行。即便宝宝外出也不会间断学习。

第四，我们可以去书店买一些大型的挂图。贴在房间的醒目位置。让宝宝经常看到，可以随时用手指认诵读。

对宝宝进行古诗启蒙还有许多的方法，家长可以根据孩子的兴趣爱好，和自己的家庭实际情况，来具体制定启蒙方案。

我们需要注意的是，对宝宝进行古诗启蒙，要选择适合孩子学习诵读的古诗，难易度要适中。

对孩子进行古诗教育要适量，要选在最恰当的时候，每次学习时间不宜过长。最好能把学习时间固定下来，同时要根据孩子的接受程度，经常进行适当调整。

家长进行诵读的时候，要普通话标准，读音正确，节奏抑扬顿挫。引导孩子体会古诗的美感和韵律。培养孩子从小热爱、学习古诗的兴趣。

孩子的学习启蒙以兴趣为主，要方法灵活，方式多样。同时，对孩子的古诗启蒙教育是一个长期的过程，家长要耐心的坚持下去，通过电视、网络，手机等，调动宝宝的积极性，让宝宝真正体验到中国传统文化的博大精深和无穷魅力。