某物体在以8m1s的速度与移动了1.6km，求他说用的时间是多少s

路程＝速度×时间
速度＝路程÷时间
时间＝路程÷速度

机械运动（一）
一、知识概述
　　本周我们将学习物质的简单运动. 知道机械运动；知道运动和静止的相对性；知道匀速直线运动；理解速度的概念和公式.
二、重难点知识归纳及解析
（一）运动的描述
1、机械运动

　　一个物体相对于另一个物体位置的改变，叫做机械运动，通常简称为运动。
　　机械运动是最简单的运动。
2、参照物
　　要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫参照物。
3、参照物的选择
　　研究某物体是运动还是静止要事先选作标准的物体（假定为不动的物体）。
　　（1）参照物是人为假定不动的，不是真正不动的。自然界不存在绝对不动的物体。
　　（2）同一物体，由于选择不同的参照物，其运动描述结果往往是不同的。
　　（3）参照物可以任意选择，但为了研究问题方便，应该选择最合适的物体作参照物，在研究地面上的物体运动时，我们常把地面或相对地面静止的物体作为参照物，在研究运动的车上的物体运动时，可以选运动的车厢为参照物。选取的参照物不同，对同一物体的运动的分析和计算方法也就不同，巧妙地选取参照物，往往可以使解题过程大大简化。
　　（4）参照物不能选研究对象本身，因为它不是另一个物体，而是同一物体。如果以研究对象为参照物，则研究对象永远是静止的。
4、运动和静止的相对性
　　宇宙中的一切物体都在运动着，绝对不动的物体是没有的。我们平常说的一个物体是静止的，另一个物体是运动的，都是指这个物体相对于一个被选作标准的物体，即相对于参照物的位置是否发生了变化。若物体相对于参照物的位置不变，即我们说物体是静止的；若物体相对于参照物的位置不断改变，那我们说物体是运动的。可见运动和静止都是相对而言的，选取的参照物不同，得到的结论也可能不同。因此，我们说的运动和静止都是相对的，不事先选择参照物，说物体运动还是静止没有意义，也是不对的。
5、运动的分类
　　直线运动——经过的路线是直线的运动叫做直线运动。
　　曲线运动——经过的路线是曲线的运动叫做曲线运动。
例1、甲、乙、丙三人各驾一架直升飞机，从他们自己乘坐的飞机里往外看，甲看见丙的飞机匀速上升，乙看见甲的飞机匀速下降，丙看见楼房和乙的飞机都匀速上升，则这三架飞机相对于地面的运动情况是（　）
A．甲、乙匀速上升，丙匀速下降
B．甲、丙匀速下降，乙静止
C．甲、乙、丙均匀速下降
D．甲、乙、丙均匀速上升
解析：
　　研究三架飞机相对于地面的运动情况，应以地面、楼房为参照物，丙看见楼房匀速上升，说明丙匀速下降；丙看见乙匀速上升，则乙有三种可能：静止、匀速上升或以小于丙的速度匀速下降；甲看见丙的飞机匀速上升，而丙相对地面是下降的，说明甲是以比丙更快的速度匀速下降的。
答案：BC
例2、舞台上，演员们正在汽车里表演，为了使观众感觉车正在行驶，车窗外布景上的画面向后移动，于是观众们感到好像也在车子里，觉得车子行驶在大道上，这是为什么？
解析：
　　运动和静止的相对性，重点在于选择参照物，根据参照物判断运动情况。
答案：
　　舞台上的汽车是静止在地面上的，观众又是与汽车相对静止的。当使车窗外布景上的画面向后移动，可以说就是选舞台上的汽车（或舞台下的观众）为参照物，于是观众们感觉到好像自己在车子里。
　　若认为布景上的画面静止，汽车（观众）是以布景上的画面为参照物，并与画面发生了向前的位置变化，即会觉得车子正向前行驶在大道上。
　　布景就是根据运动的相对性制作的，窗外布景的画面向后运动得越快，人们感觉车行驶的速度越大，当画面静止时，人们会感觉到车子停住。
（二）比较物体运动的快慢
1、速度
　　物体运动的快慢涉及到两个因素，一个是运动的路程，一个是运动的时间。日常生活中，人们常采用规定相同的运动路程，比较物体运动的时间。物理学中采用规定相同的运动时间，比较物体的运动路程，为此引入了速度这个物理量，即速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、匀速直线运动
　　作匀速直线运动有两个条件：匀速、直线，可以理解为：物体在一条直线上运动，如果在任何相等的时间内通过的路程都相等，这种运动叫做匀速直线运动。从这个意义上理解，物体必须是在任何小的时间内通过的路程都必须是相等的，才是匀速的。因此，绝对的匀速直线运动在现实生活中是不存在的。但在物理学上，为了研究问题的方便，可以把一些物体的运动近似地看作匀速直线运动。
　　做匀速直线运动的物体，在任何时刻和任何地点的速度都是相同的。因此在匀速直线运动中，速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。只知道物体运动的时间或通过的路程，是无法判断物体运动快慢的。
3、匀速直线运动速度公式
　　速度= 即物体的速度等于物体通过的路程除以它通过这段路程所用的时间。
　　匀速直线运动的速度 ，可以表示该物体在运动中任何一段路程与任何一段时间、任何时刻的运动情况，它不是由路程长短或时间多少决定的，而是由 这个比值决定的。因此，比较不同物体做匀速直线运动的速度大小时，必须同时考虑这两个因素。
4、速度的单位
　　速度的单位是一个复合单位，是由长度单位和时间单位复合而成的。任何一个路程单位和时间单位都可复合成速度的单位。国际单位制中，速度的主单位是“米/秒”，交通运输中的常用单位是“千米/时”。
　　“米/秒”读作“米每秒”；“千米/时”读作“千米每小时”。不能读作“速度是每秒××米”或“速度是每小时×千米”。如某物体的速度是“5米/秒”，应该读作“5米每秒”，而不能读作“每秒5米”。5米/秒表示该物体运动快慢，有这样的快慢程度，即1秒内可以通过5米路程。不能错误地理解为物体用了1秒时间通过了5米路程。物体可能只用0.1秒走了0.5米，也可能用10秒走了50米路程。
　　进行速度单位变换时，需明确变换前后所用路程、时间单位之间的关系，再将这个关系代入计算式进行。其方法如下：
　　
例3、某物体做匀速直线运动，由速度公式v= 可知物体的（　）
A．速度与路程成正比
B．速度大小恒定不变
C．速度与时间成反比
D．以上说法都不对
解析：
　　做匀速直线运动的物体，它的速度是不变的，不能由公式 得出速度与路程成正比，与时间成反比。因为匀速直线运动的时间t是原来的几倍时，路程s也是原来的几倍，其路程和时间的比值 即速度大小是恒定不变的。
答案：B
例4、甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为2︰1，所用时间之比为2︰3，则甲、乙两物体的速度之比为多少？
解析：
　　要求甲、乙两物体的速度之比，须先搞清甲、乙的速度，根据公式 ，则可以得到v甲︰v乙.
答案：
　　因为s甲︰s乙=2︰1，t甲︰t乙=2︰3

A卷
一、选择题
1、第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时，用手抓住了一颗德军射出的子弹。这个飞行员能很容易抓住子弹的原因是（　）
A．飞行员飞行的速度不大
B．子弹飞行的速度不大
C．子弹相对于飞行员的速度不大
D．飞行员的力气大
2、有一位坐在开往上海的轮船上的乘客说：“上海终于来到了我身边”，他说这话选择的参照物是（　）
A．轮船　　　　　　　　　 B．上海
C．海水　　　　　　　　　 D．其他船只
3、在车站上有两辆列车，甲车上的人看见车站向东运动，乙车上的人看到甲车不动，若以地面为参照物，则（　）
A．甲、乙车均静止
B．甲向西驶、乙不动
C．乙向西驶、甲不动
D．甲、乙以同速向西驶
4、下列关于物体运动情况的描述不正确的是（　）
A．正在进站的火车做变速运动
B．从光滑的斜坡上滚下的小球做匀速运动
C．匀速行驶的汽车上掉下的货物一定做曲线运动
D．月亮总是静止在地球的上空
5、关于地球的同步通信卫星，下列说法正确的是（　）
A．它相对于地面是静止的
B．它相对于太阳是静止的
C．它绕地心运转一周的时间为24小时
D．它相对于月球是运动的
6、飞机水平匀速飞行，从飞机上先后竖直向下抛出三个物体，不计空气阻力，地面上的人看见这三个物体在空中排列情况是图示中的（　）
A． 　　　　　　　 B．
C． 　　　　　　　　 D．
7、甲、乙两物体相对于地面分别以5m/s和6m/s的速度向北运动，以下列哪个物体作参照物时，甲物的速度在数值上较小（　）
A．地球　　　　　　　　　 B．太阳
C．乙物体　　　　　　　　 D．无法选择
8、羚羊奔跑速度是20m/s，一短跑运动员5秒内跑完50米路程，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列的顺序是（　）
A．汽车、羚羊、运动员
B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊
D．运动员、羚羊、汽车
9、一个乘客以2m/s的速度在长20m的车厢内行走。当火车匀速前进时，下列说法中正确的是（　）
A．乘客用10s可以从车厢头走到车厢尾
B．乘客从车厢头走到车厢尾的时间多于10s
C．乘客从车厢头走到车厢尾的时间少于10s
D．乘客从车厢头走到车厢尾所用时间小于从车厢尾走到车厢头的时间
10、甲乙两人多次进行百米赛跑，每次甲总比乙提前10m到达终点，现让甲后退起跑线10m，乙仍在起点同时进行赛跑，则（　）
A．甲乙同时到达终点
B．甲先到终点
C．乙先到终点
D．无法确定
提示：
　　1、子弹在运动，飞机也在运动，当两者速度接近时，相对速度很小，这样就容易接住子弹了。
　　2、以轮船为参照物，轮船是静止的，那么上海是向着轮船在运动的。
　　3、车站是静止的，甲看到车站向东运动，那么甲一定是向西运动的，而乙看到甲没有运动，那么甲乙是相对静止的，乙和甲同向运动且速度大小相等
　　4、光滑的斜坡上的小球做匀加速直线运动；月亮相对地球是运动的，转动一周需要1个月。
　　5、同步卫星上相对地面静止的卫星，运动的周期和地球的自转周期相同，是24小时。
　　6、由于惯性，三个物体在水平方向首都相同，始终在一条竖直线上运动
　　7、甲相对乙是以1m/s的速度向南运动
　　8、
　　9、2m/s是相对车厢而言的，那么运动的时间
第1题　正确答案为 C

第2题　正确答案为 A

第3题　正确答案为 D

第4题　正确答案为 BD

第5题　正确答案为 ACD

第6题　正确答案为 B

第7题　正确答案为 C

第8题　正确答案为 C

第9题　正确答案为 A

第10题　正确答案为 B
B卷
二、填空题
11、长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是____________的，以火箭为参照物，卫星是____________的，当卫星脱离火箭绕地球运转时，以地球为参照物，卫星是____________的，以火箭为参照物，卫星是____________的。
12、亚洲最大的沉管隧道—上海外环隧道于2003年6月21日通车，隧道全长736m，记者乘轿车从浦西入口到浦东出口只需1min，则轿车在江中管段行驶的平均速度为_________m/s。若以_________为参照物，记者是静止的。
13、某段铁路由长度为l的铁轨一根接一根铺成，一列火车在匀速前进，车内一位旅客要测火车运行的速度，他测出了火车经过铁轨接缝时连续发生n次振动的时间间隔为t，则计算速度v的关系式是v=____________.
答案：
　　11、运动；静止；静止；运动
　　12、12.3；轿车
13、
三、综合题
14、在古代，科学家在相距3.5×104m的两山峰之间测光速，在甲山峰上设置一个光源和一个接收光的装置，在乙山峰上设置一个反射光的装置，若在甲山峰上测得光从发出到接收用了2.4×10－4s，则光的传播速度大约为多少m/s？
答案：
　　已知：s=3.5×104m，

15、你白天在公路上行走，很容易发现公路上行驶的汽车是向你而来，还是离你而去。但是在没有灯光的黑夜里，公路上离你很远处有辆汽车，虽然亮着车灯，你却不能判断它是静止不动，还是正在行驶，这是什么原因？
解答：
　　 白天由于能够看清地面及地面上的物体，很容易以地面为参照物而判断出汽车是运动的还是静止的。到了夜晚，汽车上亮着灯，我们只能看清车灯，而无法看清其它物体，因此，没了参照物，也就无法判断汽车的运动情况。
中考解析
一、中考要求
　　简单的运动在中考中占的份量不大，常以选择题和填空题的形式出现，考查的内容有物体运动快慢的判断，速度大小的计算，参照物的选择以及对物体运动情况的判定等。
二、中考新题例说
例1、（舟山市）探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间。如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是（　）

A．不变　　　　　　　　　　　　　B．逐渐增大
C．逐渐减小　　　　　　　　　　　D．先减小再增大
解析：
　　运动员在三个阶段跑步的速度是否变化，可以选相同跑步路程，比较三段路程所用时间；也可以选相同运动时间，比较三段时间所跑路程。由图可知：
　　10米～30米的20米长，运动员用时2秒
　　30米～50米的20米长，运动员用时2秒
　　50米～70米的20米长，运动员用时2秒
　　所以运动员在这三段路程中运动的速度大小没有变化。
答案：A
　　点评：比较物体运动快慢有不同的方法，要根据具体情况，观察图象，从图象中获取有用信息进行分析，是中考的新动向，要高度关注。
例2、（山西省）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（　）

A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动
D．甲车可能静止，乙车向左运动
解析：
　　图中房子相对地面是静止的，烟向左飘，说明此时有风向左；对于甲车来讲，甲车上的旗子向左，有三种可能情况：一是车不动，风把小旗向左刮；二是甲车向右运动，风相对于甲车向左，把小旗向左刮；三是甲车向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗刮向左。对于乙车相对讲情况简单，风向左刮，要使乙车上的小旗向右飘，只有使乙车向左运动且车速大于风速。如果乙车向左速度等于风速，则小旗不飘（因为速度等于风速，此时风与乙车相对静止）；乙车速度小于风速，则小旗被风刮得向左飘。所以应选D。
答案：D

一、选择题（每小题3分，共30分）
1.下列物体中重约为1N的是（ ）
A．一枚壹圆硬币 B. 两只鸡蛋 C．三枚回形针 D. 四张实验桌
2.如图1所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录
如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ）

A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N
3.在使用弹簧测力计前，指针没有指在零刻度线上而是指在大于零刻度线的
位置，如果不调零直接用来测量力，测出的结果将( )
A．偏大 B．偏小
C．是正确的数值 D．无法判断
4.如图2所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。
并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N

5. 如图3所示是我们日常工作生活中所使用到的机械，按图中所示的情景使用过程中没有省力的是（ ）

6.如图4所示的各滑轮组中，物体重力
都是G，不计摩擦和滑轮重力，使物体匀速上升，拉力F最小的是图（　　）

7．一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组
成的滑轮组，最多能提起的物重为( )
A．500 N B．1 000 N C．1 500 N D．250 N
8.如图5所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、
阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ）
A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的
B．企鹅受到的重力大于地球对它的支持力
C．中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力
D．他们受到的重力方向都是竖直向下，且均是指向地心
9. 下列现象中可以减小摩擦的是( )
A．拔河时用力握住绳子
B．旅行箱的下面安装小轮子
C．钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾
D．为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布
10.古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如图6所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图6示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是（ ）
A．L始终在增加，FL始终在增加
B．L始终在增加，FL始终在减小
C．L先增加后减小，FL始终在减小
D．L先减小后增加，FL先减小后增加
二、填空题（每空2分，共34分）
11.图7所示，升国旗用的旗杆顶上安装滑轮(甲图)是为了 ，而塔吊
中使用滑轮组(乙图)主要是为了 。
12.如图8所示，在生活、生产中我们常遇到下面事例：打夯时夯锤被高高抛
起又下落，砸在工作面上……若夯锤的落到地面上时的重力为300N，那么它的质量为______kg(g取10N/kg)，不考虑高度对g的影响，它抛起和落下时的重力相比是________(选填“变化”或“不变”)的。
13.你玩过滚铁环吗？如图9所示，玩滚铁环游戏时，铁钩与铁环间的摩擦是
摩擦，铁环与路面间的摩擦是 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。
14.如图10所示，物体A重30N，用F等于50N
的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。
15.如图11所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可
以，向 更省力，原因是 。
16.在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货
物推入汽车车厢；修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ，这种简单机械的优点是 。
17.为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，
人们发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，原因主要是 。一人用100N的压力将重5N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为 N；若要将地钉拔出，则至少需 N的拉力。
18.有一个矿井，深20m，有两个工人将一个重为400N的矿石
从井底匀速拉向井面，如图12所示，动滑轮重20N，不计其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则两个工人用的拉力F=__________N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了________ m。

三、作图题（每小题3分，共6分）
19. 如图13所示，在图中画出F1、F2的力臂。

图13

20. 站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图14中画出滑轮组绳子的绕法。
四、实验与探究题（21题4分，22题4分，23题8分，24题8分，共24分）
21.如图15甲所示是人们锻炼常用的握
力计，它是根据
原理制成的，图乙是它的表盘的示数，则图中指示的握力是 N。
22.小军同学为了探究“使用动滑轮的省
力情况”，使用了如图16所示的实验装。实验前，小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中。
分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力
计的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮__________。
23.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，
箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。图17是验证他们猜想的实验装置图。
①小辉同学为了完成他自己的探究应按_______两图进行。
②若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。

③根据图像可以得出f与N的关系是_______。
④小华和小辉同学在实验中都应使小车做___________运动。
24.如图18所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结
束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力× 支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力× 阻力臂”。
(l)你补充的器材有： 、 。
(2)写出操作步骤：
五、综合应用题（6分）
25.假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：
家庭成员中的任意两名成员分别站在如图19所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央
支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，
小兰的速度是0.5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?

参考答案：
一、选择题
1.B 2.C 3.A 4.C 5. A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.C（桥在水平位置时，L小于吊桥长度，阻力臂L2等于O到桥重心的距离；当绳与桥垂直时，L等于桥长，然后随着桥的上升L变小；整个上升过程中桥重G不变，阻力臂L2变小，而FL始终等于GL2，而GL2随桥上升减小，故FL始终在减小）
二、填空题
11. 改变力的方向 省力
12.30 不变
13.滑动 滚动
14.30 20
15.上 向上时动力臂与阻力臂的比值大于向下时动力臂与阻力臂的比值
16.斜面 省力
17.压力越小，摩擦力越小 105 110
18.210 40
三、作图题
19.
20.
四、实验与探究题
21.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长 28
22.F= 并不省力
23. ①甲丙 ②答案略 ③f与N成正比 ④匀速直线
24.（1）弹簧测力计 刻度尺
（2）去掉一侧的钩码，用弹簧测力计斜拉杠杆，使其保持水平平衡，读出测力计示数，并用刻度尺测出力臂。改变测力计斜拉的角度，重复上述实验步骤。
五、综合应用题
25.（1）小兰和爸爸对杠杆施加的力分别为F1＝400N
和F2＝800 N，F1的力臂l1＝2m，
根据杠杆平衡条件F1l1＝F2l2
有l2＝＝ ＝1m
爸爸应站在距离支点1m的另一侧。
（2）设：小兰和爸爸匀速行走的速度分别为v1和v2，行走时间为t，要保证杠杆水平平衡，
则有F1（ l1-v1t）＝ F2（l2- v2t）
解得：v2＝0.25m/s

时速，简单地说就是一小时走了多少距离。
但一般测量时不会去测一个小时的路程，最常见的是测1分钟的路程，或5分钟的路程，再换算到1小时的路程。
以下是二种测量方法的计算公式：
A，1分钟测量法。V=60S，
如果1分钟测量到50米，则时速为V=60*50=3000米/小时=3公里/小时。
如果1分钟测量到2000米，则时速为V=60*2000=120000米/小时=120公里/小时。
B，5分钟测量法。V=12S，
如果5分钟测量到250米，则时速为V=12*250=3000米/小时=3公里/小时。
如果5分钟测量到10000米，则时速为V=12*10000=120000米/小时=120公里/小时。

时速是一种衡量速度的单位，通常用于描述物体在单位时间内所行驶的距离。时速的计算方法是将行驶的距离除以所花费的时间。

时速（v）的计算公式如下：

v = d / t

其中，
v 表示时速（单位为 km/h 或 mph），
d 表示行驶的距离（单位为 km 或 mile），
t 表示所花费的时间（单位为小时）。

举个例子，假设一辆汽车在 2 小时内行驶了 200 公里，那么它的时速可以通过以下计算得出：

v = 200 km / 2 h = 100 km/h

因此，该汽车的时速为 100 公里每小时。

对于时速，简单地说就是一小时走了多少距离。
但是一般测量时不会去测一个小时的路程，最常见的是测1分钟的路程，或者是5分钟的路程，然后再换算到1小时的路程。
以下是二种测量方法的计算公式：
A，1分钟测量法。V=60S，
假如1分钟测量到50米，则时速为V=60*50=3000米/小时=3公里/小时。
假如1分钟测量到2000米，则时速为V=60*2000=120000米/小时=120公里/小时。
B，5分钟测量法。V=12S，
假如5分钟测量到250米，则时速为V=12*250=3000米/小时=3公里/小时。
假如5分钟测量到10000米，则时速为V=12*10000=120000米/小时=120公里/小时。

路程除以时间。比方说，120公里的路程，用了两个小时时间，那么时速就是60公里每小时了。

速度公式是：速度=路程÷时间，数学表达式是：v=s/t。
速度公式是：速度=路程÷时间，数学表达式是：v=s/t。v表示速度，单位：米/秒，s表示路程，单位：米，t表示时间，单位：秒。
简介：
速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为位移随着时间的变化率。

速度是矢量。初中的定义：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程 定义式：v=s/t 在国际单位制中，基本单位：米/秒（m/s）、物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。

速度=路程/时间
v=s/t
路程=速度×时间
s=vt
时间=路程/速度
t=s/v.

速度公式是：速度=路程÷时间，数学表达式是：v=s/t。
速度公式是：速度=路程÷时间，数学表达式是：v=s/t。v表示速度，单位：米/秒，s表示路程，单位：米，t表示时间，单位：秒。
简介：
速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为位移随着时间的变化率。

速度是矢量。初中的定义：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度在数值上等于运动物体在单位时间内通过的路程 定义式：v=s/t 在国际单位制中，基本单位：米/秒（m/s）、物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。