法国的历史能给我们带来什么启示?
如题..谢谢!!巴黎和约签订后,在大历史的规制下,法国逐渐形成了战略配合性的绥靖外交机制,形成了具有法国特色的绥靖政策.英法绥靖推行方以维护欧洲老牌资本主义国家既得利益和霸权为宗旨,一厢情愿的进行调整与怀柔,力求"避战求和";它又以损人利己为原则,通过大量牺牲弱国利益,企图实现"祸水东引".基于特殊的历史,国情和战略取向,迫于英,德,美主导的国际绥靖体系特定的政治安排,法国面对法西斯势力逐渐处于战略上"被动绥靖"的二律背反境地.处于绥靖"物自体"不可逆状态下的法国,"被动绥靖"逐渐在决策层占据主导地位,最终引火烧身,亡国败种.绥靖政策的恶果对法国乃至世界都产生了深远影响,现在依然可以从中获得启示.
),"绥靖政策"的概念及历史提法
1,"绥靖政策"的含义:"绥靖"一词来源于《三国志·吴志·陆逊传》:"君基茂昭明德,修乃懿绩,敬服王命,绥靖四方."其意大致为:"安抚平定,合和致远".现代意义上的绥靖政策特指在国际关系中对侵略者采取姑息纵容,让步妥协,以牺牲他国利益或牺牲本国微小利益去满足侵略者欲望,谋求自身安全,保护自己既得利益的政策;它表现为损人不利己的姑息养奸的外交理念及其政策执行过程.
2,"绥靖政策"概念的历史渊源:最早出现于二十世纪二三十年代英法等国签订的条约和声明中,作为"自我预设","自我证实"式政治褒义词出现在政治外交战略和活动中.这段时期内,在德,意,日法西斯蚕食式侵略扩张面前,英国,法国等国出于国家极端自私利益的判断,推行绥靖政策,英国首相鲍尔温,张伯伦为失败主义绥靖政策的始作俑者和主要代表."绥靖政策"的实质,兼有"祸水东引"和"避战求和"两层含义,在不同的历史阶段各有取重.绥靖政策是源于老牌资本主义国家的绝对没落现状的恐惧及相对一战前黩武主义而反动的懦弱的民众和平主义思潮的根本作用,在国内民主机制的消极影响下,对法西斯主义及其恶劣行经的无原则纵容,它以牺牲自己微小的经济利益或弱小民族的主权为代价,以求得到暂时的脆弱的和平;同时出于对不同社会制度和意识形态的仇恨,加之法西斯势力的假象宣传和心理的先预作用,企图实现"祸水东引"的一箭双雕的幻想.我认为该政策主要目的是"避战求和",而兼有"祸水东引",只是到了绥靖后期,绥靖方迫于无奈而盲目的幻想实现"祸水东引",以自我安慰.
(二),法国"绥靖政策"的政治地位及历史发展分期
1,法国式绥靖政策的历史根源与政治地位:严格意义上,英国是真正的绥靖政策的始作俑者与推销者,是"绥靖主动"方;而法国更多的是绥靖政策的追随者,是"绥靖被动"方.在整个"绥靖均衡"中,英法是"绥靖推行"方,德意是"绥靖利用"方."绥靖政策"破产的标志,是以1939年德国闪击波兰与1940年5月法国灭亡,英国首相张伯伦下台为前后呼应的"绥靖均衡"彻底破碎的完整过程."凡尔赛体系"和"绥靖均衡"的核心问题是解决德国问题.协约国(尤其是英国,法国)不承认德国的大国地位是导致第一次世界大战的重要原因.英,法两国操纵签订的《凡尔赛和约》在处置德国时采取了"以暴治暴"的方法,在德国人心目中埋下了仇恨的种子,从而背离了制定这一条约的初衷.在两次世界大战之间的二十余年,无论英法在处置德国问题时怎样大发仁慈,都难以改变在德国约定俗成的基本认识:战胜国强加的战争赔款是德国贫困的根源.而更不幸的是,基于对德国存在的恐惧和雄霸大陆的幻想,法国在对欧洲形势作出错误的判断后,对德国做出了诸多愚蠢的伤害.因之国内错综复杂的形势的酝酿这个绥靖政策的充分条件,加上英国强行施与的绥靖政策这个必要条件,法国的大战略选择出现了十分狭隘的漏斗效应,不得不随在英国的屁股后面,一直被英德双方牵着鼻子走.
2,法国绥靖政策的具体历史表现:根据两次世界大战前后规制的二十年左右的大历史,我将法国绥靖分期广义的划作以下四个历史阶段:绥靖政策反对期,绥靖政策分娩期,绥靖政策反动(执行)期,绥靖政策破碎期.一般认为,绥靖政策到德国闪击波兰时宣告彻底失败.我认为这样的划分是狭隘的,只看到了"绥靖利用"方所获得的绝对收益,没有看到作为绥靖推行方的法国所丧失的相对收益,即是第三共和国的灭亡和法国社会的彻底分裂.限于文章规制,现将历史分期简述如下:(1),绥靖政策反对期,从巴黎和会到鲁尔危机结束(1919年—1923).这一历史时期,法国在内外政策上有盲目自大的表现,这是对以后近16年的软弱外交的反对.(2),绥靖政策孕育期,从道威斯计划到外长巴尔都遇刺(1924—1934).这一时期,法国国内政府更迭频繁,如果加上前一时期,共有17届政府执政,左右势力互相绞织,严重的影响了具有前瞻性的外交战略的出台,并为绥靖政策的产生提供历史温床.(3),绥靖政策反动(执行)期,赖伐尔对意妥协到达拉第签署《慕尼黑协定》(1935—1939).此一阶段内,按照绥靖的性质和程度,我将法国绥靖分作积极绥靖期(赖伐尔内阁时期),消极绥靖期(萨罗内阁到勃鲁姆内阁时期),失败主义期(肖当内阁到达拉第内阁中期).(4),绥靖政策破产期,希特勒德国闪击波兰而法国进行"静坐战"到法国败亡(1939—1940).具体的讲,这一时期可以划分为"静坐战期"(1939年3月15日至1940年5月9日),"第三共和国败亡期"(1940年5月10日至1940年6月22日).
二,法国推行"绥靖政策"的历史动因
(一),法国"绥靖政策"的大历史动因:
1,从国际尤其是欧洲体系,格局,秩序三个层面上考察绥靖政策出台的大历史必然性.
资本主义社会发展到帝国主义阶段,在由自由竞争阶段到垄断竞争阶段过渡过程中,第一次世界大战并没有解决好利益分配问题,物化为"凡尔赛和约"及其体系,机制,这是根本原因."凡尔赛和约最后定稿是两头落空的东西:既不是铁一般的和约,也不是和解式的和平.它既不是象法国希望的那样足以永远把德国人踩在脚下,也不是宽大得足以使被征服的人安于自己的新处境."二十年代初期,当法国人试图按凡尔赛和约逐字逐句实施时,他们没有从英国人那里得到足够的支持;1924年后,当法国人转而采取和解态度时,却为时已晚,已经不能消除深深埋藏在德国人心中的愤恨了.因为"强加给德国的赔款"对德国来讲"是既不公平又不可能征集到手的","而企图说明赔款合理的'战争罪责'那段话则从根本上歪曲了这场冲突(一战)的根本原因······关于赔款的条文说明这些条约作为一个整体的极大的错误:它忽视了解决方案的经济方面,几乎把全部注意力都集中在民族问题和领土问题上了".这使得一战前的社会达尔文主义及异化了的唯意志论,借着特殊国家地理地缘论和希特勒的"民族生存空间"论,在德意志民族的社会土壤中剧速成长开来,德国的复仇之剑毅然的走上了锻造之路.
十九世纪的三大历史主流—科学社会主义,民族独立主义,资产阶级民主主义,到二十世纪前期,已经取得重大的历史性突破.最核心的体现是,共产主义政权的出现打乱了资本主义一统天下的局面,苏俄成为历史和世界上第一个社会主义国家.同时,资本主义在这个蜕变时期必然的出现了以经济危机为中心的一系列体系下的格局和秩序危机,以"大萧条"为高峰标志.这一时期,资本主义社会虽然已经进入成熟的条约体系社会,但由于历史的原因还有封建(封贡)体系因素的存在,德,日独特的帝国主义体制就是最大的特征;而垄断资本主义社会需要的是制度(机制)体系状态,美国作为新兴的成熟的帝国主义国家很有这种理念和机制需求.老牌的英法,面对三种类型的新生对手,惶惶如丧家之犬,忽忽如惊弓之鸟,只是消极持守,惟恐生变.国联的产生及二战后联合国的发展充分说明了这种时代需求性.新生的力量渴求进行利益的再分配,旧有的既得利益所有者顽强反抗,导致矛盾的不可调和性和战争爆发的必然性.然而,老牌资本主义国家已经无力进行一场决定性的大战,因为他们正站在超强国家和二流大国地位的边缘上,战争将加速他们的衰败.其既得的相对收益要求避免战争,这纯粹是幻想.因为无政府状态下的霍布斯效应必然的使新生的势力,尤其是带有封建残余的渴求"高峰体验"的德日等法西斯势力,不会畏惧于高风陷的,因为风险的背后是广阔的利益.但是幻想落实到外交实践,必然的形成客观的绥靖政策的形成;希特勒德国的战争边缘政策更加刺激了他们的惧战心理,主观上促进了绥靖政策的彻底执行.
国家的兴盛 由本名族决定。 法国人可以团结罢工抵抗总理的决议,前几年的事情。 而其近代的先进思想也是很多起源于法国,著名思想家很多。 中国这个国家本名族——汉族 人们喜欢安逸,只要水不淹到鼻子,是绝对不会反抗的。而其人多名士多,杂碎也多啊!随大流(随遇而安),中国的传统对于现在竞争的社会是不好的习惯。我们应该多学习西方,同时也是中国古代倡导的,干一分活拿一份报酬。 我们需要真正的华盛顿,需要真正的袁崇焕。需要…… 靠自己的努力,摆正位置。
从法国大革命开始应该比较熟悉。。。。
就是一个方法。。把事件列出来。。根据事件写启示。。。
建议读艾瑞克·霍布斯鲍姆(EricHobsbawm)的《革命的年代》
以及阿历克西·德·托克维尔的《旧制度与大革命》
法兰西第二帝国,是如何建立起来的?
1848年的仲春反动推翻了以金融资产者为主体的七月王朝,由把七月王朝绊倒的反对派大臣构成为了新的临时当局。这个由墨客拉马丁-赖得律-洛兰和其时的工人构造代表一路树立的临时当局,就是在法国历史上只存活了4年的法兰西第二共和国。
那末,这个在短短四年内就对法国起初的总统制和政治制度发生严重影响的法兰西第二共和国为什么如斯夭折?这要从其时法国的反动情况提及。
颠末仲春反动的浸礼,被推上法国政治舞台的第二共和国临时当局实际上是一个由短缺政治履历的贵族墨客为首,前朝大臣们构成的临时当局,是一个将立法权和行政权合而为一的异常应急机构。
在共和国早期,这个资产阶级当局依照法国的成长需要,在社会经济事情上做过异常多值得歌颂事情。它实行了普选制、出书、结社的相对自在、废除仆从和债权牢狱。然则仲春反动使十分困难夺得政权的第二共和国临时当局面对着两种严重的统治危急——部队的凌乱和财库的充实,这些都使临时当局不克不及在政治上采用主动权,只能坐等着1848年的4月新共和国的制宪会议的发生。
枪杆子里打出来的!其他的不知道,但是肯定经历这个过程!
关于法兰西第二帝国
法兰西第一帝国是被法国大革命推翻的那个法兰西第二帝国(1852~1870)France,Second Empire of拿破仑三世建立的帝国。史称第二帝国,以别于拿破仑一世建立的法兰西帝国。法兰西第二共和国总统路易·拿破仑·波拿巴于1851年12月2日发动政变。次年1月14日颁布宪法,加强总统权力,削弱议会的立法权。1852年11月7日,元老院颁布法令建议恢复帝制。随即举行公民投票,绝大多数表示赞成。12 月2日宣布恢复帝国,波拿巴为法兰西人皇帝,称拿破仑三世。根据帝国宪法,皇帝是国家元首,统率军队,有宣战、媾和、结盟、任命Government与地方官员,决定是否将法案送交立法团讨论等权力。帝国立法体制分成3部分:参政院由皇帝任命,约50人组成,任务是维护宪法与保证皇帝统治,它准备法案和审查法令修正案;立法团由选举产生的200多名议员组成,它的主席和副主席由皇帝任命,立法团仅有权讨论和表决法案;元老院由皇帝任命,由约100 名亲王、元帅、主教组成,批准立法团通过的法令。大臣们执行皇帝命令,各自对皇帝负责。第二帝国经历了由专制统治向自由主义、议会政治演变的过程。帝国初期,拿破仑三世实行个人专权,致力于巩固资产阶级秩序。Government在一些省内实行戒严,封闭共和派俱乐部,解散工人组织,查禁进步报刊,利用天主教会加强控制学校。60年代,人民不满情绪日益增长,反动专制制度难于继续维持。因此帝国后期开始实行改革,逐渐向自由主义政策演变,以求缓和国内矛盾,例如议员可得到请愿权利,官方“公报”公布议会辩论记录,皇帝经立法团同意方可批准追加拨款,废除禁止工人罢工和结社的《勒霞白列法》等。1870年初,奥利维埃奉命组织自由主义内阁。元老院受到削弱,议会权力有所扩大。经济方面,帝国实行促进资本主义工商业发展的经济政策,建立了大工业,重工业中机器生产普遍代替手工劳动,交通运输业迅速发展。金融资本的发展尤为突出,巴黎成为世界金融中心之一。在G.-E.奥斯曼领导下,巴黎进行了大规模的城市建设。为了改变1815年以来法国的孤立状态,争夺欧洲大陆优势和进行海外殖民侵略,拿破仑三世进行多次对外战争。在1853~1856年的克里木战争中联合英国、土耳其与撒丁击败俄国,确立了在欧洲大陆的优势。后又联合意大利反对奥地利,得到萨瓦和尼斯。1860年签订《法英商约》,实行自由贸易。50~60 年代第二帝国还派遣军队侵略中国、叙利亚、墨西哥、印度支那和非洲,掠夺大量财富,建立了若干殖民地。克里木战争后至60年代初是第二帝国发展的顶点。但是,劳动人民深受剥削压迫,工人运动高涨,共和派加强斗争。第二帝国支持罗马教皇阻挠意大利统一、武装干涉墨西哥以及在普奥战争中支持奥地利等一系列失策,使法国陷入困境。为了摆脱国内危机和重夺欧陆优势,1870年7 月19日法国以西班牙王位继承问题为借口对普鲁士宣战,法军战败,9月2日拿破仑三世在色当投降。4日巴黎发生革命,宣布推翻帝国,成立共和国。法兰西第三帝国1870年9月4日,法国爆发革命,成立法兰西第三帝国德意志民族的神圣罗马帝国"(既第一帝国.962-1806 )和"德意志帝国" (既第二帝国.1871-1918),系德意志民族历史上可以延续千年的最大国家,第三帝国为(1933.1--1945.5)德国NC政权的正式名称。1923年由德国民族主义作家布鲁克(1876-1925)在其著作《第三帝国》中首先提出,后被希特勒采用,1933年1月NC执政后正式命名但还没有第四帝国的说法
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法兰西第二帝国最终是如何分崩离析?
法兰西第二帝国又简称为第二帝国(法语:Second Empire),是波拿巴家族的路易-拿破仑·波拿巴在法国建立的君主制政权(1852-1870年),先于法兰西第三共和国(1870年至1940年)而后于法兰西第二共和国(1848年至1852年)。法兰西第二帝国于1852年12月2日建立,1870年9月4日废除。1866年面积扩展到550,986 km。1860年代,普鲁士的崛起令法国深感不安,最后两国因1870年的7月危机酿成战争,国民议会被人入侵,共和派代表莱昂·甘必大在巴黎大会堂宣布帝国灭亡,成立法兰西第三共和国。皇后欧仁尼逃离杜伊勒里宫,到达英国,正式结束了被废除的帝国。国号法兰西帝国。
法兰西第二帝国前身是法兰西第二共和国,皇帝是拿破仑三世,1870年普法战争的时候,拿破仑三世的军队在色当一败涂地,色当因此成名,阿尔萨斯洛林地区也被割让给了德国,很快,法兰西第二帝国就被推翻
文章标题: 我们可以从法兰西第二帝国的历史中学到什么
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