如何观察热冰现象

每个孩子在小时候都会容易生病，这是因为孩子在幼龄时期并没有充足的语言表达能力，经常发生在冬天，如果孩子感觉到冷，而父母觉得热的话，会给孩子脱掉一层衣服，这就容易导致孩子生病。那么新手父母该如何判断孩子是冷还是热呢？

父母如果想要知道孩子的温度有没有异常时，可以用手来触摸孩子的身体。如果环境的温度比宝宝自身温度要低时，父母用手触摸孩子的身体是无法判断孩子身体的温度，也就不知道他们到底是冷还是热。但是如果环境的温度要比孩子身体高时，这时候父母用手来触摸孩子的身体能够清楚的感觉到孩子的身体是发热的，这大多发生在夏天。虽然说用手纹来判断孩子的体温比较方便，但可能有时候父母判断不准确，这时候可以选择用体温计来测量宝宝的体温。测量体温的时候父母也需要注意，很多宝宝因为身体发育不完全，身体是热的但手脚却是冰凉的，这时候对宝宝测量体温，就不能单看他的手跟脚，要将温度计放在他的腋下。

在生活当中如果发现宝宝的鼻子是发白的，上手摸发现温度也是凉的，并且手脚也是冰凉的，那么这时候对宝宝来说可能就是有点冷，但宝宝出现这种现象也会伴随其他不适的状况。因此父母在发现这个宝宝这个现象时，一定要给宝宝及时添加衣物，发现添加衣物不管用时，需要立马送去医院。宝宝感觉到热的表现是脸会泛红，用手摸摸他们的皮肤会觉得发烫，手里有汗，并且由于热孩子可能会表现出哭闹和烦躁的情绪，这个时候就需要父母给他们减少一些衣物。

看了上述的方法，你应该知道该怎么判断宝宝的体温了吧，最重要的还是观察。

1，购买一些三水醋酸钠。尽管这种材料并不昂贵而且也无毒，但通常商店里却没有，所以网购

可能是最简单的办法。（也可以从挤压式暖宝中获得。）

2，溶解三水醋酸钠晶体。在接近沸腾的热水中溶解尽可能多的醋酸钠

3，溶解后，将溶液倒入任意大小的玻璃杯中。确保剩余未溶解的醋酸钠留在锅中。不要把未溶

解的成分倒入玻璃杯。

4，在冰箱中让玻璃杯中的溶液冷却一小时或甚至30分钟（尽量准确地自行判断）。这时，你

令温度降低到溶液饱和时的温度以下。通常来说，一旦温度降低，易溶解的晶体就会重新结

晶。但在这种情况下，因为醋酸钠已经形成了超饱和溶液，它就会“过度冷却”

5，将溶液倒入浅盘或容器中。小心不要溅出，也不要让溶液与任何固态醋酸钠接触。这个步骤

不是必须的，不过如果你想换个方便观察热冰形成的容器，就可以乘此机会。

6，用牙签沾上一点固态醋酸钠轻点溶液。一旦触上，溶液就应该会立刻凝固。晶种的介入就像

形成了一个成核中心，触发了凝固过程。



7，双手靠近盛着刚形成固体的容器外侧。由于晶体形成要释放能量，它应该会散热（固体温度

为54°C）。这就是醋酸钠用在暖宝和暖手袋中的原理。

生活中冷热现象：

1，冬天水管破裂。

冬天会使水在水管里面结冰，水结冰后体积变大，而遇冷后的水管会收缩，这样一来，水管就会爆裂了。

2，路面会向上拱起，

有时候夏天路面会向上拱起，就是路面膨胀所致，所以路面每隔一段距离都有空隙留着。

3，买来的罐头很难打开

因为工厂生产时放进去的是热的，气体膨胀，冷却后里面气体体积减小，外面大气压大于内部所以难打开，可以稍微加热罐头就很容易打开了。

4，温度计。

利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象；在定容条件下，气体（或蒸气）的压强因区别温度而变换；

5，剥鸡蛋

把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开，这是因为蛋壳和蛋白的收缩程度不一样的结果。



扩展资料：

热胀冷缩是一般物体的特性，但水（4°C以下）、锑、铋、镓和青铜等物质，在某些温度范围内受热时收缩，遇冷时会膨胀，恰与一般物体特性相反。

因此，水结冰时，冰是先在水面出现。由于铁轨有热胀冷缩的特性，因此铁轨连结时须保持一定的间隙（以防止气温升高时，铁轨因受热膨胀伸长而相互推挤变形），再以鱼尾钣与螺杆将铁轨相互连结起来。

温度是物体内分子间平均动能的一种表现形式。值得注意的是，少数几个分子甚至是一个分子构成的系统，由于缺乏统计的数量要求，是没有温度的意义的。

温度出现在各种自然科学的领域中，包括物理、地质学、化学、大气科学及生物学等。像在物理中，二物体的热平衡是由其温度而决定，温度也会造成固体的热胀冷缩，温度也是热力学的重要参数之一。在地质学中，岩浆冷却后形成的火成岩是岩石的三种来源之一。