我该如何读历史

之于每个人学习历史的原因不同，所以应该有不同的答案。
1，如果学习历史是为了考试，非常简单，搞清楚考什么是关键。所以首先要想办法找到考试的提纲，先分清楚重点和非重点，然后投入相应的精力。其次找到历年相关考试的试题，根据试题来完善之前的学习。考试学习没有捷径，唯勤而已。
2，如果学习历史是为了个人爱好，或者纯属休闲，我认为重中之重是要先理清一个视角问题。因为对待任何事情，特别是已经过去的事情，每个人都有自己的观点，而且往往差别非常大。所以有自己的视角是非常重要的，否则在你的学习过程中必然会有所迷失。当然这个观点会随着你的学习不停的变化。但是记住，一定要保持思想的独立。我以为思想的独立是学好历史的关键。

其实这个真的要自己喜欢，很多东西你越喜欢，你越发掘的深，越知道的多，在你脑袋里的印象也就越深刻。然后会更加有兴趣站在很高的角度去赏析你所了解或者想去了解的东西。

当故事记吧，不过年份，背景，具体事件，人物，影响之类的还是得理解着去记，从政治经济文化背景入手，影响当然是有积极消极的，从对国内和国外的不同角度出发。

马克思说过，要用辩证唯物主义理论和历史唯物主义理论去看待世界，历史也一样……

首先什么是历史？历史就是发生过的大事件以及发生的原因。把两个问题搞清楚了，就是学习历史。

怎样学好历史

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

要学好历史，首先你必须对该科目有兴趣，俗话说兴趣是最好的老师。
其次，理清时间的脉络，以时间为线索，记住某事某刻发生了什么事件。
再次，经常回忆，复习，温故而知新。

认真阅读历史书籍，多看历史剧。

历史审题很容易吧，只要掌握的好，100分得个95分没问题，关键要学好
有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。

所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。

怎样学好历史

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。

首先要有兴趣
不要死记硬背，这样记得快丢的也快
理解是最重要的，最好找一些表达能力强同时历史功底好的老师同学给你讲，同时要理出一条线索，你可以列一张表格，比如什么时间什么地点发生的历史大事件，就算记不准确切时间，也要弄清楚大概是什么时代或哪个世纪。
答题的话最好从政治文化经济等方面入手，看清楚题目要求，现在的考题一般出得比较灵活，与书中的知识挂钩不多，当然，课本是基础，还是要扎扎实实地学好.
若有时间可以去看看百家讲坛之类的演讲和一些生动诙谐的历史书，对学历史的帮助很大
最后，能不能学好主要还是在你自己，肯用心自然有收获

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

如果是兴趣的话，可以挑些专业的历史书看。这个可以去书店找，如果有特定的历史区域的话，找店主或是专柜，比如说像要看世界历史，中国历史，中国近代史，六国现代化历史等。当然也有像是皇帝的历史，宦官的历史，选官制度的演变，文字的演变等等。
如果你是学业所需的话，可以先从六国现代化看起，然后是中国的，因为中国的历史有很多哦。可以看全球通史之类的。
刚学习历史时，不要看有关于点评历史的书。因为历史是客观的，个人的评论，解析，会误导你的价值取向。
当然，最好有专人，我是指老师一类的专业人士指导。

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