初二，这篇作文如何修改

团结就是力量
“A，现在有空吗？”
“恩，那就这样吧。”
在开学两天前接到班长的通知要到班级打扫卫生后，我马上赶到了学校。看见了那好久不见的熟悉空间，还有早已等待在那的同学。当与我们分别多天的项老师出现在教室后，教室彻底的清扫任务就开始了。
先是关于将墙壁上的一些至理名言摘除的事，我们觉得把这些东西留着还是比较好看的，但是项老师摆出了：“旧的不去，新的不来。”这句更实用的至理名言来。像去年一样将班级的一些奖状丢掉了，希望能像上学年一样班级能获得更多的荣誉。然后就是一些常规的打扫，不一会儿就完成了。教室又恢复了那窗明几净的时刻。
后来我们接到了一个任务：在前后黑板上写上一些欢迎同学们的话语。我和四个男生一组完成前黑板的欢迎词。一开始对于黑板上写什么内容毫无头绪，在看到女生在后黑板上画出了“欢迎同学们”几个字的轮廓后，我们顿时也产生了灵感，准备来个“Welcome back everyone”这三个单词以相互映衬。一开始我们打算让唐朝一个人来完成，但是每当他先用毛巾写完全部后，第一个字母的痕迹已经不在了。重复几次都是这样，于是我们决定都一起上去帮忙，一人写一个字母。当我们做出决定时，却发现女生她们已经基本完成了，我们男生也不甘示弱，加快速度，立刻行动起来。我写的字母是“r”，这个字母看似很好写，但是写的时候却也是困难重重的，首先是很难把那一弯的地方写得十分圆滑美观，其次是很难保证各部分的粗细相同，最终还是在唐朝的帮助下写好的这个字母。
我们发现不仅，完成任务比女生晚，而且当我们写完之后才发现，每个相邻的字母大小方式都不同，像是都带着每个人自己独特个性般，每个字母有粗有细，间隔有大有小，十分不协调。但经我们之后做了细致的修改后，那一串的字母变得十分整齐美观。
最后，在我们一起留下了汗水和努力思考过后，教室布置完成了，我们获得了项老师表扬，这让我明白了那一句俗话“团结就是力量”！

如果你觉得改的还ok，帮帮忙采纳一下下吧

团结就是力量
一个免费的呢？ “

”好吧，那就这样吧。 “
学校前两天，接到通知的阵容去上课干净我立即赶到学校。看到她还没有看到熟悉的空间，长期以来一直在等待的学生。多天的分别入门老师在课堂上，教室彻底的清洁任务。
首先在墙壁上的东西，去除一些智慧的话，我们觉得，这些东西保持相当不错的，但该项目的老师提出：“它清除出旧到新“这句话更实用的智慧。类表彰失去了像去年一样，过去的学年中，更多的荣誉类，然后是常规的扫描，很快就完成，课堂恢复光洁的那一刻。<BR /后来我们接到一个任务：写了一些可喜的学生在黑板上的前部和后部的话，我有四个男孩和黑板前完成一组的欢迎词。开始不知道该怎么写上黑板上，看到女孩画在黑板上后“欢迎的轮廓的学生，”的话，我们突然有了一个灵感，准备好“欢迎大家这三个词的映衬下彼此。一开始，我们打算让唐代，有一个人来完成，但每一次他完成后先用毛巾的信件，第一次的痕迹就消失了。反复几次，所以我们决定去帮助一个人写了一封信。当我们做出决定时，却发现的女孩，他们已基本完成，我们的孩子也不甘示弱，速度快，马上行动。我写的字母“r”，似乎这封信写得不错，但它的写作时间也很困难，首先，它是非常困难的，将在这弯曲写的很圆滑的外观，其次是很困难的，以确保各部分相同，信写唐代的帮助下，最终的厚度。
我们不仅要完成的任务比女孩晚，才发现，当大家都吃完了，每个相邻的字母大小一样，与每个人自己独特的个性，每个字母粗是细，一些小的时间间隔，极不协调。但是，仔细后，由我们来做，这串字母非常整齐美观。
最后，我们离开后的汗水，勤于思考，教室的布局完成后，我们获得了进入老师表扬，这让我明白那句格言“团结就是力量”！

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内容不够突出主题，洋洋洒洒完整地叙述了整个事情的经过，希望起因删掉一点，最好一笔带过。

结尾太仓促了，作文无主题！不像是初二作文，四五年级水平。不好意思啊，别怪我说话太直了。其实还是很不错的(^_^)

结尾太仓促了，作文无主题！不像是初二作文，四五年级水平。不好意思啊，别怪我说话太直了。其实还是很不错的(^_^)我毫不犹豫的答应了， 这里错；额。

我毫不犹豫的答应了， 这里错；额。

俗话说得好：金无足赤，人无完人。这句话就说明了世界上没有一个人是十全十美的，多多少少都会有缺点，现在就来说说我的几大缺点吧！ 　

　　缺点一：懒惰 　

　　有一次, 我正专心致志地写着作业。突然, 妈妈大叫一声:“阿琳，快去倒垃圾，垃圾都满了。”我听了，不耐烦地说：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，别在推脱！”妈妈斩钉截铁地说。我心想：啊，又得从这三楼跑到底楼，多麻烦呀！这时，妈妈的狮吼声又来了：“怎么？还不去？”“哦”我懒洋洋地说。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。这时，我忽然灵机一动，又悄悄地来到阳台上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投篮真准，恰好扔进了垃圾堆。”我小声地自言自语地说。 　

　　缺点二：马虎 　

　　有一次, 我们班进行数学测验，我把所有的题目答上完后，检查了几遍。心想：这回我准能考个一百分。可当老师在公布考100分的同学的名单时，却不见有我的名字的踪影，不一会儿，老师几乎把全班所有的同学的卷子都公布发下来了，可依然不见我的试卷。这时，老师发话了：“谁没发到卷子？”我举起手，老师把考卷递给我，语重心长地说：“你这次只考了个98分，姓名也没写，一道应用题没写‘单位’和‘答’，被我狠狠地扣了两分，下次一定要认真喽！”我听了，心想：“看来我是和100分没缘分了。 　

　　瞧，这就是缺点带来的坏处，但我有信心远离马虎。在阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都采取认真、严肃的态度。如：放学回家先做作业后玩；老师改出的错处抄三遍；写作业计算完成的时间；遇到难处有耐心不急燥；练习本、课本保持整洁，书写要工整。只要严格要求自己，经常检查，这样就使我们养成良好的学习习惯，就会逐步克服 “马大哈”的缺点了。同时，我也要改掉懒惰的毛病，克服它，虽然和克服任何一种坏毛病一样，是件很难的事。但是只要有决心与懒惰分手，是没有不可能的事。就是在实际的生活中要持之以恒，那么，灿烂的辉煌是属于我的！
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How to correct the shortcomings
如何改正缺点

Their good qualities are to be followed, and their shortcomings are to be avoided.
择其善者而从之，其不善者而改之

If I didn't do sth very well,you should point out it,but you even didn't give me a chance to fix it.
如果我做得不好，你应该指出来，你甚至不给我一个改正缺点的机会

.I will certainly shortcomings
我一定会改正缺点

om now on, I want to correct his weakness: class not to talk, don't fight, do not call each other names
从现在起，我要改正自己的缺点：上课不说话、不打架、不骂人

呵呵

这个题目好熟呀,我也写过,36分.
这篇文章议论少点...
告诉你,这样的作文还是写议论文容易得高分.
还有这篇文章缺少生动性,叙事内容少,而且立意不高,如想得高分,就要提高语言生动性.
最后再说一点:写文章要选新颖的题材!