求评价文章

好的评语不仅能给予学生及时的反馈，促进学生的进步，还能加强老师与学生之间的沟通。教师把要对学生说的话写在作文本上，使学生有时间去回味去咀嚼，这是调动学生学习兴趣，师生交流的难得机会。下面我列出了几种类型的评语：

谈心鼓励类

批评指导类

简短评价类

评语

【谈心鼓励类】

你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

【批评指导类】

内容

1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

3.详略安排不当，主次不够分明。

4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题

1.中心不够明确，立意不够清晰。

2.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

3.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节

1.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

选材

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

4.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

情感

1.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

事理

1.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

2.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

语句

1.语言基本通顺，偶有不畅。

2.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

3.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

5.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

【简短评价类】

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。

娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

层次井然，结构严谨。行文洒脱，趣味隽永。

淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。

简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 。

明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。

逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。

婉转流利，真实不虚。内容充实，文字流利。

优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。

辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切。

文笔清丽，写景生动。 布局顺当，描写逼真。

语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

收结过早，意未尽宜 。文笔雄健，不落俗套。

文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。

遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生。

取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。

清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。

颇富幽默，笔调轻松。 自然顺畅，有条不紊。

文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明。

拖泥带水，语不明析。 文句生涩，未能达意。

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。

见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。

笔力劲健，见解不凡。措辞得体，立论公正。

繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。

入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达。

豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。

诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。

文气充沛，段落分明。思想敏捷，眼光远大。

脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。

文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通。

文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。

结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。

选词失当，意不明朗。用词欠妥，语气不贯。

析论不明，语多欠详。识见不高，文理略散。

作文评语不仅是学生作文成绩的总结，也是教师作文教学成效的归纳，是联结教师和学生的纽带和中介。因此，教师必须重视并写好作文评语。作文评语写得是否恰当，评价是否准确，对学生作文水平的提高起着至关重要的作用。我为你提供了以下分类的作文评语哦：

开头评价

内容结构评价

总体评价

开头评价

简要叙述前因，进行铺垫。

开头打动人心，具有真情实感。

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

开头直奔主题，让人一目了然。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

开头出手不凡，吸引读者

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。开头直奔主题，也是一种写法。

简单交待时间，地点和结果…

简单介绍情况，自然过渡到下一段

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

开头点题，用词很吸引人。

以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

情境描写调动起悬念；

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

反问句开头，吸引读者。

内容结构评价

以饱满的激情，描写了……

重点突出,详略得当,内容具体。

比喻贴切,用词生动。

文章语言通俗易懂,贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯,中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

小作者观察仔细,叙述时井然有序。

一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

文章想象合情合理。

通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

细节描写颇具匠心.极富功底。

对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

文章将…写得细致入微。

语言活泼明快,富有情趣。

大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

总体评价

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

全文通俗易懂,趣味性强。

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

评价一篇作文可以从以下几个方面进行：

内容：

评价作文的内容是否充实、新颖、有趣，是否能够引起读者的兴趣。同时，要注意检查作文是否切合题意，论点是否明确，论据是否充分，是否具有一定的说服力。

结构：

评价作文的结构是否合理，包括开头、结尾、段落之间的过渡是否连贯，逻辑是否清晰。同时，要注意检查作文中是否有错别字、标点符号错误等基本语法错误。

语言：

评价作文的语言是否通顺、流畅，表达是否准确、生动，是否符合文体要求。同时，要注意检查作文中是否有口语化、不规范的用词和语法错误。

创新性：

评价作文是否具有一定的创新性，是否能够提出新颖的观点、论据或论证方法，是否具有独特的见解和思考方式。

书写：

评价作文的书写是否规范、整洁，字迹是否清晰易读。良好的书写能够增强作文的可读性和美观度。

主题相关性：

评价作文是否与作文题目相关，论点和论据是否围绕主题展开，是否符合题目的要求和意图。

以下是5条针对优秀作文的评价，供参考：

这篇作文内容充实，论点明确，论据充分，论述逻辑清晰，具有很强的说服力。作者通过引用相关研究和文献，针对话题进行了深入探讨，展现出扎实的学术功底和良好的写作技巧。

这篇作文语言流畅，表达准确，用词精炼，文风清新自然。作者在行文中注重情节和细节描写，使文章富有趣味性和感染力，读来引人入胜。

这篇作文格式规范，结构合理，层次分明，段落之间的过渡自然流畅。作者在论述过程中运用了多种论证方法，使文章更具有说服力和可信度。

这篇作文表现出作者独特的思考方式和见解，论据充分有力，论述过程严密细致，让人信服。同时，作者还注重与读者进行思想交流和情感沟通，使文章更具吸引力和感染力。

这篇作文内容丰富，思想深刻，充满创新精神。作者以独特的角度审视话题，提出新颖的观点和论据，令人耳目一新。文章结构严谨，论述有力，充分展现了作者的才华和实力。

以下是5条针对作文缺点的评价，供参考：

这篇作文在内容上略显单薄，有些论点没有足够的论据支撑，说服力不够强。同时，论述的深度和广度也有待提高，缺乏一些细节和实例来丰富文章。

这篇作文的语言虽然流畅，但用词较为口语化，不够精炼，有些句子表达不够准确，语法错误也需要加以修正。此外，部分段落之间的衔接不够自然，需要加强整体把控。

这篇作文虽然结构合理，但缺乏一些细节描写和情节安排，使得文章整体感觉较为单调。同时，部分段落的内容安排不够合理，需要重新调整和优化。

这篇作文虽然有一定的创新性，但有些观点过于前卫和独特，与读者产生共鸣的难度较大。同时，部分论据和论述方法也需要更加严谨和科学，以增强文章的说服力。

这篇作文在书写方面存在一些不规范的情况，如错别字、标点符号错误等。此外，文章的整体排版也需要加以改进，提高阅读体验。

作文评语应该从以下方面来写：

1. 内容方面：评价文章的主题是否明确、论述是否有条理、论点是否充分、论证是否有说服力等。

2. 结构方面：评价文章的段落结构是否合理、过渡是否自然、语言是否通顺连贯等。

3. 语言方面：评价文章的用词是否得体、表达是否准确、语法是否规范等。

4. 表达方面：评价文章的表达能力是否突出、语言是否生动形象、是否具有感染力等。

5. 总体评价：综合上述方面，对文章的整体质量进行评价，提出改进意见。

在评价作文时，要客观公正、具有针对性，既要表扬优点，也要指出不足之处，尽可能给出具体的改进建议，帮助学生提高写作水平。同时，要注重鼓励，激发学生的写作热情，让他们在评价中得到启示和帮助。

作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。

作文开头评价

简要叙述前因，进行铺垫。

开头打动人心，具有真情实感。

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

开头直奔主题，让人一目了然。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

开头出手不凡，吸引读者。

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

开头直奔主题，也是一种写法。

简单交待时间，地点和结果…

简单介绍情况，自然过渡到下一段。

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

开头点题，用词很吸引人。

以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

情境描写调动起悬念。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

内容过程评价

比喻贴切,用词生动。

文章语言通俗易懂,贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

……以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯,中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。

小作者观察仔细,叙述时井然有序。

一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。

文章想象合情合理。

通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

文章将…写得细致入微。

作文结尾评价

结尾画龙点睛，恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

结尾以…点明中尽，含蓄隽永

结尾点题，升华了文章主题。

结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

总体评价

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

文章前后连贯,形成完整的形象。

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

全文通俗易懂,趣味性强。

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。