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如何以【他们以弑神的罪名逮捕了我】为开头写一篇文

时间: 2021-03-26 14:17:08 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 108次

如何以【他们以弑神的罪名逮捕了我】为开头写一篇文

如何用“你认错人了"为开头写一一篇古风小说?

你认错人了,我不是鲁迅,我是周树人
“你认错人了”那黑衣男子淡然说道。只见他身旁手拿一柄玉扇的翩翩公子有些失落的说:“明兄,你怎么怎样呢,说好一起逛庙会的,你可是我最好的朋友啊”。黑衣男子犹豫了一下:“我……没有你这样的朋友”……
你认错人了啊。。这是第三个七月十五看到他撑一把青油伞站在那棵悬铃木下,三年了啊。不是没有想过如果他下一年还是寻来,便不如索性舍了这肉体凡胎做一对潇遥鬼。可他知道,拿命殉国的不不是他xxx!他哥拿命给他留下来的江山他的守着,看着它四海升平。他不能把他哥留给他的名声糟蹋了。不能提起来的时候说他是个爱男人的断袖。所以,他的安安稳稳的端着他哥的名头,用着战神的英名。至于真实的他,就像世人只知道他们的王上是xxx。谁能想到,他还有个同卵双生的兄弟呢。
“你认错人了。”

“可你却不是人。”
“你认错人了。”
戴着黑框镜的男人推开灰羽,不动声色地后退了一步。“我并不认识你。”
灰羽的笑瞬间僵在脸上,他张了张嘴,却没有吐出一个字。
“那个……我可以走了吗?”那人问。
见对面没有回答,他径自转身离去,淡棕色的眼睛里满是冰冷疏离。
“医……”
灰羽焦急伸出手,想要拉住他,却又顿了顿,慢慢收回了手。
也罢。
他看着那人远去。

死后的世界——续写小绿和小蓝记忆规划局

如何以"教主,我们开始吧"开头写一篇古风小说?

【百合甜文版】
“教主,我们开始吧。”
一声清冷的女声在当今魔教教主的耳边回荡。
绯红悄然爬上了魔教教主的脸颊。
魔教教主一脸羞愤的看着压在自己身上的女人,恼怒的说到:
“你能不能不要摆着这么正经的脸和语气这样说话!”
那人一听,顿时那正经之面消失的荡然无存,取而代之的是一张很欠揍的面孔。
“那……”
“你好歹也是武林盟主!能不能有点盟主的样子!!”
武林盟主一脸委屈的看着身下的黑衣女子,说到:
“和媳妇在一起我就不想装样子了嘛……更何况,是你让人家不要用那么正经的语气……”
“你……”
魔教教主被气的面耳赤红,武林盟主一看逗媳妇逗过头了,赶忙用嘴封住魔教教主即将要说出的话。
“唔……”

之后武林盟主就k搓衣板k了一天。
(有可能要写成小说。_(:з」∠)_)
“教主,我们开始吧!”一个黑衣服的将教主压在身下。
教主妖媚地叫“那……那你……轻点~”
黑衣邪魅一笑:“教主,你这是求我吗?”
卧槽,老子要求你啊啊啊!
黑衣顶了一下教主,教主立刻软了下来,眼泪汪汪地掉下来,用哭腔说道:“轻……轻点~,老攻。”
听到一句老攻,黑衣变得温柔起来,说了一句,“好的,我尽量控制吧!”
尽量你妹的,不行了~
又是一个不眠夜,教主呻吟声传遍整个教堂。
第二天,教主发现自己起不来,揉了揉老腰啊啊啊!
我要反攻啊啊啊啊啊啊!
(反攻=反反复复被攻,后来教主断了这个念想,乖乖地在下面求饶。)
“教主,我们开始吧……”我软糯的声音响起,教主转过身来呆呆看着我。
“什么开始?”他这傻瓜……
我向前一步,从后面抱住他,他还不习惯,脸上却露出了微笑。
他托住我的脸,低下头吻我;我被他逼得向后退,被顶到了墙上……

哈哈哈……我还要继续写吗?(º﹃º )
“教主,我们开始吧!”一袭白衣的剑客握紧了手中的剑,一双凤眸中掩藏着恨意和哀伤。
那年也是七月初七,牛郎织女相会之日。
“好!”魔教教主高声应答,一双漂亮的桃花眸褪去了魅色,随知而生的,是无限的仇恨。
记得那年的七月初七,是为了他和整个武林决裂的日子。
白衣剑客首先出剑,剑在心绪却不在。
​记得那年一袭白衣初见,桀骜不驯的少年性子,却遇上了他那般的温润谦和。从旁观到心动只需要一个眼神,从此堕入了万劫不复。
​魔教教主随意出剑格挡,思绪同样也不在这场比武上。
那年还是年少轻狂,出逃魔教一路溜到了正派的地界。也是为了恶心那些伪君子,故意着一身与他们相同的白。却未想正好与他登对。
白衣剑客嘴角勾起一抹嘲讽的笑。
​在他眼里,他是应该受世间千万人所供奉的。结果到头来,却只是一场笑话。当所有的坚信和执念在那一刻断裂,虚假的故事彻底结束。故事里的傻白甜被迫长成如今的模样。
​魔教教主眼中蒙上了一层水雾,不知是困得还是……
​在他眼里,他向来是明月清风世间独走,无论他做出多幼稚的举动。至如今那模样,却也只成了一个念想。过往掺杂了欺骗,他错的一败涂地。
​刀剑相交,殊途已不同归。
……
​白衣剑客与魔教教出两败俱伤,倒在地上苟延残喘。
白衣剑客最后的记忆里,是他最对不起的人。那年那个被称为在世佛陀的人,被他拉入了滚滚红尘。生死相离成了故事唯一的结局。
魔教教主濒死之时,仍握紧手中之剑。不为名剑,只为剑穗。在江湖上温润谦和的天机阁主,是他这一生的挂念。只是正邪从不两立,悲惨的结局在故事的开端就已注定了。
“教主,我们开始吧。”
少女天真的声音再次传入耳中,亦如初见。
“开始什么?万里河山,满目苍夷;蟒袍染血,龙气散尽。我,已经结束了。”
众叛亲离,挚友惨死,一手建立的魔教顷刻崩塌……这个强大到让世界为之震荡的男人,终于握不住他的剑了。
“可是教主还有我,只要没咽气,就不算结束。教主,我陪您东山再起!”
少女红衣白裳,明明已经狼狈不堪,那笑容却偏偏依旧明媚。
“好!”男人用尽力气点了点头,道:“媚儿,你等我东山再起,便还你一个…一个威风凛凛的教主……”
少女怀里的男人渐渐冰凉,血流成河的魔教里,只剩下几只伶仃寒鸦,和一个失去所有的姑娘。
“教主,我等你,等到下辈子,一直等。”

请以下面一段文字作为开头,写一篇记叙文。教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响……要求:(1)自

请以下面一段文字作为开头,写一篇记叙文。教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响……要求:(1)自拟题目;(2)文体符合要求;(3)字数不少于600字;(4)不得抄袭或套作;(5)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。答案略解析这是一道续写作文题,要求以所给内容为开头续写作文,文体要求为记叙文文体。根据所给开头,得出记叙文写作三要素:人物、时间和地点。
教十秒的战争
教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”。 是老师用力将戒尺敲向讲台。“注意听讲”他响亮地强调着,却仍听到后排同学们满不在乎的窃窃私语。
“啪”又是一下敲下去。老师愤怒地举起手里厚厚的一叠试卷抖动着:“都考得很好!因此就不听讲解了吗?老班将一叠试卷猛地一掀:“就是九十九分„„九十七分„„你们的成绩确实个个不错。但是,这是你们的真实的成绩吗?”
我的眼皮猛的一跳,便心虚地低下头来——那张纸在测验时曾传到我手上。我利用了它,便将那张写满答案的纸继续往前传去,这下麻烦了!
老班的气愤地声音刺耳地响起“参与作弊的,全部起立!” 话音落下的第一秒—— 班里一片静默,我埋着头翻动书页,却清晰地听到左心房内猛烈地撞击跳动。这下怎么办?我急促的呼吸着,满脑子的问号和感叹号。我心虚地环顾四周,都是个怀鬼胎的表情心态。一片心跳声中,没有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪开课桌站了起来。现实一个,然后便稀稀拉拉地将近十个。桌子摩擦着地面刺耳地充刺着耳鼓。我该起立吗?我犹豫地直了直身子,却用眼光瞥见周围同学的一脸荡然。我便又弯下腰身,若无其事地翻看课文。手脚微颤地将课本抓的很皱。第四秒——没有人再起立,我已是受不了心脏的抗议,我退了退椅子,双手撑住桌面,准备起立。我的心跳因这个决定再次加速起来。同桌抓住了我的小臂:“你真要起立吗?快坐下!你要是起来,我不也要起立!”他的嘴唇快速扇动着,再次使我犹豫。
第六秒——再也没有人站起来。 老师什么也没有说,他只是长长地叹了口气。
这口长长的叹息,猛地又抓住了我刚刚舒缓的心,他在叹什么?他为什么叹气?
我隐隐有些害怕,那话音刚落后的第七秒。我的心因不安而再次剧烈的运动。
第十秒,我也长长地叹了口气。缓慢而又无奈的站了起来,这十秒的战争,我最终还是守住了最后的诚信和尊严。
心中的彩虹
教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”, 倾盆大雨,坠落满地树枝左右摇摆。刚才还是晴空万里,现在就乌云密布了。
教室里顿时吵杂起来,同学们的表情就像不解的天气,说变就变。轰轰的窗声响彻云霄,天空一闪一闪,大家都在抱怨着天气,担心着放学如何回家,心疼着自己刚买的新衣服。教室炸开了锅一样热闹。
“安静!”关键时刻还是班长起带头作用。全班忽然安静了下来。
这时,同学们才注意到讲台上的语文老师,她心静如水,毫不被这外界的环境所干扰。只是挥舞着手中的粉笔。黑板上的知识点一目了然。同学们纷纷低下头来,为自己刚才的行为感到羞愧。
班长这一声喊,也把老师给吓住了,她终于停止讲课,望着这一整间寂静的让人害怕的教室。只是窗外大雨依旧凶猛。噼啪的响声回响在耳畔。“请大家翻开《岳阳楼记》。”语文老师平静地说。“今天,让我们同学学习这篇文章,请大家通读全文,认真思考仁人之心的内涵。”同学们很不解,但还是照做了,古仁人们做法让人肃然起敬,比起刚才那一幕,同学们都自愧不如。老师语重心长地说:“同学们谷仁人的做法让人敬佩,他们“不以物喜,不以己悲”的做法看似遥不可及。你们刚才的表现我都看在眼里。在你们这个年龄段。我也曾经经历过这样的境遇。患得患失。但为什么不去尝试改变自己。只要心中有个彩虹,内心的天空就不会阴暗。”
听到这里,同学们似乎都有所感悟,面对挫折与磨难,我们常常产生一种消极的情感,而不是以一颗平常心。
铃声响起,“同学们缓缓走出教室。却忽然发现天空再次亮了起来,太阳拨开了云彩,那样耀眼。树枝甩动着露珠,绿油油的惹人喜爱。
天空那朵骄阳映在老师平静依旧的脸上,让人欣喜。天边那朵彩虹,光彩照人,渐渐在心中清晰。

十秒的战争
教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”。 是老师用力将戒尺敲向讲台。“注意听讲”他响亮地强调着,却仍听到后排同学们满不在乎的窃窃私语。
“啪”又是一下敲下去。老师愤怒地举起手里厚厚的一叠试卷抖动着:“都考得很好!因此就不听讲解了吗?老班将一叠试卷猛地一掀:“就是九十九分„„九十七分„„你们的成绩确实个个不错。但是,这是你们的真实的成绩吗?”他气愤地摊开他的笔记本:“有人拿走了老师的答案!”
笔记本上,刺目的一行纸张撕下后忙乱的锯齿。
我的眼皮猛的一跳,便心虚地低下头来——那张纸在测验时曾传到我手上。我利用了它,便将那张写满答案的纸继续往前传去,这下麻烦了!
老班的气愤地声音刺耳地响起“参与作弊的,全部起立!” 话音落下的第一秒—— 班里一片静默,我埋着头翻动书页,却清晰地听到左心房内猛烈地撞击跳动。这下怎么办?我急促的呼吸着,满脑子的问号和感叹号。天哪,东窗事发了吗?我心虚地环顾四周,都是个怀鬼胎的表情心态。一片心跳声中,没有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪开课桌站了起来。现实一个,然后便稀稀拉拉地将近十个。桌子摩擦着地面刺耳地充刺着耳鼓。我该起立吗?我犹豫地直了直身子,却用眼光瞥见周围同学的一脸荡然。我便又弯下腰身,若无其事地翻看课文。手脚微颤地将课本抓的很皱。
第三秒——陆续又有人在心跳声中起立,我仍是关注着周围同学的动作。同桌轻轻地哼着小调可她的手指却慌乱地搅在一起。那么,我能起立吗?老师会因此撤销我的班干部吗?我踌躇着。我期望所有身边的人都站起来。那样我就起立,我安慰着胸口中叫喊的良心。
第四秒——没有人再起立,我已是受不了心脏的抗议,我退了退椅子,双手撑住桌面,准备起立。我的心跳因这个决定再次加速起来。
第五秒——同桌扯住我的衣袖:“你真要起立吗?快坐下!”她的嘴唇快速扇动着,再次使我犹豫。“老师会怎么看你?你的班委还当不当了?”她凑近我小声而严肃地说着。我便又缩回了脚步。
第六秒——刺耳沙哑的铃声打破了沉寂,再也没有人站起来。 老班什么也没有说,他只是长长地叹了口气。
这口长长的叹息,猛地又抓住了我刚刚舒缓的心,他在叹什么?他为什么叹气?
我隐隐有些害怕,那话音刚落后的第七秒。我的心因不安而再次剧烈的运动。 第八秒,周围又响起了同学的嬉笑声。 第九秒我忽然发现了什么。

第十秒,我也长长地叹了口气。 这十秒的战争,我输了。 我的对手,叫做诚信。
标点有错

以我静静的守在为开头写一篇作文?

《钓鱼》我静静的守候在岸边,手里紧握鱼竿,眼睛紧盯着平静的水面。水面上异常平静,没有一丝涟漪,忽然鱼漂上下抖动了一下,紧接着猛地往下一沉,鱼咬钩了!我急忙起竿,一条大鱼紧紧地挂在鱼钩上,被拉出水面,在半空中,徒劳地垂死挣扎。成功了!我小心翼翼地把大鱼从鱼钩上卸下,放进桶里。钓鱼非常考验人的反应能力,必须平心静气,静若处子动若脱兔,鱼儿非常狡猾,机会有可能稍纵即逝。记得我才开始钓鱼的时候,缺乏经验,起竿不是早了,就是迟了!经常空手而归。时间长了!慢慢地经验丰富了!仅凭手感就能知道鱼是否咬钩。鱼儿们机灵得很,总是先试探一下,觉得没有危险了,才会吞吃鱼饵,所以,经验的积累是非常重要的。钓鱼必须得有耐心,虽然起竿只有一瞬间,但是,有时候,一坐就是大半天。这就如同人生一样,机会总是留给有准备的人,不要总看到人家成功的时候,要知道为了成功,背后不知道付出了多少心血和汗水。

钓鱼

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