时间: 2023-09-22 22:59:43 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 87次
时常被人们挂在嘴边—— “与我无关”.于是,光天化日之下,有人抢劫行凶,肇事逃逸,你低头匆匆而过,“与我无关”,明哲保身为好;于是,雪灾、地震的捐款中一毛不拔,助学救贫的基金你一分不捐,与我无关嘛!然而,真的如此吗?
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关.”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔,“与我无关”?不,你并非生活于真空的瓶子之中,世态冷暖、国家兴衰与你息息相关.
“与我无关”不过是懦夫自保的借口,不过是麻木者自我安慰的理由;在道义与责任的拷问下,这些搪塞之辞就如阳光下的积雪,转瞬即逝,根本立不住脚.
社会就像一个日夜不息、运转不停的机器,每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉,如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关,那么,你的作用又在哪里?你人生的价值又如何体现?顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责.”拥有国家责任感,才有了屈原的《离骚》,才有了文天祥的《正气歌》,才有了梅兰芳的蓄胡罢演,才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题,国家责任感是责任意识的最高境界.
或许你又会说,我对于社会不过是一粒沙,微不足道,不过是一滴水,平凡无奇.国计民生的大事,我的努力不过九牛一毛,雪灾、地震的大难,我的付出也不过杯水车薪,无力回天.然而,朋友,积土成山,积水成渊,再大的困难除以十三亿也会变得可以承担,再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山.你的一小步,对于社会就是一个飞跃,为什么不把自己纳入社会这架机器,发挥自己的作用呢?或许我们很难名垂青史,流芳百世,但我们可以坦然地告诉子孙,我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献,我无愧于心.
无穷的远方,无数的人们,都与我有关,从中我们看到了强烈的责任感,一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神,也正是这种精神,让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰,祓除苦痛,医治创伤.当他身披“民族魂”的大旗远去时,华夏的青史上也早已刻下了他的功勋.
朋友,放弃那看似充分正当,实则软弱无力的借口吧,那只是掩耳盗铃的自我安慰;重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧,这才是中华民族再次崛起的阶梯.
在他人遭受欺侮时,请出手相援;在他人深陷苦痛时,请以爱呵护;当国泰民安时,我们才能自豪地宣布,这与我相关.
鲁迅先生说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”美国作家海明威也曾说:“没有人是座孤岛,独自一人,每个人都是一座大陆的一片,是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走,欧洲就少了一点,如同一座海岛少了些一样;任何人的死亡都是对我的缩小,因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似!“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小,人们的情感和价值观越来越多元化的时候,无论看远方,还是看身边,鲁迅的名言和海明威的这句话都会让我们想到很多
“无尽的远方,无数的人们,都与我有关”出自鲁迅的哪一片文章, “无尽的远方,无数的人们,都与我有关”出自鲁迅的哪一片文章?是什么意思?, 无尽的远方,无数的人们,都和我有关.这句话出自哪里,最好详细点 是鲁迅的《这也是生活》中的节选,(选自《鲁迅全集》-《且介亭杂文附集》)
………
街灯的光穿窗而入,屋子里显出微明,我大略一看,熟识的墙壁,壁端的棱线,熟识的书堆,堆边的未订的画集,外面的进行着的夜,无穷的远方,无数的人们,都和我有关.我存在着,我在生活,我将生活下去,我开始觉得自己更切实了,我有动作的欲望——但不久我又坠入了睡眠.
这是鲁迅先生的至理名言,是他忧国忧民的疾呼呐喊.然而,在这个高度文明的社会里,这句曾经让无数的人们为之感动的深情表白,正在悄无声息地淡出人们的视野.
煤矿,是被称为“煤黑子”们的天下,煤矿工人享受不了现代社会的社会文明,更多的是苦,是累,在一次次的瓦斯爆炸中血肉之躯灰飞烟灭,丢下悲怆的父母妻儿,去了遥远的天国.谁之过,是那些为了金钱钞票,既得利益,官商勾结,利于雄心的人们导演了这人间悲剧,他们说,你们的性命与我何干?
在遥远的农村,有无数的孩子们衣食堪忧,更有无数的母亲为孩子们的前途命运望眼欲穿,终日劳作,但有些孩子仍然徘徊在学校的围墙之外.他们没有桌椅板凳,在石头垒起的课桌旁,听老师讲属于春天的故事.而有些明星腕儿,款爷们却一掷千金,名车豪宅,还有一些地方的独裁者们,一桌桌的酒席吃掉了孩子们本该天真的童年.他们说,你上不起学与我何干?
……
社会在发展,人类在进步,和谐铸就历史,和谐造就永远的辉煌,人性的光芒在远古的造物时期与生俱来,既然你来到了这个世界,既然你在这个世界里要抒写关于你的人生命题,那么请定位你人生的座标,度量人性的天平,在你远行之前,请望着无尽的远方,想着无数的人们,因为所有的这一切都与你有关!
人们也许或多或少地都在向往著远方吧,一个美丽的、全新的、未知的世界。思慕远方与现实无关,爱做梦的人儿们的心总是飞得高高的,飘啊飘啊飘向远方。 小孩子们向往远方。在若干年后的远方,他们会以一个大人的身份来重新审视这个世界。远方满足了他们童真的想象,承载着他们梦的翅膀。 少男少女们向往远方。羽翼未丰的他们有着一颗蠢蠢欲动的心。想要去到更远的地方,也想要做更多的事,当他们的身体还端端正正地坐在教室里听着老师的淳淳教诲,而他们的心,却早已冲上蓝天,飞向远方,久久地盘旋在梦想的碧空不肯离去。 中年人或许是唯一不会向往远方的人了吧。走上社会,各种各样繁琐的事务纠缠着他们的心。心儿飞了,累了,像倦鸟一般地停驻下来,合上它的双翅,闭上它的双眼。梦中的大男孩大女孩们,是否依然在梦着远方呢? 老年人在想起远方时是带着惆怅的。一生之中他已做了多少个梦,梦中的远方他是否曾经到达?又留下了多少的遗憾?纷纷扰扰已无从分辨,昔日的远方想来或是欣慰或是遗憾,而明日的远方,又仅仅剩下一片虚幻的光影。每当这时,老人们所能做的,除了慨叹又都剩下了什么? 其实仔细想想,远方的存在其实是一个悖论。人人都在向往著远方,而其中的一部分人又正在为著抵达远方而不断努力。不论是孩童、少年,还是中年人、老年人也好,当思慕已久的远方终于在你洒下的汗水和泪水面前揭开神秘的面纱,在那一瞬间,你终于到达了远方,而远方也就随之不称其为远方了——它变成了你脚下的一片土地。而当你举目远望,在新的梦想开始的地方,依然有着新的远方。苦苦追求了多时的梦想,竟在实现的那一瞬间失去了它全部的意义,这真令人感到失落和惆怅。 或许,远方终究只是一个梦吧。所谓梦想就是不可能实现的东西,然而,人人却又都在渴望着它。又正是这样一种东西,在不断地引领着人们、催促着人们一直向前、向前。路没有尽头,远方永远不可能被踩在脚下,而人们却依然在一直向前坚定地走着。 这或许就是远方于人的意义了吧。它让我们一直在路上。
鲁迅曾说过,无尽的远方,无数的人们,都与我无关!作文素材 什么与什么 不知何时,这样一句话时常被人们挂在嘴边—— “与我无关”.于是,光天化日之下,有人抢劫行凶,肇事逃逸,你低头匆匆而过,“与我无关”,明哲保身为好;于是,雪灾、地震的捐款中一毛不拔,助学救贫的基金你一分不捐,与我无关嘛!然而,真的如此吗?
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关.”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔,“与我无关”?不,你并非生活于真空的瓶子之中,世态冷暖、国家兴衰与你息息相关.
“与我无关”不过是懦夫自保的借口,不过是麻木者自我安慰的理由;在道义与责任的拷问下,这些搪塞之辞就如阳光下的积雪,转瞬即逝,根本立不住脚.
社会就像一个日夜不息、运转不停的机器,每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉,如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关,那么,你的作用又在哪里?你人生的价值又如何体现?顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责.”拥有国家责任感,才有了屈原的《离骚》,才有了文天祥的《正气歌》,才有了梅兰芳的蓄胡罢演,才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题,国家责任感是责任意识的最高境界.
或许你又会说,我对于社会不过是一粒沙,微不足道,不过是一滴水,平凡无奇.国计民生的大事,我的努力不过九牛一毛,雪灾、地震的大难,我的付出也不过杯水车薪,无力回天.然而,朋友,积土成山,积水成渊,再大的困难除以十三亿也会变得可以承担,再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山.你的一小步,对于社会就是一个飞跃,为什么不把自己纳入社会这架机器,发挥自己的作用呢?或许我们很难名垂青史,流芳百世,但我们可以坦然地告诉子孙,我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献,我无愧于心.
无穷的远方,无数的人们,都与我有关,从中我们看到了强烈的责任感,一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神,也正是这种精神,让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰,祓除苦痛,医治创伤.当他身披“民族魂”的大旗远去时,华夏的青史上也早已刻下了他的功勋.
朋友,放弃那看似充分正当,实则软弱无力的借口吧,那只是掩耳盗铃的自我安慰;重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧,这才是中华民族再次崛起的阶梯.
在他人遭受欺侮时,请出手相援;在他人深陷苦痛时,请以爱呵护;当国泰民安时,我们才能自豪地宣布,这与我相关.
无尽的远方无数的人们都与我有关是什么意思
出自鲁迅的《这也是生活》中的节选,(选自《鲁迅全集》-《且介亭杂文附集》)
无尽的远方无数的人们都与我有关的意思是:社会在发展,人类在进步,和谐铸就历史,和谐造就永远的辉煌,人性的光芒在远古的造物时期与生俱来,既然你来到了这个世界,既然你在这个世界里要抒写关于你的人生命题,那么请定位你人生的座标,度量人性的天平,在你远行之前,请望着无尽的远方,想着无数的人们,因为所有的这一切都与你有关!
是鲁迅的《这也是生活》中的节选,(选自《鲁迅全集》-《且介亭杂文附集》)
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不知何时,这样一句话时常被人们挂在嘴边—— “与我无关”.于是,光天化日之下,有人抢劫行凶,肇事逃逸,你低头匆匆而过,“与我无关”,明哲保身为好;于是,雪灾、地震的捐款中一毛不拔,助学救贫的基金你一分不捐,与我无关嘛!然而,真的如此吗?
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关.”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔,“与我无关”?不,你并非生活于真空的瓶子之中,世态冷暖、国家兴衰与你息息相关.
“与我无关”不过是懦夫自保的借口,不过是麻木者自我安慰的理由;在道义与责任的拷问下,这些搪塞之辞就如阳光下的积雪,转瞬即逝,根本立不住脚.
社会就像一个日夜不息、运转不停的机器,每个人都是其上一颗不可或缺的螺丝钉,如果社会的发展、国家的兴衰果真与你无关,那么,你的作用又在哪里?你人生的价值又如何体现?顾炎武曾说:“天下兴亡,匹夫有责.”拥有国家责任感,才有了屈原的《离骚》,才有了文天祥的《正气歌》,才有了梅兰芳的蓄胡罢演,才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题,国家责任感是责任意识的最高境界.
或许你又会说,我对于社会不过是一粒沙,微不足道,不过是一滴水,平凡无奇.国计民生的大事,我的努力不过九牛一毛,雪灾、地震的大难,我的付出也不过杯水车薪,无力回天.然而,朋友,积土成山,积水成渊,再大的困难除以十三亿也会变得可以承担,再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山.你的一小步,对于社会就是一个飞跃,为什么不把自己纳入社会这架机器,发挥自己的作用呢?或许我们很难名垂青史,流芳百世,但我们可以坦然地告诉子孙,我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献,我无愧于心.
无穷的远方,无数的人们,都与我有关,从中我们看到了强烈的责任感,一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神,也正是这种精神,让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰,祓除苦痛,医治创伤.当他身披“民族魂”的大旗远去时,华夏的青史上也早已刻下了他的功勋.
朋友,放弃那看似充分正当,实则软弱无力的借口吧,那只是掩耳盗铃的自我安慰;重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧,这才是中华民族再次崛起的阶梯.
在他人遭受欺侮时,请出手相援;在他人深陷苦痛时,请以爱呵护;当国泰民安时,我们才能自豪地宣布,这与我相关.
pirefb 2021-11-08
远方,很多人 与你有关,看电视或网路 引发很多思考啊
可以写你看过的一片文章或报道。一个电视剧啊。等等。
立论遵循下列要求:
1.立论的切口要小。立论要把握从小的角度论证,抓住论证的重点,以小见大。
2.立论要符合实际。立论要符合客观实际,要保证观点的正确,不能出现与人们对可挂世界的认识相违背的方面,表达的观点要让大多数人接受,并能自圆其说。
3.立论要新颖别致。立论追求新颖,是对客观生活的升华,而不是脱离客观实际的标新立异;是解决问题的新见解,而不能片面追求独树一帜;是对材料的新颖看法,而不是为了阐明“另类独见”。求新的途径主要有:
(1)角度新,学会避免人云亦云的角度;
(2)思想新,主要着眼于提供对于事物中肯的见解和认识;
(3)境界新,变旧识为新知,使老论题有新意,使立论深刻、新颖、独特。
2. 以望子成龙为话题写一篇议论文看看漫画中的两位家长对子女说话的逻辑吧:“因为爸爸……所以希望你……”考虑问题的出发点不是孩子的兴趣、特长所在,而是自己的一相情愿。很显然,他们没有能够摆正希望的天平。
放眼望去,我们的家长在对自己孩子的教育上弊端甚多,诸如专制、偏执、贪多求全,总之是期望过高,。不可否认,过高过多的期望源于“望子成龙”心切。一些家长-
不顾孩子的先天条件,一相情愿地要求孩子成为某种标准的“龙”。然而,家长的过高期望常使孩子疲于应付,无所适从,总有一种达不到标准的挫折感,久而久之,难免产生厌烦情绪甚至引发悲剧,最终很可能失去追求知识的兴趣和主动精神。而追求知识的兴趣和主动精神的失去是非常可怕的事情。
忽然想起了美国纽约州的地方法庭曾经审理过的一场官司。这场官司的特别之处在于,一位29岁的单身母亲受到对自己时年9岁的儿子“监护不当”的指控,而她涉嫌违法的根本原因是因为她把自己的儿子“培养”成了“神童”,当“神童”确认是造假出来的之后,孩子的母亲伊丽莎白说,过去几年为了让贾斯廷应付各种超常孩童检测,她对孩子进行了近乎残酷的教育和培养,使孩子小小年纪承受了太大的压力。不过,伊丽莎白说,她这样做全是出于母爱。她还认为贾斯廷 ,转载请保留此标记。 小时候确实聪明过人,作为母亲,她从内心希望孩子成为一个天才,禁不住的采取种种网办法想让孩子成为一个超群的人,并由着自己的情感和想象一步步编造了一个大谎言。
看来,不能摆正希望的天平的事情不仅发生在中国,在爱心的支配下,天下的父母都难以走出这个怪圈,于是,好心常常办了坏事。
摆正希望的天平,这是现代社会家庭教育一个必须引起重视的问题。我们应该知道,家庭教育的最终目的是发展孩子的个性,让孩子的身心得到健康的发展。每个孩子都是独一无二的,因此不可能千篇一律地都成为“龙”。做父母的应该充分了解孩子的个性特点,智能类型,为孩子创造一个良好的家庭环境,让孩子编织自己的梦,而不是父母的梦,“让乔木长成最好的乔木,让小草长成最好的小草”。
美国篮球奇才迈克尔·乔丹的母亲说过这样的一句话:“我们从未着手培养超级明星。我认为不论是谁,如果把培养明星作为父母的奋斗目标,是父母幻想的悲剧性误导。实际上,我认为任何网做父母的,如果把子女在任何领域的成就当成自己的奋斗目标,那是在危险的道路上践踏子女的前途。父母的目标是:培养孩子的优秀品德和性格!”
此话耐人寻味。
3. 关于望子成龙的作文,600字以上,谢谢他在我的记忆深处
又是一个中秋节,这已是我在学校度过的第六个中秋节了。
一轮满月升起来了,似娇羞的新嫁娘迈着碎步缓缓地走出闺房。银光倾泻,洒在寂静的山谷和灰白的小路上;洒在秋日的衰草,还有一丛丛荆棘、怪石,还有满山遍野那开始隐退生机的一棵棵古老的树木上;也洒在我这个在他乡的人身上。独在异乡为异客,举头望明月,似有点凄清,但淡而柔和的光辉,给我带来了一丝的温暖和安慰。
此地此景,让我又一次想起与父亲赏月的情景,泪水不知何时顺着脸颊流淌。要是父亲没有被人打,要是父亲没有留下后遗症,我的父亲何必受病痛的折磨,而我又何需到这么远的学校求学呢?
记忆把我拉回了六年前的那一幕。
那是星期五的下午,放学后,我早早的回到家里,帮着做一些力所能及的家务事。我已是一个初一新生了。面对新学校和新知识,我求知欲望特高。父亲对我的学习也特别关心,为了不让我为学费发愁,他每天总是早出晚归。
已是晚上7时30分了,父亲还未出现在家门口。母亲坐立不安,抓起手电往外走,留下我和弟弟。
突然,迷迷糊糊的,眼前都是脚步声,发生了什么事怎么这么紧急?我的睡意,被赶得无影无踪。
睁开眼,我吓呆了。坐在对面的父亲,头部几乎缠满了纱布,只露出眼、鼻、嘴,眼睛肿得像馒头,鼻孔也流血不止。父亲怎么了,到底发生什么事?我在心里问,自己早已成了泪人。
父亲听到我的哭声,赶紧叫我过去,让我站在他身边。“不哭,你平时最坚强了,今天的眼泪,怎么这么不值钱?”父亲艰难地从嘴里吐出几个字。“我没哭,爸,可是您这些伤是怎么来的?”“没事,被几个易冲动的小伙子打的。”父亲讲得很轻松,好像被打的人不是他,可是我可受不了。“爸,等我长大了,我替您揍揍他们。”“怎么一个中学生说出这种话,平时的道德修养课怎么上的?”父亲生气了。我从未见父亲发这么大的火,而且是因为我的几句话,就赶紧承认错误。“爸,我错了。我再也不动这种想法了。”“这样才对,学会宽恕别人,就是善待自己。仇恨只能让我们的心灵永远在黑暗之中;而宽恕,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。宽恕别人,就是解放自己。”“爸,我记住了。”
……
望着圆月,父亲那一番意味深长的话,又在我耳边回响萦绕,时时提醒我该怎样做人。这六年来,我时刻以父亲的话为准则,严格要求自己,尤其是做人。学会做人,是一个人道德修养的基础,这是父亲常说的。他要求我在学习之余,要学会与人友好相处,学会融入社会大家庭。
面对圆月,我潸然泪下。独在异乡,我唯乞求再次与父亲共赏中秋之月,再听听父亲的做人道理。
4. 望子成龙的作文,各位高手帮帮忙在物质文明高速发展的今天,人们住的是高楼大厦,出入以车代步,生活水平越来越高,可是却出现了拔苗助长的现象,使我们失去了五彩的童年,虽然国家不断的提出减负,可是越减越重,家长们普遍都这么想:“望子成龙,课外班多多益善,别人会的我们也要会”。
面对淡然,使我们深思,是什么造成这种现象,追根到底还是家长们望子成龙,对孩子要求过高,也就是拔苗助长。 现在的家长都凭着自身主观感受,对孩子进行,不断的给孩子施加负担。
他们不知道,我们想推开这扇沉重的大门,渴望外面的世界,外面的新鲜空气,渴望无忧无绿的生活与学习;我们不想在没有完的题海中游的筋疲力尽,只想在适量的作业下享受知识的太阳;我们不想再为考高分而烦恼,只求走过知识的万里长城上的每一个烽火台! 家长们,“拔苗助长”是错误的,让蔫蔫的小草恢复生机。“天生我才必有用”,不要有太高的要求,让孩子们有个多彩的童年。
5. 望子成龙 议论文首先说开头,三种选择:
一是引,引出下面的一系列议论、冲突、矛盾,要能引人思考其中。
二是直接说明文章要议论的东西是什么,但这种开头往往不够精彩。
三是直接说明你这篇文章的观点,但这种,需要在下文中,强调支持这种观点存在的道理、事实。
另外,在这里提一下,议论文中,作者的观点很重要,常用表达观点的方法,就是开头提,下文强调,结尾呼应;或是开头引,下文罗列各种观点、事实、道理,结尾作出结论。
但这种观点并不是必要,也可以整篇文章中没有作者本人的观点,但把各个角度如何如何写的清清楚楚明明白白,让人自己去思考怎样才该是对的。
再提一下,议论文中是没有太多束缚的,一般你只要想到,说就可以,当然,令他人太过无法接受的东西,还是不说为好。
正文,望子成龙这种题材还是比较好的,有很多可写的东西。我说几点吧。
一、“望子成龙”这个成语的出处,这个就可以写一段,具体资料可以在网上找。
二、这样就可以引出,“望子成龙”这个成语在现代的意思,即父母对孩子的期望,然后可引出这种期望的表现形式,比如要求孩子的成绩、要求孩子上特长班、要求孩子按自己设计的道路走下去等等等等。
三、提出这种期望的表现形式正确与否的疑问,引出此种对孩子造成的压力与不良影响,再引出孩子个人的意愿和兴趣。
四、这样可以引出的东西就比较多了,比如“孩子个人的意愿对他的未来有没有帮助”、“如何培养孩子的成绩和兴趣才是正确的”等等话题。
以上,纯手打,最后再啰嗦下,个人还是建议楼主自己写,至于用词、格式等等问题,倒是可以参考借鉴其他文章的,多在网上搜搜。毕竟文章这种东西,完全可以体现出一个人的素质、修养、性格等等问题,谁敢说以后完全不用写文章。就像现在电脑打字的时代,很多用人单位依旧看重应聘者字体美观与否这种问题。
6. 父母望子成龙的作文在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。
他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。
我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。
为此,我对他真是感激不尽啊! 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学习一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
7. 望子成龙作文每个家长都望子成龙,望女成凤不信你瞧:今天,考试成绩公布了考得很不理想。
我数学102分,语文……唉!太少了79.5分,科学54分(满分60分)……我垂头丧气的回到家,妈妈问:“考了多少分?”我胆怯地说:“考砸了。语文79.5分、科学54分、数学102分。”
刚说完,妈妈的脸由晴转阴,立即暴跳如雷,我知道一场暴风雨是在所难免了。妈妈生气的说:“怎么回事?你不是一向很好吗?”我一时不知所措,看着妈妈支支吾吾地说:“因为我太马虎,作文跑题了。”
……妈妈于是又开始了她的唠叨:每天看书看书,怎么作文一点进步都没有?我就说你看书的效果不行,就知道看其中的笑话,一笑了知,却对作文一点帮助都没有,以后别看了,还看什么看……妈妈说呀说,可能是说累了,突然停了下来,半天没有说话。我胆战心惊地站在那一动也不敢动。
“把语文卷拿出来让我看看作文怎么会跑题了?”看妈妈气好像消了。我快速拿出卷子让妈妈看,妈妈看后语重心长的说:“你跑题是因为没有先写出作文提纲,我教你怎样写提纲。
比如今天的考试:题目:成绩不好孩子烦恼多1、先阐明观点2、用实例说明:在家中的烦恼;在学校中的烦恼3、总结;可以给家长、老师、同学说出自己的想法,每个人都有闪光点。学会了吗?”我自信地说:“学会了。”
妈妈终于满意的笑了……可我却笑不出来。因为每次考试我都很害怕,虽然经常会得到食物的奖赏,但也有考砸的时候,那时没有谁能理解我,安慰我。
妈妈我想说:今天我多么希望您能安慰我呀!当我知道自己语文考了全班第26名时,我的心理有多难受,您知道吗?我想哭,但男儿有泪不轻弹;我想跑,躲开所有的人,但我在上课;我想找个地隙钻下去,可又无处可寻……唉!我不得不面对现实,面对老师的脸,面对周围同学的眼,面对回家后您的指责……唉,“可怜天下父母心”,谁的父母不希望孩子将来能成才呢?可你们却忽视了我们的感受:我真心希望父母们能理解我们能宽容我们,让我们健康发展。
8. 【望子成龙作文】鸡妈妈这样做不对,就像现实生活中一些家长一样,心里只想着“望子成龙”,别的孩子干什么,就逼着自己孩子去做他做不到的事,从而事与愿违。
善于奔跑的非洲豹捕住猎物时,不是马上将它咬死,而是把它放掉,然后让小豹去追猎物,如果小豹追了一会停下来,母豹会毫不留情地撕咬小豹,直到小豹再去追猎物为止。猎豹这种严厉的,不拔苗助长的教育孩子的方法值的每一为家长学习。
让孩子学会应有的本领就行,千万别要求太高。现在的家长都凭着自身主观感受,对孩子进行,不断的给孩子施加负担。
他们不知道,我们想推开这扇沉重的大门,渴望外面的世界,外面的新鲜空气,渴望无忧无绿的生活与学习;我们不想在没有完的题海中游的筋疲力尽,只想在适量的作业下享受知识的太阳;我们不想再为考高分而烦恼,只求走过知识的万里长城上的每一个烽火台!在物质文明高速发展的今天,人们住的是高楼大厦,出入以车代步,生活水平越来越高,可是却出现了拔苗助长的现象,使我们失去了五彩的童年,虽然国家不断的提出减负,可是越减越重,家长们普遍都这么想:“望子成龙,课外班多多益善,别人会的我们也要会”。面对淡然,使我们深思,是什么造成这种现象,追根到底还是家长们望子成龙,对孩子要求过高,也就是拔苗助长。
家长们,“拔苗助长”是错误的,让蔫蔫的小草恢复生机。“天生我才必有用”,不要有太高的要求,让孩子们有个多彩的童年。
9. 对于家长,望子成龙望女成凤的现象,结合你的看法,写一篇作文我曾经看过那么一幅漫画,那画的名字叫“望子成龙”。画上那位年轻人叫张强,是高二的一名优等生,还是“三好学生”呢!他一天就知道埋头在桌上做作业。为他洗脚的是他亲爱的妈妈。因为生活的劳累虽然才50多岁,头发已经花白了。她把全部的心血都投在这孩子的身上。希望他能成“龙”。瞧!连洗脚她都包了。他的妈妈一边洗一边说:“只要你好好学习,赶明儿考上个大学,再考研究生,做个科学家,别说给你洗脚,就是给你摘星星,妈也心甘情愿。”“我知道,您就放心吧,我一定能考上大学,当个科学家,像华罗庚、陈影润一样做一番大事业,为国家做出巨大的贡献”。孩子又说道:“可我就不愿意干这些小事。这些事太没有意义了,不值得去干!”妈妈说:“好孩子,有你这话,我就放心了。你可要好好学习,这些小事我全包了。”小张说:“现在是80年代,我们年轻人时间很紧,天天干这些小的家务事,耽误时间,也让人看不起,我们班同学都是这样。”
是呀!这幅漫画向我们揭示的是一个多么深刻的社会问题呀!可怜天下父母心,他们付出许多代价,渴望自己的孩子长大后能干一番大事业,为国家做出巨大的贡献。家长们把孩子一切力所能及的事情都承包了,像洗脚、叠被子、洗衣服,都不让孩子干,只求孩子专心学习。盼呀,盼呀!难道这些孩子真能成“龙”吗?真能为祖国做出一番事业吗?我认为这是值得怀疑的。这倒使我想起了这样一个故事:东汉时有个少年叫陈蕃,独居一室而庭院龌龊不堪,他父亲的好友薛勤见状批评说:“孺子何不洒扫以待客呢?”他回答说:“大丈夫处世,当势除天下,安事一屋?”薛勤当即针锋相对反问:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无以对答,呆呆地站在那里。
是的,“一屋不扫,何以扫天下”!小张与陈蕃一样,胸怀“扫天下”之大志,想做一位科学家干一番轰轰烈烈的大事业,可是小张却对“扫一屋”不屑一顾,认为这是小事,殊不知,大事业常常要从点滴做起,“小”事情中有大事业的基础。所以要开阔视野,荡涤胸怀,只有扫好一屋,才能热忱地扫天下。
荀子在《劝学》中说:“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海。”这生活中细小的家务劳动就是跬步,就是细流。只有从细小的事情做起,才能“神明自得,圣心备焉”,将来才能为祖国做出巨大的贡献,为人类做出一番轰轰烈烈的事情。孔子说得好,“勿以善小而不为”,如果那些有志的青年人,立志为祖国干事业,那些天下的父母,望子成龙,一定不可再小看这些生活中的小事。
10. 望子成龙心切的妈妈 的作文怎么写我的妈妈今年三十多岁,鼻子上架着一副近视镜,长得文静、端正又大方。由于多种原因她没有上过大学,现在总是对自己的工作不满意,觉得自己没成才,所以把成才的希望寄托在我身上,对我的学习,各方面都特别特别地关心真是个典型的“望子成龙”的妈妈。妈妈为了实现她的愿望,让我成才,一天不落的给我留她的作业,就得马上写妈妈留的作业,卷纸、习题,还有什么阅读、抄写词语、造句等等。有时写这些作业,我觉得很累、很烦,不想写。
有一次,我对妈妈说:“你为什么让我这么累,这么苦?”妈妈:“我是为了让你成才。”所以每当我写妈妈留的作业很烦不想写的时候,一想起妈妈说的话,我就硬着头皮坚持写完。别说,妈妈这样做对我的学习还真起了一定的作用,学习成绩有很大的提高,这使我学习劲头更足了,无暗下决心,一定努力在为妈妈希望的“龙”。妈妈为了我成才,还惜花几千元钱给我买钢琴,每周六都送我到钢琴老师家学琴。有一次,外面很冷,还下着雪,我不想去学琴,妈妈耐心地对我说:“儿子,要想学好钢琴,必须吃苦,克服困难,天气冷一点儿,那算什么,你一定要坚持去学,才是好孩子。”听了妈妈的话,我穿上羽绒服二话没说就去了。每次学完琴回来,妈妈都督促我练习,我一遍又一遍的弹,一直弹到妈妈满意为止。我还参加了英语辅导班,口语作文班,妈妈为了我的学习每天接送风雨不误,真是费尽了心血。我虽然只有九岁,但我已经理解了妈妈的一片苦心,所以我要用实际行动,实现妈妈“望子成龙”的愿望。
我的家乡在愚公故里济源,这里风景优美,旅游业丰富,有一泻千里的小浪底,有魅力无穷的小沟背,还有国家级地质公园王屋山……。
我不由的忆起以前的家乡。我家住在西关村的八仙街上,家属院的大门口有一条雨天泥泞不堪,晴天尘土飞扬的马路,大门口对面是一排破旧不堪的土房子,住在那里的人们喝水还是用压井抽水。临街的马路上还有一条小火车道,每天有运送煤炭的车厢从家门口经过,冒出来浓浓的黑烟。
现在家乡今非昔比了,发生了翻天覆地的变化。以前门口的那坑坑洼洼的小路变成了宽阔笔直的水泥路,道路两旁一幢幢漂亮的房子拔地而起,取代了矮小的土坯房子,家家户户安上了水龙头,房子里还铺上了能照出人影的瓷砖。那条小火车道也消失了。
这几年,家乡还建了美丽的篮球城,生意兴隆的丹尼斯,还有繁华的步行街。我最喜欢的还是美丽的世纪广场,它的四周种了许多绿树,还架了许多漂亮的灯管,好似一件外衣披在美丽的广场上。夜里,在灯光闪烁的世纪广场里散步和休闲的人很多。
看到这些,我不禁好奇的问妈妈:“为什么我们家乡在这几年的时间里,发生了这么大的变化呢?”妈妈说:“因为我们家乡有一种愚公精神,老愚公挖山不止,新一代人也有坚持不懈、勇于进取的精神,才有了家乡的今天。”
我暗暗下来决心:一定要努力学习,长大了把家乡建设的更美好。
2. 以“绿色家园,低碳鹤城”为主题写一篇作文550字左右“低碳”相信大家都知道,但是,大家知道怎么才能生活在“低碳”的校园里呢?
多植树肯定是必要的,但你在仔细想想,我们也可以用自己的行动来让自己的校园变成“低碳校园”的。
比如说:可以少在操场上奔跑,可以少在走廊里玩耍,可以少在教室里追逐打闹……在自己的座位是安静得做作业,看书,或是跟前后左右的同学说说话……这样都可以少排放一些二氧化碳。但是某一些人居然连这几个要求都做不到。
记得有一次,我和一个我的好朋友在一起做作业。突然,在外面的几个男孩子打了起来,他们打得越来越起劲,害得好多灰尘进入了我和好朋友的眼睛里,我心想:这要制造多少二氧化碳啊!我们连忙去阻止……
我现在已经在想象我们未来的地球了。我们未来的地球已经荒无人烟了,已经变成了像火星一样了,那太恐怖了!!!!!我还在想,我们的未来是不是要住克隆地球了?人在未来是不是已经绝种了?我的脑子里充满了幻想,充满了恐惧……
低碳,让校园更美丽!!!!
3. 关于黑龙江鹤城美丽的英语作文黑龙江,祖国的东北边疆,现在已是冰天雪地,雾松素装,一片纯净洁白的世界。大自然神奇地创造出了,美丽的三江平原,并赋予它诗意般神奇的色彩,令人心驰神往。“齐齐哈尔”一个天然的牧场,仙鹤清幽的故乡,碧绿清澈的嫩江水流经你的心间,给了你勃勃不息的生命活力,一年四季景色奇异,各具特色。在这个人杰地灵的黑土地上,歌声荡漾,美酒飘香。牛羊成群,骏马奔腾。花草芬芳,天高云淡。”
叶上题诗“,一个美丽传奇的爱情传说,千百年来,给了人们无尽的神思遐想。”叶上题诗“,有着诗意般美丽的网名,吸引着我向你匆匆的走来了,看着你悠然的美姿,听着你清柔刚劲, *** 奔涌,音质圆润,音调优美的诗文朗诵,我陶醉了,我痴迷了,我忘自己是谁了。
听着”叶上题诗”优美的诗文朗诵,我神游在白山黑水之间,广袤的黑土之上,高大的小兴安岭是你不屈的脊梁,奔流的三江浪涛是你不息的情潮;不见了,宁古塔里,那流放者悲鸣的哀叹,无望的目光。遍野的尸骨,哀嚎的豺狼。思乡的诗篇,不眠的寒颤;不见了,北大荒原上,那荒芜的土地,凄凉的荒烟。夺生的沼泽,要命的泥潭。冰封的荒原,寂寥的村庄。不见了,那“百里无人断午烟,荒原一望杳无边。行来白草黄沙地,正是严霜朔雪天”的北大荒;不见了,那“风雪边陲宁古塔,配军一去少回程,昏灯孤苦熬长夜,冷月独明窥短檠,柴米自筹需稼穑,衣衫无措靠连缝,江南遥望浑如梦,凄楚悲歌醉酒朋。”的宁古塔。只见宁古塔中,镜泊湖畔,游人如织,笑声欢畅;只见北大荒原上,小麦、大豆、玉米成方成片,一望无边。只见,农场里果实累累,林场里异木参天。
4. 以我美丽的家乡——鹤壁,写一篇作文我美丽的家乡---鹤壁
我的家乡在河南省鹤壁市,那里一年四季分明,春夏秋冬各有各的特色。春天的时候,万物复苏,所有的花都争奇斗艳,小草也换上了绿色的新衣,所有的万物生灵都苏醒了过来。夏天的时候,天气炎热,树木茂盛,给人一种郁闷的感觉。秋天的时候,果实累累,给人一种丰收的感觉。冬天的时候,大雪纷飞,寒风刺骨。大部分的动物都进入了冬眠状态。
接下来,我就给你们介绍一个最神奇的旅游景点,那就是:古灵山。提到这个名字,你们应该很熟悉吧!它就是女娲补天的地方。在哪里,有很多的传说,接下来,就听我一一给你们介绍吧!
首先,当你一进去的时候,就会看见有一个大大的雕像,是一位女娲娘娘手中拿着一块石头,应该就是传说中的七彩石吧!旁边还有12生肖,应该是女娲娘娘创造出来的吧!接着,再走一小段就会看见那里有一个醒目泉,喝了它以后,你会头脑清醒。接着,就要爬上山去,去看一下神仙啊,历史中的人物。然后,就去了梨花坡,哪里有两个秋千,坐在上面荡来荡去的,真是别有情趣!旁边还有女娲创造12生肖的传说。之后,就要去比干财神殿,那里有块许愿石,可以把自己的愿望说出来,然后就会实现。接着就要去比干摘心台,据说,当年比干为了表的他对皇上的忠诚,把自己的心挖出来给皇上看。
怎么样,我的家乡是不是很美呢?赶快来吧你来后我会带你去更多的景点!
5. 描写齐齐哈尔市东方红小学的作文美丽的校园我的家乡齐齐哈尔,这个名字源于胡语系中达斡尔语的“草原”俄语亦称“契丹”外人念起来似有些瘪嘴 。
这是个风景秀丽、且拥有一定的历史积淀的沃土。 抗战之年,因齐齐哈尔的粮食丰硕,曾是军事必争之地,也谱写了诸多不胜枚举的英雄战歌!这一度使我们至今引以为荣。
夏季的鹤城湖光水色,绿野仙踪,蝴蝶飞舞,鸟语花香,一条沿着城市边缘的长河不动声色地滋润着整个城市,供给者城市丰沛的水资源,沿河两岸一面是高楼林立,一面是青纱万里,让你一旦来到这里便不忍离去,这个城市还有一个别名“魅力鹤城”! 有诗云“海为龙世界,云是鹤家乡”这里的扎龙自然保护区,是鹤城天然形成的仙鹤和栖息之所,有一首叫做“丹顶鹤的故事”的歌曲,是因一个女孩为救当顶鹤失去了宝贵的生命,曾红遍中国大地……也使很多人为之落泪。 随着时间的推移,“雪儿”开始登场,自告奋勇地来装扮这个城市,隆冬季节,当你清晨走在龙沙公园,你会不知不觉的发现,在蓝天白雪之间,几个舞者,或手持长剑,或长枪紧握,身着太极八卦衫,时而风驰电掣,时而静如泰山,俨然一副巧夺天工的风景长卷,就连不远处的动物笼子里的林中之王也不敢做声,悄无声息起来。
齐齐哈尔的美,不是仅靠几句话可发搐篡诽诂赌磋涩单绩以言尽的,如果你有时间,我希望你自己来看看…。我想一定不虚此行! 评语:无论是对城市名字的诠释、还是对城市风光的介绍以及对严寒冬日里的龙沙公园的描写,不难看出,小作者希望更多小同学,能通过她的笔来了解东北这片神奇的土地。
6. 以美丽的1有时,谎言也是一种美丽。
一年前,我的目标是重点高中,参加中考知识为了增长见识。然而,令我万万没想到的是,仅仅因为数学一科,就让我载倒重点高中的门槛边。一年后,当我以复读生的身份跨入7月的考场时,中考对于我的意义就与一年前截然不同了,300多天个复度,成败就在3天,无论如何,我也做不到从容不迫。
第一天下午考完政治时,好友英兴奋的手舞足蹈,有其中大部分的题都是她以前做过的。我躺在床上边看书边听她喋喋不休的念着答案。听着听着,我的心仿佛叠进万丈深渊,再无心情看书了,因为有好几道主观性很强的我都与英完全不同。看着英满脸的自信,我就像又一次接到了失败的判决书,心中的那份失落与伤心就不言而喻了。最后将被子一蒙,独自偷偷的哭起来。
直到吃晚饭的时候,英在外面说吴老师找我,我才掀开被子,胡乱洗了个脸后,木头似的走进了吴老师房间……
当我从吴老师房间出来时,已是另一种心情了。一分钟前,吴老师充分肯定了我的答案,这无疑是给我注射了一针兴奋剂;使我对自己充满了信心与希望,但也对英充满了同情与遗憾。
吃饭时,英悄悄凑过来说:“我刚才翻过资料了,原来那几道题都没给答案,有可能你才是对的。”
“也许吧,刚才吴老师说……”我突然想起吴老师的嘱咐,边忙将话打住。
“刚才吴老师说什么了?”
“哦,没什么。她叫我以后考试细心点,还是有机会的。还叫我们考完试不要在对答案了”我有点为自己的话而感动,为了英能有一个好心情,我给了她哟个美丽的谎言。
接下来的考试都很顺利,当最后一堂考试结束时,我长长的吁了一口气,根据初步估算,我、感到自己是胜券在握了。
以为中考的等待会很漫长,却想不带一周后成绩就出来了。当得知自己仅以2分、的成绩考如中师时,我几乎惊出了一身冷汗,同时怀疑自己的分是不是算错了。但当我拿到成绩单时,便什么都明白了——我的政治只有62分。
我只觉得眼睛湿漉漉的,泪水已悄悄地爬上了脸颊。原来,中考时,真正收到那个美丽的谎言的是我自己。
我会永远把这个美丽的谎言珍藏在记忆的行囊里。
2.平凡也美丽
一滴水可以折射太阳的光辉,一朵花可以点缀春天的美丽,一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千,但你依然可以发现:其实平凡也美丽。
平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中,洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星,也不是家缠万贯的富豪,他,只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱,不是为了“推动祖国经济发展,实现伟大复兴”,而只不过是为了撑起困境中的家庭,让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿,平凡地去实现,可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在,他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。
平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花,因为它雍容华贵,高贵典雅。而邰丽华让我发现:平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人,那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华,正是一朵受到上天不公待遇的花朵,如果没有那次春晚的绽放,她根本不为人所知道。可她身残志坚,那纤弱的双臂,舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在,她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。
平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射,使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声,他们的背后,有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者,他们中的每一个都像一颗螺丝钉,在自己的岗位上兢兢业业,攻克一道道技术难关,认真刻苦,毫不张扬,这就是他们的美丽所在,他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人,我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。
平凡不是平庸,那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉,于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。
帮你找到2篇,感谢吗`?
7. 以“老卜奎,新鹤城”为题的征文“1979年那是一个春天,有一位老人在中国南海边画了一个圈。神话般的崛起座座城,奇迹般的聚起座座金山……”海棠树在轻声地哼唱着。
秋风醉了一地金黄,海棠叶,如蝶旋舞,甚是曼妙。地上的落叶在脚下呢喃,和海棠一起诉说着这个属于长江之滨、昔日粮仓的神奇变迁故事。
“江上月明胡雁过,淮南木落楚山多”,何其冷寂的秋;
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,何其悲凉的秋;
“汉口夕阳斜渡鸟,洞庭秋水远连天”,何其悠远的秋。
“三十年前的秋,果真如此不堪一见吗?”
“是啊,孩子,不信你看。”只见老海棠树舞动了一下枝干,我便随着片片海棠叶来到了三十年前的太仓。
我的脚边有一棵刚刚抽绿的海棠树,仰着头对我说:“你看这里是一条老街。”这条沿致河塘的老街,虽然也有些典型的江南小桥流水的韵味,但却饱经风雨沧桑,显得有些衰落与颓废,要说现代文明就更是遥不可即。
海棠说:“你走到那边的房子看看。”海棠用它娇弱的手臂指着不远处的一座平房。房子不高,但还算宽敞。我走进去,天井里几个满脸稚气的孩童正在玩耍,红润的小脸上时不时的映着几道泥土印,女孩身上穿的是小碎花的衣服。在我这个90后的孩子看来,真是有些俗气。她们见了我,惊诧了一下,便欢喜地跑来,扯着我新买的衬衫,摇着脑袋笑着说道:“还是我们的衣服的款式好,这可是最流行的哦!”再看看她们小脚上蹬的是橡胶底的笨重的运动鞋,我下意识的看了看我脚上的“耐克”,笑了笑。当然我不否认她们脚上的鞋子质量好,但自从改革开放,许多“洋玩意”已经占据了大多市场,等到我们这一代,这些几十年前被人们视为新鲜物的外货,对我们这些九0后的孩子来说早已不是什么新鲜物了。再看看九0后的孩子的一身“行头”真是眼前这几个穿小碎花衣服的孩子不能比的。
“小海棠,这里和三十年后除了房子,还有人们的穿着有了挺大变化,还有哪里呢?”我低着头问它。
“你看看你的脚下”
“我的脚下,没什么东西呀。”我低头试图寻找着什么。
“你没发现这里的小巷子在三十年后是一条宽广的大马路了吗?”“对呀”
这条巷子里的民房鳞次栉比,拥挤的令人喘不过气来;小贩憧憧来往,黝黯的小门边,不时走出一些趿着拖鞋的女子,颓然地走到老虎灶上去提水。这里若是下雨,那地上一定是处处积水,难以找到落脚的地方……
“小海棠,你带我回三十年后吧。”
“好。”只见小海棠望了望四周,见没人,轻轻一挥枝条……
我揉了揉惺忪的睡眼,再看看身旁高大笔挺的海棠树,原来刚才是一场梦罢了,但现实不也是这样吗?
我起身看着眼前的一切,昔日,低矮的平房已经成了十几、二十几层的高楼建筑;狭小潮湿的小巷子已经成了宽敞洁净的大马路……而原本江南小桥流水的幽雅中又融入了都市风貌的现代气息,这里可真是老城换新颜了。
“淮南一叶下,自觉洞庭波”,何其写意的秋;
“采菊东篱下,悠然见南山”,何其悠然的秋;
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,何其高洁的秋!
望今后的太仓也能象诗中的秋一般,写意、悠然、高洁,充满现代感。
8. 有题目为百万学子话文明,携手共建美鹤城的作文吗你只要举出1~2个事例,并且详略得当,再写出合适的开头和结尾就行了。
其实很简单,认真想一想就能想出来了!我已经写完了,你要加油哦!下面有关于文明的范文:=====================文明如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,那你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用有:一是追求个人道德完善,二是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志下楼,在狭窄的楼梯过道上,正好碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给他让路。
列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么? 这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。
所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。 而一个社会的文明氛围就会对民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢? 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”“在幼儿园。
在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享、谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言上的巨人,行动中的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明程度不高;不必怨自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素在这个社会起到应有的作用。 同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新文明”,不要让文明下,不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们的生活当中,让文明无所不在,我们要争做文明的小主人,让文明与我们同行。
==============================为提升学生的道德品质修养和公德意识,全面推进百万市民学礼仪活动的深入开展,江苏省徐州市泉山区文明办、区文体教育局联合在全区组织开展“强化文明养成”主题教育活动,进一步促进广大未成年人树立“个人文明一小步=城市文明一大步”理念。活动时间为今年12月至2021年12月。
一是开展“我是徐州文明小使者。
9. 鹤城的秋天作文江河行地,春风夏雨,冬霜秋雪,多姿多彩的大自然,给了人们审美观。
在这其中,“秋”是一个美丽而又朴实的字眼,而超出其境界的,“鹤城”二字,便更加的倾国倾城了。二者和一,就描绘出了这一幅鹤城秋天的画卷。
踩着满径的黄叶,裹着一路的菊香,伴着悦耳的鹤鸣,秋姗姗而来,叩响了鹤城季节的大门。瞧,秋潜入了那渐渐发黄的落叶,秋攀上了那夜空中皎洁无比的满月。
是啊,在这个中国北方的小城市中,只有松柏还傲慢的穿着他那一成不变的“旧衣服”迎接春的到来。春真的来了!在鹤城,秋天总是和瑟瑟的秋风联系到一起的。
可不是吗,秋风刮着秋叶,蝴蝶般的废物者,仿佛一个个纷然飘落的小精灵。秋风刮到人身上,还未感觉出来,身上的衣服就被秋风剥去了一角,它再一吹,身上可就要打一个哆嗦了最妙的是下点小雨。
这一下雨,鹤城由上到下的空气都湿润了,甚至仿佛都在飘着某种清香呢!下雨时,透过自家的窗子向外望去,更是一片熟得不能再熟的景色。感觉上上下下都是那么美。
叶子仿佛仿佛不再是枯黄的,而是一种清新而又自然的黄色。透过秋雨看鹤城,一切都是那么美!走在大街上再铺满黄色秋叶的街道两旁,偶然发现了一株怒放的菊花,一种不同于欣赏其他花草的欣赏角度就透视在你的眼前。
欣赏其他花草,赞美的是他们的娇嫩与多姿,而欣赏秋季的菊花,赞美的是它的性格。它与秋风抗争,体现了它的刚毅,它在秋风中怒放,体现了它的旺盛的生命力。
它可以与冬季盛开的梅花相媲美,因为它们都是大自然中最有骨气的花。春天可以算是离秋天最远的季节了,但是为了来参加秋的宴会她也带来了一份珍贵的礼物,那就是“种子”。
春田播下的种子,难道不是在秋天中收获吗?对于鹤城的人们来说,正是因为有这一年中的春秋两季,才是他们的生活充满着春的希望和秋的喜悦。鹤城才会变得更加美丽,更加成熟。
秋的画笔还在一笔一笔的画着,画着……那我们的家乡,可爱的鹤城呢……。
10. 关于美丽的翠屏湖的作文300字翠屏湖位于蓟县城东。那里风景优美,物产丰富,是个休闲度假的好地方。
夏季的翠屏湖最美。湖两岸大堤横卧,绿树成荫。湖面宽广,一望无边。水色碧绿清澈,在湖边的潜水里,到处可见成群结队的蝌蚪、鱼虾,嬉戏玩耍。微风吹拂,水波荡漾,波光粼粼。眺望远方,烟波浩淼,水天一色。各种不知名的水鸟儿在宽广的湖面上盘旋飞翔,游客们荡舟湖上,悠闲自得这多像一幅美丽的风景画呀!翠屏湖不仅 景色宜人,还盛产鱼虾、田螺、河蚌等。尤其以金翅鱼闻名天下,而 今这种曾为皇帝贡品的“玉膳鲤”已成为游人的盘中珍品。
这里还居住着120多种鸟类。每年四月初,水鸟多达两万多只,其中有被国家列为重点保护的大天鹅、白鹤、白琵路鹭等八种珍禽。
翠屏湖真是个可爱的地方,我爱美丽的翠屏湖。
应该可以吧。
他长得俏眉俊眼,眉毛像柳叶儿一般又细又长。他有一双闪闪发光的双眼,像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。给人一种对事情好奇,有点活蹦乱跳的感觉。有一头乌黑油亮的头发。像正值魔季少年。他有点儿笨,但是他笨笨中带有一些纯洁、天真。他生活上较笨,但是学习和写作上却有点儿小聪明。他不抱怨他“笨”,因为他喜欢笨中带有的纯洁和天真。他喜欢幻想。可是,他写作的风格却不是喜欢写幻想的作文。他喜欢在平静而美好的地方找到属于自己的灵感。
他之所以喜欢写作,是因为他觉得文字是唯一能够表达她心中的一切,也因为这样,他越来越喜欢写作。他喜欢在微风中“屹立”。因为他觉得微风能够给他平静,让他冷静的思考。他也喜欢在雨中撑着伞慢慢地走着。因为他觉得雨是洁净的,是美好的。而且他有时就是在微风和雨中中找到灵感。
他喜欢风信子,无论是什么颜色的。风信子的花语是胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命。但他从不理会风信子的花语,他只是单纯的喜欢风信子。
紫色,它们总是考虑别人比考虑自己为先。它代表的是高贵典雅、隐晦、忧郁、高贵、神秘、深沉、成熟、浪漫!是很神秘的颜色来的!无法让人猜测的!紫色常成为贵族所爱用的颜色。紫色代表的意义是哀伤。紫色也代表胆识与勇气、隐晦、忧郁。不过,他也是单纯的喜欢紫色。但是,蓝色才像他的个性。
这个单纯的喜欢风信子和紫色,又有点儿笨,笨笨中带有一些纯洁、天真的男孩就是我——华琛。
以第三人称写自己的作文 600字
展开全部 自相矛盾的陈老师学《五柳先生传》,仿而作文,先生亲自操刀,与学生同写下水作文《城南居士传》,调侃之作,文白夹杂,为防误导,再写一篇现代版的学生版的《自相矛盾的陈老师》以正文风。
——题记在清水塘中学的校园里,总是可以看到一个行色匆匆的老师,她一般是穿着休闲衣服,偶尔也会穿得很时尚,偶尔也做淑女打扮。
但她一般总是行色匆匆,仿佛赶集似的走得很快。
她的脸上常常挂着微笑,所以她的人缘比较好。
就连学生也一样,教过的没教过的,碰到她都喜欢和她打招呼。
她每次都会用温和的语气用还算标准的普通话回答一句:“你好!”听到这句“你好”学生会高兴地满意地离开了。
因为对待学生打招呼有的老师只是点下头,有的老师只会哼一声,甚至有的老师既不点头也不吭声,像没有听到一样。
她就是目前196班的“老班”陈老师,对她有所了解的人都知道,她是个自相矛盾的人,很多方面都是。
哭与笑陈老师爱笑,但是也爱哭。
她的学生都知道。
只要教过一年以上的学生都会有机会看见她哭。
她哭不一定有什么天大的事情,也不一定是被学生气哭。
她哭一般是伤心难过而哭。
不过其余时候你都可以看见她笑容满面。
微笑一般是常驻她的脸上,讲课时眉飞色舞,兴之所致,也会开怀大笑。
甚至笑得脸都红了,眼睛都不见了,嘴巴咧得老大了,两只很大的“兔子门牙”仿佛要蹦出来了。
宽与严陈老师教学生有个毛病,那就是太民主。
民主是好事,太民主就适得其反了。
她的学生都喜欢她的民主,她也喜欢带学生搞些什么踏春啊,游“后花园”啊,包饺子啊之类的活动。
她承诺每个月带班上的学生一起搞一次课外活动,每个月学生都会眼巴巴地等着那个活动从天而降。
看得隔壁班的学生直眼馋,哎呀,怎么我就没碰到这么好的老师啊!唉!说“好”其实也不好,比如说,学生会玩野了心啦,会没规没矩啦……细算起来,都是她的责任。
有时候任课老师反映课堂纪律不好,上课老有人插嘴;她就会气得发一次脾气。
把微笑收起来,把脸绷起来。
她咬牙切齿地说要把那些犯纪律的同学怎样怎样,可是五分钟过后,又归于原有的平静。
这都是她把那些学生惯坏的呀!她也知道这样不好,可是她却总是改不过来。
软与硬她严不起来是因为她的心太软,她总是禁不住学生的软磨硬泡。
有时候,学生缠着她一件什么事,她也就答应了。
缠着她说:“陈老师,作文明天交好吗?”“陈老师,今天作业好多啊!生词少抄一遍可以吗?”“陈老师,最近练习册上的作业好多啊!语文练习册迟点再交可以吗?”她耳朵根子软,一般只要学生确实说的情况属实,她就会潇洒地挥挥手说:“好咯好咯!答应你们!但是不能再往后拖了!”到了该交的时候,假如你还是没有交好该交的作业,对不起,请接受处罚吧!陈老师就是这么个自相矛盾的人。
她身上的矛盾很多很多,三天三夜都说不完。
就像她常常喜欢讲故事给她的学生听一样,她自己本身也有很多故事。
如果你想听,就去找她。
哦不,还是直接找我好了,因为,——我就是她!
第三人称的作文,500字以上
他是一个很爱学习的小男生,每一次语数英考试都是名列前茅,是我的好榜样。
他的眼睛很大,戴了一副眼镜。
他有很多爱好,比如:跑步,看书,打羽毛球,打乒乓球等。
有一次,我们下课了,只有他还在座位上写作业,我跑过去问:“你怎么不出去玩呀?”他说:“我在写家庭作业,等做完了再出去玩。
”我说:“家庭作业可以带回家些的,你非要在学校里写干嘛?”“把家庭作业写完了,回家不就可以玩了吗?”他说。
我说:“作业那么多,在学校里也写不完,回家还要做,还不如现在出去玩呢!”他说:“那又怎么样,回家也只要写一点点,写完不就可以玩了吗?”我还是觉得现在出去玩比较好。
”他说:“你不听我的话,回家要写很多作业的。
”“第三节课下课还有很长的一段时间,也可以做一半呢。
”我想你早就已经猜到他是谁了吧!没错,他就是杨传兵。
我也要向杨传兵学习,利用课余时间,做有意义的事。
第三人称写作第一人称作品的确受到限制太大了,只在代入方面有优势。
那其实外貌和场景的描写和第一人称没什么不同,只是换成上帝视角而已,当然也可以用某一角色视角,比如:小青顶着呼呼风声,自这楼顶仿佛能看见整个北京,车流不息,人海如潮,高楼鳞次栉比。
至于选择细描白描的问题,那要看你技巧了。
提高这一能力,与文笔有关,我常说写文的阅读量未必有观察力重要,善于发现名家修辞手法和所用的词句巧妙很重要,没什么诀窍,多细致的看名家作品。
写着写着就喜欢把第三人称作品写成第一人称,其实这点未必全是坏处,你只要把‘我’改成人物名字就可以,始终围绕主角视角的开篇其实在代入方面很有优势,可以加以利用,非要改掉这个习惯,笨办法最有效,多写!心理描对作品气氛的渲染非常重要,第三人称恐怖小说如果不加入心理描写,您想想?网文里面有很多对话特别多的作品,这类作品甚至形成一种文体,叫做‘对话流’,但在传统文学中‘对话流’的确显得有些没水平。
所以看你写什么东西了,对话流不是一无是处。
不想对话太多很容易的,改成旁白叙事,也可以用些手法能使文章更生动,就像使用对话还是使用旁白也在你的笔风和技巧,文章什么地方适合什么就用什么。
怎样写第三人称作文1100字怎样写第三人称作文除第一人称叙事外,还有第三人称叙事。
即作者站在第三者的立场上去叙述他人的事情。
叙述者自己不充当文章中的人物,完全以局外人的身份从旁客观地叙述情景,描写环境,刻画人物,发表议论,抒发感情。
第三人称叙述有许多优点。
作者的观察点可以不受任何限制,不像第一人称叙述那样只能局限于写作者的见闻。
用第三人称叙述可以突破时间和空间的束缚,反映现实生活比较自由灵活;但不如第一人称的叙述来得亲切。
采用第三人称叙述,要一贯到底,不能随便变换人称,一会儿“他”,一会儿“我”。
如果人称不统一,事情就交代不清,就会影响作文的表达效果。
下面《假小子》采用的就是第三人称叙述:“一分,二分,三分,五分,一角五,二角,二角五,唉!还差五分。
”小蓉正在数钱,这时她的辫子从肩头滑了下来。
“辫子,讨厌的辫子!”小蓉恨死了这条辫子,她猛地一甩,把辫子甩到肩后去了。
可一会儿,辫子又滑了下来,小蓉不耐烦了,恨不得马上将辫子用剪刀“咔嚓”一下剪掉。
小姑娘怎么会恨自己的辫子呢?这话就得从头说起。
原来小蓉和小海是一对孪生兄妹。
小蓉就像小海的影子似的,成天跟在哥哥后面。
小伙伴都说小蓉是小海的“跟屁虫”。
到了暑假,小海常和小伙伴在小河里游泳,每次小蓉只落个岸边看守衣物的份儿。
看着哥哥和小伙伴们在河里玩得那么痛快,怎么不叫小蓉眼馋呢?小蓉拿了钱,就往镇上跑。
她想到理个男孩头就可以跟着哥哥一起去游泳了,那高兴劲儿就别提了。
她来到镇上的“明星理发店”,一进门就说:“师傅,我要剃个男孩头。
”只听见“咔嚓”一声,辫子掉在了地上。
小蓉连忙把手捂住脸蛋,连她自己也怕看到镜子里没有辫子的小蓉啦!又是一阵“咔嚓”声,十分钟之后,一个小平头剪好了。
小蓉慢慢地把眼睛睁开一看:“这下呀,我跟我哥哥没啥区别了!”这时,小蓉妈追到河边,看见小蓉在喊救命,急忙喊:“她是小蓉!”“她是小蓉呀!”伙伴们愣住了。
正在捉知了的小海从树上居高临下,看见妈妈正和水里的小伙伴吵着什么,忙下了树,跑到河边一看,也傻眼了。
妈妈急得大叫:“快,快救小蓉。
”……这篇作文一开头就写小蓉在数钱。
她“恨不得马上将辫子用剪刀‘咔嚓’一下剪掉”。
接着交代了小蓉恨辫子的原因。
还补充叙述了小蓉和小海的关系:他们是孪生兄妹。
小蓉只因为多了条辫子,哥哥和小伙伴们在小河里游泳时,小蓉只得在岸上看守衣物。
为此,小蓉决心剪掉辫子。
作者用大量篇幅叙述小蓉怎样去理发店理成“一个小平头”,以致妈妈也把她看成哥哥小海了。
事情的 *** 是小伙伴们误把小蓉当作小海,拽她下河游泳,要不是大伙儿救得及时,她几乎没命了。
这些情节都不以小蓉的口述的,用的是第三人称。
作者以旁观者的叙述事物、描写人物的。
虽然作者没有直接出面,但读者处处可以感到作者的存在。
以第三人称视角写景作文美丽的家乡我的家乡在大红城,那里鸟语花香,是个山清水秀的好地方。
春天,那里冰雪融化,一片生机盎然的景象。
土地伸了个懒腰,变得松软了,小草从地底下慢慢地探出头来。
柳树抽出新的嫩芽,小河里的水融化了,鱼儿们也快活的嬉戏。
小燕子从南方飞回来了,叽 叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了,春天来了”。
夏天,那里绿树成阴,鲜花盛开,桃花开了,树木变得更浓了。
小孩子们都穿上了连衣裙。
夏天的太阳真热呀!把树木烤得垂头丧气地弯着腰。
可是小朋友们就不一样了,她们不怕炎热,仍然在太阳的 照射下尽情的玩耍。
秋天,家乡是一个丰硕诱人的好地方。
苹果、梨、玉米……都成熟了,一个个又红又大的苹果挂满了枝头,把树枝都快压断了。
如果你到我们家乡来做客,我一定热情地招待你们,让你们尝到我们家乡 的水果,保你吃个够。
在路上遇见一件事作文第三人称一位可怜的老奶奶坐在路旁,腿上有一大片红色的东西不停地1往地上流,而且越来越多。
这位老奶奶到底怎么了?她的腿怎么会流那么多血,到底怎么回事、我好奇地向上上去问个究竟,但转念一想:我还是别管她吧,反正她又不是我的奶奶,她出事了关我什么事?要是我去扶她,她待会儿说是我把她弄倒的,把责任都推到我的身上,那我怎么?以前,电视上也报道过这类似的新闻。
这么倒霉的事情,我才不干呢!我马上头也不会地走开了,就怕她说是我把她推倒了。
走了一段路,我又想起了老奶奶一个人坐在路边可怜的样子,腿上有流了那么多血,裤子都被血染红了,想到这儿,我还是决定去帮一帮老奶奶,我立刻跑到老奶奶面前。
问道:“老奶奶,你怎么了?为什么腿上会流那么多血?"老奶奶看了我一眼,无奈地告诉我说:“我刚不小心摔了一跤,脚被摔破了,你能帮我扶到医院去吗?我快受不了了。
”我马上扶起老奶奶,慢慢地向医院走去。
一路上,老奶奶不停地对我说:“谢谢你,你真是个好孩子!”看着老奶奶又激动又痛苦的脸,我想我真是做了一件该做的好事
我的自白 作文 第三人称 关于环境我,一只普普通通,平平凡凡的华南虎,也可称得上是国家一级保护动物。
但自从我诞生在这个世界后,几乎都是在危险中度过生活。
至今,我还能清楚地记得那一阵阵枪声是怎样的。
风里来,雨里去,我顿时失去了父母、姐妹、兄弟,只剩下孤独和寂寞还有使人胆战心惊的猎枪声陪伴着我。
终于有一天,我再也没有力气逃命了——由于时时刻刻地为了生存,而无法给自己补充能量,饥饿击倒了我,只能眼睁睁地被一个猎手抓走……但现在我明白了,那个猎手竟是动物园里的工作人员,我并没有死,却关在笼中受人类玩弄,践踏,讥讽……唉!我为了反抗,渴望自由,只能有趾爪拼命地抓,血淋淋的墙壁就这样被我用悲愤染成了红色。
与其这样活下去,毋宁去自杀!唉!我真感到奇怪,也感到惊讶,不是保护动物吗?可我怎么也感觉不到一点安全感?人类啊,难道到现在你们还执迷不悟吗?我们是你们的朋友,你们为什么要伤害我们?难道你们不为自己给予我这种高贵动物的羞辱而感到惭愧,耻辱吗?我需要自由!那阵阵猎枪声又回响在我身边,我只能叹息,也代表整个珍稀动物群要无休止地给你们这些愚昧的人类敲响警钟!
高考作文应该用第二人称,而我用第三人称写的基础等级50分 一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当 内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容 感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 字迹难辨 符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求 发展等级 20分 深刻 丰富 有文采 有创新 1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动,句式灵活 10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧 2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处 3、观点具有启发作用 6、意境深远 9、文句有意蕴 12、有个性特征 [说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
2. 发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分。
4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52。
在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮。
一、关于议论类文章 1.在切合题意的前提下,凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章,可以按48—52分档次赋分。
2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。
3.对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章,要反复审读,谨慎赋分。
凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章,要敢于打高分,直至满分:凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章,不能误判高分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。
4.考虑到议论类文章的立意,多为解释“提示语”(材料)的文章,因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点,提高两个档次向上给分。
5.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多,因此,凡有如下情景即可视为有亮点,可以在62分向上判:选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据,而不是尽人皆知的“通常事例”;所用事例材料能够有论证层次,并不平面展开,不机械重复,每一例都能显示一个小论点或层层递进的。
二、关于记叙类文章 1.在切合题意的前提下,凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章,可以按48—52分档次赋分。
2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。
凡在某个方面达到优秀级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按63分向上赋分,最优秀的可以达到70分。
3.凡在“三基本”水准向下的文章,也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较差的级别的,依次向下浮动。
凡在某一个方面属于很差级别的,则应该在42分向下浮动。
凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章,最高赋分也不能超过35分。
4.通篇记叙人事或编述故事,视为不着边际的跑题文章处理,赋分在24分以下,如果无法判定,可提交组长或专家组处理。
5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵,应将考察重点放在如下方面:有机智的构思,有生动的人物,有引人注目的“故事”,有比较浓郁的生活气息,有令人思考的“余味”。
这样的优秀文章,可以从63分向上给分。
三、注意事项 1.整体上,采用分项评价整体给分的评分方法。
也就是说,在阅卷赋分时要从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑,但最后提交的是一个总体分值。
2.注意文体意识。
议论类文章,议论的文字必须超过2/3;记叙类文章,记叙的文字必须超过2/3。
否则,视为文体不明,给分适当下浮。
3.凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分。
违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分。
4.完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。
每少50字扣1分,扣满3分为止。
明显未完篇的文章,最高不超过35分。
未完篇的文章,不再扣字数不足分。
5.每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止。
6.赋分中提及的档次,通常情况下为3分。
7.确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分。
8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。
语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。
具体说:记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注:有相当精巧的构思;有鲜明的人物形象;有真实感人的生活故事;有鲜明的个性特点;有深远的意境;有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注:有较高的立意;能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;论证有层次感、立体感;议论语言有逻辑性和文化...
作文 《我》 要用第三人称的形式,自拟题,写‘我’的你看,他这个人你看有这么一位帅哥,他浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,笑起来还有两个可爱的酒窝,嘿嘿,是不是挺帅呢?听说,他有许多爱好,什么唱歌,什么跳舞,他都会,可他的美中不足就是——马虎。
平时,看他非常“淡定”可是一有什么考试啊,那可就惨了,不是题不会做,也不是什么字不会写,就是怕马虎。
比如说那次听写,老师让写“扫地”他却写成了“打地”老师说他太马虎,他挠挠脑袋,嘟着小嘴说:“嘿嘿,老师,打地和扫地都差,差不多吗,不都是从地上比划,比划几下么,呵呵。
”他的这番话引起了全班人的哄堂大笑。
要说优点,他最大的优点就是幽默,他经常在学校里和同学们讲笑话,总能引起同学们的哈哈大笑。
等,等等。
他还擅长英语,他从七岁开始学英语,已经四年了,经历了很多风雨。
他喜爱英语。
他的理想就是当漫画家和翻译官。
咳咳,先声明,不是《小兵张嘎》里的胖翻译哦!再说了,他的体型是长长的,瘦瘦的,同学们都说他“吃不胖”他自己也这么认为。
刚才提到漫画,他可是个大漫画迷,什么漫画几乎都看,只要是他喜欢的。
他的漫画书都烂了,是被他翻烂的,他也喜欢绘画,同学们鼓励过他,让他投稿,可内向的他又不敢,哎,真“悲剧”。
他最讨厌的就是数学,一想到什么几加几,几乘几,就会头痛。
他喜欢蓝色,喜欢小猫,他希望可以和外星人交朋友,他讨厌无聊的人、吹牛的人,还有自以为是的人。
这就是运河实验中学初一新生王同昕。
王同昕
he/she+is+name例如:She is Anna.He is John.she is ten years old./he is o years old.如果你需要表达过去时则将is换成was.即根据时态来选择be动词。
以上例如是用一般现在时来举例说明。
he/she+does(其中可以是任意实役动词)例如:She goes to school.(句中用goes to代替了公式中的does)He hits the boy.(句中用hits代替了公式中的does)如果是过去时则将does换成done(实役动词有规则和不规则两种动词过去式,代入公式即可),以上仅用一般现在时来举例说明,可参照相应时态选择语法结构。
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