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我写的这个故事大家是怎么理解的呢 !

时间: 2023-07-28 11:01:48 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 88次

我写的这个故事大家是怎么理解的呢 !

我的故事怎么写

问题一:我的故事作文怎么写 说起“故事”,大家都不陌生。每个人都有自己的故事,或许这个故事会与别人的有些相似,但那始终都是属于自己的独一无二的故事。
“故事”大家都知道,那属于我的“故事”呢?嘿嘿,想必大家都不知道吧!想知道吗?(应该没人会想知道吧。)别着急,我来慢慢讲给大家听。
从出生那刻起,我的故事便开始了。
快一岁时,和妈妈一起住在姑姑家。
那时候,刚学会走路,便整天摇摇晃晃地跟在哥哥身后,哥哥做什么,我变跟着做什么。
一岁多时,哥哥上了小学,每每哥哥放学后,我都会跟在他身后,看他读书、写作业。那是哥哥刚学拼音,嘴里每天都念着“a,o,e……”于是,我听着听着,便“学会”了。“a,o,e……”随之而来的自然是妈妈的笑声了。
再大一点,和妈妈一起住在姨姥姥家。那时,我又整天缠着爷爷。有一次,跟爷爷一起回家,便让爷爷抱着我。旁边的婶婶怕累着爷爷,便决定他来抱我。我立刻不干了,哭着喊着要爷爷抱。那时,我使出吃奶得劲儿想要喊出“爷爷”二字,出口的却是“yi……yi……”,逗笑了身旁的所有人。于是,我成了大家的“开心果”。
就这样,在数不清的日子里,伴着这数不清的趣事,我七岁了。我在家附近的一所小学升入了一年级。这时,我开始了这既漫长又短暂的小学生涯。
八岁,姨姥姥的孙子(我称他作哥哥)转到我们学校上六年级。哥哥本应有做哥哥的样子,他应该让着我才对。(至少在我当时的认知里是这样的。)可他却不是这样的。他有着一股子调皮劲儿,很快便与弟弟打成了一片。结果可想而知,我的八岁人生在“凄惨”的哭声中度过了。
时间一晃便又过了四年,我升入了六年级。在六年级里,我从“乖乖女”变成了“淘气包”。我学会了骂人,学会了打架。那时,我有点儿理解那个哥哥的感受了。但我却又懂得了友谊,懂得了离别,懂得了忧愁。
今年,我十四岁,我升入了八年级。我,长大了。在我们这个青春飞扬的八(4)班,我交到了更多的朋友,体会到了更多的快乐和温暖!
虽然我的故事在这里停止了,但却并没有结束。我相信,往后我的故事一定会更精彩!

问题二:我的故事 作文怎样写? 躲进一片岁月的沉香,清歌悠扬,那一阕不染的净土将繁华剔除,静看花开,等待中那些无可厚非的煎熬拼凑着那些历历在目的瞬间,很多时候我喜欢发呆,不知道在想些什么,也不知道什么该想,什么不该想,就那样漫无目的的随意撕扯,回忆或者是遐想却也总是逃避不了一种忧郁的因素,直到让自己变的不知所措的时候才想着让那些慌乱平静的流淌,有些迷茫也有些恐惧,天有些凉了,可是我还是依旧喜欢坐在路边,目送着一个又一个过客从眼前消失,就像很多时候我喜欢同情着这世间所有的人一样,此刻,我是不是也在被这些陌生人所同情。

问题三:我的故事应该怎么写 你的故事不应该写
应该是别人的故事该怎么写

问题四:关于五年级的一篇作文:我的故事怎么写 我的趣事多得数不胜数。其中我记忆最深刻的是我和表妹发生的事。今年暑假表妹来到我家……有一天,我和表妹玩了一个在我们小时候最喜欢玩的游戏,名字叫:“骑毛驴”。表妹一马当先抢着来当毛驴。她双膝跪在床上,用手撑着身子,抬起了头对我说:“熊蕊心,上来”。我骑上“小毛驴”拍拍她的 *** ,她便一摇一摆地走了起来。我边骑嘴里边唱起那首我们熟悉的童谣:“我有一头小毛驴,我从来也不骑,有一天我心血来潮骑它去赶集,我手里拿着小皮鞭,我心里正得意,哗啦啦,哗啦啦,摔了我一身泥。”刚唱到这里,我一个不留神被小毛驴踢了下来。“咚!”的一声我摔在了床上。我正如那首童谣所唱“摔了我一身泥”。我怒火冲天地又骑上“小毛驴”无论我怎么样吆喝“毛驴”充耳不闻,我绞尽脑汁“驴儿”仍然,一动不动,正当我一不留神,又被“驴儿”摔了个“狗吃屎”。我爬起来对表妹说:“我来做毛驴!”心里暗想:我决不饶过你。我做好一切准备,可我万万没想到表妹那胖胖的 *** 一坐上来,便把我压趴下了好似一块大肉饼,我不服气再来了一次。可是,我还没反应过来,又被表妹压趴下了。我只好举手“投降”。“呵呵!”现在想起来还忍不住想笑。

问题五:我的故事500字作文怎么写? 我的读书故事
小时候的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊:“好没劲啊”!读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语接龙比赛,接到金字了,该我说成语,我思量片刻后,说道:“金蝉脱壳(ké)”,这个成语是我以前在书上看到的。刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看成语字典里,到底读什么。”我翻开成语字典一看,“噢!原来是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得更多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。 读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大好处是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

问题六:我的故事怎么写? 按你的经历来自己写!

对于夸父追日这个神话故事,你是怎么理解的?

对于夸父追日这个神话故事,你是怎么理解的?

夸父是古时候神话故事中的猿巨人,是幽魂之王后土的子孙后代,住在北方地区荒野的成都市载峨眉上。

他两耳挂两根黄蛇、手拿两根黄蛇,去追逐太阳。当他抵达太阳即将掉入的禺谷之时,感觉口干口渴,便去喝大河和黄河的水,河流被他喝干后,口干仍没有治好。

他想要去喝北方地区山湖的水,都还没来到,就渴死了。夸父临终,抛开手上的杖,这杖猛然变成了一片水果遍体鳞伤桃林,为之后追求完美光辉的人消除口干。

夸父追日的神话传说,坎坷地体现了远古时期大家向自然界竞争的精神实质。《山海经》记述这一神话传说时表示他“不量力”,魏晋陶潜在《读山海经》诗里却夸赞说“夸父诞宏志,乃与日竟走”。夸父神话传说关键常见于《山海经·海外北经》和《大荒北经》。

《列子·汤问》在拐杖化桃林的关键点上稍有不一样,说夸父“弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林”。有关邓林,据草窗毕沅考资格证书,邓、桃音近,邓林即《山海经·中欧六经》常说“夸父之岩,……北有……桃林”的桃林。

此夸父之岩,郝懿行说一名秦山,与太华相接,在今河南省灵宝县。子孙后代以“夸父”名山大川的也有一些地区,在其中也多有与夸父追日相联络的传说故事。动漫漫画中的夸父逐日

远古传说情况下,在北方地区荒野中,有座巍巍雄壮、峰峦雄伟的大山。在树林最深处,生活着一群力大无比的猿巨人。她们的头领,是幽魂之王“后土”的孙子,“信”的孩子,名称称为夸父。因而这些人就叫夸父族。她们身强体壮,高大魁梧,自控能力顽强,气魄不凡。

并且还善解人意,品格高尚,过着无欲无求,无拘无束的日子。那时地面荒芜,有害物质野兽猖狂,大家生活凄凉。夸父为让本部族的大家可以生存下去,每日都带领许多人跟时至今日搏杀。

夸父经常将抓到的凶狠的黄蛇,挂在自身的二只耳朵里面上作为装饰设计,抓在手里挥动,引以为豪。有一年的气温十分热,热辣辣的太阳照射在大地面上,烤死农作物,晒焦花草树木,江河变枯。大家太热了无法忍受,夸父族的人陆续去世。夸父见到这类场景很难过,他仰头望着太阳,

告知族人:“太阳确实是可恨,我想追上太阳,抓住它,让它听人的指引。”族人听后陆续劝说。有些人说:“你千万不要去呀,太阳离大家那么远,你能累坏的。”有些人说:“太阳那么热,你能被烤死的。”夸父情意已决,立誓要抓住太阳,让它遵从大家的嘱咐,为大伙儿服务项目。他看见凄苦不堪的族人,

说:“为大伙儿的幸福快乐生活,我一定要去!”太阳刚从水上冉冉升起,夸父道别族人,满怀豪情壮志,从南海旁边朝着太阳冉冉升起的方位,迈出大步走追去,逐渐他逐日的新征程。太阳半空中急急忙忙挪动,夸父在地面上如狂风一样,拼了命地追呀追。他越过一座座高山,越过一条条江河,地面被他的步伐,

震得“咕隆”直响,往返摆动。夸父跑累的情况下,就略微打个盹,将鞋内的土豆掉在地面上,因此产生大土山。饿的情况下,他就摘野果子果腹,有时夸父也做饭。它用三块石块架锅,这三块石块,就变成三座鼎足而立的大山,有几千米高。夸父追着太阳跑,眼见离太阳愈来愈近,他的自信心愈来愈强。越贴近太阳,

就渴得越强大,早已并不是捧河流就可以解渴的了。可是,他没有担心,而且一直激励着自身,“快了,就需要追上太阳了,大家的生活便会幸福快乐了。”历经九天九夜,在太阳下山的地区,

夸父总算追到了它。红彤彤、火辣辣的大火球,就在夸父眼下,他的头顶,万道光茫,淋浴在他的身上。夸父极其欢悦地张开双臂,想把太阳紧抱。

但是太阳炙热出现异常,夸父觉得又渴又累。他就跑到黄河边,一口气把黄河水之水喝干;他又跑到黄河边,把黄河水也喝掉,仍不止渴;夸父又往北跑去,那边有横纵万里的三山,三山里的水充足夸父止渴。

可是,夸父都还没跑到三山,就在半路被渴死了。夸父临终的情况下,内心充斥着缺憾,他还惦念着自身的族人,因此将自身手上的木杖扔出。木杖落地式的地区,猛然长出大面积绿意盎然的桃林。

这片桃林长年繁茂,为来往的匆匆过客遮光,长出的鲜桃,为勤快的大家止渴,让大家可以缓解疲劳,精力旺盛的踏入旅途。

【实际寓意】

夸父为什么要去追逐太阳?纪念邮票夸父逐日杨公骥老先生觉得,夸父逐日的小故事有其极其深入的寓意。它表明“仅有高度重视时间和太阳竟走的人,才可以走太快;越发走太快的人,才越觉得肚子里苦闷,那样才可以必须并接受大量的水(何不将水作为专业知识的代表);也仅有得到大量的水,

才可以和时间竟走,才可以不至于落伍于时间”。胡先生这一见解被纳入《中国文学》一书,遭受很多朋友的赞成。此外,作家萧兵老先生在其《盗火英雄:夸父与普罗米修斯》一书里称:夸父逐日是为了更好地给人们采撷火源,使地面得到光辉与温暖。夸父是“盗火英雄人物”,是我国的普罗米修斯。

萧先生的观点,颇有一些烂漫颜色。也有人把夸父逐日当做是大自然的一种斗争,夸父意味着“水”,而太阳意味着“火”。水神、战神相斗,水火不相容。夸父逐日的小故事,给人一种丰富多彩的想象,

也给人一种深入的启发。怎样看待这个故事,已不仅是学术界关心的难题,而它积极主动地实际意义取决于,大家以分别不一样的了解,

去了解这个世界,去完成自身幸福的追求完美。夸父逐日用意夸父逐日事实上是中华文化在历史上的一次远距离的部族迁移,是一次很有胆识的冒险。

可是,因为她们对太阳的运作和在我国西北部地区自然地理情况的了解是彻底不正确的,最后悲痛得不成功。在远古时期,一切一个部族在一个地区居住了非常长期,其初始的,毁灭性的工作,

一定会使那边的资源受到损坏并趋向匮乏。土地资源肥效降低或盐碱化,捕猎和打鱼范畴扩大而得到的总数却降低,大肆宣扬全是难以避免的,能得到的食材和其他物资供应总是越来越低。

在这类状况下,仅有一种挑选,部族务必迁移,迁居到新的,更强的地区。夸父碰到这个问题时的决策是:往西,去太阳落下来的地区——禺谷。

这一决策,在当代人看来是难以置信的,由于我们知道:地面是球型的,紧紧围绕着太阳运行,太阳压根不容易掉入地球上,何况往西转移,并不是被大山遮挡,

便是进到荒漠,适合人们定居的地区很少。如今高新科技比较发达,大家还是难以非常好地生活在绿洲中,对于远古时期的闯入者,生活下来基本上是不太可能的。

但对夸父族那样的一个内陆地区部族而言,做出这一决策则是一切正常的。地面是球型的,地球上绕太阳运行及其在我国西北部地区的自然地理情况,她们一无所知。她们数最多很有可能从挨近江海、渤海湾的部族那边了解:东边,便是海洋,太阳从海里冉冉升起。

对于西边,重点是禺谷——太阳落下来的地区。《淮南子》中的天文学篇,即是例子:日出自于易谷,浴于咸池,……对于昆吾,是谓正中间,……对于虞渊,是谓傍晚,……其次,现代汉语语法的最常用词语中依然遗留下着远古传说时对太阳健身运动了解的印痕。如“太阳东升西落”,“日出”,“日落”这些。

这种词句都暗含着古时候的意识:太阳从大地面上冉冉升起,落下来。夸父部族理应是以农业为主导,她们毫无疑问早已了解到太阳决策了时节,

决策了农牧业及其其他的生产制造主题活动,那么,在太阳落下来的禺谷里,太阳是最充裕的,针对因资源不够而遭遇窘境的夸父族人,转移到那边去是一个最好是的挑选。

悲剧的是,她们却走入了荒漠。荒漠当中,四处是淡黄色的沙漠,大白天一片炎热,又十分少水,口渴让人难以承受。从记述上看,她们在荒漠中找到江河,并把这一条河的主干叫河(大河),根源的支系叫渭(黄河)。这类河是在夏天由远方高下的冰雪消融汇聚产生的,是季节河。

伴随着时间流逝,由夏转秋,温度降低,冰雪消融降低,便会变淡,干枯。当夸父族人发觉河流忽然快速变淡,河面变小,水流量持续降低时,她们搞清楚不可或缺的水资源就需要消退。是坚持不懈前行,或是退回来?夸父决策:留一部分人到绿洲,别的人到夸父带领下,往北,寻找三山。

很有可能,她们看到了海市蜃楼图片,但无论是怎么回事,结果是一样的:向北走,或是荒漠。荒漠是严苛的,也是不着边际的。在跋山涉水中,精力快速降低,又没有充足的水。最终,夸父和他所带领的族人都倒在荒漠当中。这就是夸父逐日传说中的具体情况。

人们在远古时期是以毁坏地理环境为成本,才可以存活出来,定居一处,便会毁坏一处。因此 ,转移,扩荒是比较经常的。而夸父逐日,因为其不凡的胆识,变成中华文化在历史上第一次被记牢的因水资源不够而导致的扩荒不成功。夸父逐日,是一个部族的主题活动并非神中间的斗争。

直接证据很显著:前一篇记述是贬义词性的,“夸父不量力”,它是别的部族对她们的方案和结果的评价。然后一篇豪气干云的叙事则是由夸父族人流传出来的。此外,假如把这几篇记述中提及的河、渭了解为荒漠中的季节河,而不是了解为大河、黄河,则几篇记述全是写夸父族在荒漠中生活的场景。

夸父的不成功,使远古传说的大家了解到吸引大西北得极其艰辛。此后,水,而不是战争,决策了中华文化只有往南发展趋势。数千年来,南方地区一直在香港移民开发设计,

原生树林、荒芜之地持续变成热闹的城区,而西北部地区迄今或是人烟稀少。夸父遗迹可以被发掘出来吗?或许,仅有我国的施利曼才可以保证。

当初,法国的施利曼只是凭借他对荷马史诗的喜爱,凭借他的资金和恒心,总算将基本上任何人都觉得只是神话传说的物品变成了考古发现史上最牛振奋人心的发觉。

以上就是我的详细介绍,希望看完对你有所帮助。

太阳是光明,也是未来。追逐光明的脚步至死方休,可敬。

读了故事明白什么道理呢

一 读了《雕花弓这个故事,你明白的什么道理

我们常以为心的漂亮的东西就是好的,其实不以为然。就比如一双不合脚的新鞋字,当然没有合脚的穿着舒适的就写字来得好。那么同样也是使用器具合手合适,发挥重要价值来的更重要,而不在于它好不好看?

二 读【闻鸡起舞】的故事,我明白了什么道理

“闻鸡起舞”这个成语,形容发奋有为,也比喻有志之士。感悟到了:只要有刻苦内的努力的精神,任何不可能做成容的事情,也会有可能做成。

这个故事讲的是祖狄和刘琨他们两人想为国出力的故事。一天晚上,他们俩睡得很晚,半夜的时候,祖狄听到鸡叫,就马上把刘琨叫醒,对他说:“鸡的声音倒不错嘛,它可以让我们练武。”后来,他们都武艺高强,成了东晋的名将。 我很敬佩他们坚持不懈的精神,只有像他们那样的练习,才能有更好的结果。俗话说的好,任何成就都是刻苦劳动的结果。他们的精神很值得我们学习。

此典故出自《晋书·祖逖传》:传说东晋时期将领祖逖年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。

三 我在课外读过的寓言故事是什么从中明白了什么样的道理。

相信大家都看过或听过《伊索寓言》里的故事内容。它主要写一些富有哲理性、教育性专的故事属。其中《蛇与农夫》这个故事让我受益匪浅。这个故事是说:一位农夫发现一条快冻死的蛇,于是他就想救它。蛇在农夫的怀抱里苏醒后,反而把农夫咬死了。这个故事说明了:即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的。
由此记起曾经一次,我在公共汽车上看见一个人,他鬼鬼祟祟,在本不是很拥挤的过道上故意前推后挤。我心想:他一定是扒手。于是,我特意看了他一眼,示意他:绝不能胡作非为,不然我就报警了。谁知不一会儿工夫他就从我的视线里消失了。不久,到了一个站台,一些乘客匆匆下了车,另一些乘客又急急忙忙涌了上来之后车门又关上了。这时一个乘客大声喊道:“我的钱包不见了!我的钱包不见了!”这时我才恍然大悟,小偷还是不怕我的警告,偷了别人的钱包。这件事和《蛇与农夫》一事是多么的相似、雷同啊!从这两件事里使我明白了:对恶人不能心慈手软,不能讲仁义,不然好人就会受到损失、伤害,正义就会受到威胁

四 《想讨一本书》读了这个故事你明白了什么道理呢

不苟言笑( 注释:苟:苟且,随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。) 
道貌专岸然( 注释:道貌:属正经严肃的容貌;岸然:高傲的样子。指神态严肃,一本正经的样子。) 
老成持重( 注释:老成:阅历多而练达世事;持重:做事谨慎。办事老练稳重,不轻举妄动。) 
冷若冰霜( 注释:冷得象冰霜一样。比喻待人接物毫无感情,象冰霜一样冷。也比喻态度严正,不可接近。) 
小心谨慎( 注释:形容言行慎重,不敢疏忽。) 
小心翼翼( 注释:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。) 
一本正经( 注释:原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。) 
一丝不苟( 注释:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。)

五 读了学问的故事你明白了什么道理

我懂得了要将学与问结合起来,这样才能学有所成,成为一个有学问的人。


学问的故事
从前,有个老人很有学问。他的屋里有一块匾,上面写着“学问”两个大字。老人死了以后,两个儿子把匾一分为二。
哥哥拿了一个“学”字,从早到晚只是读书,不提问。
弟弟拿了一个“问”字,专门提问,却从不读书。日子长了,两个人都学得稀里糊涂。
后来哥俩想起父亲的教导,学问,学问,要又学又问。于是,他们俩开始勤学好问,结果也像父亲一样,都成了有学问的人。


六 读了掩耳盗铃这个故事明白了什么道理

"掩耳盗铃"这个故事的哲学道理:
钟声是客观存在的,不会因为你堵住了耳朵就消回失了;世界上的万答物也都是客观存在的,不会因为你闭上了眼睛就不复存在或者改变形状。
这则故事形象生动地阐明了一条辩证唯物主义的基本原理:对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的。

“掩耳盗铃”成语意思:把耳朵捂住偷铃铛,以为自己听不见别人就会听不见,比喻自欺欺人。

原文:
范氏之亡也,百姓有得钟者。欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也,恶己自闻之,悖矣。

释文:
范氏灭亡了,有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑,但是,这口钟太大了,背不动;于是用槌子把钟砸碎,刚一砸,钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太荒谬了。

七 读了这个故事,你明白了什么道理

《鹬蚌相争》 “鹬蚌相争,渔翁得利”,这是一个深刻的教训,千百年来已为大家所熟知。这个故事说明:同志之间、朋友之间,应当团结互助,而不应当勾心斗角,要看清和对付共同的敌人。否则,就必然会造成可乘之机,让敌人钻了空子,彼此都遭受灾难

八 读完这个故事,你明白了什么道理

读完这个故事,我明白了每个人都能讲述一个跌宕起伏,情节曲折的人生故事,最终的结局都是各不相同,但终究还都是皆大欢喜。

九 读了这个故事,你明白了什么道理

我明白了,我们应该为别人想

十 读了这则故事,你明白了什么道理

过犹不及,与人为善

文章标题: 我写的这个故事大家是怎么理解的呢 !
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文章标签:是怎么  我写  这个故事  理解
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