为了高考语文默写6分花很多时间背诵是否有必要

值得。
其实背古诗文应该主要是是学生修身养性。还能丰富学生语言词库，加深文章的理解。其实现在很多人都在想背古诗有什么用。人家美国不背古诗都能成为，但要考虑一个前提，美国的历史很短，古代并没有古诗。而且这对于作文也是有好处的。也能提高自己的文化素养。古时候的人的诗一首一首的传下来，没有断过，但可能在这个时代就断了呢？敢说其他国家有这样的故事吗？这应该说是中国的特色之一。我也是名学生，我曾经也不爱背诵古诗，觉得也没什么好背的，以后也用不起来。但是它就是有一种自己的魅力存在。

一分千人，看你要不要，还有成语，三分而已，至于去背那么多成语吗

送得六分都不要，高考语文还想考高分，这恐怕很难。

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

首先需要背诵的内容都是经典，都是经得住人们的反复推敲的，不管是什么时代、什么体裁、什么主题的作品，其中的写作手法、用词用句、蕴含的哲理等都值得我们去学习 。因为高效地背诵一定是建立在理解的基础之上，所以我们应该先理解再背诵，那么我们理解了作品，也就意味着在无形之中受到了经典的熏陶，随着作品数量的增多，久而久之，我们鉴赏古诗词的能力也能提到提升，或许还能增加对古诗词的兴趣。那这对9分的古诗词鉴赏岂不是有帮助？

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的社会面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

前面说到，要背诵得先理解作品，我们在弄懂每句话是什么意思的过程中，会增加我们阅读文言作品的敏感性，我们对一些常用词的翻译和一些句式也会有所熟悉，比如倒装句、判断句等，那么这对19分的文言文阅读岂不是也有帮助？

另外，高中时所背诵的这些经典，将使我们受益终身。古语说“文以载道”，就是说文章是用来说明道理、弘扬精神的，所以认真品读乃至背诵这些作品，不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情操，甚至帮助我们树立优良的品德。比如李白的《行路难》不仅是一篇极佳的文学作品，还有着鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”之所以可以流传千古，为世人所传播，绝不只是因为这句话的文学意义，更因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了文学力量的强大。

而且当你高中毕业之后，你再回想你高中语文所学的知识时，你能想到最多、印象最深刻的也无非就是你读书时背诵的这些古诗词了。你还能记得你看过什么作文、做过什么阅读题吗？

这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对政治迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

送得六分都不要，高考语文还想考高分，这恐怕很难。

图片来源于网络

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

首先需要背诵的内容都是经典，都是经得住人们的反复推敲的，不管是什么时代、什么体裁、什么主题的作品，其中的写作手法、用词用句、蕴含的哲理等都值得我们去学习 。因为高效地背诵一定是建立在理解的基础之上，所以我们应该先理解再背诵，那么我们理解了作品，也就意味着在无形之中受到了经典的熏陶，随着作品数量的增多，久而久之，我们鉴赏古诗词的能力也能提到提升，或许还能增加对古诗词的兴趣。那这对9分的古诗词鉴赏岂不是有帮助？

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的社会面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

前面说到，要背诵得先理解作品，我们在弄懂每句话是什么意思的过程中，会增加我们阅读文言作品的敏感性，我们对一些常用词的翻译和一些句式也会有所熟悉，比如倒装句、判断句等，那么这对19分的文言文阅读岂不是也有帮助？

图片来源于网络

另外，高中时所背诵的这些经典，将使我们受益终身。古语说“文以载道”，就是说文章是用来说明道理、弘扬精神的，所以认真品读乃至背诵这些作品，不仅可以增加我们的文学和历史知识，还可以洗涤我们的心灵，陶冶我们的情操，甚至帮助我们树立优良的品德。比如李白的《行路难》不仅是一篇极佳的文学作品，还有着鼓舞人们迎难而上、勇往直前的精神内涵。再比如张载的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”之所以可以流传千古，为世人所传播，绝不只是因为这句话的文学意义，更因为它背后有着深刻的教育意义，这也体现了文学力量的强大。

而且当你高中毕业之后，你再回想你高中语文所学的知识时，你能想到最多、印象最深刻的也无非就是你读书时背诵的这些古诗词了。你还能记得你看过什么作文、做过什么阅读题吗？

这些作品中的人物故事或典故，还能成为我们写作的素材来源，比如高中必背的作品，苏轼的《定风波》和《前赤壁赋》，其中都表达了他对政治迫害的蔑视，对所追求理想的坚持，身处逆境依然豁达、开朗、乐观。那些写到乐观豁达主题的作文，素材就信手拈来了。

另外文学作品读多了、背多了，我们写作时的语言表达会更具有凝练性，口水话也会相应地减少，在作文中多引用古诗句，也能增强作文的文采性。所以背好古诗词作品，对60分的作文岂不是也有帮助？

图片来源于网络

所以，在理解的基础上熟读、熟记必背古诗词，不仅可以让我们轻松得到六分，还可以提高我们理解文言文作品和赏析古诗词的能力，增加历史知识，增强语言表达凝练性和文学性，提高写作水平，还有很重要的一点，那就是我们能从古诗词当中学习古人的精神情怀，提升自己的道德修养，这些将使我们受益终身。

要知道考试分数是从零开始一分一分往上加来的，而不是从150的满分往后扣出来的。不要这6分，那么你从起跑线上就比别人少了6分，不要以前可以从其他地方将这6分补起来，毕竟放弃这6分的人是极少数，这也就意味着你的高考总分数就先比别人少了6分。

很多同学觉得需要背的文言作品那么多，有的还很难背，所以直接放弃6分的默写，但是作为高中语文老师，我是不建议这么做的。因为我们熟记古诗词不仅可以得到这重要的6分，还能有许多其他意外的收获。

首先需要背诵的内容都是经典，都是经得住人们的反复推敲的，不管是什么时代、什么体裁、什么主题的作品，其中的写作手法、用词用句、蕴含的哲理等都值得我们去学习 。因为高效地背诵一定是建立在理解的基础之上，所以我们应该先理解再背诵，那么我们理解了作品，也就意味着在无形之中受到了经典的熏陶，随着作品数量的增多，久而久之，我们鉴赏古诗词的能力也能提到提升，或许还能增加对古诗词的兴趣。那这对9分的古诗词鉴赏岂不是有帮助？

而且很多文学作品还能反映那个时代的历史情况，使我们了解那个时代的社会面貌和人文风情，增加自己的历史知识，毕竟文史不分家。比如杜甫的诗被称为诗史，他的诗《春望》《闻官兵收河南河北》《石壕吏》等都真实详细地反映了当时的历史状况。

前面说到，要背诵得先理解作品，我们在弄懂每句话是什么意思的过程中，会增加我们阅读文言作品的敏感性，我们对一些常用词的翻译和一些句式也会有所熟悉，比如倒装句、判断句等，那么这对19分的文言文阅读岂不是也有帮助？

高考语文中的默写题是一道考察学生对古文诗词背诵和理解的题目。这个题目的目标是测试学生的基本功和记忆能力。在面对这个题目时，是否值得放弃六分默写主要取决于你的个人情况和目标。

如果你认为自己在其他方面有很大的提升空间，例如作文、阅读理解和文言文等，那么为了在有限的时间内提高总分，可以考虑放弃一部分默写分。这样，你可以将更多的时间和精力投入到其他有更大提高空间的科目上。

放弃默写题也有一定的风险。放弃默写意味着你可能在其他方面需要获得更高的分数来弥补默写题的损失。因此，在做出这个决定之前，请仔细权衡利弊，并考虑你的个人目标和实际情况。

不要低估背诵古文诗词对于提高语文素养和语言表达能力的重要性。在日常生活中，这些知识和技能也会对你产生积极的影响。所以，即使在考试中放弃了默写题，也要保持对古文诗词的兴趣，继续学习和积累。

古诗词作为兴趣爱好是很不错的。但凡事有轻重缓急、主次之分，作为学生肯定是以如何实现升学和进入意中学校为优先事务和重要事务，当然应该把大量的时间和精力花在学业上；而古诗词的诵读只是一种学习间隙的个人调剂。

还是需要背诵一些的 比如去背诵一些常年考试经常考的一些诗词 不仅是要去背下来还要纠正字音 认清字形 避免考试出现而惊慌失措 不用花大量的时间 毕竟升学考试不仅仅考古诗词 所以每一样都要去背一背 为考试做好充足的准备 加油

是没有必要的，除了背诵古诗词还要去看别的的。