小学生把栓 Q 写进作文，你对此有哪些评价

会的。网络用语对规范孩子表达能力有非常大的影响，给书面表达带来混乱。网络用语流行的非常快在于理解上没有多大困难，容易导致孩子在日常生活中频繁的使用。孩子往往分不清楚什么是日常用语以及书面用词，很可能会将这些日常用语使用在书面表达之上。

凡事都有两面性，在日常生活中使用一些网络用语无伤大雅，反而会有一种乐趣所在，不代表在书面表达之上就能够随便的乱用网络用语。对小学生使用网络用语更重要的是如何去引导他们正确的使用网络语言。让孩子知道在哪些情况下可以使用哪一类的语言，明白文学内容以及网络世界之间存在的区别。

也可以转变一种思维方式，让孩子重新对这些词语有新的认识，让孩子用其他词语去替代网络用语。让他们对网络用语有一种新的表达方式，通过这种方式加强书面语言正确认识，同时也可以改变一种授课方式，通过这些信息的整合让孩子提高他们的理解能力。

网络用语其实更多的是一种情绪化的表达，它呈现一种不确定性单一以及娱乐化的这种特点，通过这种方式能够迅速的去传播，而这种传播方式也可能会影响着社会文化。网络用语又呈现多变性，每一个时代都有自己流行的网络用语，更重要是如何去引导孩子们正确的去认知网络用语。需要理性的判断网络用语，取其精华去其糟粕，学会利用辩证的观点去看待这些热词。学生往往缺少辩证的观点，很多学生使用网络用语其实是对新奇事物的一种追捧，同时也是身份的一种认同。引导非常的重要，比较生活在信息化时代避免不了接触网络用语。

我个人认为作文使用网络流行语是应该被扣分的，因为大部分的网络流行语本身就不能算作是真正的“词语”，只不过是网络上网友们用来消遣的而已。

怎么说呢，网络流行语写入作文必须扣分！直接给零分！网络流行语说难听点就是不入流的东西，作文是正式的书面写作，你用这些所谓的网络流行语，不就是搞笑吗？你跟家里人或者长辈甚至同辈之间说话会用“栓Q”吗？大部分不会吧，最多也就是同辈之间开玩笑用一下而已，如果你对谁都用“栓Q ”，那么多半是精神不正常，分不清网络和现实，这种人是最恶心的。小学生用着这种网络流行语可以理解，毕竟小学生年纪还小，能懂什么？但身为老师，必须制止这种行为，首先就是作文不给分，其次就是叫来谈话，让小学生分清现实和网络，不要沉迷网络，不然日后也是一个社会的垫脚石。

有一说一，这种事情还用怎么说啊？谁不知道这个要扣分啊，大部分人都心知肚明，网络流行语之所以叫网络流行语，是因为其只能在网络使用，你别真的以为是正常的语言了，如果身为一个成年人也经常在现实中使用网络流行语，多半是废了。人家小孩子什么都不懂，还可以理解，但是绝对不能说因为是小孩子不懂事，就算了，不扣分。老师要对这种行为扣分，要让其知道网络流行语是不能用在写作文上的，不然未来小学生写作文用的都是网络流行语，人家阅卷老师怎么改卷？而且网络流行语有满足语言的基本要求吗？很明显没有的，都是大家开玩笑搞出来的，不要当真!

总的来说，作文里面使用网络流行语的行为应该被扣分，因为网络流行语不适合书面表达。

网络对孩子的正、负面影响都显而易见。网络世界就是大千世界，包罗万象，应有尽有。

孩子在学习或做作业中难免会碰到难题，当老师不在身边时，只要有台电脑或一部手机，一切都迎刃而解；但是网络对孩子的吸引力太大，孩子根本把持不住（我们大人又有几个能把持住呢？），哪些对学习有帮助、哪些不但没帮助，还会让孩子沉溺于网络世界，既浪费时间又对学习没有任何帮助。因此，我认为：除非对学习有益，一般不能让学生上网或者配带手机。

不过，我觉得是弊大于利。

首先，网络对学生学习的好处有：

第一，及时方便快捷地查阅收集资料。

第二，可以听不同老师对同一疑难问题的视频讲解，最大化地吸收该题的知识点及做题思路。

第三，方便快捷，全方位地知晓天下事，是一个极好的新闻消息平台。

但是，对于学生来说，网络的弊端也是相当的多：

第一，电脑等类似电子产品的屏幕对学生视力影响较大。

第二，网络非法等不良链接太多，防不胜防，对于学生身心健康产生不良影响。

第三，网络使学生产生依赖性，稍微不懂的问题就百度，致使自己不动脑思考，久而久之，这种学生成绩自然好不到哪里去。

第四，也是最大的弊端，学生利用手机电脑直接查答案，整张试卷，整本书的答案都能查到，有些学生直接照抄答案，结果呢？显而易见，这个学生的学业道路也就是最多上个高中！

但是说实话小孩子在世界观未成熟的时候真的不要给他看网文，非常容易影响心智。网文说白了还是一种快餐文化消费，大部分的都是快节奏，没有太多文化积淀在里面。

许昌一名三年级男孩在写作文时将栓Q写进作文，直接气坏了老师。网络词汇对于人们来讲有一种时髦，但对于孩子来讲有着很大影响。首先一个人在接受教育时，国家对于语文教育有一套固定标准，但如果大量使用网络词汇进行语言表达，就会影响到孩子正常语文水平，更何况这些词语不是通用语言。其次大量网络词汇如果进入人们日常语言体系当中，表达不精准不说而且形成了习惯后就不再容易改掉，尤其是对于一个小孩子来讲更加困难。另外一个成年人对于网络词汇有一定分析能力，知道什么时候能用什么时候不能用，但对于孩子来讲没有这方面能力，一旦形成语言习惯就很不利于个人情操培养。

1、网络词汇会影响孩子正常语文水平

平时我们在上学当中学习语文这门课程，一切内容都是国家按照语文教学标准来进行。当网络词汇被孩子们大量学习及应用，就会从整体上影响孩子们语文水平，更何况这些词只适合在一定年龄段人群中使用，大范围使用必然导致意思表达不清等问题出现。

2、一旦形成语言体系就不容易改掉

大人在面对网络词汇时，知道该在什么时候用，什么时候一定要避开。孩子有很强学习与模仿能力，有些时候他们觉得像大人那样说一些网络词汇，是很酷很时尚一件事。但实际上一旦时间久了让网络词汇进入孩子们语言体系当中，就很难再进行改正。

3、不利于个人情操培养

教育这件事当中一项内容就是着手培养孩子三观情操，而往往很多网络词汇都代表着一个人对于这个世界一种狭窄理解。甚至是一种不良情绪发泄从而使人三观不正，因此一旦形成了习惯后不利于孩子个人情操培养。