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浙江英语高考续写变默写高分指南！（有手就行）

时间: 2021-07-15 19:26:45 | 作者：伟业同学 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 103次

浙江英语高考续写变默写高分指南！（有手就行）

历往文章：

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【备注】：文如其题，你所正在看到的是一个让考场续写变成默写的提分文章。主要针对基础 薄弱的同学，用1~4周时间（主要根据个人背诵情况，本人是在高考前4天全自习的时候开始背，每个背了的都反复默写了2遍，4天就全部掌握了，但是实战的机会太少，没有过多的熟练模板，希望同学们不要学我，至少提前1个月背掉，在1个月内写续写的时候，用上模板。）实现获得续写20+分的目标。如果还不错的话，点个赞吧，求求了，你的赞对我很重要。【介绍】：编者是浙江考生，网名：伟业同学，现就读于华侨大学（欢迎报考华侨大学），大一学子。【正文】：众所周知，续写需要两步，第一步读续写给出的前文，第二步编写续写需要写的后文。为了方便阅读，我将文章划分为3个部分。 一，如何对续写的前文进行分析。 二，如何默写续写的后文。 三，以2021年10月英语高考续写和2021年7月英语高考续写为例，详细讲解续写变默写的工业流程。如果前面看了理论的一，二部分蒙蒙地没有关系，且看实例应用详解。（敲黑板，斜体加粗的是重点）-------------------一，对续写前文的分析------------------------------阅读时（以下3点都需要在原文中做笔记标志出来）1.注意开头的感情色彩，极有可能暗示情节发展结果2.挖掘前文照应 1）划出文中出现的人物以及他们的物品和态度，将同属的分为人物组A，人物组B...... 2）划出环境中的物品和地点，标为①、②...... 3）找主要矛盾、次要矛盾（续写里总是有主要和次要的矛盾，解决主要矛盾后，次要矛盾自然消除）3.确定主人公

阅读完后需要马上确定下美好的结局

看完前文，就直接按照这几个大方向，定下的最终结局

-----------------------------二，续写变默写模板------------------------------【模板介绍】1.续写字数在130~150~180都行，但以能写满续写所给的横线为最佳，大约要170字左右。因为写满意味着你有东西可写，你的英语水平高，给阅卷老师留下良好的第一印象。2.对“至少使用5个短文中标有下划线的关键词语”这个要求的处理。先找出6个与情节紧密联系的划线词，其余4个为干扰的划线词（总会有划线词让你用不起来，如果你往用不起来的靠，恭喜你跑偏主题了）。【续写段落安排】（理论）人物出场--由近到远（从让你续写开始写后文的地方认为是“近”，阅读时标出的第一个人物组A认为是“远”，人物的出场顺序就是从人物组C→人物组B→人物组A）第一段（1段，6~7句话，2~3个明显的衔接词） 1、2句承接上句，与首句人物互动（即发生事件联系） 3、4、5、6句解决次要矛盾，与次要矛盾有关的人互动 7句为过渡句（引出下句），与第二段首句的人物互动

第二段（1段，6~7句话，2~3个明显的衔接词） 1、2、3句承接上句，与首句人物互动 4、5句解决主要矛盾，和与主要矛盾有关的人互动 6句 导致的结果 7句 美满的结局

-上面是全文的段落安排，了解一下即可。-下面是如何默写的步骤（1.核心模板图，2.各种情感描写默写背诵（内容较多本人打成word文档传百度云），3.认识明显的衔接词，4.动作描写的7个具体方法，5.加分项比喻的合理应用，6.美满结局的默写背诵）1.核心模板图（第一段和第二段都是围绕模板图展开的）

最最最核心的模板图

空讲不是很好讲，到下面举例的时候再讲怎么用。

2.各种情感描写（考场会用到的9个情感）

情感描写 提取码：2002​pan.baidu.com

这些感情描写的句子全是我从范文里摘抄出来的，关于这9种感情的背诵确实是个大任务，需要各位同学坚持背诵（我当时高考前4天全部背完，故在平时测试里使用的次数少，记忆的不是很熟练，没有使用出这个模板的全部力量。）希望同学们吸取经验，可一次性背一种情感，尽量在各种测试的机会中使用，高考时是几乎全默写了（由于情节的不同，动作描写需要自己写，其他描写全部默写）

3.认识明显的衔接词明显的衔接词就是衔接上下句，主要有两类（衔接由好变坏的衔接词，衔接由坏变好的衔接词）衔接词后加陈述句，简单说明情况。由好变坏：Unfortunately,不幸地，But all was in vain,但一切都是徒劳由坏变好：Thankfully,谢天谢地，Fortunately，幸运地，To one's astonsihment,出人意外对我而言，这些衔接词已经够用了，想要更多的衔接词，就在平时文章里有意识地搜索吧。4.动作描写的具体7个方法

动作描写的具体7种方法 提取码：2021​pan.baidu.com

续写中只有动作描写和简单的陈述句当旁白需要自己写，其他的描写都是默写上去的。按照动作描写的方法，对相应的剧情套相应的动词，就可以完成比较出彩的加分点。

5.加分项比喻的合理应用

文学上，比喻的作用：化抽象为具象，化平淡为生动在这里只要求掌握like的用法即可，在适当的情况下为动作描写增加得分点。The taxi raced away like the wind The bird dropped like a rockA shark arose , moving like the lighting toward Uncle Mark.The news are like a does of pick-me-up refreshing and revitalizing me.这些消息像一打能量饮料使我重新精神焕发。

6.美满结局的默写背诵

写美满结局的通用句子1、感悟人生道理（事理类文章用）Seeing it fly away , I realized I should use the real power to protect rather than hurt lives.看到它飞向远方，我明白了我应该用真正的力量去保护而不是去伤害生命。

2、关系态度的转变（人文类文章用 ）Only then did I realize Joe actually understood how to take care of me despite his trouble with the housework.自那以后，我才意识到Joe 是如此关心我，尽管他不善家务。

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想必同学们在看 “阅读时”要做的标志 和 “续写段落安排（理论）”后感到蒙蒙的。下面我将会以2021年10月英语高考续写和2021年7月英语高考续写为例，详细讲解如何操作模板使续写变默写。看完例子再去看看理论是不是就突然清晰了（其实这是一种学习方法，以例子记住结论 简称 以例记论）

--2021年10月英语高考续写--

第一步：阅读文本

第二步：按照模板默写续写

草稿怎么列

1.根据情节大方向，他们最后团聚

2.基于大方向推断出的情感

第一段：害怕，懊悔

第二段：兴奋，感动

考试的时候就列出两段情感作为草稿（就从9种情感中挑选即可，最好一段两个情感）写在试卷边上，然后回忆着这些情感所涉及的描写，写的时候直接默上。

--2021年7月英语高考续写--

（还在编辑中，请稍后）

-------------------------分割线------------------------【总结】同学们！无论学习什么，我最想说的一句话就是‘’模仿→创新→超越 就像 中国制造→中国智造 一样丝滑。‘’为什么这样说，以我高三总结出的续写模板为例，模仿即是收集了2021-2021年各年续写的范文仔细研究，在结合了文学素养之后得到了最核心的模板图实现创新，超越即是落实创新的概念后发生的。希望无论是高一高二高三的同学们，在今后的学习生活中处处要想到 模仿→创新→超越 。祝大家高考顺利（一键三连吧，求求了，你的支持对我很重要）

-----------------------分割线--------------------下面是9种需默写的情感句子（可直接通过链接，下载文档）PS：1.时态全为过去时态，有些描写是没有内容的，是因为我还没收集，可收集可不收集，基本上用不到。

2.伊莎贝拉 是《飞哥与小佛》动画片里我最喜欢的角色，于是下面的默写句子都大多使用了她的名字。

3.顺序按照写作顺序编排为 动作描写→方式副词→神态描写→心理描写→环境描写→语言描写4.需要背的不仅仅是句子，还要会知道某个感情的某个描写中含有几个句子，分别是......（不需要全背，自己选择）

一：开心、放松、兴奋

动作描写：（兴奋） Isabella rolled up her sleeves 伊莎贝拉捋起袖子

方式副词：with great interset and passion 带着兴趣与激情

神态（表情）描写：（兴奋）Isabella’s excitement wrote all over her face.兴奋写满在伊莎贝拉的脸上。（开心） Her fragile face broke into a smile with gleam in her eyes 眼中闪烁着光芒，她憔悴的脸上绽放出笑容（兴奋、希望）Isabella’eyes began to fill with excitement,like the bright in the breaking down,with a strange radiation of joy.伊莎贝拉的眼里开始充满着兴奋，就像在崩溃中的光明，异常的高兴（开心）A rush of excitement sent color to her cheeks一阵兴奋使她的面颊红润起来

心里描写：（放松）The heavy clouds haunting over us were eventually blown away ,relief laid dormant in our heart and happiness overflowed on face.笼罩在我们头上的乌云终于散去，我们心里一阵放松，幸福感洋溢在脸上。（开心）Laughter lingered around the room/vally笑声回荡于房间内/山谷间（放松）At that moment,all my fears and worries broke free.此刻，所有的恐惧与担心皆消散了。

环境描写：（放松） The wind soft and warm ,clicked through tree branches and stirred up ripples.风，轻柔而温和，轻点着树枝，激起涟漪。（兴奋）The audience rose to their feet ,cheering and clapping.观众站起来鼓掌欢呼（开心、放松）I was totally immersed in the charm of nature . The luxuriant forests , the tiny flowers that perfumed the air and singing river all made me feel my soul purified.我沉浸于自然的魅力中，茂林，香草，流水都让我的灵魂得到净化。（放松）Twings and leaves swirled around me ,Everything was permeated with joy .树枝与树叶回旋在我的周围，一切都洋溢着欢乐。（开心）Songs sung with the birds ,smiles shining with the sun.鸟唱着歌，太阳闪耀着。

语言描写：“Here we go!”出发啦！“Time for doing sth.”是做某事的时候了！“Boys , you will save the day.”男孩们，你们将会反败为胜的“Marvelous!”Isabella acclaimed太好了，伊莎贝拉欢呼道“Haha , I will catch you,little rabbit ,”Isabella tittered哈哈，我会抓住你的，小兔子，伊莎贝拉傻笑道。

二：感动

动作描写：（感动）Isabella reached out to enfold me in her arms tightly.伊莎贝拉伸手把我紧紧抱在怀里

方式副词：

神态（表情）描写：（感动）Tears/Sweats blurred her vision,+伸手把你抱（即动作描写那句需把reached 改 reaching）泪水/汗水模糊了她的双眼，她伸出手把我紧紧拥抱（感动）Tears flickering in eyes ,+伸手把你抱泪水在眼眶中闪烁，她伸出手把我紧紧拥抱。（感激）A wave of warmth surged over me and my nose twitched +伸手把你抱一股暖流涌向我全身，我的鼻子抽泣着，我伸出手把你紧紧拥抱

心理描写：

环境描写：

语言描写：“It’s never mind , sweetie ,”Isabella consoled me , stroking on my back.“甜心，没关系的”伊莎贝拉轻抚着我的背安慰道。

三：好奇、惊讶

动作描写：（好奇）Isabella craned her neck to look/glimpse into the box伊莎贝拉伸长脖子向盒子里看去（好奇）Isabella unbelievably rubbed her eyes.伊莎贝拉难以置信地揉了揉眼睛

方式副词：神态（表情）描写：（惊喜）Isabella’s surprise wrote all over her face她的脸上写满惊讶

心理描写：（惊喜）Joy and surprise burstingforth in all directions ,

喜悦和惊喜向四周溅射，

环境描写：

语言描写：“Oh , my gosh , I can’t believe that you got yourself a puppy.”Isabella exclaimed.“哦，天哪，我不敢相信你们拥有一只狗”伊莎贝拉惊呼道“Gee,what a lovely dog!”哇，多么可爱的狗狗啊！

四：伤心、失望

动作描写：（无助、悲伤）I called but the only answer was the rustling of the wind in the tree.我大喊着，但唯一的回应只有风吹叶子的萧萧声。

方式副词：with a sinking heart 带着沉沦的心reluctantly不情愿地

神态（表情）描写：（伤心）Isabella sat there with glum looks on her face伊莎贝拉阴沉着脸坐在那里

心理描写：（伤心）This scene cast a cloud of gloom over her face这一幕让她愁云满目（伤心）My stomach twisted and turned inside.我的胃中一阵翻滚。（失误）Depression enveloped me 沮丧笼罩着我

环境描写：（伤心）The grieved breeze gently moved through me leaves with a sighing sound.伤感的微风缓缓地穿过树叶，发出叹息的声音（压抑）The sky was overcast , darkened with gloomy clouds.乌云密布，黑云压顶。（伤感）The drizzle and mist mingled , blurring my ruddy eyes 细雨与薄雾交织着，模糊了我红润的眼眶。

语言描写：“I’terribly sorry about the toy ,”she whispered to me ,sobbing with her face hidden in her hands,”“我对此很抱歉，”她低声地说，掩面哭泣着“I’m sorry,”Isabella signed and shaked her head.“抱歉”她叹息地摇了摇头。“Well,there’s nothing we can do about it now,”哎，没办法了“Oh ,no , ”groaned Isabella ,her heart sinking horribly“哦，不”她呻吟道，心重重地往下一沉“Please , don’t .......”she pleaded woefully.“请不要......”她伤心地祈祷着。“Good heavans!”天哪“Oh, gosh” 哦，天哪

五：懊悔

可套段落懊悔段落1Exhausted and hungry , she lay on the dirt , missing family at a distance .All the fantastic memory crowded in and she couldn’t help crying ,“Hadn’t I done sth ,I wouldn’t....... ,”Isabella regretted with endless anxiety.又累又额，她躺在尘土上，思念着远方的家人，所有美好的回忆涌上心头，她忍不住哭了出来，“如果我没有做...，我就不会...... ，”伊莎贝拉陷入无限的懊悔中。

懊悔段落2Picturing the merry scene of doing sth, countless tears lay dormant in her eyes and she now could do nothing but feel the endless regret burning her heart and leaving permanent scars.描绘着......的欢乐场面，无数的泪珠在眼中打转，她现在也只能感受到懊悔灼烧她的心留下永久的伤疤。

六：生气、抱怨

动作描写：（生气）Isabella clenched her fist ,with a wrathful spark ignited her testiness伊莎贝拉紧握她的拳头，一个愤怒的火花引燃了她的暴躁。（生气）Isabella glared at me with burning eyes , roaring at the top of her voice伊莎贝拉以愤怒的眼神瞪着我，惊声尖叫。

方式副词：

神态（表情）描写：

心理描写：（生气）A flood of fury welled up in me

环境描写：

语言描写：（生气）“Give me the money ,”said Isabella gnashing her teeth and eyes staring straight at the money on the table.眼睛笔直地盯着桌上的钱，伊莎贝拉咬牙切齿地说：“给我钱”（生气）“It’s all your fault!”she scolded me indignantly“这都是你的错！”她生气地指责我。（抱怨）“If I were not for your carelessness , we wouldn’t get stuck here !”she grumbled.如果我不是因为你的不小心，我们就不会被困在这里了。

七：困惑、内疚、焦虑

可套段落内疚段落1I heasitated , and was momentarily uneasy that guilt crossed my face. Isabella ,a woman of keen perception,quickly went into confrontation mode , asking what was really happened . I replied ,as if I had to choke the words out of my throat , tears streaming down my face.我犹豫了一会，随之而来的不安和使负罪感在我脸上略过，伊莎贝拉，那个有敏锐感觉的女人，很快进入了对抗模式，问着到底发生了什么。我回答了，泪水从我脸上流下。

动作描写：

方式副词：with hope and anxiety mingled 心中充满希望与焦虑

神态（表情）描写：（困惑）A wrinkle appeared on her forehead.她眉头一皱（焦虑）Isabella stood silently , torn by sorrow and tension , weighing what to say.伊莎贝拉静静地站着，被痛苦和不安撕扯着，斟酌着要说什么。（焦虑）Her eyebrows come to a little point in the middle.她的眉毛汇成一点

心理描写：（焦虑）Isabella found herself get lost with her initial exhilaration and bliss gradually giving away to an upwelling of anxiety.伊莎贝拉发现她迷路了，先前的兴奋和幸福逐渐消失，变成一阵焦虑的上涌。

环境描写：

语言描写：A faint blush crept over her cheeks ,Isabella replied guiltily,“...”一阵淡淡的红晕爬上她的脸颊，伊莎贝拉内疚地回答道“”

八：惊恐、害怕、紧张

动作描写：（紧张）Isabella’s eyes darted back and forth , watching for any sign of hazards/danger伊莎贝拉的眼睛来回转动，观察着任何危险的迹象（紧张） She slipped out of the room and tiptoed to the downstair 她溜出房门，踮起脚尖下了楼（害怕）Winds blowing and heart beating , I squeezed my eyes shut and prayed.（惊恐）She glimpsed forward/back/down,only to find ......

方式副词：like a cat on hot bricks 像热锅上的蚂蚁like sitting on pins and needles 如坐针毡at breakneck speed以极快的速度in a panic 惊慌

神态（表情）描写：（紧张）Her heart was thumping and a complete blank congested in her mind.她的心砰砰直跳，脑袋被放空。（惊恐）At the sight of sth , an exclaimation of horror broke from Isabella’s lips一看到某物，伊莎贝拉吓得尖叫起来（惊恐）I was seized by a strong sense of horror and my palms were sweating and trembling.受到恐惧的支配，我手心冒汗，颤抖着

心理描写：（恐惧）The fear pinched me like a devil’s frozen ,sharp hands恐惧像恶魔的冻结而锋利的手一样掐住了我（恐惧）A flood of horror welled up in me一阵恐惧涌上心头

环境描写：（害怕）Dead silence fell on the room/forest , while darkness swam around

房间/森林中死寂，黑暗在我身边游荡。（危险）Flames quickly engulfed the building/forest火焰很快吞噬了大楼/森林（紧张）The sun dipped down even lower 太阳逐渐落山（打雷）Suddenly an earthshaking clap of thunder roared from the storm outside.突然，外面一声惊天动地的雷声呼啸而出。

语言描写：

“Watch out !”she shouted , as the car started to move .“小心！”她叫到，当车开始驶来“Isabella?Are you OK?”My voice went urgent.伊莎贝拉，你还好吗？我的声音变得急促“P-Please don’t...... , ”she said incoherently with fear“请不要...... ，”她吓得语无伦次“Nothing , ”she said in a flurry“没，”她慌忙地说道My stomach was tied in knots and I prayed “Oh god,please don’t......”我的胃打成一结，祈祷着“上帝啊，请别......”

九：痛苦

可套段落

痛苦段落1

Every nerve in her body screamed at her and her veins stood up suddently and violently. It was extreme pain that twisted her face out of shape.她的每根神经都在向她尖叫，她的青筋猛地竖了起来，这极度的疼痛使她的脸部扭曲得不成样子。

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下面是动作描写的具体7种方法PS：动作描写的作用：使故事具有现场感，画面感，同时，向阅卷老师展示你高超的语法（即使语法不好）。

一：动作必须成双成三出现（...,...and...并列连接多个谓语，更具画面感）

示例

1、溜出...，踮起脚尖走向...

she slipped out of ... and tiptoed to...

2、失去平衡，向后跌倒

he lost his balance , staggered back and toppled over

3、拦下车，进入和司机说

he stopped it , jumped in with the suitcase and said to the driver , “...”

4、跳下自行车，奔向汽车

he jumped off his bicycle and rushed to the door to the car

5、伸手、翻过来

I reached out and rolled it over

6、下车，抱朋友

he got out of the car and hugged his friends

7、招手，呼喊求救

he waved and yelled at passing cars

8、挣扎地站起，继续向前

she struggled to stand up and headed for the aim

9、向前跳，伸出爪子

the little dog jumped forward ,reached out her front two fluffy paws and hugged Poppy

10、波比欢迎他，急切地舔他的脸

Poppy welcomed him as usual , eagerly licking his face

11、我打开门，抓住它，一点点移动

I opened the door ,grabbed it and inched out

二：一...就（表示的瞬时同步的动作关系）

1、Hardly had sb done when sth did示例：Hardly had he stood up when the wolf arrived and was about to launch another attack.他刚站起来，狼就来了，准备再次发动攻击。

2、Before sb could do sth , sb did

示例：Before I could let out a sign , my horse suddently sped off,getting out of control.

我还没来得及发出信号，我的马就失去了控制，突然飞奔而去。

三：分词做状语放前面（表背景、条件）

1、Doing... , sb do sth

示例

Lowering the BB gun , I came up to check my target.放下BB枪，我前去查看我的目标

Facing such grave reality ,the crowds returned home

面对如此无情的事实，人们回去了

2、Done ..., sb do sth

Satisfied with what he got , the wolf ran into the woods

满足于眼前的所得，狼跑向了丛林

Touched by his mother’s words , the boy tired hard to hold back his tears

受到他妈妈的话的感动，男孩强忍泪水

四：分词做状语放后面，（表动作先后、状态）可用于替换平时的and

After burying it ,I hurried home ,hiding my BB gun in the closet.

埋葬了它，我赶回家，把枪藏了起来

He said in a shake voice ,tears gathering in his eyes.

他的声音颤抖，眼泪涌出他的眼眶。

The three men continued their trip , agreeing never to separate again

三个人继续行程，约定再不分开

The wolf fell back,howling with pain

狼摔倒了，痛苦地嚎叫

Dad knelt down , gently stroking its curly hair and comforting.

爸爸跪下来，轻抚着它的卷发，安慰着

五：动作的对比和并列（while）

Becky helped Mac climb into the car while Paul kept shouting and throwing stones at the wolf.

Becky 帮Mac上车，与此同时，Paul正在丢石头

六：动词修饰动词

Everyone in the water struggled to come back to the land

在水里的每个人挣扎地回到岸上

Jam exerted herself to wave the yellow blouse violently.

吉姆用尽全力激烈地挥舞黄衬衫

七：with 的伴随

poppy leapt backwards, with her back arched and tail wagging furiously.

波比向后一跳，它的背拱了起来，尾巴激烈地摇着

the house came back to life with joyful barking lingering around it

屋内回归正轨，欢乐的狗叫声环绕着整个屋子。

（同学们你们的评论是我最大的动力，学会了记得留条评论呀。谢谢了，同时也可以交个朋友。）

文章标题: 浙江英语高考续写变默写高分指南！（有手就行）
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文章标签：英语作文  高考  高考冲刺
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