未成年，写了一首诗，各位可以看看吗

《小弟和小猫》
柯岩
我家有个小弟弟，/聪明又淘气，/每天爬高又爬低，/满头满脸都是泥。/妈妈叫他来洗脸，/装没听见他就跑;/爸爸拿镜子把他照，/他闭上眼睛格格地笑。/姐姐抱来个小花猫，/拍拍爪子舔舔毛，/两眼一眯“妙，妙，妙，/谁跟我玩，谁把我抱?”/弟弟伸出小黑手，/小猫连忙往后跳，/胡子一撅头一摇，/“不妙不妙!太脏太脏我不要!”/姐姐听见哈哈笑，/爸爸妈妈皱眉毛，/小弟听了真害臊:/“妈!妈!快给我洗个澡!”
《月亮》
刘饶民
天上月亮圆又圆，/照在海里像玉盘。/一群鱼儿游过来，/玉盘碎成两三片。/鱼儿吓得快逃开，/一直逃到岩石边。/回过头来看一看，/月亮还是圆又圆。
《蝉》(作者:林焕彰):
蝉的歌儿很好听，/可是要到夏天才唱;/它们喜欢赞美/金色的阳光。
蝉的歌儿很好听，/可是它们只爱在树上唱;/所以，一到了夏天，/树都变成了/会歌唱的伞。

　　《云》
　　云像一个忙碌的画家
　　在天空中画出一幅又一幅的图画
　　云像一个贪玩的小捣蛋
　　常常忘了回家
　　《猴子》
　　猴子像个顽皮的小丑
　　整天在树上荡来荡去
　　一会儿拉拉榕树公公的胡子
　　一会拔掉桃树阿姨的装饰品
　　《妈妈 》
　　妈妈是一个闹钟
　　每天早晨叫我起床
　　《妈妈的手》
　　妈妈的手
　　可以把白净的米
　　变成香喷喷的饭

　　《树》
　　春天的树
　　是花儿们选美的舞台
　　夏天的树
　　是蝉儿们唱歌的教室
　　秋天的树
　　是水果们睡觉的摇篮
　　冬天的树
　　是风儿们赛跑的运动场
　　《爸爸》
　　爸爸高兴的时候
　　说话特别大声
　　天花板都会震动
　　爸爸伤心的时候
　　眼睛呆呆的
　　好像一个木头人
　　爸爸生气的时候
　　好像火山爆发
　　谁碰到了
　　谁就倒霉
　　《风》
　　风儿 微笑
　　在树上荡秋千
　　在草原上赛跑
　　在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
　　《微笑》
　　微笑是开在脸上的花朵
　　微笑是挂在嘴上的蜜糖
　　微笑比糖更甜
　　微笑比花更香
　　(在＋地方＋事情) (微笑＋名词＋名词)
　　(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)
　　1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。
　　2.太阳睡觉以后，灯就起床了。
　　3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。
　　4.露珠儿看见太阳出来
　　就高兴的笑了。
　　《汽水》
　　跟你握握手
　　你就冒气
　　请你脱脱帽
　　你就生气
　　干干脆脆
　　一口把你喝下去
　　看你还
　　神不神气
　　《风 》
　　风最讨厌了
　　每次都偷偷的掀起我的裙子
　　然后在旁边大叫
　　羞！羞！羞！
　　真是气死我了
　　《老祖母的牙齿》
　　时间真是恶作剧
　　爱在祖母的牙齿开山洞
　　风儿更顽皮
　　在那山洞里钻来钻去
　　嘘！嘘！嘘！
　　老祖母话儿半天才说一句
　　去！去！去！
　　逗得我们笑嘻嘻

　　如果我变了风
　　如果我变成风
　　就到妈妈工作的地方
　　替妈妈
　　把脸上的汗珠
　　一颗一颗吹干
　　《如果》
　　如果我是老师
　　我要常常上体育课
　　免得学生失望
　　如果我是爸爸
　　我一定要戒酒
　　免得妈妈常常伤心流泪
　　如果我是上帝
　　我要使人类只会笑不会哭
　　因为
　　每一个人笑起来都很可笑
　　《交通警察》
　　世界上力气最大的人
　　就是交通警察
　　因为他有「气功」
　　只要单手轻轻一推
　　几十辆车子就一动也不动了
　　《螃蟹》
　　螃蟹！螃蟹！
　　你为什么嘴巴吐白沫？
　　是不是刚刚吃过午餐，
　　正在刷牙漱口？
　　是不是在流口水， 妈妈
　　想吃我手里的大苹果？
　　《皱纹》
　　老人的脸上，
　　有一条一条的皱纹；
　　大海的脸上，
　　也有一波一波的皱纹；
　　大海是不是也老了呢？

　　飞 飞 飞
　　飞到牛背上 ，
　　歇歇脚
　　风来了！
　　飞 飞 飞
　　飞到田野上
　　泡泡水
　　飞 飞 飞
　　飞到稻草边
　　捉迷藏
　　《扇子》
　　祖母手上的扇子，
　　画了一只鸟
　　祖母搧呀搧！
　　鸟也飞呀飞！
　　祖母睡着了，
　　鸟也睡着了。
　　《葡萄架》
　　葡萄架，高又高，
　　上边吊着紫葡萄。
　　紫葡萄，大又圆，
　　个的个儿，香又甜。
　　狐狸看见往上跳，
　　跳了半天钩不到。
　　靠不到，心不甘，
　　不说自己笨，
　　倒说葡萄酸。
　　《换新装》
　　妈！
　　花园更换了
　　彩色鲜美的春装；
　　树木也换了
　　淡绿色的新衣裳；
　　远山脱去灰色的外套，
　　穿上浅绿色的衬衫；
　　小草也穿著新的绿裙子，
　　在春风里摆动着呢！
　　妈！您看看，
　　都换了新装啦！
　　妈！人家都换了新装啦！
　　《游戏》
　　小弟弟
　　我们来游戏
　　姊姊当老师
　　你当学生
　　那么妹妹呢
　　小妹妹太小了
　　她什么也不会做。
　　我看——
　　让她当校长算了
　　《私房钱》
　　爸爸的私房钱，
　　藏在工作帽上；
　　妈妈的私房钱，
　　藏在皮鞋下；
　　我的私房钱，
　　藏在肚子里。
　　《路灯》
　　白天
　　路灯是一棵棵的树
　　晚上
　　就变成一朵朵的花。
　　《6和9》
　　6和9玩踩气球游戏，
　　一不小心，
　　9把6的气球踩爆了。
　　6不服气地说，
　　你怎么能把气球系在头上！

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。

在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。

本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。

《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。

这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。

《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：

《街头》——读《水浒传》的孩子，那样的专注，尽管马路街头是那样的喧闹，却丝毫不能影响他，对时间的推移也浑然不觉。无边的喧闹和一隅的安静，形成了鲜明的对比。

《溪边》——钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

《江上》——戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着，露出两对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
【仿写】
爱之歌

我是一头鹿，你就是那小鹿，
小鸟是你，我就是那树，
太阳是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那梦。
夜晚，从我入睡的嘴飞出，
一只黄金鸟，飞向你，
歌声嘹亮，翅膀斑斓，
它对你唱一支爱之歌，
它唱着我给你的歌。

选我吧～～～～～～～～～～～～～～～～·

过年啦
春姐姐
有支魔光棒
摇一摇，小花就开了
夏哥哥
有支魔光棒
摇一摇，知了就叫了
秋阿姨
有支魔光棒
摇一摇，叶子就红了
冬爷爷
有支魔光棒
摇一摇，雪花就飘了
春姐姐夏哥哥
秋阿姨冬爷爷
他们一人摇一下
哈哈，我们就过年啦

行于当行之时，止于当止之处。
言必求精，诗必求真。不专情，不滥情。
诗歌，情感的乐园，思想的旅馆，自由的天堂。

　　我们是刚刚出土的嫩芽，
我们是欣欣然睁开双眼的小鸟，
我们是那么柔弱，
我们是那么稚嫩，
我们需要关心，
我们需要保护，
我们需要大家共同来搀扶。

我们是八九点的太阳，
我们是刚刚升起的曙光，
我们是哪么清新，
我们是那么清纯，
我们需要关心，
我们需要保护，
我们需要大家共同来呵护。

我们看到蓝天白云
却不知道有时也会漫天雾霾。
我们看到了星斗满天
却不知道有时也会阴云密布
我们眼里只有鲜花灿烂
却不提防那些伸出的折花的手
我们眼里只有轻轻的河源
却不提防那些倾倒污垢的手

我们满眼都是快乐、幸福和爱
我们心里都是帮助、鼓励和祝福
请别打搅我们对这个世界的信任
请别让我们清澈的心灵布满尘埃

哥哥、姐姐、叔叔、阿姨
我们轻轻呼唤你们的名字
我们尊敬的给你们鞠躬
一切善良的人们
别伤害我们
等我们长大了
会回报你们百倍的温暖、千倍的祝福和万倍的爱

啊，大哥哥……
啊，大姐姐……
啊，我是祖国的花朵……
啊，我需要你们的帮助……
啊，你问我为什么……
啊，我说你弱智……
啊，因为我是未成年人……
啊，啊，啊……