请问我写的怎么样，有进步吗 存在哪些问题 有哪些改进的方法 非常感谢，辛苦了。

每个人都会在学习生活中遇到自己没有办法解决的，所以我们需要向别人请教。向别人请教时，要注意几个方面。

请教别人时，态度要谦虚。最起码要尊重别人，多用一些礼貌用语，例如“请问”，“非常感谢”等。你要向别人阐述清楚你的问题。你遇到什么难题了？你希望别人怎样帮助你？这些问题一定要表达清楚，这样别人才知道怎么去帮助你。如果别人对这个问题也不是很清楚，你除了仍然要感谢别人外，你还可以继续向他求助:你觉得我要解决我这个难题，我还可以去找谁或者我要做些什么？这样，或许他会告诉你谁能真正帮助你。如果你遇到的难题比较复杂，难以做出选择，你可以多找几个人请教，综合考虑权衡之后，再做出决定。如果你遇到的问题是专业性比较强的问题，专业的问题就去找专业人士。有必要可以付费咨询。

希望我的回答能帮助你。

你可以写一下你的坏习惯，比如说生活中有可能会赖床，有可能会拖延，有时候你跟家人跟朋友相处的时候，可能脾气不太好之类的都可以写。

有很多人在室内吸烟，这种行为非常不好，不但容易引起火灾，还是不吸烟的人，感到非常困扰，影响别人的健康。

1.潜力到底挖得完吗？

答：实验证明：人脑中约有80%的“处女地”有待开发。据闻，爱因斯坦，这位跨越时空，彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星，也只动用了大脑潜能的30%。可见，人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而其极短暂的每一个人的生命来说，堪称取之不尽，用之不竭的智慧资源。

2.我觉得在高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫去争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种认识正确吗？

答：这种认识不正确，在高一不仅要把成绩保持住，同时，在原有的基础上提出更高的要求。因为，学习如逆水行舟，不进则退，停滞不前的想法不足取，更何况，第一也是相对而言的，山外有山，楼外有楼。既使你已经争得了班中第一，也没有理由自我满足，高一正是打基础的好时机，一定不能放松自已，另外，还需要发展自己各方面的素质，学习仅仅是一个方面。

3.目前，存在我身上大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提，以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟，同时，确立一个自己学习的榜样，另外，需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，并且，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间，必然会有较大的改观。

4.数理化方面的学习方法不够好，该如何改进？

答：（1）培养对学科的兴趣；（2）注重公式、定理的推导过程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记住几道典型的习题，举一反三，关键是多思考。

5.地理书的内容我能看懂，但许多题目以不会做，这是什么原因？

答：能看懂书中的内容，并不一定能深刻地理解它，初次看懂书中的内容，往往还只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已经记住了它，如果已记住了它，也不等于你会运用它。因此，有些题目不会做是可以理解的。一般来说，学习可分为三个层次，即识记-理解-运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，做作业就是运用的过程，如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。

你做工中存在的问题你应该最清楚哦 认真总结思考，实事求是地写，问题 现象 找原因 群修改进措施及工作提升，你不都说了吗 动手吧 自信勇敢！ 不要拼贴时代啥都希望于拼贴或网络力量。