如何不落俗套的夸一个人

想要不落入俗套，我们得先明白什么是俗套，什么是俗套的表扬作文。

俗套的标准的标题是这样的：《我的妈妈》、《我的同学——刘二傻》、《我的叔叔——徐八两》等等。这样的标题，一看就知道下面要说什么我发烧了妈妈背我去医院，我感冒了同学背我回家，我跌倒了叔叔如何帮助我...

接着就是对这些亲人朋友提出表扬，这样的文章就是我们说的俗套了！当然，也怪不得我们，老师一直是这么教我们的！那么我们可以反其道而行之，大胆的写上这样一个标题《我的哈士奇同桌——王铁柱》。一下就从所有的文章中脱颖而出了！按自媒体平台算的话，怎么着也有10W+的点击量。

接着就是引题了，标准的夸奖有几种模式：

1.最好的妈妈式，比如：我的妈妈是世界上最好的女人，她没有...但...

2.从来没想过式，比如：从来没有想过，我会有一个这样的同桌，他...

3.叔叔与众不同式，比如：大部分人都有叔叔，而我的叔叔跟大家的叔叔有些不一样，他患有XX病，常年XX..

我们就是要与众不同！那么我们的引题就应该是这样的：

对不起，我又侮辱哈士奇了！可除了哈士奇我找不到更适合的词来形容他！你看看他跟哈士奇多像啊！都是两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子，一个嘴...

接着就开始说正文了！正文部分就是讲故事！俗套的讲故事方法一般分为几种：

1.先抑后扬式，经典的方法是一开始看不起妈妈，某年冬天高烧99度，母亲冒着风雪背着去医院，期间摔了一跤又一跤，差点摔成了摔跤手，终于赶到医院。医生看到我后大呼“幸好你来得早啊！再晚一点脑子都该烧坏了”云云...接着就是表达感谢了！

2.一扬到底式，我的同桌他长着精致的五官，帅气的脸庞，一颦一笑都带着吴彦祖的气质，是个不折不扣的美男子，有这样的同桌真的很幸运。很多人说，帅气的男生都是高冷的，但他却一直很热情...

3.润物细无声式，这一种可谓是大杀器，重点在于气氛的渲染，先把叔叔描述成一个LOSER，接着在失败时，叔叔一番话点醒梦中人，经典的扫地僧是武林高手套路。

那么反俗套就是要与众不同：

除了跟哈士奇长得像，性格也是极其相像！哈士奇不是有个称号叫“撒手没”吗？他也是如何！只要下课铃一响，他就不见了！从此在班上再也找不到此人，无论是课代表还是班主任，想找他？等到上课再说吧！

然后说上一大堆坏话，接着到结尾时，要准备大招，也就是夸奖的事例，比如：

我从没指望过这样的同桌能带给我什么帮助，就像没人会指望哈士奇当导盲犬一样！可事情的发展还是让人很意外，前些日子，学校举办了校运会，我们班的小旋风可谓是一骑当千啊！有他在，没意外！可意外的是他不在！在比赛前夕摔坏了腿...最后哈士奇一挺而出“我来！”

大家都不看好他，甚至老师也说“与其上台丢脸，不如弃权吧！”他却坚持要去丢脸。没想到，他居然跑了个第一名，“撒手没”可真是“撒手没”啊！还记得那天的比赛现场...发令枪一响，他就像脱缰的野狗飞奔而去...

我记得从小学一年级开始我们就开始学写作文了，那时候还是看图作文，从最初的一百字到高考的八百字，记叙文始终是同学们之间不相上下的一种作文，但每次不经意之间还是总会有一些同学能得到老师的表扬。

小时候的记叙文大致只分为三个部分——开篇、故事、结尾。至于为什么是这三个部分，大概就是因为语文老师常常告诫我们的“不要通篇不分段”了吧，但是那个时候的我们常常是一头雾水，心里默默念叨着“什么才是合理的分段呢？”或者是“怎么看该不该分段呢？”，到最后好像哪里都可以分，哪里都可以不分的样子，可最后还是因为怕老师责罚，撑破脸强行划分了三个段落出来。

虽然时隔这么多年，但我依然记得当年写记叙文的套路，在我看来，记叙文无非就是讲述一个故事——先描述一下事件发生时的天气，天气不一定是真的，你怎么乐意怎么写，只要能跟事件扯上一点点关系那便算得上是做了铺垫了。然后就开始叙述你的故事，最好不要是那种苍白无力的陈述，适当的加上自己的观点。最后耗尽毕身所学凑一大堆华丽丽的结尾，这便可以算是一篇大众款作文了。

但之所以被称之为“大众款”，其原因便在于它实在是找不出什么闪光点来，好似每一个人都能把握住这个套路，就像我们跟别人讲述自己的经历一般——那天早上下着下雨，我撑着一把伞出去买了早餐，路上遇到了我的小学同学，于是我感到很开心。你要说这有什么本质上的错误是完全找不出来的，但是你绝对不会觉得它能够惊艳到你，于是在老师的笔下，你要是字写的好看一点、措辞优美一点，那便是中上水平的文章，如果是龙飞凤舞，那便是低分飘过。

写作文表扬一个人，事实上不需要太多华丽辞藻的修饰，毕竟这不是颁奖词，如果你非要夸奖一下，最好是一两句话带过即可，通篇大论的古诗词、名人名言只会让人觉得多余。重点应该放在人物值得表扬的地方，也就是故事人物感动到你之处，但不要是“啊！世界上怎么会有这么善良的人，我好感动啊！”类似的措辞，你以为这是直抒胸臆？这怕是俗不可耐吧！

如果故事人物做了一件好事，你大可以用被帮助人久久的凝视或者眼里强忍着的泪水来侧面形容，这“我好感动啊！”是出于什么样的心态流露出来的？表扬一个人我们需要的是让他得到大众的肯定，而不仅仅是你一个人！

其实作文更像是对生活的一种展现，只要你用心去观察，你便会发现生命里那些最打动人的并不是言语本身，而是在言语背后的那一幕场景，而一篇动人的文章，便是能让人看到文字时就有那种身临其境之感。

平时在我们经常会写一些作文，免不了夸夸别人，但是有的时候夸人也是有技巧的，夸不好惹人烦，夸得得当都彼此高兴。小面就分享几个方法，如何表扬一个人又不落俗套。

1、先从坏事儿入手

寻常大家夸人都直接夸的是好的方面，什么人品好，什么颜值高、什么能力强之类的。但是有的时候这么直接说略显得太过于做作了。莫不如从坏事入手，可以先挑挑这个人的一些缺点。欲扬先抑一下，等缺点说的差不多了，话锋一转就可以再引出来他这个人的优点。相比之下，一对比优点，他的这些个缺点都不算啥了。

2、接他人之口回答

有的时时候自己无论用何种方式去夸人都很难写的有一些说服力，那也可以借用他人的角度去写一些这个人的优点。 别人能够表扬他，肯定是对他这个人比较了解的，或者是受惠于他的人品。这些都是真实、鲜活的事例。别人说的都不用多么天花乱坠的，朴实的回答都很好。

3、通过他的特长兴趣进行表扬

每一个人都一个属于自己的兴趣，写写字、唱唱歌、打打球之类的。而你可以通过多方面了解到这个人有哪些特长与兴趣，可以表扬他特长的水平高低，表扬他有一种高品质、高格调的兴趣爱好。如果你表扬的这个人水平比较高，更有的话可以说了。跟某些专业水准都不相上下之类的。

先抑后扬，一般所谓俗套，不过都是众口一词，整篇文章下来就那几个词有用，而且偏偏和大多数人是相同的，溢美之辞多滥用，所以才会透漏出一股媚俗的酸臭味，而夸人的手段大多是先扬后抑的，说了那么多废话，最后一个但是却让人触目惊心，虽然说是对人家起到鞭策的作用，倒更像是对人家提出批评，而如果前面夸赞不够完美，很容易让人只记住但是后面的。

所以，你可以先讲但是后面的，先对他的种种不好的举动一一指摘，当然这只限于表扬同辈或自己的晚辈，对长辈不能说他多不好的，至少不能表达出来不满，这就是我们所谓的礼，然后讲完但是后面的，再讲他的个人品性，言谈举止还有他在某件事值得表扬的再一一提点出来，这样让人读完，觉得他虽然前面在说我，但其实他还是看好我的。

然后要熟练且多样化的运用词藻，不要和别人写的一样，要有自己的风格，当然不能太过，夸人毕竟不是楚狂街舆明志，不能太信马由缰放荡形骸了。然后要多用一些诗词歌赋来显示出自己的文学修养，这都可以百度到的，主要是看你能不能用到点子上，文学不就是文字的堆砌和卖弄吗？

然后要多讲实事，夸人的话一般都是长篇大论，写出来好像是一个拯救地球的人似的，实际上却没有多少事实依据，读起来就像鸡肋，食之无肉，弃之可惜，所以要夸一个人多讲的他的言行举止，反而更能让人读进心坎里，甚至读完感动莫名还要写一封回书给你。

     在我们生活中有有各种各样的人。有的人说话耿直。有的人说话有的人说话很难听。喜欢挑刺。还有的人说话很温柔，给人的感觉就是是很可爱。还有的人比较凶狠，给人的感觉是非常不好相处。

       我想无论是各种各样的人，应该都喜欢听好听的话。如果我们想用文章去夸奖一个人，我觉得首先我们要真实，因为真实才动人。如果你要夸奖一个人，缺少真实，就算语言在华丽，也是很没有意义的，别人也不会非常喜欢的。真实的文字，加上朴实的感情，一定是一篇杰作。然后那，就是要有总结具体些，总结出为什么，比如你说一个人和善，到底是为什么和善，他做的什么事让你觉得和善。还有你说一个人可爱，到底是为什么可爱，他做了什么事让你觉得可爱，让你印象深刻。最好说的具体点，越具体越好。还有就是一定要语言恰当，因为就算你写的再好，语言不恰当的话，也是不完整的，也是非常不行的。如果你夸一个人的话，先在夸奖他的眉毛漂亮，然后又说他的睫毛漂亮。我觉得是不恰当的，应该夸眉毛，就一直夸眉毛，说眉毛哪儿好看，夸完再接另一个话题。

        夸人也是一门学问，如果说的好，都是皆大欢喜，都会高兴，如果说的不好，可能弄的都不愉快。所以一定要恰当，也一定要真实动人，让别人觉得亲切。这样才能让人都高兴，都愉快。

首先你应该对这个人有一定的了解，了解他各方面和普通人之间究竟有什么样的差异，然后在这个方面进行重点的突击，比如我的一个朋友，他的围棋下的特别好，一般的人都是下不过他，而且和很多专业人士进行比较也占一定的优势，这个时候我就可以以为其少年的称呼去称呼他，这也是比较符合他自身特色，他还不会有其他的想法。

想要不落俗套的赞美一个人，可以对他的作品，他的成就，他喜欢的东西进行肯定，因为对他自己在乎的东西的夸奖，比正面夸奖他这个人更加的实用。

我的舅舅是一个手艺人，他的木雕非常逼真，雕出来的动物栩栩如生，他对于他自己的作品非常喜欢，也特别在意别人对他作品的看法，特别喜欢别人夸奖他的作品。

在生活当中，身边总会有人做出比较令人赞美的事情，这个时候，我们都会去夸赞他们，但是却想用一个特别的方式来夸赞他们，其实，我们可以从侧面来对他们进行赞美，这种赞美要比直接夸赞更有力量，会让他们觉得很开心。

有一次，我看见我的一个朋友在研究计算机方面的技术，过了一段时间，他成功的将那个技术研究透了，当时他特别的开心。我走上前去，看了看他的电脑，并竖起来大拇指，我对他说，这个技术我也研究过，但是我却用了一天的时间才弄懂。就是这句话，让他觉得无比的欢喜。

我记得从小学一年级开始我们就开始学写作文了，那时候还是看图作文，从最初的一百字到高考的八百字，记叙文始终是同学们之间不相上下的一种作文，但每次不经意之间还是总会有一些同学能得到老师的表扬。

小时候的记叙文大致只分为三个部分——开篇、故事、结尾。至于为什么是这三个部分，大概就是因为语文老师常常告诫我们的“不要通篇不分段”了吧，但是那个时候的我们常常是一头雾水，心里默默念叨着“什么才是合理的分段呢？”或者是“怎么看该不该分段呢？”，到最后好像哪里都可以分，哪里都可以不分的样子，可最后还是因为怕老师责罚，撑破脸强行划分了三个段落出来。

虽然时隔这么多年，但我依然记得当年写记叙文的套路，在我看来，记叙文无非就是讲述一个故事——先描述一下事件发生时的天气，天气不一定是真的，你怎么乐意怎么写，只要能跟事件扯上一点点关系那便算得上是做了铺垫了。然后就开始叙述你的故事，最好不要是那种苍白无力的陈述，适当的加上自己的观点。最后耗尽毕身所学凑一大堆华丽丽的结尾，这便可以算是一篇大众款作文了。

但之所以被称之为“大众款”，其原因便在于它实在是找不出什么闪光点来，好似每一个人都能把握住这个套路，就像我们跟别人讲述自己的经历一般——那天早上下着下雨，我撑着一把伞出去买了早餐，路上遇到了我的小学同学，于是我感到很开心。你要说这有什么本质上的错误是完全找不出来的，但是你绝对不会觉得它能够惊艳到你，于是在老师的笔下，你要是字写的好看一点、措辞优美一点，那便是中上水平的文章，如果是龙飞凤舞，那便是低分飘过。

写作文表扬一个人，事实上不需要太多华丽辞藻的修饰，毕竟这不是颁奖词，如果你非要夸奖一下，最好是一两句话带过即可，通篇大论的古诗词、名人名言只会让人觉得多余。重点应该放在人物值得表扬的地方，也就是故事人物感动到你之处，但不要是“啊！世界上怎么会有这么善良的人，我好感动啊！”类似的措辞，你以为这是直抒胸臆？这怕是俗不可耐吧！

如果故事人物做了一件好事，你大可以用被帮助人久久的凝视或者眼里强忍着的泪水来侧面形容，这“我好感动啊！”是出于什么样的心态流露出来的？表扬一个人我们需要的是让他得到大众的肯定，而不仅仅是你一个人！

其实作文更像是对生活的一种展现，只要你用心去观察，你便会发现生命里那些最打动人的并不是言语本身，而是在言语背后的那一幕场景，而一篇动人的文章，便是能让人看到文字时就有那种身临其境之感。