高考英语复习得艰难，陌生人，可以给我点建议吗

学大教育专家建议：（一）从现在起加强对阅读的要求。 就要每天保证至少做五篇阅读（包括作业和自助上的），也就是高考要求的量，并且限时，在大约35分钟内独立完成并且不能查字典，如果有能力的话最好提高阅读速度，30分钟内完成。在做完一套（五篇）阅读后，立刻给答案核对，仔细发现自己错误的原因。高考阅读并不难，一般对与错都比较明显，大部分都能在原文中找的答案。要找出自己错误的原因，仔细与原文比较，其实这也是预习环节，学生自己解决不了的问题，上课听的针对性也强了。并且要求学生们从一天中所做的阅读中选出至少一篇作为精读内容，关注单词，短语，句子结构，巩固自己的基础知识，增加自己的语言积累，并且要多遍的大声朗读这篇精度文章。通过阅读，提高了语感，并且会发现完形的正确率也出奇得高！并且你的作文能力也与以前不是一个档次了。
（二）系统掌握语法，二轮复习中，应加强的应用。语法是不能脱离段落篇章单独存在的，相反，语法的作用恰恰体现在段落篇章中，因此，在复习语法点的同时，要注意结合段落篇章及相应语境，不能因为时间紧迫而只注重语法点，忽略例句和练习。同时，在练习过程中，要加强针对性，对于已经熟练掌握的语法，可以减少投入的精力，在练习中发现的语法薄弱点，着重进行训练。
（三）加强写作练习。在英语150分的高考卷面中，作文就占了30分。但是作文薄弱却是同学们普遍存在的问题，如何提高英语写作的水平呢？：(1)、掌握常用句型，熟练变化句式。有些同学在写作过程中总是习惯用单一的句式结构，这样的文章看起来难免枯燥，应用不同的句式，主动句、被动句、倒装句的交错使用，可以使文章更富于变化性。(2)、提倡运用词组。词组的恰当运用可以有效的提升文章的文采。(3)、用词恰当，避免低级错误。基本原则是简易为主，不提倡使用生僻词。有些同学在写作中习惯使用生僻词，这是很不好的习惯。一方面生僻词比较难以掌握，在使用过程中把握性不大，一方面很多生僻词表达效果并不如熟知的浅近词。（4）书写是硬道理。

学习英语最主要的就是听、说、读、写。。。。。 多看看英语电影， 多读一些英语课文， 多和朋友交流英语， 并且多做一些习题， 多背一些单词。 总之，就是把基础打http://hi.baidu.com/%C2%FE%CE%DE%D6%B9%BE%A15/blog/item/2eb9c0f654fcf401a9d31154.html牢

想象自己的脑子里有一个大的皇宫，把每个东西放在皇宫的每一格里，想象各种奇妙的语言，就好了。最好的办法还是要多听，多读，多记，多背哦

多烧香，多拜佛。祈求佛祖保佑，愿众生英语都60分。

英语啊，难啊，这次六级又没有过得了。通病相连啊！

做题，模拟题等 做多了就会了。

一、强背的方法：

1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。

2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。

4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。

5、你还可以找一个网友用英文发email交流。

二、实践的方法：

记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。 同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。

三、按部就班的学习方法：

1、第一步：明确词汇量空间。

任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。

建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

2、第二步：看单词。

先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。

在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。

但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。

之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。

看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

3、第三步：想单词。

从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。

想单词是系统学习法最关键的一步。

想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。

在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。

想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。

在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。

一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。

单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。

在想不起的时候，要及时地看书，补上。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。

想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。

最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。

使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。

在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。

大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。

看平时积累，不要一味追求多，要重质量。

短期 大量 重复 这是不朽的箴言
在无聊时 在发呆时就记单词
记得再牢也要重复 说多不益

如果仅仅是为了高考，您可以暂时将语言素质训练放松一些，把主要的精力放在语法归类和题型分析上，这样或许会有一点效果。

多做阅读理解，天天做，不会的单词画下来，单独记，不用刻意背单词

远大的学习目标 + 良好的学习习惯 + 踏实的学习态度

他人之石 可以攻玉
“刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”——一位清华在校生的报告
下面是其中部分内容 供参考
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（二）永远不要说你已经尽力了
有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

（三）怎么学好高中的课程
接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。
所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。

（四）怎样挤时间
下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时问呢？
首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。
其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，no Satumay，no Sunday，no holiday!”（清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日），就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
……
“刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”全文百度上可以查到
http://zhidao.baidu.com/question/325626537.html

1、细心！特别是做数学，特别是在数学大题上，一个大题几十分因为一个小错误丢了几十分，做再多的题都无法弥补！一步一个脚印！保证绝对做对！Δ平时整理自己的错误题目，找出错误的关键，很重要！如果同一个错误出现两遍，那这就是你的死穴！你必须保证不再出现第三遍！那可是要命的！不要想着回头再检查！把握好时间！平时可以找出自己的做题习惯，先做哪在做哪，考试时要灵活一些，（老师讲的挺多就不多讲）
2、自己出题！看你能力！出题要讲究知识点，讲究高考的可能性。相信自己的能力。
3、搞好预习做好讲义之类的我也不多掰掰了！
4、Δ睡好觉！下了晚自习，你就可以洗洗睡了，不要熬夜补习！白天才是正经！
5、上课一定要听讲，这必须建立在第四条之上！上课一定要听讲！因为高考考的就是老师讲的。
6、和同学多学习交流！也就是三人行必有我师，你学的别人不知道，但是别人学的你未必全知道。
7、高考一定要先看好题目在做答！答非所问是很常见的事情！特别是文科的文综。如果你答对方向了，那就有分，方向一错，再多都是狗屎涂大墙。
8、要记准，万一记不清了，能省的省掉，不要画蛇添足。（老师应该讲过，粗略一提）
9、可以猜题的答案，很多答案都是可以用正常的思维来推理出来的。（比如用结果来推过程）所以不会做，也不用着急，平时也可以训练一下，做高难度题时可以用上。
10、意念的决定作用（我先不管书上是怎么说的哈）要求你每时每刻都要把心放到学习上，多多挂念一下书本。特别是英语单词，晚上睡觉之前（绝对不要晚睡！）是最容易记住的，早上起来把昨天晚上的记一遍，多少不要紧（十来个就OK），关键是记到心里，上了大学就有大用处了！
11、做题要讲究经典！经典不是大家说是经典就是经典，要你自己去挖掘！自己不会的，那是经典的一种，找同一类型的题做，然后找出做此题的关键，Δ把关键摸透了，以后就不会卡住了！找经典题的关键在于找经典书！经典书同样需要自己去找！不要跟着大家走，特别是不要买那种通本只是很多很多题目的那种，简直浪费时间！给点建议，书本题目不多，但是题目都是稍有难度的（也就是你不太会做的，或者一眼看不出来的）。
12、可以自己总结简便方法。那样会提高你的解题速度，但是必须自己证明你的方法是对的！如果证明不了，但是老师无法推翻，自己仍然坚信，那就选择相信自己！这叫：执著！

放弃疲劳战术、题海战术，认真听老师在每个复习阶段开始的引导语、每次考试后的总结和对你的点评，有针对性的听课练题。如果自己不是天才就跟着大部队走，上课提高效率，课后完成任务；哪里吃力就马上向老师求援，不要留下后遗症。如果自学能力比较强，那就找老师要能力测试题来检查自己的弱点，然后再找老师专门指导或者要参考资料。要激发自己的潜能需要提高效率，不要浪费生命或者把自己逼疯、累垮。

这个时候主要是要调整好心态，寻找一套适合自己的学习方法，再有就是要查漏补缺，把你之前考试犯的错好好的检查，找出你在学习上的弱点，努力弥补它，做好了这些，你就离成功不远了！但一定要注意，心态才是最重要的

去年的我和你一样，总是感觉不理想……慢慢做题先找自己强项，有自信……