你高中三年是靠什么支撑过来的?
当然是老师的夸奖赞美,同学之间的攀比(褒义词):当你成绩好或有进步,老师会在开班会总结的时候当着全班人表扬你,你享受着同学们羡慕的目光,沐浴在老师的爱意中。当你沾沾自喜不断回想自己的荣耀时,另一个深藏不露的学霸冲在你前面!这时你有了危机感!你不服气,当初的夸奖赞美都被那个家伙夺走,你不服气你觉得自己不比他差,你不服气老师拿你和他比的时候觉得你不如他,你更不服气这个人排名总在你前面!你开始觉得这个人怎么普通,也知道他的短板弱点,可他就是考的比你高,每次跟他打赌这道题选A还是选B,总是他对!你开始反省自己正视自己的不足,是他敲醒了还在做梦的你,你开始收收心,有意识地控制自己玩的时间,默默刷题认真看书,只想证明自己不比他差!只想用自己的努力告诉老师,我比他好。怎么说呢,就是默默竞争吧,选定目标,就会有动力的。
作为一个理科生,高中三年,支撑我度过的是一本唐诗宋词的鉴赏书,挺神奇的,现在想想,应该是诗词里的画面感,或是豪迈气概,成为我单调生活里另一笔色彩吧。每次都是早读拿出来读一读,一天就像打了鸡血一样,感觉每天都看到了另一个世界。有些读不懂的诗词,就看看鉴赏,有时候,读不懂也不求甚解,任由自己遐想,哈哈哈。现在印象很深的是苏轼的《定风波》:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
嗯,对于我来说应该是高中四年,去年高考失利复读了一年,怎么说嘞当初听很多人说复读效果不明显。听了很多不好的结果,还是选择复读当时心里就想今年老天爷该眷顾我了(自我安慰哈哈),其实付出跟回报是成正比的,拿到成绩内天老师对我说了一句天道酬勤就是努力了才有这个结果,我很感谢。所以我想说心灵鸡汤大家都读过反正我认为对于我而言感觉没作用(我不以偏概全),我认为支撑你的是你自己发自内心的东西而不是一种流于形式。
越努力,越幸运,越独立,越自由。后来发现这句话跟土偶有这惊人的相似。本来这句话只是抄在本子上偶尔看看而已,后来就发现它越看越有道理。当看到别人没自己努力时,偶尔考的分数比自己还高,就觉得自己是不是努力没有用,但就是因为这句话,我一直坚持,一直信幸运是眷顾努力的人的。后来高考果然稳定发挥,考得比那个人好很多。
勿忘初心,砥砺前行。证明自己,向同学证明你是实验班下来的不差,向昔日实验班同窗证明你比他们差(中考实验班分数降了一分,以最后一名进了实验班,慢慢堕落,被人鄙视,也有自卑)你实现不了的梦,都是在梦里。既然选择过远方,便只顾风雨兼程。
参加了26次高考的梁实付出过哪些努力?你曾经参加过几次高考?
一年一度的高考通常是社会大众比较在意的话题,每年也会围绕着高考状元和高考分数以及高考的难度产生热议,其中一个比较特殊的关注热点就是参加了26次高考的梁实,今年他也同样参加了高考,那么梁实参加了这26次高考都付出过哪些努力呢?下面就让小编来介绍一下吧。
首先,很多人都非常好奇的事,是什么能够支撑梁实连续参加高考26次呢?其实也就是内心的信念,考上大学是他的梦想,考上四川大学是他最高的梦想。他想通过高考来证明自己的价值,这26年来,他所付出的努力也是不容忽视,这26年来他努力学习,甚是从理科转上文科,不停地寻找自己所擅长的部分。这些年来,26年连续参加高考,肯定是要花费众多心思,甚至还是会影响到自己的家庭生活,但是考上大学一直是他的夙愿。同时复读所付出的不仅是努力还有经济代价,复读的成本是越来越高了,其次复读的压力真的很大,这其中付出的努力,有很大一部分都要克服压力,增长信心。而且梁实今年已经50多岁了,高强度的学习对于他来讲也是对健康不利,所以当时复读这26年,不仅付出了26年的时光,还付出了金钱,付出了努力,付出了抵抗压力的精神力量。
其次,小编只经历了一次高考,小编认为高考只是一种形式,一种检验自己能力的形式,一次失败并不代表什么,可以在以后的路途中继续努力,可以继续将自己的学历提升到硕士和博士,只要努力,这些都是有可能的事情。
最后,复读这件事情还是要因人而异,像梁实高考了26次,主要还是为了自己的夙愿与理想。而对普通人而言,要妥善考虑自己的情况,再决定要不要复读,很显然复读十几年是不太明智的选择。
我只参加过一次高考。他付出了很大的努力,在55岁的年龄还每年都参加高考,已经连续参加了26年,每一次都积累了很多的经验。他不害怕别人的异样目光。复考的压力非常大,其次站在社会上来说他们有很大的社会压力会影响到后来的生活习惯。
梁实一直在提高自己的成绩,一直在提升自己的努力,而且也在努力的学习,一直在总结自己的学习经验,也会让自己的学习变得更有成就,而且会让自己的学习状态变得更好。我只参加过一次高考,因为我觉得高考参加多了会导致自己的压力很大。
付出了特别多的努力,他其实年纪已经比较大了,但是平时会根据一些碎片时间来学习,而且也克服了很多很多的困难。我参加过一次高考。
高三很苦很累,支撑你们坚持下去的理由是什么
态度决定一切,当你眼睛看的方向不一张时,你的人生好像也就变得不同了。
先讲一个很老土的故事:
一个酗酒的父亲有两个双胞胎儿子,20年后一个成为了成功人士,一个则穷困潦倒。记者分别采访他们,为什么能过上今天这种生活?他们的回答都一样:“没办法,谁让我摊上这样一个父亲呢?”
这个故事的寓意谁都明白,前者心态很好,后者心态糟糕,所以一个成功,一个失败。但是以往的论述在“心态”二字上面止步不前。试问:为什么在同样的条件下,两个人的心态却完全不一样?失败者也不是没有过挑战命运的心态,却被生活所磨灭。为什么成功者可以把一个好的心态保持二十年?
深究心态的背后,我们能看到两者关于世界的假设不同:谁该为自己的幸福负主要责任?如果一个人认为:我要让自己幸福,我负主要责任,父亲是辅助的,那么他会想:现在父亲不如别人,我要和别人一样好,自己就要更加努力。他就会成为那个成功人士。如果一个人认为:自己幸福主要靠老爸提供,所以老爸不好,自己自然活得不好是天经地义,心安理得,他就会成为那个穷困潦倒者。
放到你的问题上面,距离高考只有短短的四个月,如果你充分利用这四个月,发奋学习,取得好的成绩,顺利考入好的的大学?
还是就此沉沦,破罐子破摔……
一切取决你自己!!
高三支撑你们的是:已经经过了十几年的努力,一定通过最后的奋斗对得起自己。
高三还剩四个多月的时间,行百里者半九十,在高三的最后时刻,一切的关键还是你自己的努力。
一个人,要想学习取得成功,个人觉得几点最重要:
一、坚持梦想,积极心态
学习是逆天性的,只有目标指引,态度端正,才能笑对暂时的困难,从而离目标更近一点。
二、刻意练习,持续提高
一个乒乓球运动员,在备战奥运的过程中,每天做得就是推挡、发球、扣杀,一天天重复训练,才能使动作娴熟连贯,从而提高水平。
为什么是刻意练习?一个人写字很差,天天写作业,每天练字不少吧,可为什么写字水平提高不了呢?如果他每天只练习几个字,一天天积累,也许过不了一个月,他的写字水平应该有很大提高吧。这就是刻意练习的功效。
三、专业指导,加速前进
有闲时间的人,可以去看看“苏炳添为什么百米能跑进10秒之内”,试想一下没有美国专业教练的指导,会是什么结果?
四、定期反思,修正航向
从北京飞向深圳,飞机为什么能安全准点到达?中途经过重山峻岭、变幻莫测的天气,可以说在航行过程中,一直在不停地变换航向,正是因为雷达的指引,才使得飞机能找到方向,从而安全到达。距离高考还有4个多月,130多天,还有的是时间去改变。只要你真的下决心努力学习。
一百三十天,提高130分,绝对可以实现!!
从现在算起,距离高考还有四个多月,130多天,要考的科目是六科,每门功课每天只需提高0.5分,你算算,你能提高多少分?
6*0.5=3分,140天扣除过年必备的应酬时间、偶尔状态不好的时间,按照90天算,3分*90=270分。我们把目标设定为200分好不好,或者根据你自己的实际情况,干脆把优势学科提高15分,劣势学科各提高30分左右,假设你有三门优势学科、三门劣势学科,优势学科提高的成绩就是3*15=45分,劣势学科提高的分数就是3*30=90分,加起来就是130多分。你的成绩比现在高出130多分,估计你会提升一个大的档次。
从现在开始,把优势学科每天只需提高0.1分作为目标,劣势学科每天只需提高0.3分作为目标。
讲一个真实的例子。
16年高考时,一位孩子报考飞行员,经过数轮艰难的测试,最后身体达标,此时已经春节后。
飞行员考试非常严格,除了身体达标,文化课也要达到二本分数,大概500多分,孩子当时的分数只有300多分,此时距离高考已经不到100天。
当时孩子非常沮丧,感觉高考无望,想复读。给孩子认真谈了谈,大致了解了孩子的情况。或许是身体测试过关刺激了孩子,他开始努力学习,在之后短短3个月的正确努力,最后经过奋斗,最后在当年的高考时取得了令人刮目相看的成绩,最终超过二本10分左右,顺利考入大学,进入了自己喜欢的飞行员专业。
这个寒假是高三大考前的最后一个假期,也是拉出差距的最好机会。如何利用好这个假期好好学习,我的建议是:
首先、设立目标。你是高三,想考取哪所大学?心仪的专业是什么?把这所大学你的心仪专业作为你的的梦想和目标,细化时要稍微大胆一点,可以脱离现状,找一所跳一跳够得着的学校,把它定为目标。
第二、找到差距。问老师、上几届同学或者利用网络,找到这所大学心仪专业的录取分数线,细化到自己各科要取得的分数,然后根据自己的优势、劣势进行调整。比如你去的这所学校的录取分数是600分,那就分到各科,比如:语文120分,数学125分,英语135分,三小科每科70分左右。(由于不了解你的实际情况,大致列一下,你可以私信我,再具体详列各科分数)。
第三、确定努力方向。把自己目前成绩和各科要达到的分数进行对比,从而确定各科的努力方向。
第四、研究差距。仔细研究各科的差距,看成绩提升到底在哪些地方产生。比如数学:是选择题、填空题、基础题、中档题还是压轴题。尤其对于弱科,要找到自己的突破口,假期有针对性弥补。
第五、分析原因。研究目前问题产生的原因,看是作业改错不认真、某个知识点不熟练、学习方法问题,还是考试时时间分配不合理、考前复习不充分导致发挥失常等。
第六、细化措施。对确定的努力方向找出具体的行动措施,针对不同的问题采取不同的措施。比如:某个知识点不熟练,可采用假期专门时间看课本、适度做一些习题等弥补;考试时间分配不合理,假期可利用一段时间记性模拟练习,在各类题的时间分配上相对合理等。
第七、制定改正计划。对细化的各项措施进行分类,形成假期的相对合理的学习计划。尤其是这个寒假,是高考前最后一个长的假期了,一定要充分利用,必须制定详细的假期计划。尤其是弱科,一定有知识欠缺的问题,在假期里留出大块的时间进行弥补知识的欠缺。高考考的是总成绩,一定不要偏科,比如你的劣势学科是数学,数学占150分,考不好就会影响高考成绩,所以一定要重视数学,利用假期时间把落下的知识补齐。
第八、认真执行并反思。知易行难,贵在执行。严格执行计划,这次假期里要每天进行反思执行的效果,反思哪些做得比较好,哪些需要改进。
第九、阶段小结。三天左右的时间,对目标、计划等重新开始上述过程,然后进行一次小的修订,循环执行。
当你严格按照上述做法行动时,你的各科学习就会发生一些变化,从而明白了努力就能带来收获,在一次次良性循环中,你的状态会有很大的改变。
在一次次改变中,假期你会取得令人刮目相看的结果,而且会发现距离目标越来越近。
最后祝你假期取得大的突破,2022年高考考入理想大学。
文章标题: 当初你复读时,是什么支撑着你
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