时间: 2021-12-25 10:00:52 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 111次
期末老师采用这些技巧,能迅速帮学生赶走“压力山大”,考出好成绩!
俗话说:“考前当学霸,幸福一寒假。”临近期末的“巨额任务”不仅让学生感到“亚力山大”,也让班级内部出现诸多问题。转眼又是期末,如何为学生创设良好的学习环境,让班级充满正能量呢?下面就让小编带大家一起来听听他们的建议。>>>>
主持人:于洁
今天和一个同事闲聊,他感慨道:“期末的时候,孩子太累了。我女儿的学校里布置了网上安全作业,要求孩子看视频后再答题,从而掌握一些安全自卫的知识。可是临近期末,女儿虽是一个三年级的小学生,却也是试卷满天飞。晚上好不容易做完了所有的作业,已经困得不行了,哪里还忍心让她去看什么视频?只好家长自己替孩子做了网上安全作业。”
这位家长描述的是期末来临前的一种真实场景。期末了,各科的大卷、小卷、模拟卷纷纷扑面而来,学生要听课、做作业,也要及时改错、整理试卷;教师也不轻松,各科老师都或多或少有焦虑情绪,觉得学生似乎还没有进入总复习状态,觉得讲过很多遍的知识点学生却依然错得厉害……
随着期末复习时间的延续,班里各种问题开始抬头:作业缺交、不交;学生上课注意力不集中,有些学生甚至直接在课堂上睡觉;班级精气神不足,厌烦、浮躁心理蔓延,抱怨、牢骚等消极情绪开始扩散……
作为班主任,我们有哪些方法可以防止和消除这样的状况呢?
方莼:体育锻炼和活动时间要保证
1 体育锻炼和活动时间要保证
冬季是感冒多发季节,身体不好就更加无法提高复习效率了。教室里要每天开窗通风,同时提醒学生课间不要一直坐在教室里做作业,应该起来走动放松一下,以便上课时精神更加集中。
2 让各科优秀生分享复习心得
有很多学生在复习期间脑子是一团乱麻,只会像机器人一样完成老师布置的任务,没有自己思考和整理的习惯。让各科的优秀生在班会课上做分享,交流经验,也是帮助大部分孩子提高复习效率的好方法。
3 家长面前报喜不报忧
每到年底,各行各业都很忙,家长的情绪一般也会比较烦躁。如果我们还以配合教育为由,要求家长做这做那,效果往往适得其反。我们可以把孩子们的进步之处及时反馈给家长,请家长一起表扬肯定,那么孩子也会更有坚持的动力。在良好的家庭氛围中,孩子才能学得更好。
4 越是成绩不好的孩子越要“哄”着
到了复习阶段,成绩本来就差的孩子一看每天要做的事情多,要求也高,就索性“躺倒不动”了。班主任要跟任课老师做好沟通,对他们的要求放低一些,而且态度一定要和蔼。如果有一点进步就一定要及时表扬,给他们信心和动力学下去。
卫娟娟:期末更要强化班级常规管理
我的心得是越到期末越要强化班级常规管理。虽然是期末复习,以学习为主,但是卫生、纪律、文明礼仪等常规管理却万万不可松懈。只有井然有序的班级环境,才能营造高效有序的复习氛围。
越临近期末,学生压力越大。越容易出现浮躁心态,违纪事情会层出不穷,所以班主任更要勤进班级,及时了解班级发展的动向,及时遏制一些不良的苗头。
傅娟:诱人“奖品”摆出来
1 劳逸结合
上周平安夜那天,我收集了语数英三科老师收到的苹果,洗干净后拿到教室,切开,每人一瓣,大家一起吃苹果。整个过程花了不到十分钟时间,但孩子们收获了快乐。
第八单元的习作是学习写“场面”,我在班上举办了“掰手腕”比赛。学生们有的要求上台比力气,有的在台下加油助威。这样的活动既让孩子们高兴,又能写好作文,何乐而不为呢?
2021年最后一天的时候,我利用下午两节课的时间,给孩子们看了一场电影《昆虫总动员》。因为本学期语文书中有个专门写动物的说明文单元,孩子们高兴极了。心情好了,学习也就顺畅了。
2 评选“复习之星”
通过每天的观察,家长的反馈,结合各科老师的作业、小测验情况,我每天评选三至五名“复习之星”,发下“小奖状”,在班上、家校通上公布,并登记在班级表扬本上。结合平时的表现及期末考试成绩,“复习之星”还有可能获得“年终大奖”。
3 诱人“奖品”摆出来
每到学期快要结束,进入复习阶段时,我都会早早地准备好“期末颁奖礼”上要发的奖品。有时是文具、书签、明信片,有时是家长悄悄提供的课外书。今年我准备的是国庆去无锡游玩时买回来的“三国人物”泥人。我在复习动员会上把奖品一一“亮”出,并摆在教室里的书柜上。这是最直接的“诱惑”。
于洁:家长来听课,又表扬又发糖
1 用最直接的方式表达老师对学生的赞赏
临近期末,各科都有默写、小练习、作业,我印了一大堆表扬卡。每天默写满分者、作业全对者、小练习得高分者或者进步者,都会获得我签发的表扬卡。每天下发到学生手里,由学生本人装入教室外墙挂着的每人优秀袋里,一周统计一次,公布在“家校联系单”上。我同时也把优秀卡给各科老师,他们签发的优秀卡一张抵十张,主要是签发给听课认真、态度进步的学生,含金量比我这个班主任的高多了。
2 协助任课老师抓好各科订正
我把数理化三门功课的订正登记簿直接挂在我办公桌对面墙上,标注日期,作业全对的学生直接在上面打五角星;凡是订正好了给任课老师批改过了就在上面打√,每天放学进行检查统计,没有订正好的就留下来订正,课代表进行辅导和批改。这件事情,班主任认真做,坚持做,学生也就养成了及早订正作业的习惯。而期末复习阶段,纠错是最快捷的复习方法。
3 家长来听课又表扬又发糖
我把班级向家长完全开放,只要提前一天预约,家长就可以来教室里听课。一方面看看孩子的听课状态,另一方面也能通过任课老师了解孩子的情况。同时,我和家长们说得很清楚,孩子们现在很辛苦,家长们不要再一味指责孩子,而是应该想尽办法关心体贴孩子,营造温馨氛围。于是 ,好多家长来听课的时候同时带上了一些小饼干、小糖果,放学的时候每个学生发到一小包饼干、一颗水果糖,学生、老师的心情都是美美的。
4 班级故事提情商
我每天观察着班级里发生的故事,及时写下一篇篇温馨的小随笔,通过投影、油印、博客等方式与学生分享,让温暖的师生情、同学情浸润班级。就算学习再辛苦,可是能够生活在一个美好的大家庭里,感受情感的温暖,也是苦中有乐的。
5 尽量多和学生谈心
利用零碎时间和学生谈心,比如每天放学后我会留下来和当天的值日班长一起打扫教室。那时教室里非常安静,只有我们两个人,正是很好的谈心时间,一起扫地一起说话,或者沉默,都好。学生遇到的问题我都及时出手帮助解决。学生有时丢了复习资料,我也及时帮助复印,学生自然心生感激,学习上也会努力一些。
6 让任课老师保持好心情
我包下了周一到周五的所有中自习看班,就是为了让任课老师们中午可以得到充分的休息;带上武夷山红茶,下午给任课老师们冲泡一杯,香气四溢;给老师们买点水果糕饼……和谐的同事关系,让任课老师保持良好的心情进入班级上课,也是我这个班主任必须要做好的事情。
何淑琴:在班级文化布置上下功夫
可以在班级文化布置上下点功夫,利用教室后面的黑板,写上“相信自己最重要,平和心态更有益”“路在脚下,踏实前行”等正能量标语。还可以制造“调料”。比如课间班主任可以去教室逛逛,与学生开开玩笑;在某个下午的自习课上宣布谁因什么原因而得到糖果一枚…
金凡:小游戏来帮忙
1 故事引领
我会在每天的早读课时或课前5分钟给他们讲一个小故事,但所讲故事都是经过精挑细选的,以古今中外名人小时候珍惜时间、勤奋学习的故事为主,这样能起到激励孩子的作用,让他们从小懂得时间的宝贵、刻苦学习的重要性。
2 精品课件来帮忙
孩子之所以在期末复习阶段出现厌烦情绪,是因为对已学知识提不起兴趣了。每到复习阶段我都会把要复习的知识点做成精品的课件,穿插讲解,同时在每一节课中插入《运动操》来调节,而不是一节课从头到尾说个不停,让孩子的复习变得更有趣。
3 小游戏来帮忙
我根据低年级的孩子喜欢玩游戏的特点,把《喜羊羊和灰太狼》中的“画个圈圈诅咒你”变成“画个圈圈抓住你”的小游戏给孩子们正能量。即在复习期间表现不好的孩子,老师就可以用这个圈圈抓住你,孩子自己把自己的名字写进老师画在黑板上的圈圈里。如果复习期间又表现很好,就让其复活。
4 操行评语进课堂
我把学生手册直接搬进课堂,来个现场写评语,(一般情况下每节课选一至两位即可)写完之后当场就念,孩子们上课表现可积极了。
坚决不占用学生的体育课
减少班主任自己科目的作业量
1.班主任自己的课尽量不拖课,给学生充分的休息时间,甚至在班会课上给学生一定的时间休息睡觉,帮助学生调整状态。
2.班主任自己的课在保证效率的情况下让气氛更轻松些,偶尔开开小玩笑,让学生笑笑,帮助学生调节状态。
3.与任课老师沟通好坚决不占用学生的体育课。学生跑一跑玩一玩出一点汗,精神就振作起来了,是有利于学习的,更有利于消除消极心理。
4.减少班主任自己科目的作业量,作业尽量让学生在课堂上完成。让学生的时间稍微多一些,早点睡觉。
5.发信息告知家长期末考试的时间,让家长与孩子一起制定学习计划,督促孩子每日完成一定的复习量,不要到考前抱佛脚。同时关照家长关心孩子的生活身体情况,为孩子创造温馨舒适的学习环境。
6.多发学生的进步信息,通过家长转告孩子,让家长孩子都带着好心情去复习,而不是带着抱怨情绪去敷衍了事。
7.如果条件允许,中午时间给学生播放精彩的五分钟视频,这是一种调节与减压,也表现出班主任对学生的人文关怀。
8.及时与任课老师沟通,平衡各科作业。各科的作业尽量早点布置下去,而不是全部等到放学时一起布置,作业本也可以提早发到学生手里,这样学生可以利用午自习时间做掉一部分。
这个世界上,从来没有一个职业这样充满创意和新意,这样充满艰难和挑战,这样让人心碎与心醉。班主任工作,每天都是崭新的,就像每天的太阳升起。唯有班主任内心充满正能量,班级才会充满正能量,学生才会充满正能量!
可以通过转移她的注意力来达到缓解情绪。
建议的安慰步骤:
1、接纳情绪,充分倾听。
首先,假想自己就是对方,在同样的情况下,可能会有哪些感受,然后辨别对方语言背后隐藏的感受,组说出来告诉她。比如:”我要是你,也会-样的难过。-方面对自己很失望,另-方面也担心周围人对自己的看法,是吗?”失望是她语言里可能传达的感受,担心周围人的看法是隐藏在这之后的感受,你设身处地的感受到的。
也可能是,”你从来没想到过会失利,太突然了,让你一下子难以接受,是这样吗?”通过最后加的反问,让自己的语气听起来缓和。
2、正面回应,建立信心。
比如:"我根本不想参加这次考试,都是我爸妈逼我的。””你真的很照顾爸妈的感受,明明自己不喜欢,还是尽力去做了,我觉得你很孝顺、善良。“我的未来没希望了,周围的同学都会耻笑我的。”一“你是一个自我要求很高的人,这个结果没有达到你对自己的要求,我觉得你非常有上进心。”
3、询问将来,确立目标。
如果已经做好了前两步,到这-步的时候,就可以简单的询问了”那你后续有什么打算?”这个时候切忌自己直接去提建议,因为你不知道对方的想法,在对方说出自己想法之后,在她的想法基础上再补充,就会容易接受的多。如果这个时候对方说”我也不知道该怎么办,还没想过。”你可以包容的回应”没关系,这个不急,你可以慢慢想。”
4.提出希望,鼓励行动。
到了这一步,前面所有的祝福啊,鼓励啊都可以通通上了,“你这么棒,-定可以的。"我相信明天会更好的。”顺便和朋友表表忠心“无论你的决定是什么,我都会站在你这边的。“再顺便遨约一下"五一回家我请你吃饭!”OK。到了这里,一个完整的安慰就做好了。
考试挂科安慰语:
1、人生就是一个上上下下喜喜悲悲的过程,这样的人生才叫丰富与多姿,失败一次并不可怕,只要我们能从中找到成功的奥秘和努力的勇气。
2、不管遇到怎么样的困难,不管遇到多大的挫折,人总要活在希望里,哀莫大于心死,要在困境中奋起,在失望中充满希望。
3、付出过久不难过,回忆自己这段经历,这是人生的财富!为了梦想没有气馁,再次爬起来!4、高考像漫漫人生路上的一道坎,无论成败与否,我认为现在都不重要了,重要的是要总结高开的得与失,以便在今后的人生之路上迈好每一次。
5、假如考题欺骗了你,不要悲伤,不要忧郁,明年高考的日子,你们会:鸿运当头照,下笔如有神。
6、金榜提名,名落孙山,只是短暂的,朋友只要你努力了,得失不要看的太重,失败是成功之母,努力吧努力,成功属于努力者。
7、你高考虽然没能如愿,但都没有怪你,因为你尽力了,你可千万不要哭,明年再考吧!8、友,莫悲伤,因为一切可以再重来,但要注重备加珍惜。努力吧!朋友,我会为你加油!
莫悲伤,你的'前景更辉煌,最后送你一首诗以表我对你的一片心意。
9、人生得意时须寻一条退路,以平静的心态看待成功;人生失意时须寻一条出路,以乐观的心态看待失败,漫天撒下萌芽种,伫看他日结果时。
全站搜索