时间: 2020-03-10 10:57:45 | 作者:木棉 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 130次
“存在感”一词百度上给出这样的解释:所谓的存在感,其实只是精神上的需求程度,而并非物质上的填充。很多人强调物质生活富足,由于没有人注意到他们,故而他们缺少了存在感。对这样的解释我深表赞同。
作为一名普通的教师,如何获得自己的存在感呢?因了最近几件触动心灵的小事引发我的思考。我认为存在感在于以下两个方面:
一、师生关系的水乳交融。
“亲其师,信其道”的道理人人耳熟能详。选择了教育这项事业,无论接手哪一届学生努力做的第一件事,就是千方百计让学生喜欢上自己。我信守的教育格言“用激情点燃学生,用真情感染学生,用热情唤醒学生。”“三情”方针贯穿到平时的教学和管理当中,因此,我的课堂让孩子们有了一种轻松感、愉悦感,同时也有了小小的期盼。从教的日子是辛苦忙碌的,但是走进校园,看到的是一张张稚嫩的脸庞,听到的是甜甜的问候,走进教室,迎接自己的是一双双求知若渴的眼睛,那些凡尘琐事似乎都被抛到脑后,接下来就是不遗余力的言传身教,看到待优生提高了,顽劣生听话了,所有的付出都有显得意义非凡。“老师,我想你了!”“老师,我还想让你给我批改作文。”“老师,你又胖了!”真诚的、调侃的、逗趣的话语,多像他们纯净的心灵将我童化。很难想像还有哪项职业能像教师获得愉悦感这么轻松。“老师,到初中我又当班长了。”“老师,这次演讲比赛被推到省里参赛啦!”“老师,我的习作来了15元稿费。”为师最大的幸福莫过于学生看到学生的成长,以及他们的获得了自信心和幸福感。为师者的存在感很多来自学生的依恋和成长。
二、学生家长的认可和肯定。
因为和一届届学生结缘,同时结交了一批批学生家长。总因为正能量的吸引,每个阶段总会得到热心人的支持帮助、大力配合。即使孩子毕业了,这份情谊仍在,信任仍在,“老师,孩子在哪个中学读书好些?”“老师,最近航叛逆的厉害,你帮我劝劝他吧?”“老师,孩子这篇作文是不是跑题了?你帮着指导一下?”……每当遇到这样的求助,我总是会放下手中的忙碌,唯恐将这份信任辜负。不是好为人师,只是愿意把自己的意见和盘托出。“老师,谢谢你,没有你就没有孩子的今天。”“老师,你不要失落,你的孩子们会永远记住他的恩师”说真的,即使付出全部,也不会奢望有一天的回报,“壁立千仞,无欲则刚。”世上不求回报的除了父母之爱应该是师生情吧?教师获得存在感就是因了学生家长的信任和肯定。
陶行知先生有一句至理名言“捧着一颗心来,不带半根草去。”我个人认为,为师者只要用心经营这份的事业,用心倾听孩子的心声心语,真情奉献,我相信每个人都会找到存在感,获得幸福感。
全站搜索