“25岁，和男友没有未来，也下不了决心分手”：3个步骤，走出困境

　　前两天，约乔乔出去玩，她有些闷闷不乐。

　　我问，她才告诉我，最近正面临着这样的困境：和男友的恋情越来越看不到未来，却也下不了决心分手。

　　不只是她，我的另一个闺密，至今还处在：等那个已婚男人离婚，或是另找一个未婚男人结婚的困境中。

　　人生，似乎总有困境。

　　而我们，总是从一个困境中出来，又掉到另一个困境中。

　　不同的是，有人把困境当成负担，而有人却能把它当做挑战。

　　不同的态度，也会造就不同的人生。

　　保罗·奥斯特的著名小说《神谕之夜》，就讲述了一个又一个人，被困在这样或那样的迷宫中。

　　面对困境，我们的第一反应大概是逃避。

　　书里的第一个困境，是引用了《马尔他之鹰》中一个有趣的情节：

　　弗利特克拉夫特是个很正统的人。

　　一天他去吃饭，建筑工地的十楼突然掉下来一根横梁，差一点点砸死他。

　　他觉得人生太偶然了，生命随时可能被剥夺。于是他直接从餐厅出来，没有告诉任何人，直接走向另一个城市，从头生活。

　　弗利特克拉夫特遇到的困境，是面对未来的不确定。他不知道该怎样与偶然相对抗，干脆消极应对，选择把自己放任偶然。

　　很多年后，弗利特克拉夫特选择和另一个女人结婚。他不知道的是，自己又掉回到了以前的老路。

　　逃避从来都解决不了问题。

　　根据这个情节，希德创造了编辑尼克的故事。

　　编辑尼克，偶然看到一个很棒的小说。勾起了他内心深处想过另一种人生的想法。

　　这个想法深深诱惑着他。

　　直到他用“去做自己觉得对的事”，成功说服自己逃离。

　　于是他深夜出门，就那么逃开了一切，再也没回来。

　　他随便到了一座城市，给刚认识的人打工。后来那个人生命垂危，把地窖里所有东西留给尼克。

　　尼克一高兴，忘了带钥匙，于是把自己反锁在了地窖里。

　　逃避，很可能只是从一个困境，到另一个更糟糕的困境。

　　害怕，不如面对。

　　小说中的主人公希德，也处在困境中。

　　他从楼梯滚下来，曾被医生下了病危通知书。不过奇迹般地好起来了。

　　他不写书的这些日子，没有经济来源，全靠妻子微薄的收入养家。

　　他的事业，全靠妻子父亲的好友老约翰提携。

　　有一次，他买了一本喜欢的蓝色笔记本，开始重新写故事。

　　故事写到尼克被困地窖，遇到了瓶颈。每个人内心的想法，都会在表面表现出来。

　　尼克被困，反映的就是希德自己内心的困境。

　　他的妻子怀孕了，需要大笔的钱作为保障。可是他生命治疗期间，还欠了医院一大笔钱。而且他现在不能立马写出一本书来获得收入。

　　他需要钱，却没有能力赚到，这就是困境。

　　他不断假装自己看不到困境，可它就在那里。

　　直到妻子怀孕后的反常行为，才让希德重拾勇气正视自己的人生。

　　他撕掉那本蓝色的笔记本，忘掉孩子可能不是自己的推论，重新开始承担家庭的责任。

　　最后，约翰临死前，决定帮希德把医院的大笔贷款还掉。约翰的儿子把希德的妻子踢到流产。

　　一切似乎变得更糟糕了。

　　但万幸，希德和妻子无碍，一切都可以从头再来。

　　除了死亡，没有什么是真正的困境。

　　格雷厄姆·格林曾说过：如果你某一天因为走运，另一天又由于怯懦，某件事被你逃脱开，或迟或早你还会遇上第三次的。

　　有些困境，逃不掉，只能勇敢面对。

　　大部分困境的存在，只是因为我们觉得它是困境。

　　所以抗拒或逃避困境，就是第一个阻碍。

　　印度电影《嗝嗝老师》中，天生患有“图雷特综合征”(抽动症)的奈娜，说话时会不停发出类似打嗝的怪声。

　　为此，从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。

　　这个病就像胎记，永远跟随，无法治疗。

　　甚至她的父亲都不愿接纳她，害怕带她出门时，别人异样的眼光。

　　后来一位校长接纳了她，也让她开始接纳自己。

　　所有困境的解决，都是从接受它开始。

　　长大后，奈娜也想成为这样的老师。多次坚持不懈后，她终于等到一次机会。

　　F班是一群自我放逐的孩子，他们对待困境的方式，是让自己变成刺猬。

　　奈娜老师了解到，这群孩子并不是一开始就这样。他们原来很努力，只是一些不公平现象，让他们灰心丧气，慢慢才变成现在这样。

　　他们会用暴力的方式，面对别人的挑衅和侮辱。也会主动出言挑衅别人。以牙还牙，是他们自保的方式。

　　比如第一次看到老师不停打嗝，他们集体嘲讽，还编成了rap。

　　如果是普通人，估计早就生气了。

　　但奈娜老师没有。

　　能理性看待问题，杜绝情绪化，是脱离困境的第二步。

　　在奈娜老师为孩子们做了很多事情之后，他们也慢慢的敞开心扉，接纳了老师。

　　可是半个学期的时间，让所有学生及格，并且还能有考到90分以上的人。这对奈娜老师开始是个挑战。

　　因为这些孩子，之前可是经常考零蛋的。

　　奈娜通过家访，了解了每个孩子的家境以及优点，帮他们制订了特有的学习方式。

　　最后，孩子们都及格了，还有一两个拿了90分。

　　像这样精确归因，并能找到科学方式解决问题的，就是脱离困境要走的第三步。

　　怎样精确归因呢，可以刨根问底的问自己为什么会这样，还有没有更深层的原因。

　　科学的解决方式，大致如下：提出问题，分析问题，做假设，验证假设。

　　总之，发现自己处于困境中，我们可以接受困境、理性分析、找到原因、努力解决。

　　每个人都会遇到各种各样的意外。

　　这些意外，让困境的出现变得具有偶然性。

　　但请不要忘记，决定命运的，归根结底还是我们自己的性格。

　　罗曼·罗兰说：宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

　　所以，面对困境，不要认命。

　　没有努力过就认输的态度，才是真正的困境。

　　图片：来自网络

　　作者：七月流火（1992～不详），精读读友会会员。爱好读书，旅行，听故事。

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