为孩子，请走出爱的“泥潭

　　第一次认识子云和他的妈妈是在开学不久的一天下午。我在办公室整理文档，一位女家长推开门，“校长，我想向你反映点事。”看她神色焦虑，眼里透着哭过的样子。一起进来的，还有一个小眼睛高个子的男孩，他跟在女家长的身后，有些拘谨。“坐下来吧，慢慢讲。”我起身给家长倒一杯水，她双手捧着水杯，有些微颤。

　　“我是来反映一下孩子班主任老师的一些问题。”说着，她开始有些激动。我看看坐在一旁的男孩，“这位家长，能不能先让孩子回避一下，我们单独谈。”当着一个孩子面来讲班主任的问题，会对孩子产生不良的情绪影响。孩子出去之后，这位妈妈开始了近乎崩溃的讲述：老师如何孤立自己的孩子；老师如何打击自己的孩子；老师如何……听她的言语，这位班主任简直是没有丝毫尽到教书育人的责任。我听着，尽量不发表意见，毕竟在没有弄清楚事情之前，做出任何决定都是草率的。“这位家长，我刚到这所学校，有些事情还不太了解，你反映的这些情况我会尽快调查落实。也请你从孩子成长角度考虑，尽量避免给孩子造成严重的心理压力。”我这样一说，家长情绪开始有些稳定，稍坐一会，就起身离开。

　　第二天中午，我跟班主任老师——一位年长而和蔼的老师进行交流。听到的是完全不同的情况：子云父母先前曾经有过两年的离婚时光，家庭上没法好好照顾，作为班主任赵老师竭尽所能带给孩子很多温暖。用赵老师的话讲：那个时候的子云很乖巧，对老师的话格外入心。后来，子云爸妈复婚，对子云疼爱有加，仿佛要把错过的爱都补回来，只要是子云提出的要求当妈的一定会满足。于是，在学校里赵老师发现子云变了：他开始变得崇尚物质，常用小恩小惠来博取同学的好感；他开始敢于对同伴大打出手；他开始知道用谎言来掩盖另一个谎言；他开始对学习渐渐失去了信心……老师多次找子云妈妈交流，结果，子云妈妈把问题全一股脑推到老师身上——说老师歧视自己的孩子，说老师有意刁难。最激烈的时候，子云妈妈到教育局上诉，仿佛自己的孩子在学校里受到了非人待遇一般。

　　双方意见分歧严重，子云每天也变得更敏感。孩子在信息不通畅的情况下，捉摸不定自己的处境，家长与老师之间的关系紧张会加剧孩子在学校的恐惧。在成人的争论中，孩子是最容易受到伤害的一个。虽然他依然满脸堆出笑容，可细看，是涩涩的，拘谨的——毕竟他能感觉自己惹出了大麻烦。本想通过两个人的沟通能够化解彼此的矛盾，没成想，子云妈妈气呼呼要找班主任理论，于是在会议室两个人情绪失控，痛哭不已。经在场的几位老师劝导，她们各自把心中的委屈讲出来，最后反倒平静了。

　　事情过去一段时间了，本以为可以相安无事。一天下午，我正和教导处李主任也谈工作，子云妈妈推门进来。“校长，我想问问孩子犯了错误，就让孩子去找校长，这样的班主任合格吗？！”气呼呼地讲，像是一发将喷射的炮弹。“是我让孩子来的，这一点你误会了。”我这样一说，子云妈妈愣了一下，语气开始有所缓。“自从上一次你和班主任在会议室交流之后，我就跟班主任说如果子云再有违纪行为就让孩子找我。教育孩子难道有错？”她不说话了，坐下来，我们开始一段比较深入的谈话。

　　“我感觉你和孩子身上都出现了问题。你的孩子现在过度依赖你，以至于在学校里可以任性到底。因为在他心里知道自己妈妈可以解决一切问题。就是这样的心理，你看看子云并不是像毕业班孩子一样，他的心理年龄是小的，不够成熟。”我这样提醒家长。

　　“我知道自己太溺爱他了，可是有时候就是不能控制自己。”子云妈妈解释着。我直言不讳：“我发现你已经被子云控制了，你的喜怒哀乐太容易被孩子左右。不要忘记我们是家长，家长对待孩子的义务除了呵护还有教育与引导。如果你对孩子的话语没有判断力，单听单信，难免会造成错误判断。”

　　“这种误判会直接导致你与班长任老师沟通的不对接。你是怀着满腔的怨气去找老师的，脑子里已经对老师进行了负面的评价，情绪自然难以健康。当我们家长和老师都在各抒己见的时候，那个出现问题的孩子问题依然在，没法更有效地关注到孩子的问题。”

　　“那校长，你感觉我该怎么做呢？”子云妈妈此刻大转弯。

　　我直了直腰：“从孩子成长出发，你首先要做得是改善和班主任老师的关系。有好的关系，才会有好的教育。同样，你和班主任之间达成教育共识，彼此提醒，既能够融洽感情，更能够提醒孩子成人的想法是一致的。这样，孩子才会有安全感和方向感。能够在舒展自由的状态下一步步走向优秀。”

　　“还有家长本身，应该努力做好自己的事情，不要完全深陷在孩子细节中。孩子是需要一天天长大的，孩子也是需要经历风雨的，如果家长参与过度，孩子成长就会变缓甚至变向。一个好的家长，会是孩子的朋友，给孩子指导与帮助，而不是孩子的摇篮，无底线地呵护。”

　　子云妈妈也感叹起来，大意是子云在家也不省心，让她操碎了心，工作也常疲于应付。自己一定跟老师多沟通……

　　再过几日，我跟当事人子云又聊了一次。叮嘱他要敢于承担责任，避免成为老师和家长之间的传话筒、告状者。班主任和妈妈都是特别关心他的人，不能让她们伤心。子云很认真地答应着。每逢在校门口遇到，或者在课堂相见，我总要笑着跟他打招呼，“最近怎么样？”“挺好的，您放心。”小伙子的回答也让我踏实了好多。

　　子云，加油！

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