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回到童年找初心

时间: 2020-01-25 16:55:30 | 作者:晓叶 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 119次

回到童年找初心

  听到一个故事,与教育有关。

  山里的一个小乡村里,几十户人家,安静祥和。一座学校是孩子们每天要去念书的地方。有个小男孩儿家境贫寒,学习却格外刻苦。他生性活泼,脑筋聪明,一度成为班里的佼佼者。每一次上课,他都要积极发言,小手伸得老高,生怕别人抢答了。

  班里还有一个女孩子,家境殷富,父亲在供销社当主任,属于村里门槛高的人家。小女孩学习并不出众,每天却深得老师欢迎。尤其是班主任老师,每一次上课都要表扬女孩一番。

  小男孩逐渐发现老师“偏心”了——每一次小男孩回答问题答对了,即使那位女孩子回答的一般,老师都要说:“某某同学是答对了,但依然不如某某同学表达得好!”满面笑容,老师看女孩子的眼光都那么慈祥。

  一次如此,两次如此,竟成了习惯性做法。

  小男孩终于坐不住了,一天课后他跑到老师办公室去理论,“老师你偏心眼儿!为什么我答对了得不到表扬,而某某同学反而经常被你夸奖?”老师正欲找个理由搪塞,小男孩先发制人:“俺知道,你就是嫌俺家穷,她家富,你这是嫌贫爱富!”说完,不等老师回话,转身跑了出去……

  经过这番激烈的抗争,那位老师或许感到羞愧了,竟真得发生一些改变。

  多年之后,这个小男孩成为一所城区学校的校长,他讲到这一段儿时故事的时候,格外动情:“我现在当了老师,就特别关注那些弱势的孩子,希望能够尽量公平公正地面对他们,让每一个孩子都感受到被尊重……”

  这位校长在当年算是幸运的——敢于挑战老师的权威,没有受到打击报复,依然学有所成。而那些没有发声的孩子呢?那些一次次内心渴望被关注的孩子呢?

  同样是家境窘困,与这位校长比起来,我算是幸运的孩子——我遇到的老师听说我的家庭情况后,都会格外关照。他们在我印象里都是那么和善,那么负责任。我对小学校园里的印象历历在目:哪里有一棵枣树,哪里有一棵柿子树,哪里挂着一盏铁铃……天空是湛蓝的,气息是向学的,情感是细腻的。我像在一个神奇的森林里寻宝,寻找好伙伴,寻找新知识,感受老师们的欣赏……

  邢老师一句称赞“一俊遮百丑”让我越来越自信,开始对语文情有独钟;刘老师精心指导一首《少年壮志不言愁》,让我第一次站在了全乡的舞台上表演独唱;贾老师帮助我参加小红花作文比赛夺得一等奖,让我第一次感受到自己写作的快乐……

  老师们那里,我懂得了真诚激励对一个孩子意义非凡;懂得了为孩子提供机会就是一种成全;懂得了要让孩子爱上学习要先信任老师;懂得了一份关爱可以唤醒一个人的心灵……

  忽然想到那个著名的故事——《这条小鱼在乎》。

  在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步,他遇到一个特别小男孩。

  小男孩走得很慢,不停地在每一个水洼旁弯下腰去,捡起一条条小鱼,扔回到大海。

  “孩子这水洼里有上千条小鱼呢,你这样是救不过来的。”男人善意地提醒。

  “我知道。”小男孩继续做自己的事情,回答得从容淡定。

  “明明知道这样,你忙上一个上午,也不会有结果,这有什么意义呢?你不这样做,谁会在乎呢?”大男人忍耐不住了,近乎质问。

  小男孩捧起一条小鱼,严肃地说:“这一条在乎!”,拼劲全力扔出去,又捧起一条,“这一条也在乎!”……“这一条也在乎!”大男人站在那里,像个小学生。

  我忽然感觉这个小男孩就是一位伟大的老师,他听得到每一条小鱼的渴望,他愿意承担起一份拯救的责任。“看到每一个”应该成为一种教育的信仰。

  童年里总有你所珍爱的东西,总有你难以割舍的情感,总有你所感念的画面。我们也曾经拥有色彩斑斓的童年,如拯救小鱼的小男孩,如那个山里当年的读书娃。

  那些童年的故事里已经刻下了弥足珍贵的印象,一个人的经历与体验会影响做老师的品质。回到童年去,看看自己的心路历程,看看自己遇到的老师们,再考量今天如何做教育,何尝不是一种教育的智慧呢?不管何时,都不要忘记我们的初心,不要忘记当年在校园里里那些真实的感受.

文章标题: 回到童年找初心
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