时间: 2020-01-22 19:19:05 | 作者:橡树 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 112次
最近因为准备六一的节目,孩子们的心很散。上课的纪律很差。为此,我很焦虑。这些孩子们呀,略有风吹草动,小小的心啊,就会飞出很远很远。
今晚是我晚学辅导,孩子们的表现依然让我失望。交头接耳的,回头观望的,嗡嗡声此起彼伏。看看这个不像在说话,瞅瞅那个好像很专注。可是噪音依然顽固地折磨着我的耳膜。是厉声呵斥?还是扯出一个来“杀机儆猴”?我举棋不定。
对付这些孩子“疏远远好于堵。”根据小学生的心理特点,表扬的力量可能超过批评或是打击。联系刚刚学过的短文《美的启发》我有了灵感。文章大意是:“我”家窗外的空地上,被附近的居民当成垃圾堆,我制作了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,人们连看也不看,那里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此我伤透脑筋。后来,我们全家动员,把垃圾铲除,砌成花园,栽上花苗和翠竹。从此,附近的居民,不光不倒垃圾还把家中珍贵的花木奉献出来。最后,我懂得了;只有用美,才能启发更多的人爱上美!
于是,我从此文中得到启发,转身在黑板上写下一行字:“只有静,才能让更多的人爱上静。”孩子们读后若有所思,不知不觉间教室里渐渐地安静了。
由此,我想: 换一个角度去思考问题,往往会给我们带来“柳暗花明又一村”的感觉。”学生管理的确是一门深刻的艺术,至于今后该如何轻松的驾驭这些孩子们,还真需要动一番脑筋的。
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