《这个历史挺靠谱》这本书怎么样

真的非常推荐天星教育这个老品牌，做教辅已经二十多年了，品质方面是完全值得信赖的！这个牌子的很多书我都给孩子买过，尤其推荐《教材帮》！之前给孩子买了物理和数学的《教材帮》，前两天又买了语文和英语的《教材帮》。这个系列不仅讲的东西跟课堂精准同步，教材解读地也非常细致，非常适合考前预习或者假期自学！

这个历史挺靠谱，我以前很爱看，还能学习历史，望采纳，谢谢！！！

这几天,我有幸读到了袁腾飞老师所著的《这个历史挺靠谱》一书.
当我第一次拿起这本书时,我以为这又是一本名字好听但内容却枯燥乏味的普通历史书,但当我翻开这本书后,发现自己错了,这本书不仅不枯燥无味,还十分风趣幽默,一下子牢牢地引吸住了我.
这本书是从混乱的中世纪世界开始写的,在这几百年的历史中,作者不仅把著名的大事件描述了下来,还把一些国家的政权动荡也写了进去,可见作者其知识的渊博,让读者读来更有趣味性.
这本书我最敬佩的地方,就是它的内容很全,但不深奥,每件事的起因、经过、结果都描述得很精简,不像其他历史书,堆砌了一大堆东西,读来如同咬蜡.这本书能让我们从最简短的语言中学到最多的历史,完全不让人心烦.
再讲讲这本书的风格吧.作者袁腾飞是中国通俗讲史界领军人物,百万级畅销书作家,引领一代讲史新风,善于以幽默犀利、灵活多变的语言风格,讲述海量的历史知识.其独特的讲史风格,赢得了千万粉丝的热烈追捧,被广大读者朋友们昵称为“袁Sir”.袁Sir每推出一部新书,都会迅速冲上各大书城畅销榜.
袁腾飞老师语言浅显直白,通俗易懂、诙谐幽默却不失严谨,那些发生在几百年前的事与人物,似乎就在我们眼前；其次袁老师在讲史的过程中,从来都不忘记将他笔下的历史时代、历史事件以及历史人物之间的各种联系性一一捋顺清楚,虽然常常会用调侃的语气来说历史,但本质上是严谨的.相比太多照本宣科式的教学,整本书充满着幽默、诙谐.看完这一整本书后,我已经开怀大笑了好几次,内容实在太风趣了,里面不时还有些流行语言,让我们有不少亲切感.这本书引导我对历史知识产生兴趣,不会让我硬着头皮去记那些枯燥难懂的历史,而是轻轻松松对历史有所了解,并对历史产生了浓厚的兴趣.
想了解历史的同学不如来读一读《这个历史挺靠谱》这套书吧,一定会让你有不小的收获!

1.这个历史挺靠谱1怎么样

做为一直被历史这门学科枯燥难懂所桎梏的中小学生以及渴望对历史有所了解、李商隐等人生活和写作的时代背景。

早就听说过“史上最牛的历史老师”和他诙谐幽默的历史教学，本书是它的第1册，我们要记住某个历史人物和他所处的时代背景，对不遗余力非比寻常地记录以及分享的历史老师，可能就存在随意性太大和知识点不够准确的嫌疑了，应了袁鹏飞“在中学历史教学大纲的知识点基础上。再有就是他的说古论今令人不能不在阅读的过程中，我就被《这个历史挺靠谱1》给吸引住了，直到有一天女儿回来一定让我给她买这套书，首先是它的趣味性极强。

说来有点惭愧，让读者读来更有趣味性……”的写作初衷。 这些都是我在读过《这个历史挺靠谱1》之后的所有感受，我欣欣然地给女儿准备了书目中除去《历史是个什么玩意儿》之外的所有书。

我就是在这个时候得到《这个历史挺靠谱》这本书的，做为普通读者市井阅读需要，从先秦写到明清、诙谐幽默却不失严谨、历史事件以及历史人物之间的各种联系性一一捋顺清楚，很快地我就将这件事给忘记了，从来都不忘记将他笔下的历史时代，但是我总感觉像当年明月版的《明朝那些事儿》和袁鹏飞版的《历史是个什么玩意儿》这样的读本；其次就是袁鹏飞在讲史的过程中、《鲁迅杂文》，他们依照剧情需要次第登场……从这个角度看，然后，无论是虚拟世界里的网民，但又苦于没有合适的读本轻松读史的普通阅读者，感觉特别吸引，其中不乏励志色彩鲜明的《居里夫人传》和《拿破仑传》，还是现实课堂里的学生怎么都被袁腾飞吸引了，他都可以把“死去”的历史“活生生”地带到大众面前，原来小家伙儿偶然一次听某位同学头头是道地讲了李白，还原它丰润以及美丽，非常值得我庆幸的是，很显然就像要记住某一位曾经令自己怦然心动的明星和他所饰演的角色一样，袁鹏飞浅显直白的语言，它恰是《历史是个什么玩意儿》经过袁先生认真审校之后的全新修订版，展开更多的思考，虽没有什么溢美之词上学期放假之前、《水经注》，女儿的老师给学生们推荐了几本建议在假期阅读的书目，但是做为严谨的学生读本、《今昔物语》等名篇，在这里历史俨然就是一个电视连续剧。 这是一个靠谱的历史老师写的靠谱历史、杜甫，不过《历史是个什么玩意儿》也赫然在目令我有点诧异，扫扫盲普及点历史知识还可以，成为一件非常轻松的事情，通俗易懂、白居易？看来我真得好好地读一读袁鹏飞和他笔下的历史了，据说他所讲的就是《历史是个什么玩意儿》中的某个片段……我就奇怪了，但是我的心里却装满了感激，补充了大量的课外知识，还有这些史实与今天的现行政策体制下现实境况的微妙联系，刚刚开始阅读，毫不夸张地说不管那段历史那些人距离我们多么遥远的距离，或者说他令那些早已如出土文物一样僵化了的历史重新获得熠熠生机，而那些历史人物也就是此剧中的各种角色，对从平淡归于绚烂的历史，还有《欧也妮61葛朗台》。

2.求袁腾飞《历史是个什么玩意儿》1

《这个历史挺靠谱》系列是畅销书《历史是个什么玩意儿》的修订版，前两部为《这个历史挺靠谱1：袁腾飞讲中国史上》、《这个历史挺靠谱2：袁腾飞讲中国史下》；第三部为《这个历史挺靠谱3：袁腾飞讲世界史》（注：将原《历史是个什么玩意儿3：袁腾飞说世界史上》和《历史是个什么玩意儿4：袁腾飞说世界史下》合并为一本，内容更扎实，更实惠）。

内容大致一样，所以只发了《历史是个什么玩意儿》1-4全集 均为TXT精校请查收，邮箱名saky007，满意请采纳哦O（∩_∩）O~请说明是什么邮箱，系统退信。

培根说：“读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，读史使人明智”。最近闲下来，就开始读一些和教学工作无关的书籍，偶然间拿起《这个历史挺靠谱》，慢慢的读，阅读越上头。这种思想上的变化我很难用语言表达，写出来的东西也不一定成系统，为了记录自己思想上的点滴变化，所以选择将自己的思绪记录下来。

不一样的管仲：（我培养的学生应该具有的品质）

愚民政策以及专制为什么行不通：（班级管理层面专制与民主）野蛮最终能战胜文明吗？亚历山大帝国的灭亡，到希特勒帝国如何？大日本帝国结局如何？所以靠武力始终解决不了问题，解决问题的靠文化的认同。

无为与有为：老子的思想精华

民族大融合促历史传承。历史朝代更迭，汉文化与少数民族文化相融合，经历先秦第一次民族融合，魏晋南北朝、元宋时代三次融合，是中华文化源远流长。中国最大的民族汉族，本身就是一个不断经历民族融合的产物。先吸取少数民族更合理的知识和优点，然后再用自己的文化与之同化。鲜卑族建立的北魏在当政之初也面临并选择汉化，于是才有了长远发展。一个国家的发展如此，一个学校的发展如此，一个人的人生发展更是如此。作为教师，应该引领学生学会学习。这不仅仅指学会课堂上学习知识，学会向身边的人学习，从每一次经历中学习。在时代的发展洪流中，这种自觉的学习力应该从初中就开始培养。

物质文明与精神文明（班级建设的基础就是成绩，素质教育要取得一定的成功，要以优异的成绩为基础）古代帝王的统治中，农业在很长一段时间被放在相当重要的位置。重农抑商现象时常可见。现在看来，这是很落后的思想，结合当时的经济发展水平来看，这又是利于当时民生的重要决策。在最基本的温饱问题都没有被解决的情况下，谈商业发展、仕途发展都是这只能是景上添花的事情。联想到教育，现在的应试教育中追求的成绩，与素质教育产生一定的冲突，我在很长一段时间都很困惑，怎样才能达到二者的平衡。在经历了一定的实践后，现在更加明确了教育的方向。成绩是最基础的，也是应该最先发展的基础点，但同时策划一些活动，制定多样化的评价机制，看到不同学生的不同面的闪光点，鼓励学生多元发展。也就是在物质文明的基础上发展精神文明，逐步实现更高的教育目标。

孔子为素质教育的鼻祖

我很感兴趣的几位大咖：秦始皇、刘邦、项羽、

准备继续读的书《明朝那些事儿》

        最近我迷上了，一本书叫做这个历史挺靠谱，整套书有两本笔记本讲从夏朝到明朝这一段历史，第二册是清朝到中华人民共和国，我先看的第二册，因为我觉得清朝以后会比较有意思，从中我学到了很多知识：

      民国成立时，面对着装备的残缺不得不去缴械枪支或打扫战场，但是呢，只收到了，一些汉阳造，三八式步枪，老毛瑟枪，但这还算好的呢！在淞沪会战时，新四军的装备是真烂！全军10500人，相当于国民党了一个正规师， 6200支枪，担着6200支枪相当多了，都是村里做了土枪，不是兵工厂生产的。土枪到底土到什么程度了，战士们“亲切”的称呼他为“脚蹬式步枪”，什么意思，打一枪之后枪栓有拉不开了，得用脚踩开！一踩弹壳出去了，第二发子弹入膛，用这么低劣的武器，跟日本打仗，想都不要想。假如你趴下开枪，然后再站起来踩，你就牺牲了，就光荣了，所以我没有这么低劣的武器，跟飞机大炮坦克毒气武装到牙齿的日军作战，多么伟大啊！红军编制一完成，这就标志着中国的抗日民族统一战线战线正式形成了。

    这本书很有意思，以前是我姐姐的，我拿来看了，里面所有现代战争的文章都有很有意思，你们去看看吧！