怎样学好历史，不知道怎么学

首先是历史记忆法： 历史难记，容易忘记，这是同学们在学习历史中的普遍反应。因此，要想学好历史，必须根据历史学科的知识特点，掌握科学记忆的方法。 1.必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。 2.善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有： (1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件＝时间＋地点＋人物＋简单过程＋结果＋意义。经过＝准备＋发生＋结果。意义＝作用＋特点＋影响。人物＝姓名＋时代＋事迹(包括思想、活动或著作)＋影响。作品＝作者＋成书年代＋内容＋意义(或影响)。 1. 必须在理解上下功夫。 2. 善于化繁为简，化难为易。 (1)、公式记忆法。 (2)、比较记忆法。 (3)、列表图示法。 (4)、联想法。 (5)、串字法。

如果自己感兴趣，或者用幽默的方式来学习事半功倍。
GONG号 jsj_changan 与你一起分享有趣的历史

摘要 历史既是一门学生的必修课，也是孩子拓展知识面，接受传统文化教育的最重要的途径之一。孩子学好历史，不仅可以开阔自己的眼界，而且对语文学习尤其是作文有很大的帮助，因为历史成绩好的孩子博古通今，写起作文来可以旁征博引，当然不会为写作素材发愁。所以，孩子如果想要全面提升学习成绩，一定不能忽视了对历史课的学习。那么，孩子怎样才能学好历史课呢？下面三个方法可供参考。

初高中历史难，难就难在历史事件过多，需要记住历史事件的年代、人物、事件关键点、意义、作用、背景等。三年时间需要记住六本历史课本，从夏、商、西周到21世纪，大大小小的历史事件，不仅有中国历史，还有世界史。如此多的内容又该如何学习?

历史是门严肃的学问,严肃得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去学。但是我对历史却似乎有着无穷的兴趣,从来不会把它当作负担或累赘,反而越学越想学,许多别人很头疼的知识点,对我而言,都是在不经意之间就掌握了。其实我的“诀窍”,就是用自己喜欢的方式,把历史趣味化。

第一， 理解很重要，历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解。

因为只有真正理解了的知识才不会忘记，上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。

第二兴趣至上，兴趣是最好的老师。

如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件，这本身都让人产生无限遐想。历史并不是表面上看的那样只有冰冷的年份和一个又一个难以记忆的历史事件及其意义。历史的内里是一个又一个丰富有趣的故事，还藏着许多历史人物的八卦新闻，还孕育着许多历史最为珍贵的人生意义，战事判断，国家走向，政治历史教训，丰富你的八卦，人生，世界观等等。所以历史是一门非常有趣的学科。当你不知道和别人谈论什么时，它还可以作为你的谈资，你可以讲一些有趣的历史故事，给别人带来欢乐。

第三， 不要死记硬背。

历史知识需要记住的东西比较多，为彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，将知识内容转换成自己的语言。高中的文科很多人会认为只要是死记硬背，考试要拿个及格是不会有问题的，但是，我想说有那个那么牛的就尽管试试。在高中文科当中，特别是历史要记的东西确实很多，中国古代历史、现代历史、近现代历史、外国古代史、近代史、现代史，你要是真的死记硬背肯定是不行的。那么看看怎样才能学好历史，还是多多听取客官们的意见吧

第四， 掌握历史时间轴 。

很多同学在学历史的时候，都是一课一课的背，这样背了忘，忘了背，功夫没少下，但效率确是很低，学习时不要把眼光只放在一节课的学习上，要把很多历史事件串联起来一起进行学习，这样才能系统得在大脑中形成完整的知识体系，让记忆有根可寻，让知识点不再是一盘散沙，才能减少遗忘机率。而历史学科最有效，最直接的串联方式就是用时间轴来串联，重点知识做为细支，其它知识点做为树叶。这样对学习就有了全局认识，知识也综合成一个整体，哪里记得熟，哪里还要努力一目了然。注意，自己完成很重要。

当然，这四点对历史学科的学习也都是实用的，只不过对历史

历史，是一门十分重要的人文学科，它离我们很近，似乎就在我们身边，但有时却又十分遥远，远得让许多同学望而却步，不知从何下手，其实，历史是一门很有意思的学科，我们可以从中学到许多东西“以史为镜，可以知兴替”。对历史要有兴趣，无论我们学习什么东西都是这样，你必须要有兴趣，有了兴趣，学习起来就会事半功倍，而没有兴趣学习起来就会事倍功半，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”可以说我们初中学生都有比较强的好奇心，任何事都想要问一个为什么，那么我们怎么就不可以把这种精神运用到历史的学习中来呢？同时，历史学科也以它广博的内容为激发同学们的兴趣提供了可能，在课外阅读带有研究性的历史小读物，如《中华上下五千年》、《中华历史名人传》、《图说天下》、《图说中国历史》、《历史是个什么玩意儿》等等。与此同时，收看百家讲坛如“阎崇年正说清十二帝”，“纪连海谈历史上的和珅”，“袁腾飞讲两宋风云、塞北三朝”等都是我们课外学习历史的一种途径。

学好历史咱记清楚各个年代的时期，以及各个时期的重要历史人物和历史事件，按照时间顺序做一个整理，连成一个网络，再去记忆，会好记很多。